2025《師說》語文·必修上冊(cè)課時(shí)練：致云雀

*致云雀答案：B2．下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(3分)(

)A．蔚藍(lán)消融陰霾酣暢淋漓B．晨曦婉轉(zhuǎn)暗淡慪心瀝血C．陰蔽春霖倦怠不事雕琢D．真摯甜密凌厲霞蔚云蒸答案：A解析：B項(xiàng)，嘔心瀝血。C項(xiàng)，蔭蔽。D項(xiàng)，甜蜜。3．下列各句中，沒有使用比喻修辭手法的一項(xiàng)是(3分)(

)A．你好啊，歡樂的精靈！B．像一片烈火的輕云。C．那犀利無比的樂音，似銀色星光的利箭。D．全世界就會(huì)像此刻的我——側(cè)耳傾聽。答案：D解析：D項(xiàng)，雖然有“像”字，但該句并不是運(yùn)用了比喻的修辭手法。[能力提升]一、課內(nèi)細(xì)讀(7分)閱讀《致云雀》，完成4～5題。(7分)4．下面對(duì)這首詩歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(

)A．詩篇運(yùn)用一連串美麗工巧、精心選擇的比喻來描繪云雀，各個(gè)比喻都鮮明地展現(xiàn)在讀者的眼前，使讀者獲得感性形象。B．全詩二十一節(jié)，從贊美開始，以贊美告終，無一處不寫云雀，同時(shí)，無一處不有雪萊的自我，是詩人理想化的自我寫照。C．從詩歌的整個(gè)基調(diào)中可以看出，雪萊雖感到理想遙遠(yuǎn)的痛苦，仍以不斷飛升的積極情調(diào)去超越感傷。D．詩歌文字洗練，節(jié)奏感強(qiáng)，而且文章有種雄渾磅礴、大開大闔而又圓融內(nèi)斂的氣勢(shì)，充滿了活力和銳氣，有一種前進(jìn)的力量。答案：B解析：“從贊美開始，以贊美告終”錯(cuò)，而是從贊美開始，以感嘆告終。最后，詩人以感嘆的口吻表達(dá)了他的愿望和抱負(fù)。5．賞析詩歌的音樂美。(4分)答：_______________________________________________

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答案：詩歌的藝術(shù)形式精美地配合了云雀清新飄逸的鳴叫聲，兩者和諧統(tǒng)一，富有強(qiáng)烈的音樂魅力。詩歌段落整齊均勻。全詩二十一段，先急促而后悠揚(yáng)，有意識(shí)地造成情味雋永的節(jié)拍，讀來似有穿云透月的魄力，節(jié)奏歡快，使人進(jìn)入特定的意境之中，人和自然合成一個(gè)完美的整體。二、課外拓展(9分)閱讀下面這首詩歌，完成6～7題。(9分)西風(fēng)頌(節(jié)錄)[英]雪萊把我當(dāng)作你的琴，當(dāng)作那樹叢縱使我的葉子凋落又何妨？你怒吼咆哮的雄渾交響樂中，將有樹林和我深沉的歌唱，我們將唱出秋聲，婉轉(zhuǎn)而憂愁。精靈呀，讓我變成你，猛烈剛強(qiáng)！把我僵死的思想驅(qū)散在宇宙，像一片片的枯葉，以鼓舞新生；請(qǐng)聽從我這個(gè)詩篇中的符咒，把我的話傳播給全世界的人，就像從不滅的爐中吹出火花！請(qǐng)向未醒的大地，借我的嘴唇，像號(hào)角般吹出一聲聲預(yù)言吧！如果冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？6．下列對(duì)詩歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(

)A．“精靈呀，讓我變成你，猛烈剛強(qiáng)！”詩中西風(fēng)具有猛烈剛強(qiáng)的性格。B．“如果冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”展示了光明的前景，充滿著對(duì)光明未來的堅(jiān)定信念。C．詩人愿西風(fēng)給予他“狂暴的精神”，吹落“枯死的思想”，“促成新的生命”，從而“把昏睡的大地喚醒”。D．采用了象征和擬人的手法，意義深遠(yuǎn)含蓄。答案：D解析：詩人運(yùn)用的是象征和比喻的手法。7．“東風(fēng)”“西風(fēng)”在文學(xué)作品中往往具有象征意義，如朱自清“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了”，“東風(fēng)”就是指“春風(fēng)”，那么這里的“西風(fēng)”又象征什么？(6分)答：________