學(xué)校師徒幫教總結(jié)

學(xué)校師徒幫教總結(jié)總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以促使我們思考，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編精心整理的學(xué)校師徒幫教總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。在學(xué)?！叭惫芾砑?xì)則的指導(dǎo)下，遵行著教育教學(xué)規(guī)律以及尊重學(xué)生個性特點，為促進(jìn)新教師盡快健康成長，學(xué)校出臺了師徒結(jié)對的幫教計劃。本著為使我們這些剛剛踏入教育行業(yè)的年輕老師力爭在一年內(nèi)成為一名合格的高中歷史教師，三個內(nèi)成為一名優(yōu)秀教師的以人為本的指導(dǎo)思想，學(xué)校專門為我們聘任了教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)成果顯著的優(yōu)秀教師作為我們的師傅。學(xué)校給我們提供如此良好的發(fā)展平臺，自己首先每周堅持聽師傅3節(jié)以上的課，并及時溝通與交流，吸取經(jīng)驗，改正自己的不足和缺點。其次嚴(yán)格按照學(xué)?！叭惫芾硪?，做到“先備、后聽、再講”。由于我們剛剛踏入教育行業(yè)，對教材的把握和熟悉程度不如經(jīng)驗豐富的`師傅，所以每次備課前都虛心的向師傅請教應(yīng)該對教材怎樣處理，并且還在實際的課堂上見識師傅的功力，向師傅學(xué)藝。除此之外每周至少聽本學(xué)科有經(jīng)驗的其他教師的課2節(jié)以上，虛心向他們學(xué)習(xí)和請教，以吸取各家之所長彌補(bǔ)自己的不足。再次，自己在師傅的指導(dǎo)和督促下認(rèn)真的閱讀和研究高中歷史大綱、高考?xì)v史考綱和高中歷史教材，并完成了35套近幾年的歷史高考試題，以使自己盡快融入高中教學(xué)，熟練掌握高中歷史學(xué)科體系。最后師傅還引導(dǎo)自己努力的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，要求做好讀書筆記，不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步最后形成成果?？梢哉f在師傅的細(xì)心幫助和耐心的指導(dǎo)下，自己取得了很大的進(jìn)步，特別是在教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步。現(xiàn)在，我擔(dān)任高一年級兩個文科班的歷史教學(xué)工作，與剛開始相比，在師傅的指點和幫助下，我在教學(xué)方面有了如下的進(jìn)步。第一，上課時的條理性更強(qiáng)了，能夠較好的做到重點突出，詳略得當(dāng)，并且根據(jù)學(xué)生的情況及時調(diào)整教學(xué)方法。為了上好每一節(jié)課，我在課前做大量的準(zhǔn)備工作。在備課時，認(rèn)真鉆研教材，弄清楚教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，分析重點與難點，思考用怎樣的方法來解決重點難點問題學(xué)生更容易接受，并且選擇一些記憶法比如聯(lián)想法，或者把所學(xué)內(nèi)容編成順口溜比如在上冊書講條約時將各項條款編成順口溜來幫助學(xué)生記憶。為了適應(yīng)學(xué)生高考的需要，在備課時，我針對不同的內(nèi)容，從歷年的高考題中為學(xué)生選出典型的題目來練習(xí)。同時還要“備”學(xué)生，了解和分析學(xué)生的實際情況，包括他們原有的知識的質(zhì)量，興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難等等，根據(jù)這些具體情況來調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，努力做到因材施教。我今年所教的五個班學(xué)生的基礎(chǔ)不一樣，實驗班的基礎(chǔ)較好，因此在上課時講課的速度稍快一些，補(bǔ)充的課外知識也多一些；而普通班的學(xué)生基礎(chǔ)稍差一些，學(xué)習(xí)的自覺性不是很強(qiáng)，于是在上課時重點講解課本上的基本的歷史知識，每節(jié)課加大檢測的力度。另外，如果學(xué)生對某一個歷史問題感興趣，在課堂上留一些時間讓學(xué)生自由討論，發(fā)表自己的看法，逐漸的培養(yǎng)學(xué)生分析歷史問題的能力。第二，在講課過程中，能夠較好的做到根據(jù)課本內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)臍v史資料，包括文字、圖片、影像等方面的資料，盡可能的為學(xué)生展現(xiàn)一個鮮活的歷史。當(dāng)然由于自己剛剛踏入教師這一行列，所以在工作中，存在著一些不足，主要有以下幾個方面：第一，在教學(xué)工作中經(jīng)驗不足。在處理教材挖掘教材以及組織教學(xué)方面還有欠缺的方面。不過學(xué)校給我們提供了很好的平臺，展開師徒結(jié)對的項目，專門給我們配備了師傅指導(dǎo)我們教學(xué)，在師傅的指導(dǎo)下我也一天一天在進(jìn)步。在先備課后聽課在講課這一套程序下，自己在不斷的思考，及時總結(jié)，積累經(jīng)驗，力爭使自己不斷進(jìn)步。第二，在工作中，創(chuàng)新的意識不夠強(qiáng)。在以后的工作中，努力做到大膽實踐，多學(xué)習(xí)多思考，不斷提高自己的創(chuàng)新能力。一年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，這段時間里，我經(jīng)歷了困惑和彷徨，也經(jīng)歷了歡樂和收獲，總的來說，我在不斷的成長，在逐漸的走向成熟。半年來，在學(xué)校和年級組各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我從各方面嚴(yán)格要求自己，充實自己，認(rèn)真的完成了教學(xué)常規(guī)工作，并取得了較好的效果。在此，我要特別的感謝我的師傅，謝謝他這一年以來對