幼兒園獲獎公開課：小班語言《抱抱》課件

抱抱小班語言活動活動目標(biāo)1.觀察畫面，理解故事內(nèi)容。2.嘗試大膽的學(xué)說：和媽媽×一×，真開心。3.體驗擁抱帶來的愉悅感受。4.領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。活動準(zhǔn)備

繪本課件PPT知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒了解蛇、大象等常見動物的特點座位：U字形活動過程一、情景導(dǎo)入，感受抱抱帶來的快樂。過渡提問：你們喜歡抱抱嗎？喜歡跟誰抱抱？為什么喜歡抱抱？小結(jié)：小朋友們都喜歡抱抱，喜歡和爸爸媽媽、爺爺奶奶抱抱，因為抱抱很舒服，抱抱很開心，抱抱很快樂。活動過程二、看看講講，聽聽學(xué)學(xué)，感受動物間不同的擁抱方式。1.觀看多媒體，觀察、模仿，理解大象、長頸鹿的擁抱方式。過渡：今天老師也要帶來一個抱抱的故事。故事的主人公是一只小猩猩，這個小猩猩有點調(diào)皮，它悄悄地離開了媽媽，一個人跑到大森林里去玩了。提問：（1）瞧，小猩猩看見了誰？他們在干什么？（幼兒可能回答抱在一起，追問：你們看看他們是用什么抱的？鼻子是怎么抱在一起的？）是什么心情？小象會對媽媽說什么呢？（2）師生互動，模仿大象擁抱。（3）又看到誰了？小長頸鹿是怎么擁抱媽媽的？他們抱在一起的感覺怎么樣？小長頸鹿會對媽媽說什么？媽媽又會說什么呢？（4）生生互動，模仿長頸鹿擁抱。小結(jié)：小象和媽媽用鼻子勾一勾，真開心；長頸鹿和媽媽用頭碰一碰，真開心。活動過程2.根據(jù)畫面猜測，理解蛇的擁抱方式過渡提問：（1）看，誰來了？蛇是怎么抱抱的？他們之間又會說什么？（2）用毛梗模仿蛇的擁抱。小結(jié)：蛇用身體繞一繞來給對方溫暖。3.小猩猩找媽媽，理解他也渴望被擁抱的心情。過渡提問：小猩猩看著動物們都用他們特有的方式享受著相互抱抱的溫馨，這時它怎么了？為什么不開心？他會怎么想？過渡：小象、小蛇、小長頸鹿都在和自己的媽媽抱抱，可是小猩猩沒有。它再也忍不住了、它怎么了？----小猩猩一直哭個不停，小動物沒有辦法了，你們快幫幫它吧！幫它一起喊“媽媽”。請孩子幫助小猩猩喊出媽媽。

活動過程小結(jié)：看！誰來了？----媽媽伸出長胳膊，飛一樣地跑過來，大聲喊著----“寶寶！”，小猩猩也喊著----“媽媽”大步?jīng)_向了媽媽的懷抱。小猩猩趴在媽媽的懷里，媽媽的懷抱真溫暖呀！小猩猩悄悄地對媽媽說了一句話，猜，她說了什么？-----“和媽媽抱一抱，真開心！”三、一起抱抱，再次感受和同伴老師擁抱的快樂。原來一個抱抱可以讓人感到這么溫暖，我們一起來一個大大的擁抱，然后和后面的客人老師也一起抱抱，回到家后也給自己的爸爸媽媽一個抱抱好么？從前有一只大熊，目中總是充滿了愛與幸福。每當(dāng)他在森林里散步，看見有生命的東西時，都會給他們一個大大的擁抱。

不管大熊走到哪里，都會用一個又一個的擁抱，來分享他的愛。

他甚至回去擁抱那些熊喜歡吃的小動物。當(dāng)大熊遇到一只胖胖的小兔子，他會停下來，微微一笑，給兔子來一個大大的擁抱。

不管是高大的動物，小小的動物臭臭的動物還是恐怖的動物，大熊都會給他們一個大大的擁抱。但是，大熊最喜歡抱的還是樹。每棵樹他都愛。大樹小樹蘋果樹梨子樹桃子樹大熊都把它們抱得緊緊的。

有一天，大熊想要一起抱住河貍和大樹時，他看見一個扛著斧頭的男人走進森林里。

大熊偷偷跟在男人的后面，直到他停在森林里最高大、最古老，也是最美麗的一棵大樹前。男人看了又看，仔細觀察這棵大樹。大熊覺得他一定也跟自己一樣，很愛樹。

可是，這個男人竟然動手砍樹。大熊簡直嚇壞，這是他生平第一次，一點兒也不想擁抱。

大熊張開大嘴，想要狠狠地咬這個男人一口，卻突然停住了。他知道自己不管多么生氣，都不能吃掉這個男人。這不是他想做的，大熊嘆了一口氣，決定做一件最棒的事。他給了這個男人一個大大