二年級體育電子備課

課題：隊列隊形教學設(shè)計：徐光明教學內(nèi)容：1、隊列隊形練習2、游戲：快快集合3、復習廣播操教學時間：第一周（4課時）教學目標：1、能正確掌握隊列隊形的動作要領(lǐng)，做到動作規(guī)范整齊、步調(diào)一致。2、積極參與各項活動，樂于進行反復練習，能與同學合作開展活動。教學重難點：隊列隊形的訓練和行為習慣的養(yǎng)成。教學準備：哨子教學流程：一：運動熱身、貫徹課堂常規(guī)活動任務：體育課前要做好哪些準備？活動流程及要求：貫徹課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊、清點學生人數(shù)。2、師生問好。3、檢查服裝、安排見習生。4、宣布課的內(nèi)容、提出課堂要求。組織形式：四列橫隊（如圖）★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●5、運動熱身：①繞足球場慢跑2圈。②徒手操：從頭到腳活動各關(guān)節(jié)。二：復習鞏固、強化訓練活動任務：為什么要進行隊列隊形的訓練？活動流程及要求：活動一：復習隊列隊形教師活動：1、集合學生，進行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。2、排體育課隊形，調(diào)整學生站位，并組織學生進行隊列練習——稍息、立正、向右看齊。3、學生注意力集中較短，在練習中穿插小游戲——集中注意力練習。4、復習學過的稍息、立正、向右看齊、原地轉(zhuǎn)法、齊步走，動作規(guī)范，注意力集中，反應快。5、及時糾正練習中出現(xiàn)的錯誤，邀請學生上臺展示動作，并點評。6、教師及時鼓勵學生，提高學生的積極性，對于個別學生耐心地指導。學生活動：1、集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。2、積極參與隊列練習活動。3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應迅速。4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動作。

5、對自己充滿信心，勇于糾正同學的錯誤動作。6、學會堅持，加強自我控制能力。組織形式：★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●活動二：合作學習，復習廣播操《七彩陽光》教師活動：1、組織學生分組自主復習廣播操，教師巡視指導。2、組織學生進行廣播操展示，引導學生進行評價。3、再次分組練習。學生活動：1、積極參與廣播操的練習活動，能與隊員和睦相處，相互配合，認真完成任務。2、認真做好動作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評價。3、樂于反復練習，相互指導幫助。組織形式：分組散點練習活動三：快樂游戲（快快集合）教師活動：1、游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學生聽明白。2、組織學生投入到游戲活動中去。3、對游戲中出現(xiàn)的問題，立即糾正。4、引導學生正確參與游戲。5、以小組進行相互比賽，評價優(yōu)秀的小組，加以表揚，鼓勵，提高學生的積極性。要求“快、靜、齊”。學生活動：1、仔細聽明白要求，按要求完成游戲。2、積極參與，嚴格要求自己，進一步提高自我控制能力。3、及時糾正自己錯誤。4、培養(yǎng)團隊意識，學會相互交流，體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。組織：四列橫隊★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●三：總結(jié)評價、調(diào)整放松活動任務：通過本節(jié)課的復習和練習，你有什么收獲？活動流程及要求：1、集體進行放松練習。2、教師課堂小結(jié)。3、宣布下課、師生再見。教師活動：1、對課堂進行整體評價，課中出現(xiàn)的問題，及時糾正，課堂常規(guī)強烈要求。2、師生互動評價。學生活動：1、記住老師的要求。2、師生互動評價。組織形式：四列橫隊★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●教學反思:修改環(huán)節(jié)教學時間：第二周（4課時）課題：400—600米跑走交替教學設(shè)計：徐光明教學內(nèi)容：1、400—600米跑走交替2、游戲：老鷹捉小雞3、素質(zhì)訓練教學目標：1、樂于參與各種活動，在活動中提高學生學習的興趣，展示簡單的動作。2、培養(yǎng)學生的終身體育意識和團結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)，樂于參加體能的訓練集各種游戲活動。教學重點：培養(yǎng)學生吃苦耐勞及團結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)。教學難點：具有吃苦耐勞的精神品質(zhì)。教學準備：教學流程：一：運動參與、激發(fā)興趣活動任務：課前集隊要達到什么要求？活動流程及要求：（一）、課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊，報告人數(shù)2、師生問好。3、宣布本課教學內(nèi)容和目標。4、檢查服裝，安排見習生。組織形式：四列橫隊。要求：動作整齊，精神飽滿，集隊做到“快、靜、齊”。（二）運動熱身：小游戲——看看誰反應快教師活動：1、組織學生進行隊列練習。2、小游戲——看看誰反應快。3、教師講解示范正確姿勢的自然走，前腳掌走。上體正直，自然挺胸，腳尖朝前，走成直線。4、組織學生進行練習，通過場地上的標線行走。學生活動：1、認真投入地進行隊列練習。體驗“靜、齊、快”。2、注意看和聽，反應速度快。3、學生邊看邊模仿。4、積極參與活動，敢于展示自己體驗正確與錯誤動作的感覺。組織形式：四列橫隊★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●二：學練參與、展示自我活動任務：同學們喜歡玩游戲嗎？體育游戲?qū)ξ覀兊纳眢w有哪些好處？活動流程及要求：活動一：快樂游戲(老鷹捉小雞)教師活動：1、教師進清游戲方法及要求，學生認真聽規(guī)則。2、與學生一切參與游戲——老鷹捉小雞。提示啟發(fā)學生怎樣才能不被老鷹抓到。3、給學生發(fā)標志性飾物，引起學習興趣。學生活動：以小隊為單位，選派一位同學扮演老鷹。2、開動腦筋，積極思考，敢于創(chuàng)新。組織形式：四列橫隊★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●活動二：交流評價，“我顯我個性”(跑走交替)教師活動：1、組織學生進行交流跑走交替的方法。2、師生評價，教師鼓勵。學生活動：1、學生個人表演走的姿勢。2、體會成功的喜悅。組織形式：沿籃球場線走★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★活動三：體能恢復活動任務：為什么在開學初要進行體能訓練？對我們后期的體育教學起到什么作用？1、素質(zhì)訓練：行進間高抬腿、蛙跳、小步跑、車輪跑、深蹲（兩組每次）組織形式：四列橫隊★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●三：評價放松、恢復身心活動任務：為什么在體育課后要進行放松練習？活動流程及要求：教師活動：1、組織學生進行放松練習。2、及時對本課的學習內(nèi)容進行評價，表揚優(yōu)秀，鼓勵后進。3、宣布下課。學生活動：1、進行放松練習。2、學生相互評價。3、師生再見。組織形式：四列橫隊★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●教學反思:教學時間：第三周（4課時）課題：學習立定跳遠教學設(shè)計：徐光明教學內(nèi)容：1、學習立定跳遠2、游戲：三人五足3、素質(zhì)訓練教學目標：1、通過學習，掌握立定跳遠的動作要領(lǐng)及方法，發(fā)展學生的下肢力量及彈跳能力。2、培養(yǎng)學生克服困難的堅強意志品質(zhì)，讓每一位學生都能體驗成功的樂趣、樹立自信心。以積極認真的態(tài)度參與各項體育活動。3、在游戲、比賽、合作學習中發(fā)展學生體能。教學重難點：重點：蹬地與擺臂的銜接配合，全身協(xié)調(diào)用力。難點：空中展體，上下肢配合協(xié)調(diào)、落地屈膝緩沖。教學準備：哨子教學流程：一：運動熱身、貫徹常規(guī)活動任務：課前熱身的方式有哪些？為什么在體育課前要進行充分的熱身活動？活動流程及要求：（一）、課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊，報告人數(shù)2、師生問好。3、宣布本課教學內(nèi)容和目標。4、檢查服裝，安排見習生。組織形式：四列橫隊。要求：動作整齊，精神飽滿，集隊做到“快、靜、齊”。（二）、運動熱身：1、繞足球場慢跑一圈。2、徒手操：頭部運動、擴胸運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、弓步壓腿、手腕踝關(guān)節(jié)運動。組織形式:四列橫隊★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●要求：隊列整齊、動作標準、舒展大方，充分熱身。二：學練參與、合作探究活動任務：同學們聽過小蝌蚪找媽媽的故事嗎？小蝌蚪的媽媽是誰？它有什么本領(lǐng)呢？活動流程及要求：活動一：學習立定跳遠教師活動：1、教師談話導入教學內(nèi)容。2、教師示范講解動作要領(lǐng)，學生認真聽，仔細看。3、組織學生分組練習，教師巡回指導糾正錯誤動作。4、對存在錯誤較多的有針對性地進行重點講解。5、組織學生展示學習成果。6、引導學生講評、小結(jié)。學生活動：1、跟隨教師的示范講解領(lǐng)悟動作要領(lǐng)。2、了解分組要求和動作要求。3、找到小伙伴后積極地學習和練習，比一比誰的動作做得到位。4、隨老師示范有重點地進行練習，熟練動作。5、積極參加展示，把自己的學習成果展示給其他小伙伴看，積極地參與講評。組織形式：自由組合，散點分組練習活動二：快樂游戲（三人五足）教師活動：1、教師講清游戲規(guī)則并示范游戲方法。學生活動：1、按要求進行快速地集隊，并聽老師的口令進行練習。2、按要求進行自主活動和游戲快快組合的互動。3、各位同學積極參與游戲。組織形式：自由分散、四列橫隊★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★活動三：體能訓練活動任務：為什么要加強體能訓練？1、素質(zhì)訓練：行進間高抬腿、蛙跳、小步跑、車輪跑、深蹲教師活動：1、教師講解示范動作要領(lǐng)。2、教師口令指揮學生活動：1、學生按動作要領(lǐng)分組練習。三：：總結(jié)評價、調(diào)整放松活動任務：通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？活動流程及要求：集體進行放松練習。2、教師課堂小結(jié)，以表楊為主。3、宣布下課，師生再見。教師活動：1、對課堂進行整體評價，課中出現(xiàn)的問題，及時糾正，課堂常規(guī)強烈要求。2、師生互動評價。學生活動：1、記住老師的要求。2、師生互動評價。組織形式：四列橫隊★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★教學反思:教學時間：第四周（4課時）課題：跳繩教學設(shè)計：徐光明教學內(nèi)容：1、學習跳短繩（并腳跳或單腳交換跳）2、游戲：跳繩接力賽教學目標：運動參與：學生積極認真的態(tài)度參與學習,并大膽向同學展示自己的動作。運動技能：初步掌握雙腳并跳的動作技能及方法，培養(yǎng)學生跳繩的正確姿勢，了解跳繩運動的相關(guān)的知識。身體健康：通過跳繩發(fā)展學生的耐力、彈跳、靈敏和協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，提高心肺系統(tǒng)的功能，增強體能，促進身體正常的生長發(fā)育。心理健康：在學習中充分展現(xiàn)自我。增強自信心和意志品質(zhì)，真正體驗成功的快樂。社會適應：培養(yǎng)學生對體育活動的興趣，培養(yǎng)積極向上的團隊精神。教學重難點：手搖與腳跳動作的協(xié)調(diào)配合。教學準備：短繩教學流程：一：運動熱身、活躍情緒活動任務：同學們會跳繩嗎？學會跳繩對我們有什么好處?活動流程及要求：（一）、課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊，報告人數(shù)2、師生問好。3、宣布本課教學內(nèi)容和目標。4、檢查服裝，安排見習生。要求：動作整齊，精神飽滿，集隊做到“快、靜、齊”。（二）、運動熱身：1、繞足球場慢跑一圈。2、徒手操：頭部運動、擴胸運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、弓步壓腿、手腕踝關(guān)節(jié)運動。組織形式:四列橫隊要求：隊列整齊、動作標準、舒展大方，充分熱身。二：學練參與、掌握動作活動任務：你知道的跳繩方法有哪些？怎樣才能跳得又快又好？活動流程及要求：活動一：學習跳短繩（并腳跳或單腳交換跳）1、教師提問導入教學內(nèi)容。教會學生順口溜。順口溜：手先搖，腳后跳；手搖腳跳最重要；連貫跳繩不墊跳；雙腳并跳本領(lǐng)高。2、學生跟教師一起原地徒手練習跳法。3、學生分四人小組在場地上進行雙腳跳練習，邊練邊說順口溜。教師巡視指導，糾正錯誤動作，激發(fā)學生的練習興趣和熱情。4、小組件相互交流練習中碰到的問題，找出解決問題的辦法。重點注意手搖和腳跳的配合協(xié)調(diào)。能夠認真、正確地完成雙腳并跳動作。看練習的過程中哪一個小組組織的最好。5、每組派一位選手出來跳100次，看誰先跳到。比一比看：誰是跳繩小能手？看誰跳的又快又好？教師點評，學生互評。組織形式：（集體練習）（分組散點練習）活動二：學習游戲--迎面跳繩接力賽教師活動：1、提出分組要求，組織學生分組。2、請學生配合講解迎面跳繩接力賽的游戲方法和規(guī)則。3、組織學生嘗試游戲，提出要求，組織學生比賽。4、小結(jié)游戲情況。學生活動：1、將學生平均分成四個小組。2、仔細觀看老師的示范，了解迎面跳繩接力賽的傳接繩的方法和跑的路線。3、在老師的組織下嘗試游戲，體驗正確的游戲方法和游戲規(guī)則。4、四個小組，聽信號比賽，努力爭取勝利。5、配合老師說一說自己在游戲時的收獲和心情。組織形式：分組游戲教法：1、教師講解游戲方法及游戲規(guī)則。2、學生按照游戲方法及規(guī)則進行游戲。要求：按規(guī)則進行游戲，避免發(fā)生安全事故。三：調(diào)整放松、舒談體驗活動任務：通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？活動流程及要求：1、整理放松：集體進行放松練習。2、教師課堂小結(jié)3、安排回收器材4、宣布下課，師生再見（組織形式：四列橫隊）教學反思:教學時間：第六周（4課時）第五周國慶放假課題：小青蛙和小花貓教學設(shè)計：徐光明教學內(nèi)容：1、模仿動物跳躍、單腳連續(xù)向前跳2、游戲：貓抓老鼠教學目標：1、通過主題式情境教學，創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，激發(fā)學生對體育活動的情趣，培養(yǎng)學生積極參與體育活動的態(tài)度和行為。2、使學生在活動中掌握簡單的跳躍動作與游戲的方法和規(guī)則，發(fā)展跳躍、奔跑的能力，提高靈敏、反應協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)。3、培養(yǎng)學生機智果斷、遵守規(guī)則、友好合作、愛憎分明的優(yōu)良品質(zhì)。教學重難點：重點：單腳跳動作技能；難點：連續(xù)單腳跳教學準備：哨子小蜜蜂教學流程：一：情境導入、激發(fā)興趣活動任務：同學們最喜歡什么小動物？誰能模仿小青蛙和小花貓的叫聲以及跳躍動作？活動流程及要求：（一）、課堂常規(guī)：1、師生問好；2、常規(guī)檢查：報告人數(shù)，檢查服裝3、宣布教學內(nèi)容和教學目標導入語：小朋友們，聽完音樂后，誰能說說自己聽到了什么動物的叫聲？學生回答：小青蛙和小花貓的叫聲師：誰能模仿小青蛙和小花貓的叫聲以及跳躍動作？（個別學生模仿，教師對他們進行評價）（二）、運動熱身：1、繞足球場慢跑一圈。2、《小青蛙練身體》：青蛙模仿操（每節(jié)4個八拍）1、頭部運動2、上肢運動3、下蹲運動4、提膝運動5、體側(cè)運動6、體轉(zhuǎn)運動7、全身運動8、跳躍運動組織形式：四列橫隊★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★教與學的方法：（1）隨著音樂節(jié)奏，全班組成“青蛙圖形”。（2）在教師引導下，師生同練模仿操要求：精神飽滿，活躍情緒，進入學習角色。二：學練參與、合作探究《小青蛙練本領(lǐng)》活動任務：小青蛙是怎么跳的，怎樣做才能像小青蛙一樣跳的遠呢？活動流程及要求：活動一：小青蛙創(chuàng)想跳躍練習（10次）活動二：小青蛙連續(xù)單腳跳練習（小青蛙跳荷花）（6次）教與學的方法：（1）學生扮演小青蛙的角色，自由結(jié)伴，在教師引導下各自創(chuàng)想跳躍動作。然后讓跳得好的學生出來示范，進行評價、學習。（2）、在原地練習單腳連續(xù)向上跳練習，待練習一次掌握方法后，再進行比賽。講解游戲方法和規(guī)則：游戲方法是教師喊開始后，各排排頭從起跑線后開始，先連續(xù)向前跳一段距離，然后可根據(jù)自己的跳法跳過各朵荷花，從右邊跑回隊伍，拍第二人的手，游戲繼續(xù)，比一比哪隊完成的最快最好。規(guī)則是如果碰壞荷花，必須在原地把“荷花”修好再繼續(xù)，要拍第二個人的手，否則算輸。預期目標：充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和想象了，跳法多樣，形式各異?！缎』ㄘ埩⒐凇坊顒尤河螒?--貓抓老鼠組織方法：學生自由散開教與學的方法：（1）教師講解游戲方法和規(guī)則，并作示范。游戲方法：把全班學生分成兩組，一組當貓，一組當老鼠，教師發(fā)出開始口令后，逃者逃，快被抓又跑不動時，原地提起一腳，同側(cè)一手從膝下穿過，以食指指著自己的鼻子，就代表老鼠脫險了，逃者被追拍到，互換角色。規(guī)則：指鼻子動作未做出前被追拍著算追著。逃出界線亦算被捉。（2）教師提出練習要求后，進行練習和競賽。預期目標：遵守規(guī)則，快跑快鉆，互相配合，機智勇敢。三：調(diào)整放松、恢復身心活動任務：小朋友們，今天你們學到了什么？活動流程及要求：1、表情歌舞：《拍拍手》：“如果感到幸福你就快快拍拍手??”組織方法（如圖，成圓形圖案）：教與學的方法：1、教師簡述要求后，師生共舞。2、師生評議，共同小結(jié)：小朋友們，今天你們學到了什么？3、小結(jié)、講評（結(jié)合學生的小結(jié)）4、宣布下課，師生告別，回收器材。組織形式：四列橫隊★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★預期目標：輕松愉快，身心滿足，暢所欲言，共作主人。教學反思：教學時間：第七周（4課時）課題：50米快速跑教學設(shè)計：徐光明教學內(nèi)容：1、50米快速跑2、游戲：迎面接力賽教學目標：1、運動參與目標：培養(yǎng)學生正確的跑步姿勢，通過練習使學生充分體驗用前腳掌走跑的身體感受，知道努力地去保持正確的跑姿積極參與到體育課堂中。2、運動技能目標：使學生明確50米快速跑的動作技術(shù)，基本掌握快速跑的動作要領(lǐng)，初步做到跑姿正確、輕松、自然。3、心理健康目標：培養(yǎng)學生的自我表現(xiàn)意識，激發(fā)學生的學習興趣。教學重難點：1、重點：培養(yǎng)正確走步姿勢及跑步姿勢。2、難點：如何讓學生去保持正確的走步姿勢和跑步姿勢。教學準備：哨子教學流程：一：運動參與，激發(fā)興趣活動任務：同學們聽過龜兔賽跑的故事嗎？這個故事告訴我們一個什么道理？活動流程及要求：（一）常規(guī)教學：1、體育委員集合整隊，清查學生人數(shù)。2、師生問好3、檢查服裝、安排見習生（不能參與劇烈活動的學生）4、宣布課的內(nèi)容、提出課堂要求。（二）運動熱身:1、繞足球場慢跑2圈2、徒手操：從頭到腳活動個關(guān)節(jié)3、專門性準備活動組織形式：四列橫隊★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●要求：1、做到快、靜、齊2、注意力集中，精神飽滿二：學練參與、合作探究活動任務：快速跑要注意些什么？怎樣才能跑得又快又好？活動流程及要求：活動一：學習50米快速跑：1、練習擺臂動作方法：腳前后開立站，重心前移、雙手半握拳放于腰間，以肩為肘前后擺動（教師邊講解邊示范動作）2、練習趴地動作方法：腳跟離地，腳掌趴,向前沖來，往后趴3、嘗試50米快速跑要領(lǐng)：迅速啟動，快擺臂，大腿抬高，腳趴地。教法與學法：1、教師講解示范50米起跑的動作要領(lǐng)及方法。2、學生模仿教師動作原地做起跑練習3、學生四人小組在教師指揮下進行練習。4、指名展示，師生互評。動作要點：迅速啟動，快擺臂；大腿抬高，腳用力趴地（教師邊說邊做動作）活動二：學習游戲----貼“膏藥”教法與學法：1、教師講解游戲規(guī)則及方法。2、學生分組游戲，教師巡視指導。三：調(diào)整放松、恢復身心活動任務：通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲和感觸？活動流程及要求：1、集體進行放松練習2、師生小結(jié)，以表揚為主3、宣布下課、師生再見。組織形式：四列橫隊★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●教學反思：教學時間：第八周（4課時）課題：學習投壘球（投遠）教學設(shè)計：徐光明教學內(nèi)容：1、學習投壘球（投遠）2、游戲：打靶教學目標：1、運動參與目標：通過本節(jié)課的教學，使學生以飽滿的熱情，積極的態(tài)度投入到投擲學習中，提高學生的學習主動性與積極性；并在愉快的氛圍中感受樂趣，體驗進步。2、運動技能目標：通過教學，使學生初步學會前后站立、肩上屈肘的正面投擲動作及快速揮臂的投擲方法，提高學生持輕物投準的能力，發(fā)展速度、靈敏、上肢力量等身體素質(zhì)；提高投擲能力。3、心理健康目標：通過學習，培養(yǎng)學生遵守紀律，聽從指揮的良好作風，并在投準的練習中體驗成功的樂趣，樹立自信心。教學重難點：1、重點：肩上屈肘、快速揮臂的方法2、難點：學生能否協(xié)同一致完成動作教學準備：沙包（壘球）、圖標靶、哨子教學流程：一：運動參與，激發(fā)興趣活動任務：同學們玩過打靶游戲嗎？活動流程及要求：常規(guī)教學：1、體育委員集合整隊，清查學生人數(shù)。2、師生問好3、檢查服裝、安排見習生（不能參與劇烈活動的學生）4、運動熱身：①繞足球場慢跑2圈②徒手操：從頭到腳活動個關(guān)節(jié)組織形式：（如圖）★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●二：學練參與、合作探究活動任務：怎樣才能將壘球投遠呢？活動流程及要求：活動一：學習投壘球動作方法：正對投擲方向，兩腳前后開立，投擲臂的異側(cè)腳在前；投擲臂肩上屈肘，肘關(guān)節(jié)向前，眼看前方，然后投擲臂向上、向后伸，接著后腳蹬地、揮臂向前上方把球投出。教師活動：1、教師講解正面持輕物投準的方法并做示范動作。2、學生認真聽講解，并進行徒手模仿練習。3、教師提示動作重點，組織學生徒手練習3次。4、教師將學生分為6個小組，并講解練習方法和要求。3、教師巡視指導、糾正錯誤動作，及時鼓勵表揚評價。學生活動：1、小組討論：怎樣才能將輕物投遠、擲準？之后選取代表，集中展示投準方法。2、仔細聽教師講解示范，集體跟誰教師進行徒手練習。3、各組在小組長帶領(lǐng)下分組進行投準練習，每人練習4—5次。4、每組選出一名“優(yōu)秀小投手”展示投擲動作。5、教師糾正錯誤動作后學生再次練習?；顒佣簩W習游戲----打靶教法與學法：1、教師講解游戲方法與規(guī)則2、教師組織學生進行游戲，熟悉游戲規(guī)則。3、學生邊練習，邊思考，怎么樣才可以更準確地投中靶心。4、師生共同對游戲結(jié)果進行評價。游戲規(guī)則：①、聽口令后才可以開始投擊②投擲時不可以超過前面的線。要求：遵守游戲規(guī)則、撿球時注意安全，積極參與游戲。組織形式：（如圖）★★★★★★★●★★★★★★★★★★★★★●★★★★★★三：調(diào)整放松、恢復身心活動任務：通過本節(jié)課的學習，你覺得要想把壘球投遠該加強那些方面的訓練？活動流程及要求：1、集體進行放松練習2、師生小結(jié)3、宣布下課、師生再見4、安排回收器材組織形式：四列橫隊★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●教學反思：教學時間：第九周（4課時）課題：腳內(nèi)側(cè)踢球教學設(shè)計：徐光明教學內(nèi)容：1、足球：腳內(nèi)側(cè)踢球2、傳球游戲教學目標：1、認知目標：學習與了解足球腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)原理及其在足球運動中的作用，建立腳內(nèi)側(cè)踢球的動作概念，培養(yǎng)學生對足球的興趣。2、技能目標：通過本次課的學習，使70%以上的學生能正確掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的動作要領(lǐng)，鞏固提高學生對球的控制能力、支配能力，發(fā)展學生快速奔跑、靈敏、協(xié)調(diào)等能力。3、情感目標：通過足球練習，體驗成功感，激發(fā)運動興趣；培養(yǎng)合作精神與良好的人際關(guān)系。教學重難點：重點：掌握腳內(nèi)側(cè)踢球動作的連貫與協(xié)調(diào)用力。難點：支撐腳的站位和踢球腿的部位。教學準備：足球、哨子、標志桶教學流程：一：運動參與，激發(fā)興趣活動任務：你了解的足球明星有哪些？你喜歡他們嗎？為什么？活動流程及要求：（一）貫徹課堂常規(guī)：1、體育委員整隊集合，清查學生人數(shù)2、師生問好3、導入本課、揭示本課教學內(nèi)容及提出學習要求4、檢查服裝，安排見習生（二）運動熱身:1、繞足球場慢跑2圈2、徒手操：從頭到腳活動個關(guān)節(jié)3、專門性準備活動組織形式：四列橫隊★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●教師活動：組織學生整隊，由講解足球明星引出課題,帶領(lǐng)學生徒手操熱身活動學生活動：體委整隊，與教師親切問好積極參與對體育明星的交流，明確學習內(nèi)容認真做好準備活動要求：1、做到快、靜、齊2、注意力集中，精神飽滿二：學練參與、合作探究活動任務：怎樣才能將球傳得又準又穩(wěn)呢？活動流程及要求：活動一：學習腳內(nèi)側(cè)踢球教師活動：1、組織學生分成4人一組，每組一個足球，啟發(fā)學生合作探究腳內(nèi)側(cè)踢球的方法，并對練習結(jié)果進行匯報；2、教師巡回指導，參與學生進行練習，對有困難的小組給予幫助；3、組織學生進行學習成果展示，對學生學習情況做出評議；4、教師講解示范動作要領(lǐng)，糾正學生練習中的錯誤；5、組織學生進行正確動作練習。學生活動：1、能發(fā)揮集體的智慧進行動作的研究和學習；2、對練習中出現(xiàn)的問題進行探討，或向其他小組請教積極參與動作學習展示，并能對其他小組的練習做出簡要的評議；3、學習動作，糾正錯誤，再練習。組織：（分成4人一組在指定的場地上進行練習）活動二：學習傳球游戲：努力拼搏，敢于挑戰(zhàn)（6人傳球游戲）教師活動：1、講解6人傳球游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法把學生分成6人一組，在指定的場地上進行試練。2、解答學生的問題并給予積極的指導和幫助組織學生分組比賽，挑戰(zhàn)記錄對學生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動作進步最大的小組給予獎勵。學生活動：1、在小組長帶領(lǐng)下進行游戲的嘗試練習2、積極參加比賽，大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀錄對其他小組的比賽能做出客觀的評價，真確對待成功和失敗。三：小結(jié)評價，恢復身心活動任務：通過學習，你有什么收獲和想法？活動流程及要求：1、教師簡述放松要求，前后排相互放松。2、教師引導學生對本堂課學習情況進行總結(jié)，然后布置課后作業(yè)3、師生再見4、教師組織學生回收器材要求：充分放松、要愛護器材，擺放整齊。組織形式：四列橫隊★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●教學反思：修改環(huán)節(jié)教學時間：第十周（4課時）課題：跳短繩教學設(shè)計：徐光明教學內(nèi)容：1、跳繩變變變2、游戲：跳繩接力賽教學目標：1、在跳繩活動中體驗體育的快樂，掌握跳短繩的動作要領(lǐng)及方法。2、發(fā)展學生的身體素質(zhì)、增強體能、促進身體正常的生長發(fā)育。3、通過游戲教學培養(yǎng)學生良好的團結(jié)協(xié)作精神和積極進取樂觀開朗的性格特征。教學重難點：手搖腳跳的協(xié)調(diào)配合教學準備：短繩哨子教學流程：一：激發(fā)興趣、運動熱身活動任務：為什么要學習跳短繩？活動流程及要求（一）、貫徹課堂常規(guī)：教師活動：1、組織學生集隊和隊列練習。2、組織學生學生向右轉(zhuǎn)動作。學生活動：1、按要求進行快速地集隊，并聽老師的口令復習看齊、報數(shù)。2、看老師示范進行反復練習，體驗腳尖腳跟轉(zhuǎn)動的動作。

組織形式：四列橫隊★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●（二）、運動熱身：①繞足球場慢跑2圈。（兩路縱隊）②徒手操：從頭到腳活動各關(guān)節(jié)。組織形式：四列橫隊★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●二：學練參與活動任務：同學們喜歡跳繩？跳繩對我們有什么好處？怎樣才能跳的又快又好呢？活動一：小小跳繩變變變教師活動：1、組織學生取繩并自主活動。2、組織學生用繩子做柔韌練習。3、帶領(lǐng)學生體驗短繩的不斷變化。4、組織學生跳短繩比賽。學生活動：1、按老師的要求取繩，取到繩后自主活動一分鐘。2、跟著老師用繩子把肩部、腿部活動開。3、跟隨老師體驗短繩的不斷變化：短繩長長小兔跳（雙腳沿繩跳左跳右，單腳沿繩跳左跳右）短繩彎彎變荷葉，小小青蛙學本領(lǐng)（練習單雙腳跳，一為單，二為雙）青蛙長大跳荷葉（立定跳遠，體驗用力蹬的動作）。4、短繩提起變跳繩（進行規(guī)定數(shù)量的跳繩練習，第一次會A級20個，B級10個；第二次A級50個，B級20個）。5、跳繩比賽：A組：比比誰的進步大（由學生來評判，貼星表揚）B組：比比誰跳得又快又穩(wěn)（在規(guī)定時間內(nèi)不停的學生都給貼星表揚）6、小組長收好繩子，交流學習心得。組織形式：集體練習、分組練習活動二：積極參與、小組游戲活動任務：游戲?qū)ξ覀兩硇陌l(fā)展有哪些好處？做游戲時要注意些什么？教師活動：1、提出分組要求，組織學生分組。2、請學生配合講解迎面跳繩接力賽的游戲方法和規(guī)則。3、組織學生嘗試游戲，提出要求，組織學生比賽。4、小結(jié)游戲情況。學生活動：1、將學生平均分成四個小組。2、仔細觀看老師的示范，了解迎面跳繩接力賽的傳接繩的方法和跑的路線。3、在老師的組織下嘗試游戲，體驗正確的游戲方法和游戲規(guī)則。4、四個小組，聽信號比賽，努力爭取勝利。5、配合老師說一說自己在游戲時的收獲和心情。三：總結(jié)評價、調(diào)整放松活動任務：本節(jié)課中你最大的收獲是什么？集體進行放松練習。教師課堂小結(jié)。安排回收器材，宣布下課、師生再見。教師活動：對課堂進行整體評價，課中出現(xiàn)的問題，及時糾正，課堂常規(guī)強烈要求。2、師生互動評價。學生活動：1、記住老師的要求。2、師生互動評價。組織形式：四列橫隊★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●教學反思：教學時間：第十一周（4課時）課題：立定跳遠教學設(shè)計：徐光明教學內(nèi)容：1、立定跳遠（過三關(guān)）2、學習游戲：小青蛙捉害蟲教學目標：1、通過教學使學生初步掌握立定跳遠蹬、擺配合的完整動作，培養(yǎng)學生跳遠的正確姿勢，發(fā)展學生的下肢力量，提高彈跳能力。2、創(chuàng)設(shè)教學情景，寓“學”于“樂”，激發(fā)學生對運動的興趣，并以積極認真的態(tài)度參與活動。3、充分體現(xiàn)“以學生的主體，教師為主導”的教學原則，重視學生的自學、自練，互評能力，培養(yǎng)學生的競爭意識和合作意識，真正體驗成功的快樂。教學重難點：重點：擺臂與蹬地動作的協(xié)調(diào)配合。難點：雙腳屈膝緩沖、輕巧落地。教學準備：哨子粉筆青蛙頭飾米尺教學流程：一：激趣導入、運動熱身活動任務：同學們聽過“小蝌蚪找媽媽”的故事嗎？小蝌蚪的媽媽是誰，它有什么本領(lǐng)呢？（一）、課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊，報告人數(shù)2、師生問好。3、宣布本課教學內(nèi)容和目標。4、檢查服裝，安排見習生。（二）、激情導入--------“小蝌蚪找媽媽”的情景（三）、運動熱身：1、繞足球場慢跑一圈。2、徒手操：頭部運動、擴胸運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、弓步壓腿、手腕踝關(guān)節(jié)運動。組織形式:四列橫隊要求：認真聽講，仔細動腦，跟教師口令認真練習二、學練參與、合作探究活動一：小青蛙學本領(lǐng)“立定跳遠”----過三關(guān)活動任務：小青蛙是怎么跳的？怎樣跳才能又遠又穩(wěn)？1、第一關(guān)：青蛙過河(跳過小河)（1）教師講解并示范動作要領(lǐng)（“三拍法”：一擺、二蹬、三起跳），引導學生用正確的方法跳過一定寬度的小河。（2）學生分組練習，在組長的帶領(lǐng)下跳過一定寬度的小河，互學互練，看誰跳得又遠又穩(wěn)。（3）教師巡視指導糾正錯誤動作。要求：認真聽、仔細看，積極參與練習。2、第二關(guān)：跳荷葉練習方法：分組進行跳荷葉練習，體會雙腳輕巧落地動作。3、第三關(guān)：超越自我，挑戰(zhàn)極限方法：教師按課程評價標準，標出優(yōu)、良、合格三個等次，各組在小組長的組織下依次闖關(guān)，到達優(yōu)者被評為本節(jié)課的體育小明星。設(shè)計意圖：使學生獲得自學、自練、互學、互練的學習方法。整個課堂充分給予學生自主學習的時間和空間，真正發(fā)揮了“小團體”與個人相結(jié)合的學習方法，促進互助互學，在練習中突破難點，掌握動作。組織形式：如下圖：（分四組練習）XXXXXXXXXXX----¤-----X-----¤-----X-----¤XXXXXXXXXXX----¤-----X-----¤-----X-----¤XXXXXXXXXXX----¤-----X-----¤-----X-----¤XXXXXXXXXXX----¤-----X-----¤-----X-----¤活動二：學習游戲---小青蛙捉害蟲游戲方法：將學生平均分成四-----六小組，按教師要求分別站在池塘邊指定位置，用粉筆畫三片荷葉，每組成員每一跳都要輕輕落在荷葉，連續(xù)跳到第三片荷葉上捉到害蟲后，再迅速跑回和本組下一位學生擊掌，游戲依次進行，以先結(jié)束小組為勝。組織形式：（如下圖）XXXXXXXXXX¤¤¤←@⊙XXXXXXXXXX¤¤¤←@⊙XXXXXXXXXX¤¤¤←@⊙XXXXXXXXXX¤¤¤←@⊙XXXXXXXXXX¤¤¤←@⊙XXXXXXXXXX¤¤¤←@⊙要求：按規(guī)則進行游戲，每一跳都要跳到荷葉上，并捉到害蟲。三：調(diào)整放松、舒談體驗活動任務：通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？1、放松整理：用歌曲《小白船》進行放松練習（目的：給學生展示自我的舞臺）。2、課堂小結(jié)3、安排體育委員回收器材4、宣布下課師生再見（組織形式：四列橫隊）教學反思：教學時間：第十二周（4課時）課題：持輕物投準教學設(shè)計：徐光明教學內(nèi)容：1、持輕物投準2、游戲：投擊灰太狼教學目標：1、運動參與目標：通過本節(jié)課的教學，使學生以飽滿的熱情，積極的態(tài)度投入到投擲學習中，提高學生的學習主動性與積極性；并在愉快的氛圍中感受樂趣，體驗進步。2、運動技能目標：通過教學，使學生初步學會前后站立、肩上屈肘的正面投擲動作及快速揮臂的投擲方法，提高學生持輕物投準的能力，發(fā)展速度、靈敏、上肢力量等身體素質(zhì)；提高投擲能力。3、心理健康目標：通過學習，培養(yǎng)學生遵守紀律，聽從指揮的良好作風，并在投準的練習中體驗成功的樂趣，樹立自信心。教學重難點：1、重點：肩上屈肘，快速揮臂，角度合理。2、難點：動作連貫，上下肢協(xié)調(diào)用力教學準備：沙包（壘球）、圖標靶、哨子、頭盔教學流程：一：激情引趣、活躍身心活動任務：課前集隊要達到什么要求？活動流程及要求：1、課堂常規(guī)：①體育委員整隊集合，清查學生人數(shù)②師生問好③導入本課、揭示本課教學內(nèi)容及提出學習要求4、檢查服裝，安排見習生教師活動：1、情景創(chuàng)設(shè)，語言導入：同學們灰太狼要來羊村捕羊，把哪些可愛的小羊作為自己的美餐，大家想不想幫助小羊們把灰太狼趕走呢？2、運動熱身：①繞足球場慢跑1圈。②熱身舞蹈：《阿哩哩》③專門性準備活動。目的：師、生一起活動，讓學生在愉悅的氛圍中，達到熱身的目的。學生活動：1、快速集合：集隊做到“快、靜、齊”2、認真聽講，仔細思考，遐想打狼情景，激發(fā)學習興趣；3、跟誰體育委員一起做熱身操。組織：四列橫隊●●●●●●●●●●●●●●●●○○○○○○○○○○○○○○○○▲要求：1、做到快、靜、齊2、注意力集中，精神飽滿組織形式：四列橫隊（如圖）★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●二：學練參與、掌握技能活動任務：怎樣才能將輕物投遠、擲準呢？活動流程及要求：活動一：學習正面持輕物投準：（對墻練習打固定靶）動作方法：正對投擲方向，兩腳前后開立，投擲臂的異側(cè)腳在前；投擲臂肩上屈肘，肘關(guān)節(jié)向前，眼看前方，然后投擲臂向上、向后伸，接著后腳蹬地、揮臂向前上方把球投出。1、學生集體徒手練習。2、分組進行投準練習。教師活動：1、教師講解正面持輕物投準的方法并做示范動作。2、學生認真聽講解，并進行徒手模仿練習。3、教師提示動作重點，組織學生徒手練習3次。4、教師將學生分為6個小組，并講解練習方法和要求。3、教師巡視指導、糾正錯誤動作，及時鼓勵表揚評價。學生活動：1、小組討論：怎樣才能將輕物投遠、擲準？之后選取代表，集中展示投準方法。2、仔細聽教師講解示范，集體跟誰教師進行徒手練習。3、各組在小組長帶領(lǐng)下分組進行投準練習，每人練習4—5次。4、每組選出一名“優(yōu)秀小投手”展示投擲動作。5、教師糾正錯誤動作后學生再次練習?；顒佣簩W習游戲----投擊灰太狼游戲方法：全班同學分四列橫隊面對面站好當小羊，每組選6-8名同學做灰太狼和紅太狼，小羊聽口令投擊灰太狼和紅太狼，約1分鐘后換人當灰太狼和紅太狼，游戲繼續(xù)進行。游戲規(guī)則：①、聽口令后才可以開始投擊②只可投擊肩部以下的位置③投擲時不可以超過前面的線。教法與學法：1、教師講解游戲投擊灰太狼的方法與規(guī)則2、教師組織學生進行游戲，熟悉游戲規(guī)則。3、學生邊練習，邊思考，怎么樣才可以更準確地投中灰太狼。4、師生共同對游戲結(jié)果進行評價。要求：遵守游戲規(guī)則、撿球時注意安全，積極參與游戲。三：放飛夢想，身心放松活動任務：通過本節(jié)課的學習，談談你的收獲和感受？活動流程及要求：1、身心放松（玩紙飛機）2、學練評價、總結(jié)。3、收回器材。4、宣布下課，師生再見。教師活動：1、引導學生進行放松活動（玩紙飛機）2、評價學、練效果；3、鼓勵、表彰；4、宣布下課，安排收回器材。學生活動：1、練習放松；2、談感受與學習心得；3、收拾器材，師生道別。組織形式：自由散點進行自由放松要求：身心放松，注重反思。教學反思：教學時間：第十三周（4課時）課題：50米全程跑教學設(shè)計：徐光明教學內(nèi)容：1、復習50米全程跑2、迎面接力賽3、隊列隊形練習（原地踏步走-----齊步走）教學目標：1、能正確掌握隊列隊形的動作要領(lǐng)，做到動作規(guī)范整齊、步調(diào)一致，為運動會做好充分的準備。2、使學生明確50米快速跑中終點沖刺跑的動作要領(lǐng)及方法，做到跑姿正確、輕松、自然、快速沖過終點。3、通過課堂教學，使學生初步掌握迎面接力賽跑的基本方法，通過奔跑游戲，學生提高快速奔跑能力和協(xié)調(diào)能力，鍛煉學生堅強意志品質(zhì)。4、學生能夠體驗體育的快樂，具有良好的團結(jié)合作精神，在活動中表現(xiàn)出對他人的尊重關(guān)心和自我探索能力。教學重難點：重點：掌握完整的全程跑動作，記住要領(lǐng)。難點：跑得自然、輕松、快速，動作協(xié)調(diào)。教學準備：哨子秒表接力棒教學流程：一：運動參與，激發(fā)興趣活動任務：為什么要進行隊列隊形的訓練？活動流程及要求：（一）常規(guī)教學：1、體育委員集合整隊，清查學生人數(shù)。2、師生問好3、檢查服裝、安排見習生（不能參與劇烈活動的學生）4、宣布課的內(nèi)容、提出課堂要求。（二）運動熱身:1、繞足球場慢跑2圈2、徒手操：從頭到腳活動個關(guān)節(jié)3、專門性準備活動組織形式：四列橫隊★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●要求：1、做到快、靜、齊2、注意力集中，精神飽滿二：學練參與、合作探究活動任務：怎樣才能跑出好成績？過終點是要注意些什么？活動流程及要求：活動一：復習50米全程跑目的：發(fā)展跑的能力，學會途中跑和快速通過終點線的方法，提高快跑技術(shù)。要求：以最快的速度通過終點線，激發(fā)學生競爭的意識。重點：掌握完整的全程跑動作，記住要領(lǐng)。難點：跑得自然、輕松、快速，動作協(xié)調(diào)。教法：1、復習、示范、講解全程跑動作，組織學生練習，老師給予評價。2、分組聽老師的口令練習。3、教師巡視指導糾正：（1）原地擺臂，高抬腿跑結(jié)合的練習。（2）快跑15米，快速沖過地上的終點線。（3）50米全程快跑。學法：練、觀察，聽講。學生分組練習。采用游戲方式進行，展示學練成果。試著隨音樂節(jié)拍練習。知識點：記住全程跑分成幾個部分，簡單說出?；顒佣簩W習游戲---迎面接力賽迎面接力跑：(1)方法：接棒人站在起跑線后，右手前伸準備接棒，傳棒人以右遙將棒豎起，傳給接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向?qū)γ妗?2)組織教學：學生分成四組進行，在場地上畫兩條相距25米的并行線作起跑線。成縱隊相對站立在兩端的起跑線后。(3)要求：1.傳遞棒時不準拋，傳棒失落由傳棒人拾起繼續(xù)進行。2.嚴格遵守紀律，遵守規(guī)則。教法與學法：教師講清游戲方法及規(guī)則，學生在教師指揮下進行游戲。組織形式：（如圖）★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★要求：遵守游戲規(guī)則，聽從教師指揮、安全游戲?；顒尤簭土曅羞M間隊列(齊步走)1、齊步走：(1)復習原地踏步走的動作(強調(diào)擺臂與節(jié)奏)。(2)教師找出做的比較好的學生做示范，再練習。(3)教師講解齊步走動作的要領(lǐng)和練習的要求(4)下達口令集體練習(隨時提示，強調(diào)步幅與步頻)(5)選優(yōu)示范并進行鼓勵表揚(6)教師巡視指導學生分散練習(7)激勵學生再次集體練習(8)分散再練(9)驗收成果組織形式：四路縱隊三：調(diào)整放松、恢復身心活動任務：通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲和感觸？活動流程及要求：1、集體進行放松練習2、師生小結(jié)，以表揚為主3、宣布下課、師生再見。教學反思：教學時間：第十四周（4課時）課題：足球教學設(shè)計：徐光明教學內(nèi)容：腳內(nèi)側(cè)傳球教學目標：1、認知目標：學習與了解足球腳內(nèi)側(cè)傳球的技術(shù)原理及其在足球運動中的作用，建立腳內(nèi)側(cè)傳球的動作概念，培養(yǎng)學生對足球的興趣。2、技能目標：通過本次課的學習，使70%以上的學生能正確掌握腳內(nèi)側(cè)傳球的動作要領(lǐng)，鞏固提高學生對球的控制能力、支配能力，發(fā)展學生快速奔跑、靈敏、協(xié)調(diào)等能力。3、情感目標：通過足球練習，體驗成功感，激發(fā)運動興趣；培養(yǎng)合作精神與良好的人際關(guān)系。教學重點：掌握腳內(nèi)側(cè)傳球動作的連貫與協(xié)調(diào)用力。。教學難點：動作要領(lǐng)的掌握。教學準備：足球、哨子、標志桶關(guān)鍵問題：1、同學們喜歡踢足球嗎？為什么？2、在足球活動中應該注意什么？3、通過學習你收獲了什么？教學流程：一：準備導入階段活動任務：同學們喜歡踢足球嗎？為什么？活動流程及要求：（一）貫徹課堂常規(guī)：1、體育委員整隊集合，清查學生人數(shù)2、師生問好3、導入本課、揭示本課教學內(nèi)容及提出學習要求4、檢查服裝，安排見習生（二）運動熱身：1、繞足球場慢跑2圈。2、徒手操：從頭到腳活動個關(guān)節(jié)3、專門性準備活動組織形式：四列橫隊★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●教師活動：組織學生整隊，由講解足球明星引出課題,帶領(lǐng)學生徒手操熱身活動學生活動：體委整隊，與教師親切問好積極參與對體育明星的交流，明確學習內(nèi)容認真做好準備活動要求：1、做到快、靜、齊2、注意力集中，精神飽滿二：合作探究、完成動作學習活動任務：要想將球傳準傳穩(wěn)最重要的是什么？活動流程及要求：活動一：學習腳內(nèi)側(cè)傳球足球腳背內(nèi)側(cè)傳球動作要領(lǐng)：助跑時多采用與出球方向成45度角的斜線助跑。支持腳踏在球的側(cè)后方25cm左右處，膝關(guān)節(jié)微屈，腳尖指向出球方向。踢球腿自然后擺，以髖關(guān)節(jié)為軸，大腿帶動小腿由后向前擺動，觸球瞬間小腿做爆發(fā)式前擺，腳面繃直以腳背內(nèi)側(cè)擊球的后中部，使球向預定目標飛去。上體在整個傳球過程中，始終都要自然、放松。足球跑動傳球動作要領(lǐng)：以腳內(nèi)側(cè)傳球為例跑動時身體自然放松，上體稍前傾并稍向運球方向轉(zhuǎn)動，兩臂自然擺動，步幅要小些。跑動的步伐要適合你出球的距離，特別是支撐腳，在準備傳球時，一定要跑到合適的傳球距離，支撐腳要站穩(wěn)，而擺動腿隨著身體的慣性自然向前擺動，幅度不要太大，在傳球的瞬間小腿要繃直，在把球傳出去之后擺動腿不要隨球一起出去，擺動腿在接觸球的時候保持傳球的動作，并用小腿的力量把球傳出球，擺動腿一定要定型，不能晃動，否則傳出去的球沒有準度。教師活動：1、組織學生分成6人一組，每組一個足球，啟發(fā)學生合作探究腳內(nèi)側(cè)傳球的方法，并對練習結(jié)果進行匯報；2、教師巡回指導，參與學生進行練習，對有困難的小組給予幫助；3、組織學生進行學習成果展示，對學生學習情況做出評議；4、教師講解示范動作要領(lǐng)，糾正學生練習中的錯誤；5、組織學生進行正確動作練習。學生活動：1、能發(fā)揮集體的智慧進行動作的研究和學習；2、對練習中出現(xiàn)的問題進行探討，或向其他小組請教積極參與動作學習展示，并能對其他小組的練習做出簡要的評議；3、學習動作，糾正錯誤，再練習。組織：（分成6人一組在指定的場地上進行練習）。活動二：學習運球游戲：猴子搶球教師活動：1、講解猴子搶球游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法把學生分成8人一組，在指定的場地上進行試練。2、解答學生的問題并給予積極的指導和幫助組織學生分組比賽，對學生搶球積極的給予鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動作進步最大的小組給予獎勵。學生活動：1、在小組長帶領(lǐng)下進行猴子搶球游戲的嘗試練習2、積極參加比賽，大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀錄對其他小組的比賽能做出客觀的評價，真確對待成功和失敗。三：穩(wěn)定情緒，恢復身心階段活動任務：通過學習腳內(nèi)側(cè)運球，你有什么收獲和想法？活動流程及要求：1、集體進行放松活動2、師生小結(jié)：以表揚為主。3、安排歸還器材組織形式：四列橫隊教學反思:教學時間：第十五周（4課時）課題：足球教學設(shè)計：徐光明教學內(nèi)容：足球——腳內(nèi)側(cè)運球、腳背外側(cè)運球教學目標1、認知目標：了解足球文化和腳內(nèi)側(cè)、腳背外側(cè)運球在足球運動中的運用價值，并能說出其動作要點；使80%同學初步掌握腳內(nèi)側(cè)、腳背外側(cè)運球動作，并能運球30米不丟球；20%同學基本會運球。技能目標：發(fā)展下肢力量、上下肢協(xié)調(diào)用力能力和靈敏等素質(zhì)。體驗運球技術(shù)對防守的威脅力。3、情感目標：培養(yǎng)觀察能力、判斷能力和合作意識。教學重點：腳內(nèi)側(cè)、外側(cè)推、撥球和運球中控球能力的培養(yǎng)。教學難點：腳用力大小。教學準備：足球、哨子、標志桶關(guān)鍵問題：1、運球的作用是什么？2、在運球時應該注意什么？教學流程：一：準備導入階段活動任務：學習運球的目的是什么？活動流程及要求：上課常規(guī)：1、體委集合整隊，報告人數(shù)。2、師生問好，宣布上課。3、教師宣布教學內(nèi)容及要求。4、安排見習生、檢查服裝。要求；集隊做到快、靜、齊、精神飽滿。（二）運動熱身:1、繞足球場慢跑2圈。2、徒手操：從頭到腳活動個關(guān)節(jié)3、專門性準備活動組織形式：四列橫隊★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●教師活動：組織學生整隊，由講解足球明星引出課題,帶領(lǐng)學生徒手操熱身活動學生活動：體委整隊，與教師親切問好積極參與對體育明星的交流，明確學習內(nèi)容，認真做好準備活動要求：充分活動各關(guān)節(jié)。二：學練參與、積極學習活動任務：怎樣掌握腳背內(nèi)側(cè)、外側(cè)運球動作要領(lǐng)？活動一：學習腳內(nèi)側(cè)運球、腳背外側(cè)運球腳內(nèi)側(cè)運球動作動作要領(lǐng)：腳內(nèi)側(cè)運球時,支撐腳始終位于球的側(cè)前方,膝關(guān)節(jié)微屈。為保護住球,運球腳的異側(cè)肩指向運球方向,運球腿提起屈膝,用腳內(nèi)側(cè)推擊球的后中部,使球按預定的方向運行。腳背外側(cè)運球比腳內(nèi)側(cè)運球更易發(fā)揮速度。運球跑動時自然放松,上體略微前傾,步幅不宜過大。運球腳提起時膝關(guān)節(jié)稍屈,腳跟提起,而腳尖則稍內(nèi)指。在直線運球時,用腳背外側(cè)推撥球的后中部,支撐腳、身體重心快速跟上,便于連續(xù)快速運球前進。腳內(nèi)側(cè)運球動作要點：1、支撐腳向前跨，踏在球的側(cè)前方，膝關(guān)節(jié)稍彎曲，上體前傾向里轉(zhuǎn)。2、隨著身體向前移動，運球腳提起，在落地之前，用腳內(nèi)側(cè)推球的后中部。3、在改變方向運球時，經(jīng)常是兩只腳交替撥球腳背外側(cè)運球動作要領(lǐng)：1、支撐腳保持在球的側(cè)后方。2、運球腳抬起時，腳跟抬起，足尖稍內(nèi)轉(zhuǎn)，在邁步伸落地前，用腳背外側(cè)推撥球。3、向前跑動時身體自然放松，上體稍前傾，兩臂自然擺動。教學步驟：1）教師示范展示，運用問題法，提出觀察兩個示范動作的要點和區(qū)別要求，引導學生明確各動作要點及運用價值。2）學生模仿練習（1）教師語言提示下，與學生一起做原地運球的模仿動作。教師巡回提示與指導。體會推、撥球的動作。（2）在第二信號語言的提示下，進行推、撥球動作的模仿練習。教師語言提示與巡回指導。體會上下肢的配合。3）、有球的腳內(nèi)側(cè)和腳背外側(cè)運球練習，教師巡回指導，并糾正。（1）兩人一組原地運固定球練習，體會觸球部位和支撐腳與運球腳的位置。（2）方格內(nèi)你爭我奪運球練習。體會搶球動作。（3）繞障礙物運球，體會腳內(nèi)側(cè)運球和腳背外側(cè)運球的運用。（4）各組典型動作展示，教師引導學生集體評價。要求：推球位置要準、用力要適度；支撐腳與運球腳位置要合理。三：小結(jié)評價，恢復身心階段活動任務：通過學習，你有什么收獲和想法？活動流程及要求：1、教師簡述放松要求，前后排相互放松。2、教師引導學生對本堂課學習情況進行總結(jié)，然后布置課后作業(yè)3、師生再見4、教師組織學生收送器材組織形式：四列橫隊★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●要求：充分放松、要愛護器械，擺放整齊。教學反思:教學時間：第十六周（4課時）課題：足球教學設(shè)計：徐光明教學內(nèi)容：1、行進間傳接球射門教學目標：1、知識目標：90%的學生掌握行進間傳接球射門的要領(lǐng)及方法。2、技能目標：70%的學生能較熟練掌握的行進間傳接球射門技術(shù)。3、情感目標：培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)。教學重點：行進間傳接球射門動作要領(lǐng)的掌握。教學難點：動作協(xié)調(diào)、連貫。教學準備：足球、哨子關(guān)鍵問題：1、射門的作用是什么？2、在射門時應該注意什么？教學流程：一：準備熱身階段活動任務：學習射門的目的是什么？活動流程及要求：上課常規(guī)1、體委集合整隊，報告人數(shù)。2、師生問好，宣布上課。3、教師宣布教學內(nèi)容及要求。4、安排見習生、檢查服裝。組織形式：四列橫隊★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●●●※要求；快、齊、靜精神飽滿（二）運動熱身：1、繞足球場慢跑2圈。2、徒手操：從頭到腳活動個關(guān)節(jié)3、專門性準備活動組織形式：四列橫隊★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●●●※教師活動：組織學生整隊，帶領(lǐng)學生徒手操熱身活動學生活動：體委整隊，明確學習內(nèi)容，認真做好準備活動。4、熟悉球性練習：雙腳左右外跨球、雙腳左右內(nèi)跨球．雙腳左右搗球．雙腳交替踏球．雙腳左右拉球．展示顛球技術(shù)要求：充分活動各關(guān)節(jié)。二：實踐與提高階段活動任務：你了解的足球明星有那些？誰能說一說？活動一：學習足球：行進間傳接球射門1、正腳背射門〔沖力射球〕動作要領(lǐng)優(yōu)點：力度大，球速快，射程遠。弱點：對手較易捉摸射球去向，另外準確度較難掌握。要點：起跑點，皮球和目標應成一直線，膝向目標輕松助跑，立足腳站在皮球側(cè)近，自然向后提起小腿，眼望皮球頂部，鎖緊腳眼揮動小腿抽向皮球中央點，擊球后身體勢追前完成整個射門動作。秘訣：腳尖向下，球速快慢取決于小腿揮動速而非來大腿力量，射球前宜預先選定擊球部位，射球后收緊大腿前部肌肉可避免不慎弄傷半月板。2、腳內(nèi)側(cè)撞射〔掃把腳射門〕動作要領(lǐng)優(yōu)點：射門準繩易掌握，起腳后較易改變方向。弱點：射球力度偏弱，對手較易捉摸皮球去向。要點：輕松跑向皮球，射球前平衡身體，膝向皮球順勢提腿，當立足腳站在皮球側(cè)的時候，輕扭身體膝轉(zhuǎn)向外，鎖緊腳眼撞擊皮球中央將球射出。教法：1．語言引導，引出射門在足球教學中的重要性講解、示范動作要領(lǐng)。2．組織學生兩人一組分散進行射門動作學練，相互比較、改進提高。3．口令指引學生集體射門動作的練習。4．指導學生進行分組練習，教師巡視指導糾錯。5．鞏固和能力提高練習，指導并參與學生練習。3．口令指引學生集體射門動作的練習。4．指導學生進行分組練習，教師巡視指導糾錯。5．鞏固和能力提高練習，指導并參與學生練習。學法：1．認真聽講，明確射門的動作要領(lǐng)，積極模仿，相互比較，努力改進射門動作。2．根據(jù)教師或?qū)W生的提示再進行練習。3．明確練習要求。4．大膽發(fā)言，提出自己的觀點與同學交流。5．相互合作，改進動作，努力提高6、找優(yōu)秀同學示范動作。要求．學生分組進行練習，動作正確。圖示：**********三：小結(jié)評價，恢復身心階段活動任務：通過本節(jié)課的學習，你收獲了什么？1、整隊集合。2、放松：放松牽拉。3、教師小結(jié)評價本課，以表揚為主。4、宣布下課，師生再見。5、收放器材要求：身心放松、要愛護器械，擺放整齊教學反思:教學時間：第十七周（4課時）課題：跳長繩教學設(shè)計：徐光明教學內(nèi)容：1、跳長繩2、游戲：攻關(guān)