教師職稱評(píng)聘實(shí)施細(xì)則制度

教師職稱評(píng)聘實(shí)施細(xì)則制度一、制度背景為貫徹落實(shí)國(guó)家教育政策，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，特制定本教師職稱評(píng)聘實(shí)施細(xì)則制度。二、適用范圍本制度適用于我校所有在職在編教師。三、職稱評(píng)聘原則1.公平公正：職稱評(píng)聘工作嚴(yán)格按照公開(kāi)、公平、公正的原則進(jìn)行，確保每位教師都有平等的評(píng)聘機(jī)會(huì)。2.業(yè)績(jī)導(dǎo)向：以教師的工作業(yè)績(jī)、教學(xué)能力、科研水平為評(píng)聘依據(jù)，突出業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)。3.分類評(píng)價(jià)：根據(jù)教師的不同崗位、學(xué)科特點(diǎn)，分類制定評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)，確保評(píng)價(jià)的針對(duì)性。四、職稱評(píng)聘條件1.教師需具備相應(yīng)學(xué)歷和教師資格證書(shū)。2.教師需參加職稱評(píng)審，提交相關(guān)材料。3.教師需滿足以下基本條件：（1）政治素質(zhì)：堅(jiān)決擁護(hù)黨的基本路線，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的師德。（2）工作年限：符合國(guó)家規(guī)定的工作年限要求。（3）教學(xué)水平：具備良好的教學(xué)能力和教學(xué)效果。（4）科研能力：具備一定的科研能力和成果。（5）繼續(xù)教育：積極參加繼續(xù)教育，提高自身綜合素質(zhì)。五、職稱評(píng)聘程序1.自我申報(bào)：教師根據(jù)自身?xiàng)l件，向所在學(xué)校提出職稱評(píng)聘申請(qǐng)。2.組織評(píng)審：學(xué)校成立職稱評(píng)審委員會(huì)，對(duì)教師申報(bào)材料進(jìn)行審核。3.專家評(píng)審：組織專家對(duì)教師進(jìn)行評(píng)審，提出評(píng)審意見(jiàn)。4.公示結(jié)果：對(duì)評(píng)審結(jié)果進(jìn)行公示，接受教師和社會(huì)監(jiān)督。5.職稱評(píng)定：根據(jù)評(píng)審結(jié)果，確定教師職稱。六、職稱評(píng)聘結(jié)果處理1.對(duì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的教師，由學(xué)校按照相關(guān)規(guī)定辦理職稱評(píng)定手續(xù)。2.對(duì)評(píng)審未通過(guò)的教師，學(xué)校需向其說(shuō)明原因，并給予改進(jìn)建議。3.對(duì)存在弄虛作假、違反評(píng)審紀(jì)律的教師，取消評(píng)聘資格，并按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。七、附則1.本制度由學(xué)校人力資源部門(mén)負(fù)責(zé)解釋。2.本制度自發(fā)布之日起實(shí)施，原有制度同時(shí)廢止。3.學(xué)校可根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)本制度進(jìn)行修訂。八、職稱評(píng)聘工作紀(jì)律1.評(píng)審委員會(huì)成員需嚴(yán)格遵守評(píng)審紀(jì)律，公正、公平、公開(kāi)地進(jìn)行評(píng)審。2.評(píng)審過(guò)程中，不得徇私舞弊、弄虛作假。3.評(píng)審結(jié)果公示期間，任何人不得干擾、阻撓。4.對(duì)違反評(píng)審紀(jì)律的人員，將依法追究責(zé)任。本制度旨在規(guī)范教師職稱評(píng)聘工作，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為