2025年春季人教版七年級上冊政治說課稿：3.2《做更好的自己》

《做更好的自己》的說課稿各位評委、老師，大家好！我今天說課的題目是《做更好的自己》。我準(zhǔn)備從教材、教法、教學(xué)過程等方面說說我的教學(xué)思路。一、教材分析：[來源:]《做更好的自己》是人教版七年級上冊《道德與法治》第三課《發(fā)現(xiàn)自己》的第二節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)課包括“接納與欣賞自己”和“我要飛得更高”兩目。本節(jié)重點(diǎn)不在于對知識點(diǎn)的把握，而是讓學(xué)生認(rèn)識到獨(dú)特的自己，學(xué)會(huì)接納與欣賞自己，從而努力去做更好的自己。使學(xué)生懂得要在提升自己，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值中去為他人、社會(huì)做出貢獻(xiàn)，從而在自己人生的每一個(gè)驛站留下無悔的記憶。二、學(xué)情分析：[來源:]正值青春期的學(xué)生，自我意識開始增強(qiáng)，希望能更多地了解自己，但是由于受到自身認(rèn)識發(fā)展規(guī)律的限制，在自我認(rèn)識上往往容易出現(xiàn)偏差，對自己的評價(jià)過高或過低，對別人的評價(jià)難以正確看待，容易形成自負(fù)或自卑的不良心理。而自我認(rèn)識的偏差必然會(huì)給他們的學(xué)習(xí)生活帶來影響。由此本節(jié)課基于以上學(xué)情，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)接納自己、欣賞自己和掌握做更好的自己的方法是必要的。三、教學(xué)目標(biāo)（一）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1．積極接納自我，并學(xué)會(huì)欣賞自己，展示風(fēng)采。2．認(rèn)識到每個(gè)人之間潛能的異同，了解發(fā)掘自身潛能的方法，做更好的自己。[來源:Z#xx#k.Com]3．培養(yǎng)學(xué)生良好的品格，發(fā)現(xiàn)自我、完善自我，確立積極向上的人生態(tài)度。（二）能力目標(biāo)1.通過自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)從材料中搜集、提取有效信息和分析問題、解決問題的能力。2.通過教學(xué)活動(dòng)，把知識學(xué)習(xí)、能力發(fā)展、情感培養(yǎng)結(jié)合起來，使學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識到如何做更好的自己，同時(shí)也有利于提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)和探究、交流的水平。（三）知識目標(biāo)理解接納自己的重要性；學(xué)會(huì)接納和欣賞自己；掌握如何成為更好的自己，并能夠?yàn)樽兂筛玫淖约憾ΑＫ?、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道如何接納和欣賞自己，掌握做更好的自己的方法。難點(diǎn)：讓學(xué)生意識到接納與欣賞自己的重要性，并在現(xiàn)實(shí)生活中真正做到接納和欣賞自己，努力做更好的自己。五、教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、體驗(yàn)法、故事薰陶法、創(chuàng)設(shè)問題情境法等。六．教學(xué)手段：多媒體輔助教學(xué)。七、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入新課：（2分鐘）由上節(jié)課學(xué)過的知識和教材開頭的情景設(shè)置導(dǎo)入新課。我設(shè)置了這樣的導(dǎo)語：“通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了怎樣正確認(rèn)識自己，現(xiàn)在我們看一看曉蓉是用什么方法認(rèn)識自己的？她又遇到了什么困惑?”導(dǎo)語設(shè)計(jì)的依據(jù)：一是概括了舊知識，引出新知識，溫故而知新，使學(xué)生知道新知識和舊知識之間的聯(lián)系。二是使學(xué)生明確本節(jié)課要講述的內(nèi)容，以激發(fā)學(xué)生的求知欲望。（二）、自主讀文，合作探究，合作交流（25分鐘）我設(shè)置了以下問題：1、（1）為什么要接納和欣賞自己？（2）怎樣接納與欣賞自己？概括、標(biāo)記并請舉例說明。[來源:Z,xx,k.Com]（3）怎樣飛得更高、更遠(yuǎn)，做更好的自己？概括、標(biāo)記并請舉例說明。（4）怎樣發(fā)掘自身潛能？請同學(xué)們帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)中的問題及要求，自主讀文，小組合作、交流探究問題，勾畫知識點(diǎn)，做好標(biāo)注，完成任務(wù)。2、在合作探究的過程中，突出教材的重點(diǎn)，明了地分析教材的難點(diǎn)。難點(diǎn)一：我完全接納了自己，還怎么進(jìn)步呢？難點(diǎn)二：從小看大，三歲看老。我還能改變嗎？難點(diǎn)三：我不斷地努力，可總是達(dá)不到心目中理想自我的要求。我該怎么辦呢？針對學(xué)生中普遍存在的這三種困惑，我讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行探討，總結(jié)出答案。對于學(xué)生總結(jié)不到位、理解力達(dá)不到、考慮不到的地方進(jìn)行了點(diǎn)撥：3、對難點(diǎn)一的點(diǎn)撥：每個(gè)人的發(fā)展都是持續(xù)的，接納了自己，并不意味著自身的缺點(diǎn)不能完善，只要不斷改正自身的缺點(diǎn)，就能完善自己。對難點(diǎn)二的點(diǎn)撥：每個(gè)人都在不斷的發(fā)展變化，我們要學(xué)會(huì)用發(fā)展的的眼光看待自己，激勵(lì)自己。不要因現(xiàn)在自我的不完美而否定自己。要堅(jiān)定信心，不斷完善自我。對難點(diǎn)三的點(diǎn)撥：理想的自我總是比現(xiàn)實(shí)的自我更美好。在努力的過程中，我們對自己的要求也不斷提高。我們要堅(jiān)持努力，不斷縮短與理想自我的差距，使自己變得更好。還重視教材中的疑問，適當(dāng)對題目進(jìn)行引申，使它的作用更加突出，有利于學(xué)生對知識的串聯(lián)、積累、加工，從而達(dá)到舉一反三的效果。（三）、課堂小結(jié)，強(qiáng)化認(rèn)知。（3分鐘）讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的主要問題，并用幻燈片出示知識點(diǎn)。簡單扼要的課堂小結(jié)，可使學(xué)生更深刻地理解本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并且逐漸地培養(yǎng)學(xué)生良好的概括問題、梳理問題的能力。（四）、課堂練習(xí)：我精心設(shè)計(jì)了選擇題和材料分析題。見《互動(dòng)同步》。（12分鐘）反饋矯正：教師檢查練習(xí)情況并點(diǎn)撥分析出錯(cuò)的題目。(3分鐘)五、布置作業(yè)（1分鐘）：拓展空間：給自己的頒獎(jiǎng)詞，并提出更高的目標(biāo)。[來源:學(xué)。科。網(wǎng)Z。X。X。K]學(xué)生回想自己成長道路上大大小小的成功、進(jìn)