河南省信陽市新縣2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試卷（含答案）

2024-2025學(xué)年度上期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測

七年級語文

注意事項:

1.本試卷共6頁,5道大題,滿分120分，考試時間120分鐘。

2.本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求，直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。

一、積累與運用(共22分)

1.閱讀下面語段，回答問題。(6分)

河南地處中原，這片古老土地孕育了華夏文明，也醞釀（）著行走四海、擁抱世界的夢想。河南優(yōu)越的自然環(huán)境，為人類的誕（）生和發(fā)展提供了得天獨厚的條件。但河南不止一面：她是歷史悠久、文化燦爛的______；是山川秀麗、物產(chǎn)豐饒的______；是區(qū)位優(yōu)越、交通發(fā)達(dá)的______；是péng（）勃發(fā)展、欣欣向榮的______?！靶凶吆幽稀ぷx懂中國”，當(dāng)看到腳下的這方熱土正成為游客們紛至沓來的“詩和遠(yuǎn)方”，作為河南人，我們的自豪感yóu（）然而生。（1）結(jié)合語境，給加點字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。(4分)醞釀（）誕（）生péng（）勃yóu（）然而生（2）下列詞語最適合填入上面語段四處橫線處一項是（）(2分)A.文明之源開放高地心臟地帶幸福樂土B.心臟地帶幸福樂土文明之源開放高地C.文明之源幸福樂土心臟地帶開放高地D.心臟地帶開放高地文明之源幸福樂土2.請在下表橫線處填寫相應(yīng)的古詩文名句。(8分)行走在古詩的秋天里，別有一番情致。李白的“（1）______，影入平羌江水流”以秋月寄托對友人的思念；馬致遠(yuǎn)的“（2）______，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”，借蕭瑟秋景道盡游子思鄉(xiāng)之情；岑參的“（3）______，（4）______”（《行軍九日思長安故園》）表達(dá)了對人民的同情和對和平的渴望；劉禹錫的“（5）______，（6）______”（《秋詞》）一掃傳統(tǒng)悲秋之氣，唱出了一曲高昂激越的秋的贊歌；譚嗣同途徑潼關(guān)作“（7）______，（8）______”表達(dá)了自己勇往直前追求個性解放的少年意氣。七年級（1）班準(zhǔn)備開展以“有朋自遠(yuǎn)方來”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)。（8分）（1）【活動一】古人關(guān)于朋友的稱呼有很多，如打破年齡、輩分差異而結(jié)成的朋友叫①，看上去平淡如水卻重道義的朋友叫②

。（2分）A.竹馬之交

B．忘年之交

C．君子之交

D．布衣之交（2）【活動二】你制作了一個書簽想要送給好朋友小語，請你在橫線處仿寫一句話，完成贈語。（3分）朋友是一本書，一本讓你一生都讀不完的書；朋友是一個港灣，一個可以讓你的心靈休息的灣；

，

。

(3)【活動三】在“討論怎樣交友”這一環(huán)節(jié)中，大家對“網(wǎng)上交友的利與弊”展開了熱烈的討論。有人贊成網(wǎng)上交友，有人反對網(wǎng)上交友，雙方各執(zhí)一詞。為了更好地表達(dá)自己的觀點，說服對方，借助下面的調(diào)查進(jìn)行分析，請寫出你的結(jié)論，不超過20字。（總?cè)藬?shù)：50）（3分）調(diào)查項目喜歡上網(wǎng)交友了解網(wǎng)友的真實身份見網(wǎng)友有過被網(wǎng)友欺騙的經(jīng)歷人數(shù)3529531二、現(xiàn)代文閱讀(共28分)

（一）閱讀下文，完成4-7題。(16分)夏老師的情義①至今我仍記得夏老師第一次進(jìn)教室的時候，滿教室飛翔的紙飛機(jī)與笑鬧聲都停了下來，整個教室剎那間就變得鴉雀無聲。他靜靜地立在教室的前門口，以一種“我就知道你們會很吃驚”的表情在微笑。②他是個中等個頭的中年男子，大眼睛、高鼻梁，氣質(zhì)甚是明朗。只是，他沒有左小腿。他拄著單拐，木拐杖在左膝位置有個橫向的支托，讓他截肢后的左腿能安安穩(wěn)穩(wěn)放在上面。③他的第一句話就把大家逗樂了：“別的班主任都能像偵察兵一樣悄悄潛入，看自己班上的孩子。我是不行的，50米之外，你們就會知道那是我，我的腳步會很隆重……”大家笑了起來，夏老師的話一下子破除了我們的忐忑。④夏老師不是一個世俗意義上有強(qiáng)烈勝負(fù)心的教師。我們班的數(shù)學(xué)平均分，比別的班高還是低，他從來沒有提過。他看重的，是班里的孩子是否有生活自理能力，是否有純真的笑容。⑤學(xué)校組織秋游，別班的老師在耳提面命“要注意安全，要仔細(xì)觀察，想著回去如何寫作文”，夏老師卻帶著我們野炊。從辨明風(fēng)向、堆石砌灶開始，他教我們?nèi)绾我徊讲皆谝巴饪救獯椭箫溩印Ｍ瑢W(xué)們帶來了餃子餡和餃子皮，夏老師帶來了兩個巨大的竹匾。他將拐杖橫過來，席地而坐，開始包餃子。他包的餃子一個個胖鼓鼓，神氣活現(xiàn)地站著，而我們學(xué)著包的餃子，都扁塌塌地臥著。夏老師一鍋又一鍋地下餃子，先給那些拾柴禾、拎泉水的孩子盛上，他最后吃的，是我們包的那些塌扁的、化在鍋里的面片湯。但夏老師毫無怨言，吃得很香：“我第一次包餃子，水平與你們差不多。誰的手藝不是從無到有？”⑥我們學(xué)校位于南京明城墻的腳下，風(fēng)景優(yōu)美但條件有限，沒有除草機(jī)，每年暑假一過，操場上的草長得有半人高。于是，開學(xué)后的第一次包干勞動，就是在操場上拔草。夏老師拉著拐與我們一起拔，還準(zhǔn)備了好幾副粗線手套分發(fā)給大家。這是一樁苦活，與養(yǎng)尊處優(yōu)的假日相比，尤其讓人腰酸背痛，叫苦不迭。大家正喘著粗氣，叫嚷著又被草叢里的蚊子叮咬了，胡亂拭去額頭上的汗水時，忽然聽到夏老師喊了一聲：“看，晚霞！休息一刻鐘，我們吹吹風(fēng)，抬頭欣賞一下?！边@一刻鐘里，西邊的晚霞瞬息萬變，像是在變幻光影的魔術(shù)。夏老師拄著拐杖，深情地說：“很多年以后，同學(xué)們，你們會忘了學(xué)校里學(xué)到的大部分知識，可是，你們會記得今天，記得手上磨出的血泡，記得拔出來的草被曬干的香味，記得咱們一起看晚霞的這一刻。生活不僅有苦惱，有磨礪，也有幸福的獎賞。千萬別錯過了這些獎賞?！雹呦睦蠋熖拱赘嬖V我們他當(dāng)年找工作的坎坷。試講后，這位缺失半條腿的師范大學(xué)畢業(yè)生，令許多學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)左右為難。最后，是我們學(xué)校的老校長一錘定音。老校長說：“錄用他，不是同情他，而是他值得這份尊敬。青春期的孩子有很多意想不到的苦惱：長得胖，長得瘦，長得矮，臉上有痘痘，變聲比人家慢，學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定……可是，如果他們每天看到小夏老師生活的樣子，能筆直地成長，這比講多少大道理都管用！”⑧夏老師滿懷感激地追憶這一切。他記得老校長千方百計省出經(jīng)費，在他入職前將教學(xué)樓通往宿舍樓的碎石小徑，改鋪成平整的青磚路，并給他定制了一副底部包著牛皮的單拐。⑨夏老師帶著我們學(xué)習(xí)、野炊、欣賞燦爛的晚霞，感受少年的憂傷與幸福。他說：“我只是將老校長給我的信任和愛，傳遞給你們。希望你們長大后，也能把這份信任和愛，傳遞給自己的孩子。”（作者：明前茶摘自《品讀》有刪改）4.通讀全文，根據(jù)提示，按照文章順序，概括文章寫了夏老師與同學(xué)們相處的哪幾件事。(4分)①夏老師拄著雙拐進(jìn)教室，面對學(xué)生的玩鬧，他幽默逗樂同學(xué)們；②

；③

；④夏老師追憶找工作往事，讓學(xué)生明白情義的重要。5.請從修辭手法的角度賞析下面句子。(4分)他包的餃子一個個胖鼓鼓，神氣活現(xiàn)地站著，而我們學(xué)著包的餃子，都扁塌塌地臥著。6.文章⑦⑧段運用了哪種記敘順序？在文中有什么作用？(4分)7.與一些世俗意義上的老師相比，“我們”為什么更喜歡夏老師，請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析？(4分)(二)閱讀下文，完成8-11題。(12分)我欠黑豹一個道歉①黑豹是一條狗，我曾視為親人。②早上，我和糖稀飯給它喝；中午，我把紅燒豬肉嚼碎了吐掌心喂它。黑豹鼻子湊上來嗅了幾下，之后伸出粉嫩可愛的小舌在我的掌心舔呀舔的，仿佛有一條溫潤酥麻的小蟲子從它的舌頭上鉆進(jìn)我的心窩里撓癢癢，我們的心一下子拉近了距離。③晚上我?guī)Ш诒?，把它?dāng)人待。白天則把它裝進(jìn)棉襖兜里帶下田鋤油菜。那時春光剛醒，寒風(fēng)漸柔，我把它放在干涸的田溝里，自己在墑上鋤油菜。黑豹失了依附害怕極了，哀嚎著跌跌撞撞地爬到菜墑上尋我，然后挨著腳踝蹭。幾個月后，我再帶它下田割油菜，長有齊膝高的黑豹，不再害怕，在田野里四處搬歡，一會攆蝴蝶，一會捉田鼠，忙得不亦樂乎。起先，它還會不時到田里察看我在否，之后，它跑得越來越遠(yuǎn)，時間也越來越長，等我把二畝田的油菜都割完了也不見它回來，急得我站田埂上大聲喊它的名字，驚得田里的螞蚱紛紛跳起。不一會，黑豹從遠(yuǎn)處飛奔過來，跑到我跟前又撲又蹭，同我一路嬉鬧著回家。④婚后不久，我在所住出租房的巷子對面租了一個小門面開干洗店。干洗店是房東利用兩棟大樓之間的夾角搭建的簡易房，前大后小，沒有窗。⑤我是用母親陪嫁時給的壓箱錢到南京買的熨燙機(jī)，在交了半年干洗店的房租后，手中就一分錢也沒有了。至于干洗機(jī)，沒錢買，用手和洗衣機(jī)代替；烘干機(jī)更沒錢買，用同時可以燃燒九個煤球的大爐子代替。我在店里靠后的位置放了一張單人床，床頭拉了一個花布簾與前面營業(yè)處隔開，帶著黑豹在店里睡。⑥每次燒煤烘衣服，只一夜，掛在鐵架上密密麻麻顧客們的濕衣服就被烘得透干。我們在店里也睡得非常暖和。只睡了一夜，黑豹就再也不肯陪我在店里睡了，不僅如此，每次燒煤爐，它還會咬住我的褲角往外拖，我把它送回出租屋關(guān)起來，它就“汪汪”吵鬧，叫得四鄰不得安睡，紛紛出來斥責(zé)我。我干活到半夜本就疲憊不堪，哪里受得了黑豹如此折騰，就開始討厭它，它卻無知無覺，一如既往地?fù)u頭擺尾討好我，沒辦法，我就又把它帶回了干洗店。幾次之后，我不勝其煩，一狠心將它關(guān)在天寒地凍的店外，任它蜷臥在墊子上忍受凜冬的欺凌。⑦第二年春，一天上午九點多鐘，我還沒有起床。明明我已經(jīng)聽見鬧鈴響了幾遍，可就是渾身發(fā)軟不想醒，感覺自己干活太累了，是時候該好好補一個懶覺了?？墒呛诒诘觊T外不依不饒地叫，爪子不知疲倦地使勁撓抓著鋁合金卷閘門，仿佛牛頭馬面的磨牙聲，在啃噬著我渾身的骨頭，氣得我生出非起床狠狠教訓(xùn)它一頓不可的念頭。我極其費勁地睜開了眼睛，忍著頭暈?zāi)垦?，爬起來開門。黑豹一見我立馬撲到我身上又舔又蹭，我卻極厭惡地打開它，然后叫愛人小尚找根繩子拴住黑豹的脖子拖去狗市賣掉。⑧中午小尚又把黑豹牽了回來，說有人出一百五十塊錢買黑豹，他嫌少沒賣。解掉繩子后，黑豹沒有像平常那樣親近我，而是蔫頭耷腦地趴在地上嗚咽著，仿佛在悲傷地哭泣。到晚上吃飯時，我才發(fā)現(xiàn)它不見了，不知道它什么時候離家出走了，走得悄無聲息，任憑我喊破喉嚨再也看不見它的身影出現(xiàn)。我出門尋找了幾天也未果。它消失了，像一個夢，一片煙云，徹底的消失在我的生活中，從此無跡可尋。⑨多年后，我們買了房。⑩有一年冬天，住對門的一對五十多歲秦姓老夫妻在家里煤氣中毒死了，我這才幡然悔悟。當(dāng)年開干洗店時，那天要不是黑豹拼命嚎叫撓門救了我，我早死了，而我當(dāng)時卻不知好歹的還要賣掉它。唉……?此后，每次看見狗，我就會想起黑豹，想起它的犬吠，它的撓門聲，以及它與我在一起生活的點點滴滴。?黑豹，你在哪里？我奴役你當(dāng)我的寵物是多么的卑鄙！黑豹，假如時光可以重來，我要對你說聲“對不起！”黑豹，我欠你一個道歉。?此去經(jīng)年，時光墜落如雪，從此我不再養(yǎng)狗。（選自《青春詩刊》，有刪改）8.按照時間順序梳理“我”對黑豹的情感變化，將下表補充完整。(3分)時間黑豹剛來我家我結(jié)婚后不久（1）_____多年后冬天情感喜歡，視它為親人（2）_____極厭惡它（3）_____9.揣摩下面語句中加點詞“悲傷地哭泣”的原因。(2分)解掉繩子后，黑豹沒有像平常那樣親近我，而是蔫頭耷腦地趴在地上嗚咽著，仿佛在悲傷地哭泣。10.第④⑤段似乎與黑豹無關(guān)，可否刪去？為什么？(3分)11.最后一段擲地有聲，“從此我不再養(yǎng)狗”，讓我們聽到了本文作者怎樣的心聲？也讓我們回想起本學(xué)期學(xué)過的哪篇課文？(4分)（1）作者心聲：_____（2）七年級上冊課文（請寫出作者和文章題目）：_____三、古詩文閱讀(15分)

(一)閱讀下面兩個文段,完成第12-15題。(11分)

【甲】一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳?！疽摇啃尚桑F之好酒者也。大麓①之人設(shè)以醴尊②，陳之飲器，小大具列焉?？棽轂槁?，勾連相屬也，而置之道旁。猩猩見，則知其誘之也。已而謂其朋曰：“盍③少嘗之？慎無多飲矣！”相與取小器飲罵而去之已而取稍大者飲又罵而去之。如是者四，不勝其唇吻④之甘也，遂大爵⑤而忘其醉。醉則嘻笑，取草履著之。麓人追之，相蹈藉⑥而就縶⑦，無一得免焉。其后來者亦然。夫猩猩智矣，惡其為誘也，而卒不免于死，貪為之也。（選自《醒世恒言·賢奕編·警喻》，有刪改）【注釋】①麓：山腳下。②醴（lǐ）尊：醴，甜酒；尊，同“樽”，酒壺。③盍（hé）：何不。④唇吻：指的是嘴。⑤爵：酒杯。⑥蹈藉：踐踏。⑦就縶（zhì）：被拘囚。12.下面句子中加點詞意思或用法相同的一組是（）(2分)A.止露尻尾終日在天中行止（《杞人憂天》）B.其一犬坐于前非得一人于井中也（《穿井得一人》）C.罵而去之去后乃至（《陳太丘與友期行》）D.惡其為誘也為人謀而不忠乎（《<論語>十二章》）13.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(2分)一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。14.請用“/”給下面的句子斷句。（斷三處）(3分)相與取小器飲罵而去之已而取稍大者飲又罵而去之。15.文中提到“狼亦黠矣”“猩猩智矣”，但為什么狼和猩猩最終都難逃一死呢？請結(jié)合材料分析。(4分)（二）閱讀下面兩首詩歌，完成第16-17題。(4分)次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。16.賞析有誤的一項是（）(2分)A.“次”有“依次”“停留”“接連”等意思，標(biāo)題中的“次”指停留、停宿。B.首聯(lián)點題，“客路”“行舟”暗含旅途奔波之意，流露出詩人羈旅漂泊之情。C.頷聯(lián)描寫了船行江上、一帆風(fēng)順、平野開闊、春潮漸退的壯觀景象。D.頸聯(lián)蘊含著時序變遷的自然理趣，以及新事物必將取代舊事物的哲理。17.結(jié)合全詩分析作者是如何表達(dá)思鄉(xiāng)之情的。（2分）整本書閱讀(5分)從下面兩個小題任選一題作答。（1）不少讀者運用短語來表達(dá)對《朝花夕拾》全書的理解，如“慈愛與悲愴”“溫馨的回憶與理性的批判”等。請另用一個短語表達(dá)你的理解，并結(jié)合書中內(nèi)容簡述這樣表達(dá)的理由。（2）回首西天取經(jīng)路，被封為“斗戰(zhàn)勝佛”的孫悟空一定有很多想要感謝的人。請從以下人物中選擇一個，以孫悟空的口吻表達(dá)感恩之情，并說明感恩理由。備選人物：菩提祖師唐僧如來佛祖豬八戒五、作文(50分)

19.步入初中，我們對生命有了更深刻的感悟。歲月輕輕劃過指尖，總有一些人讓我們刻骨銘心，難以忘記。因為關(guān)于他（她）的記憶總是美麗的，芬芳的，能夠溫暖人心的，讓你奮發(fā)向上的……請以“我的日子里，感恩有你”為題，寫一篇記敘文。要求：①貼近生活，刻畫人物。②內(nèi)容具體，有真情實感。③不得出現(xiàn)真實的班級、姓名。④內(nèi)容不得抄襲，書寫工整、美觀，不少于600字。

七年級語文答案

一、積累與運用(共22分)1.（1）(4分)①niàng②dàn③蓬④油（2）C(4分)2.(8分)①峨眉山月半輪秋②枯藤老樹昏鴉③遙憐故園菊④應(yīng)傍戰(zhàn)場開⑤晴空一鶴排云上/自古逢秋悲寂寥⑥便引詩情到碧霄/我言秋日勝春朝⑦河流大野猶嫌束⑧山入潼關(guān)不解平3.(1)BC(2分)(2)示例一：朋友是一棵大樹，一棵可以為你遮風(fēng)擋雨的大樹；示例二：朋友是一而鏡子，一面你能看到自己不足的鏡子。(3分)（3）考查觀點的闡述?？筛鶕?jù)圖表，以“支持網(wǎng)上交友”或“反對網(wǎng)上交友”這主要觀點展開闡述。注意不超過20字。示例一：了解網(wǎng)友真實身分，慎重做好網(wǎng)上交友。示例二：網(wǎng)絡(luò)交友不安全，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。(3分)二、現(xiàn)代文閱讀(共28分)

（一）(16分)4.②夏老師組織學(xué)生秋游，面對學(xué)生包的餃子，他積極鼓勵；③夏老師帶著學(xué)生勞動時，引導(dǎo)學(xué)生欣賞晚霞，教育學(xué)生要熱愛生活；(4分)

5.“神氣活現(xiàn)地站著”“都扁塌塌地臥著”運用了擬人的修辭，將餃子人格化，生動形象地寫出夏老師包的餃子和“我們”包的餃子不一樣，他包的餃子更飽滿、更好，表現(xiàn)了夏老師的能干。(4分)

6．插敘，交代了身有殘疾的夏老師找工作的坎坷和當(dāng)上老師的不易；表達(dá)了他對老校長的感激之情，進(jìn)一步突出了夏老師的情義；為下文寫夏老師想把老校長的信任和愛傳遞給學(xué)生們做了鋪墊。(4分)

7．因為：①夏老師幽默風(fēng)趣，性格樂觀。第一次見面，就用風(fēng)趣的話語破除了我們內(nèi)心的忐忑，拉進(jìn)了和我們的距離。②他眼光長遠(yuǎn)、教育有方。秋游時教我們烤肉串、包餃子，注重培養(yǎng)我們的生活自理能力和樂觀的心態(tài)。③他言傳身教，善于啟發(fā)。與我們一起拔草、欣賞晚霞，教會我們?nèi)绾蚊鎸щy，把生活中的磨礪變成財富。④他懂得感恩、有愛心。他把老校長對自己的信任和愛心奉獻(xiàn)給我們，傳遞給我們。(4分)(二)(12分)8.(3分)①.第二年春②.開始討厭它（不勝其煩）③.思念、懊悔（愧疚）9.黑豹為主人不理解它的叫聲并要拋棄它而難過，更是為主人的居住環(huán)境、生命安全而擔(dān)憂。(2分)10.不能刪。這兩段寫了干洗店小而簡陋的密閉空間，設(shè)備也落后，用燃燒煤球的大爐子代替烘干機(jī)，這樣的環(huán)境容易中毒；也為下文第⑥段黑豹不肯在店里睡并時刻吵著不讓我睡的情節(jié)作鋪墊（為第⑦段我睡覺渾身發(fā)軟、頭暈?zāi)垦２铧c中毒埋伏筆，這才有黑豹舍命救主）；這兩段都與黑豹有關(guān)。(3分)11.①.作者內(nèi)心充滿了懊悔，懊悔自己曾奴役過黑豹，沒有平等善待黑豹（更充滿了愧疚，黑豹對自己有救命之恩，我卻絲毫不理解，還恩將仇報，斥責(zé)它，拋棄它）。這種負(fù)罪感，傷害了自己，傷害了弱小生命，永遠(yuǎn)欠著一個道歉，讓她下決心不再養(yǎng)狗。②.鄭振鐸《貓》(每小題各2分，共4分)三、古詩文閱讀(15分)

(一)(11分)12.B(2分)13.另一只狼正在柴草堆里挖洞，打算從通道進(jìn)入來攻擊屠戶的后面。(2分)14.相與取小器飲/罵而去之/已而取稍大者飲/又罵而去之。(3分)15.貪婪。①屠戶投骨保命，狼卻貪得無厭，最終被屠戶反殺。②猩猩雖然聰明，且明知道酒是誘其就范，卻因為自己的貪婪越喝越多，跳入陷阱。(4分)（二）(4分)16.C(2分)17.首聯(lián)點出“客路”，表明自己出行在外，暗寓思鄉(xiāng)之情；第三聯(lián)寫時序交替中的景物，暗示時光流逝，表達(dá)不得回鄉(xiāng)的憂愁；尾聯(lián)欲借“歸雁”傳遞“鄉(xiāng)書”，飽含對家鄉(xiāng)的思念之情。（從一個角度答即可）四、整本書閱讀(5分)18.（1）示例一：人性的冷與暖人性的冷：衍太太慫恿孩子們吃冰；鼓勵孩子們“打旋子”；孩子摔倒了又推卸責(zé)任；給“我”看不健康的畫；挑唆“我”偷母親的珠子賣錢并散布謠言；迫使“我”離開故鄉(xiāng)，去異地求學(xué)；她的自私自利、多嘴多舌、喜歡使壞、表里不一、愛搬弄是非的性格讓“我”感受到了人性的冷。人性的暖：“我”在日本留學(xué)期間，藤野先生認(rèn)真糾正“我”的解剖圖，添改“我”的講義；藤野先生的嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱忱、沒有民族偏見的高尚品格，和他給予弱國學(xué)生的溫暖、幫助和關(guān)懷，讓“我”體會到人性的“暖”。示例二：痛苦與覺醒痛苦：魯迅在日本留學(xué)時因為“匿名信事件”而受到日本學(xué)生的歧視侮辱；他在看日俄戰(zhàn)爭的紀(jì)錄片時看到了國人的麻木愚昧、中國留學(xué)生的麻木和不思進(jìn)取，這一切讓他倍感痛苦。覺醒：他意識到醫(yī)治中國人的身體不如醫(yī)治中國人的思想，所以決定棄醫(yī)從文，打算通過寫文章從思想上拯救國民的落后，這一點表現(xiàn)出他的自我覺醒。其他事例：兒童的純真與成人的冷峻、懷念與反思……（2）示例一：菩提祖師。尊敬的師祖，您是俺老孫第一任師父，您不嫌俺丑，不圖俺回報，根據(jù)俺的身形特點，教給俺七十二變、翻筋斗云等非凡本領(lǐng)，讓俺能降妖除魔，一路安全地護(hù)送唐僧西天取經(jīng)，修成正果。沒有您，俺老孫哪有這本領(lǐng)，感謝您，菩提祖師！示例二：唐僧。尊敬的師父，您是俺的第二任師父。在您救俺出五行山之前，俺還是個任性妄為的猴子，是您教會了俺活著的意義和做人的信仰。取經(jīng)的過程中，您帶領(lǐng)我們團(tuán)結(jié)合作，取長補短，逢兇化吉。您對于俺的成長，起著至關(guān)重要的作用，感謝您，師父！示例三：如來佛祖。尊敬的佛祖