《生命科學(xué)導(dǎo)論》課程教學(xué)大綱

《生命科學(xué)導(dǎo)論》課程教學(xué)大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號(hào)1223S00021開(kāi)課單位生命科學(xué)學(xué)院課程名稱（中文）生命科學(xué)導(dǎo)論（英文）IntroductiontoLifeScience課程性質(zhì)選修考核類型考查課程學(xué)分1課程學(xué)時(shí)17課程類別選修先修課程無(wú)適用專業(yè)（類）生物科學(xué)類二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡(jiǎn)介《生命科學(xué)導(dǎo)論》課程是生物科學(xué)類的一門通識(shí)通選課程，旨在通過(guò)理論教學(xué)，使學(xué)生全面系統(tǒng)了解生物學(xué)各分支學(xué)科及生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生物學(xué)各專業(yè)的認(rèn)識(shí)。（二）教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課程，學(xué)生將全面系統(tǒng)了解生物學(xué)各分支學(xué)科的概況，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高專業(yè)認(rèn)同感，穩(wěn)定專業(yè)思想。課程目標(biāo)1：掌握生命科學(xué)基本知識(shí)、基本概念；課程目標(biāo)2：初步了解生命科學(xué)學(xué)科發(fā)展概況；課程目標(biāo)3：提高對(duì)生物科學(xué)類專業(yè)的興趣，增強(qiáng)專業(yè)認(rèn)同感。三、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重1-4：掌握扎實(shí)的生物技術(shù)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，熟悉生物技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)的相關(guān)方針、政策、法規(guī)。課程目標(biāo)1-3100%2-2：具有綜合運(yùn)用所掌握的理論知識(shí)和技能，從事生物技術(shù)及其相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)研究的能力。課程目標(biāo)1-3100%2-3：具有濃厚的科學(xué)興趣及批判性思維能力。課程目標(biāo)1-3100%3-1：具備較高的思想道德素質(zhì)，具有正確的政治觀、人生觀、價(jià)值觀，具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、健全的人格和較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。課程目標(biāo)1-3100%3-3：具備良好的專業(yè)素質(zhì)，受到嚴(yán)格的科學(xué)思維訓(xùn)練，掌握扎實(shí)的生物科學(xué)基礎(chǔ)理論和研究方法，有求實(shí)創(chuàng)新的精神、批判性思維和可持續(xù)發(fā)展理念。課程目標(biāo)1-3100%四、教學(xué)方式與方法理論講授及案例教學(xué)。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)本課程共分8個(gè)獨(dú)立單元，同等重要。（二）教學(xué)難點(diǎn)生物信息學(xué)。六、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1緒論了解生命科學(xué)學(xué)科設(shè)置概況及河北大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院生物科學(xué)類專業(yè)設(shè)置概況。1講授課程目標(biāo)22第1章腸道菌與人類健康掌握腸道菌群和腸道微生物組的概念、腸道菌群主要類群，了解腸道菌群與常見(jiàn)疾病的關(guān)系及其干預(yù)方式2講授課程目標(biāo)1-33第2章細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生命活動(dòng)通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握細(xì)胞的基本概念、形態(tài)結(jié)構(gòu)特征及其生命活動(dòng)規(guī)律，了解細(xì)胞生物學(xué)發(fā)展的全貌和新動(dòng)態(tài)以及學(xué)科交叉融合趨勢(shì)，具有運(yùn)用細(xì)胞的知識(shí)去認(rèn)識(shí)一些生命現(xiàn)象和過(guò)程。為學(xué)習(xí)分子生物學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、細(xì)胞工程等后續(xù)相關(guān)課程奠定必要的理論基礎(chǔ)。2講授課程目標(biāo)1-34第3章全球變化與生物多樣性了解全球變化背景和現(xiàn)狀；了解生物多樣性概念，功能和變化。2講授課程目標(biāo)1-35第4章轉(zhuǎn)基因爭(zhēng)論與科學(xué)精神培養(yǎng)了解作物育種與轉(zhuǎn)基因的概念，了解生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的應(yīng)用，思考何為科學(xué)精神。2演示課程目標(biāo)1-36第5章環(huán)境、遺傳與基因組（1）環(huán)境（特別是有害和極端環(huán)境）對(duì)生物的生理和分子效應(yīng)；（2）環(huán)境效應(yīng)的遺傳（重點(diǎn)是表觀遺傳）和基因組響應(yīng)；（3）環(huán)境與人類疾病和健康，及相關(guān)研究的應(yīng)用。了解和掌握（1）現(xiàn)代環(huán)境和氣候改變?nèi)绾瓮苿?dòng)生物（包括人類）遺傳改變和特征演化。列舉經(jīng)典實(shí)例。（2）現(xiàn)代生命科學(xué)發(fā)展（如組學(xué)技術(shù)發(fā)展）怎樣促進(jìn)人類對(duì)環(huán)境影響的認(rèn)識(shí)2課程目標(biāo)1-37第6章生態(tài)學(xué)-自然與社會(huì)的橋梁1、當(dāng)今社會(huì)人口、資源、環(huán)境等問(wèn)題；2、生態(tài)學(xué)的內(nèi)涵、生態(tài)學(xué)的歷史發(fā)展；3、生態(tài)學(xué)在自然與社會(huì)中的橋梁作用；4、應(yīng)用案例分析。2課程目標(biāo)1-38第7章鳥(niǎo)類的多樣性掌握鳥(niǎo)類各個(gè)生態(tài)類群的多樣性；了解鳥(niǎo)類在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，鳥(niǎo)類學(xué)研究方法。2課程目標(biāo)1-39第8章生物信息學(xué)-過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)了解生物信息學(xué)的發(fā)展歷史；掌握現(xiàn)代生物信息學(xué)的主要研究方向；了解生物信息學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)2課程目標(biāo)1-3合計(jì)17七、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配無(wú)。八、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核類型：考試考查（二）考核方式：開(kāi)卷考試閉卷考試課程論文課程報(bào)告其它：（三）成績(jī)?cè)u(píng)定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)平時(shí)考核30出勤10曠課三次，取消期末考試資格。課程目標(biāo)1-3作業(yè)10按時(shí)提交作業(yè)，視作業(yè)完成情況給分，按百分制計(jì)算。課程目標(biāo)1-3表現(xiàn)10根據(jù)課堂參與討論、提問(wèn)回答問(wèn)題情況給分。課程目標(biāo)1-3實(shí)驗(yàn)考核無(wú)期末考核70從學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)心得體會(huì)角度撰寫。課程目標(biāo)1-3九、課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)課程目標(biāo)的實(shí)際達(dá)成效果計(jì)算方式如下，達(dá)成值越高，教學(xué)效果越好。課程目標(biāo)達(dá)成度畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度十、教材與教學(xué)參考書（一）教材講座性質(zhì)，無(wú)教材。（二）教學(xué)參考書《生命科學(xué)導(dǎo)論》，張惟杰主編.高等教育出版社，2008年，第