湖北省荊州市石首市2023-2024學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷

湖北省荊州市石首市2023-2024學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、積累與運(yùn)用1．讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)biànrènmìfēnghuópōzhǎnshìxīshuǐqiānxūzhìhuìōuzhōu2．給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（1）她放下手中的筆桿（gǎngān）子，稍（shāoshào）微放松了一下，和媽媽一起去散（sànsǎn）步。（2）小獅（sīshī）子撒（sǎs?。g兒的模樣讓人忍俊不禁（jīnjìn）。（3）他的字美觀勻稱(chēng)（chènchēng），讓人嘖嘖稱(chēng)（chènchēng）贊。3．根據(jù)拼音，寫(xiě)同音字填空。[bǎo]貴存[zǔ]力織[fú]吹仿[yì]驚義4．下列加點(diǎn)字的意思與“兔走觸株”中的“走”意思相同的一項(xiàng)是（）A．他看走眼了 B．夸父逐日而走C．你別走漏風(fēng)聲 D．我去走親戚5．下列選項(xiàng)中詞語(yǔ)都是出自寓言故事的一項(xiàng)是（）。A．掩耳盜鈴嫦娥奔月 B．邯鄲學(xué)步光彩奪目C．井底之蛙大禹治水 D．自相矛盾刻舟求劍6．下列對(duì)這段話的內(nèi)容概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。形形色色的昆蟲(chóng)觸角雖然很不起眼，卻在昆蟲(chóng)生活中起著很重要的作用。蝴蝶的聚會(huì)，蜜蜂的采蜜，螞蟻的匯集等現(xiàn)象，無(wú)一不是依靠觸角的作用。A．昆蟲(chóng)觸角形形色色 B．昆蟲(chóng)觸角作用很大C．昆蟲(chóng)觸角很不起眼 D．昆蟲(chóng)觸角非常美麗7．下列詞語(yǔ)依次填入橫線上，完全正確的一項(xiàng)是（）。南岳山森林公園空氣____，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我漫步公園，一陣陣____撲鼻而來(lái)。爬上山頂遠(yuǎn)眺，整座縣城如同一幅畫(huà)卷____地展現(xiàn)在眼前。A．清新清淡清晰 B．清潔清香清楚C．清新清香清晰 D．清新清香清淡8．按要求完成練習(xí)。（1）用上“有的……有的……有的……還有的……”的句式，圍繞一個(gè)意思寫(xiě)一寫(xiě)。春節(jié)可真熱鬧。（2）那天，老師為我們講述《西游記》中的故事。瞧，他那風(fēng)度、神彩，簡(jiǎn)直是出色的一位演說(shuō)家。他生動(dòng)的講述被同學(xué)們吸引住了。我們目不轉(zhuǎn)睛地注視著，傾聽(tīng)著老師的每一個(gè)動(dòng)作他的每一句話。（用修改符號(hào)修改，有四處）9．根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（1），。能不憶江南？（2）《守株待兔》中，描述兔子死因的句子是：，。（3）爸爸是一位書(shū)法愛(ài)好者，“文房四寶”——、、、。書(shū)房里必不可少的物品。（4）通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道古詩(shī)蘊(yùn)藏著中國(guó)人深厚的文化、習(xí)俗，“千門(mén)萬(wàn)戶瞳疃日，”記載著春節(jié)人們除塵、貼春聯(lián)的習(xí)俗“，”刻畫(huà)了清明節(jié)人們掃墓追思的哀傷；“，每逢佳節(jié)倍思親”描繪了重陽(yáng)節(jié)游子懷鄉(xiāng)的傷感。（5）通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了改進(jìn)造紙術(shù)的是東漢的；設(shè)計(jì)并修建了趙州橋的是；我還欣賞了一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)——《》10．寫(xiě)通知。今天是3月22日，學(xué)校決定于3月23日下午兩點(diǎn)組織全校學(xué)生在學(xué)校禮堂觀看演出。請(qǐng)你幫少先隊(duì)大隊(duì)部寫(xiě)一則通知，通知所有同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。________________________________________________________________________________________二、閱讀訓(xùn)練閱讀訓(xùn)練我應(yīng)該感到自豪才對(duì)①小駱駝在小溪邊照“鏡子”，小紅馬看見(jiàn)了，就噴著響鼻對(duì)小駱駝?wù)f：“你的腳掌又大又厚，眼皮上長(zhǎng)著兩層睫毛，背上還有兩個(gè)肉疙瘩，多難看呀！”②小駱駝?dòng)X得很委屈，就把小紅馬的話告訴了媽媽。駱駝媽媽疼愛(ài)地對(duì)他說(shuō)：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧！”③第二天，小駱駝跟著媽媽走進(jìn)了茫茫的大沙漠。媽媽指著腳下松散的沙子，對(duì)小駱駝?wù)f：“多虧我們的腳掌長(zhǎng)得又大又厚，如果我們的腳也像小紅馬那樣，陷進(jìn)沙子里怎么拔得出來(lái)呢？”他們走啊，走啊，走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。望著無(wú)邊無(wú)際的沙漠，小駱駝?chuàng)牡貑?wèn)媽媽?zhuān)骸霸僮呦氯?，我們餓了，怎么辦呢？”媽媽說(shuō)：“我們背上的這兩個(gè)肉疙瘩叫駝峰，里面貯存著養(yǎng)料，足夠我們路上用的了?！雹苷f(shuō)話間，一陣風(fēng)沙鋪天蓋地地刮過(guò)來(lái)。媽媽讓小駱駝俯下身子，閉上鼻孔和眼睛。一會(huì)兒，風(fēng)沙過(guò)去了，小駱駝的鼻孔和眼睛里沒(méi)有進(jìn)一點(diǎn)兒沙子。⑤沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝默默地想：我們的駝峰、腳掌和睫毛在沙漠里有那么大的用處，我應(yīng)該感到自豪才對(duì)呀！11．選文中的四字詞語(yǔ)“”寫(xiě)出了沙漠的廣闊，“”寫(xiě)出了沙漠里風(fēng)沙的猛烈。12．根據(jù)選文內(nèi)容，完成下面的圖表。13．沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝感到自豪的原因是（）。A．?huà)寢尫浅Ｌ蹛?ài)他B．駝峰、腳掌和睫毛在沙漠里都很有用C．他的樣子比小紅馬好看D．他能獨(dú)自走過(guò)沙漠了14．這個(gè)故事告訴了我們?cè)鯓拥牡览?？________________________________________________________________________________________15．下列詩(shī)句或諺語(yǔ)中，與選文蘊(yùn)含的道理相同的有（）。（多選）A．駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛B．畫(huà)虎畫(huà)皮難畫(huà)骨，知人知面不知心C．堅(jiān)車(chē)能載重，渡河不如舟D．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香三、習(xí)作表達(dá)16．習(xí)作。1.寫(xiě)一寫(xiě)你喜歡的植物朋友，把觀察到的和感受到的寫(xiě)清楚。提示：⑴題目自擬。寫(xiě)出植物的樣子、顏色、氣味等特點(diǎn)。⑵注意語(yǔ)句通順，用上自己積累的優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句。

答案解析部分1．【答案】辨認(rèn)；蜜蜂；活潑；展示；溪水；謙虛；智慧；歐洲【解析】【分析】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“辨認(rèn)”的“辨”不要寫(xiě)成形近字“辯”，“蜜蜂”的“蜜”不要寫(xiě)成形近字“密”，“謙虛”的“虛”不要寫(xiě)成形近字“慮”，“歐洲”的“洲”不要寫(xiě)成形近字“州”。書(shū)寫(xiě)時(shí)還要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：辨認(rèn)、蜜蜂、活潑、展示、溪水、謙虛、智慧、歐洲

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)。平時(shí)讀書(shū)，寫(xiě)作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。2．【答案】（1）gǎn；shāo；sàn（2）shī；s?。籮īn（3）chèn；chēng【解析】【分析】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時(shí)要多讀、多練。

（1）桿，gān/gǎn，器物上較細(xì)長(zhǎng)的棍狀物，有的實(shí)心，有的中空。/量詞。用于有桿的器物/桿子，用木頭等制成的派一定用場(chǎng)的細(xì)長(zhǎng)的東西。筆桿，拼音：bīgǎn，筆上手拿的部分。故選“gǎn"。

稍，shāo/shǎo，副詞，表示時(shí)間短暫、逐漸進(jìn)行；表示范圍不大；表示數(shù)量不多；表示程度不深，軍事或體操口令；命令從立正姿勢(shì)變?yōu)樾菹⒆藙?shì)，稍微，拼音shāowēi，稍稍；略微。故選“shāo"。

散，sàn/sǎn，分開(kāi)；由聚集而分離；撒；散發(fā)；排除不集中；沒(méi)有約束；零碎的；不成整體的。散步，拼音sànbù，隨便溜達(dá)(是鍛煉身體或休息的一種方式)。故選“sàn"。

（2）獅子，拼音shīzi，動(dòng)物名。哺乳綱食肉目，故選“shī"。

撒，sā/sǎ，張開(kāi)；放開(kāi)；排泄；盡量施展。/播撒；散布；散落；灑下。撒歡，拼音sāhuān，因興奮而連跑帶跳。故選"sā”。

禁，jīn/jìn，明令取消；制止。/受得?。荒?用)；忍住。忍俊不禁，拼音rěnjùnbùjīn；忍不住要發(fā)笑。故選“jīn"。

（3）稱(chēng)，chēng/chèn，測(cè)量物體的輕重；名稱(chēng)；稱(chēng)為；叫作。/適合；恰當(dāng)。

勻稱(chēng)，拼音為yínchèn，意思是均勻；比例和諧、協(xié)調(diào)勻稱(chēng)也可指身材和諧對(duì)稱(chēng)。故選“chèn"。

稱(chēng)贊，拼音chēngzàn，用言語(yǔ)表達(dá)對(duì)人或事物的優(yōu)點(diǎn)的喜愛(ài)。故選“chēeng"。

故答案為：（1）gǎn、shāo、sàn（2）shī、sā、jīn（3）chèn、chēng

【點(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確識(shí)記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語(yǔ)的形音義結(jié)合起來(lái)，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來(lái)記住不同的音節(jié)。3．【答案】寶；保；阻；組；拂；佛；異；意【解析】【分析】本題考查寫(xiě)同音字和組詞。同音字音同，形、意不同，組詞不同。完成時(shí)要根據(jù)題目中已知的語(yǔ)素，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累完成。

寶貴：(形)難得的，極富價(jià)值的；值得重視的。保存：(動(dòng))使事物等存在下去，不遭損失或不被改變。阻力：(名)妨礙事物運(yùn)動(dòng)的力。組織：(動(dòng))安排分散的人或事物使結(jié)合成為一定的系統(tǒng)或整體。

吹拂：(動(dòng))微風(fēng)輕輕掠過(guò)；輕風(fēng)拂拭。仿佛：(副)好像；似乎。

驚異：(形)驚奇詫異。意義：(名)含義。

故答案為：寶、保、阻、組、拂、佛、異、意

【點(diǎn)評(píng)】要想掌握好詞語(yǔ)，首先就要對(duì)字進(jìn)行區(qū)分，無(wú)論是同音字，還是形近字，都要熟練掌握并運(yùn)用。認(rèn)清同音字，關(guān)鍵是能根據(jù)它們表示的不同意思，在具體語(yǔ)境中正確運(yùn)用。4．【答案】B【解析】【分析】考查了多義字詞。我國(guó)的語(yǔ)言文字豐富多彩，同一個(gè)字或同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境里，它所表達(dá)的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現(xiàn)象。在"兔走觸株"這個(gè)句子中，“走"是跑的意思。選項(xiàng)B中，“夸父逐日而走"中的“走”也是跑的意思。因此，這兩者的意思是相同的。

A.他看走眼了。在這個(gè)句子中，“走"是指看錯(cuò)了，與"兔走觸株"中的“"走"意思不同。

C.你別走漏風(fēng)聲。在這個(gè)句子中，“走"是指泄露，與“兔走觸株"中的“走"意思不同。

D.我去走親戚。在這個(gè)句子中，“走"是指拜訪，與“兔走觸株"中的"“走"意思不同。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】一字多義、一詞多義是漢語(yǔ)的一大特點(diǎn)，建議從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字典的習(xí)慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語(yǔ)的近義詞、反義詞，逐步提高對(duì)一詞多義的認(rèn)識(shí)。5．【答案】D【解析】【分析】本題考查寓言故事的掌握。

A、嫦娥奔月：是中國(guó)著名的上古神話傳說(shuō)，講述了嫦娥因被迫無(wú)奈，吃下了西王母賜給后羿的不死之藥，從而飛升至月宮的故事。

B、光彩奪目：是一個(gè)成語(yǔ)，用來(lái)形容光澤和顏色鮮艷耀眼。

C、大禹治水：是中國(guó)古代的神話傳說(shuō)故事，他是黃帝的后代，三皇五帝時(shí)期，黃河泛濫，鯀、禹父子二人受命于堯、舜二帝，任崇伯和夏伯，負(fù)責(zé)治水。大禹率領(lǐng)民眾，與自然災(zāi)害中的洪水斗爭(zhēng)，最終獲得了勝利。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】寓言故事是文學(xué)體裁的一種。含有諷喻或明顯教訓(xùn)意義的故事。它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)短，多用借喻手法，使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)。6．【答案】B【解析】【分析】考查了概括段意或?qū)右?。要想概括好一段文章的段意，首先要?duì)文段有一個(gè)整體的把握，然后讀懂這段話的內(nèi)容，抓住要點(diǎn)進(jìn)行概括。本段話的主要意思是：昆蟲(chóng)觸角作用很大。故選：B。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】概括段落大意的方法也很多，有摘句法，歸并法，取主舍次法，列小標(biāo)題法等。總之要先分清段落，再根據(jù)課文的內(nèi)容和行文特點(diǎn)概括段意。7．【答案】C【解析】【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，選詞填空是語(yǔ)文中一個(gè)常見(jiàn)題型，考查了對(duì)詞語(yǔ)的辨析與應(yīng)用能力，所給詞語(yǔ)大多是近義詞，這就需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語(yǔ)的意義，結(jié)合所給句子的語(yǔ)境去完成。

清新：清爽而新鮮。

清淡：①(顏色、氣味)清而淡；不濃。②(食物）含油脂少。③清新淡雅。④營(yíng)業(yè)數(shù)額少。

清晰：清楚明晰。

清潔：沒(méi)有塵土、油垢等。

清香：清淡的香味。

清楚：①事物容易讓人了解、辨認(rèn)。②對(duì)事物了解很透徹。③了解。

依據(jù)意思結(jié)合語(yǔ)境選：清新清香清晰。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說(shuō)法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。8．【答案】（1）大街上有的人在興高采烈地掛著紅燈籠，有的人在歡快地張貼著喜慶的春聯(lián)，有的人在津津有味地品嘗著各種美食，還有的人在眉飛色舞地和親朋好友暢談著新年的愿望。（2）那天，老師為我們講述《西游記》中的故事。瞧，他那風(fēng)度、神采，簡(jiǎn)直是一位出色的演說(shuō)家。他生動(dòng)的講述把同學(xué)們吸引住了。我們目不轉(zhuǎn)睛地看著，傾聽(tīng)著老師的每一句話?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查情景寫(xiě)話。題干要求圍繞“春節(jié)可真熱鬧”，用上“有的.…..….有的有的.…還有的.…..”的句式，描寫(xiě)過(guò)春節(jié)的情景。如：春節(jié)可真熱鬧。大街上有的人在興高采烈地舞龍，長(zhǎng)長(zhǎng)的龍身在他們的舞動(dòng)下活靈活現(xiàn)；有的人在歡快地敲著鑼鼓，激昂的節(jié)奏聲震耳欲聾；有的人在開(kāi)心地放著煙花，絢麗的色彩照亮了夜空；還有的人在津津有味地觀看表演，臉上洋溢著幸福的笑容。整個(gè)場(chǎng)面充滿著歡樂(lè)祥和的氛圍。

（2）本題考查病句辨析。

第一處錯(cuò)誤：“瞧，他那風(fēng)度、神彩”，“神彩”"的“彩”是錯(cuò)別字，故改為“采”。

第二處錯(cuò)誤：“簡(jiǎn)直是出色的一位演說(shuō)家”，詞序顛倒，量詞應(yīng)該放在形容詞前。故將“一位”移到“出色的"前面。

第三處錯(cuò)誤：“他生動(dòng)的講述被同學(xué)們吸引住了”，“被"字使用不當(dāng)，故將“被改成"把"。

第四處錯(cuò)誤：“目不轉(zhuǎn)睛"的意思是注意力高度集中地看，“注視”的意思是注意地看。語(yǔ)意重復(fù)，把“注視"改成“看"。

第五處錯(cuò)誤：“傾聽(tīng)著老師的每一個(gè)動(dòng)作他的每一句話，“傾聽(tīng)著和“每一個(gè)動(dòng)作"搭配不當(dāng)，故刪除“每一個(gè)動(dòng)作他的"。

故答案為：（1）大街上有的人在興高采烈地掛著紅燈籠，有的人在歡快地張貼著喜慶的春聯(lián)，有的人在津津有味地品嘗著各種美食，還有的人在眉飛色舞地和親朋好友暢談著新年的愿望。（2）那天，老師為我們講述《西游記》中的故事。瞧，他那風(fēng)度、神采，簡(jiǎn)直是一位出色的演說(shuō)家。他生動(dòng)的講述把同學(xué)們吸引住了。我們目不轉(zhuǎn)睛地看著，傾聽(tīng)著老師的每一句話?！军c(diǎn)評(píng)】（1）考查圍繞中心句寫(xiě)句子。中心句是語(yǔ)段中處于中心地位的句子。它起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子，其它句子都是圍繞中心句寫(xiě)的，要展開(kāi)豐富的想象。

（2）考查了修改病句，修改病句，首先從語(yǔ)法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)。語(yǔ)序是否合理，意思有無(wú)重復(fù)，其次，語(yǔ)言表達(dá)合不合事理，最后再?gòu)恼Z(yǔ)言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲。9．【答案】（1）日出江花紅勝火；春來(lái)江水綠如藍(lán)（2）兔走觸株；折頸而死（3）筆；墨；紙；硯（4）總把新桃換舊符；清明時(shí)節(jié)雨紛紛；路上行人欲斷魂；獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客（5）蔡倫；李春；清明上河圖【解析】【分析】本題考查古詩(shī)的理解與默寫(xiě)、文學(xué)常識(shí)的掌握及課文內(nèi)容的理解。

（1）出自唐代詩(shī)人白居易的《憶江南三首》，結(jié)合題干中的“能不憶江南”，可知填寫(xiě)的詩(shī)句是“日出江花紅勝火、春來(lái)江水綠如藍(lán)”。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“出”“勝”“春“綠”“藍(lán)"的正確寫(xiě)法；

（2）"兔走觸株，折頸而死"出自先秦韓非的《守株待兔》，意思：一天，一只跑得飛快的野兔撞在了樹(shù)樁上，折斷了脖子死了。由此可知，描述兔子死因的句子是：兔走觸株，折頸而死；

（3）文房四寶：是中國(guó)獨(dú)有的書(shū)法繪畫(huà)工具(書(shū)畫(huà)用具)，即：筆、墨、紙、硯。

（4）出自宋代王安石的《元日》，結(jié)合題干中的“千門(mén)萬(wàn)戶瞳疃日”，可知填寫(xiě)的詩(shī)句是“總把新桃換舊符”。出自唐代杜牧的《清明》，全詩(shī)：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村。意思：江南清明時(shí)節(jié)細(xì)雨紛紛飄灑，路上的行旅之人個(gè)個(gè)都神情凄迷，煩悶不樂(lè)。詢(xún)問(wèn)當(dāng)?shù)刂撕翁庂I(mǎi)酒消愁?牧童只是用手指了指杏花深處的村莊。由此可知，刻畫(huà)了清明節(jié)人們掃墓追思的哀傷的詩(shī)句是：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。結(jié)合題干中的“每逢佳節(jié)倍思親”，可知填寫(xiě)的詩(shī)句是“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”。出自唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》，書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意桃”符”“異”客”的正確書(shū)寫(xiě)。

（5）結(jié)合《紙的發(fā)明》的大約在一千九百年前的東漢時(shí)代，有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)，"可知，改進(jìn)造紙術(shù)的是東漢的蔡倫。結(jié)合《趙州橋》中“河北省趙縣的沒(méi)河上，有一座世界聞名的石拱橋，叫安濟(jì)橋，又叫趙州橋，它是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)和參加建造的，已經(jīng)有一千四百多年了?！笨芍O(shè)計(jì)并修建了趙州橋的是：李春?！肚迕魃虾訄D》是一顆璀璨的明珠，有人稱(chēng)它為我國(guó)宋代的小百科全書(shū)?！兑环麚P(yáng)中外的畫(huà)》這篇路讀課文，用生動(dòng)的語(yǔ)吉向我們介紹了這幅名揚(yáng)中外的古代繪畫(huà)作品——清明上河圖。故答案為：（1）日出江花紅勝火、春來(lái)江水綠如藍(lán)（2）兔走觸株、折頸而死（3）筆、墨、紙、硯（4）總把新桃換舊符、清明時(shí)節(jié)雨紛紛、路上行人欲斷魂、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客（5）蔡倫、李春、清明上河圖【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)比較多，有古詩(shī)文的默寫(xiě)，有文化常識(shí)，還有課文的理解。平時(shí)要注意課外名句和名言警句的積累，培養(yǎng)閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，多讀書(shū)，增加知識(shí)儲(chǔ)備。10．【答案】通知學(xué)校決定于3月23日下午兩點(diǎn)組織全校學(xué)生在學(xué)校禮堂觀看演出，所有同學(xué)要準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部3月22日【解析】【分析】通知的內(nèi)容：今天是3月22日，學(xué)校決定于3月23日下午兩點(diǎn)組織全校學(xué)生在學(xué)校禮堂觀看演出。請(qǐng)你幫少先隊(duì)大隊(duì)部寫(xiě)一則通知，通知所有同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。作答時(shí)注意通知的格式。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查常見(jiàn)應(yīng)用文的寫(xiě)作。首先要看清題目要求是寫(xiě)通知。接著在頭腦里回顧一下通知的寫(xiě)作格式，然后從題目要求中找出通知的內(nèi)容，按照通知的格式來(lái)寫(xiě)?！敬鸢浮?1．無(wú)邊無(wú)際；鋪天蓋地12．不易陷進(jìn)沙子里|駝峰|貯存養(yǎng)料|睫毛13．B14．事物各有其長(zhǎng)短，不能只貪圖美麗。15．A；C；D【解析】【點(diǎn)評(píng)】閱讀題一般作答步驟：①通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。②認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。③逐條解答，要帶著問(wèn)題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。④檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語(yǔ)句是否通順，標(biāo)點(diǎn)是否正確。11．本題考查對(duì)詞語(yǔ)的賞析。結(jié)合第③自然段中“望著無(wú)邊無(wú)際的沙漠，小駱駝?chuàng)牡貑?wèn)媽媽”可知，“無(wú)邊無(wú)際"在文中形容沙漠大得很。際：邊緣?！盁o(wú)邊無(wú)際“的意思：指無(wú)限廣闊，沒(méi)有邊際。這個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)出了沙漠的廣闊；結(jié)合第④自然段中“說(shuō)話間，一陣風(fēng)沙鋪天蓋地地刮過(guò)來(lái)”可知，“鋪天蓋地"在文中形容沙漠的風(fēng)沙很猛烈；鋪天蓋地：形容來(lái)勢(shì)非常猛烈，充滿了整個(gè)天地。這個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)出了沙漠里風(fēng)沙的猛烈。

故答案為：無(wú)邊無(wú)際、鋪天蓋地12．本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。結(jié)合第③自然段中“如果我們的腳也像小紅馬那樣，陷進(jìn)沙子里怎么拔得出來(lái)呢?”可知，駱駝的腳掌：不易陷進(jìn)沙子里；結(jié)合第③自然段中“我們背上的這兩個(gè)肉疙瘩叫駝峰，里面貯存著養(yǎng)料，足夠我們路上用的了”可知，駱駝的另一法寶是：駝峰，作用：貯存著養(yǎng)料；結(jié)合第④自然段中“媽媽讓小駱駝俯下身子，閉上鼻孔和眼睛。一會(huì)兒，風(fēng)沙過(guò)去了，小駱駝的鼻孔和眼睛里沒(méi)有進(jìn)一點(diǎn)兒沙子"和第⑤自然段中“我們的駝峰、腳掌和睫毛在沙漠里有那么大的用處”可知，駱駝的第三個(gè)法寶是：睫毛。

故答案為：不易陷進(jìn)沙子里|駝峰|貯存養(yǎng)料|睫毛13．本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。結(jié)合第⑤自然段中“我們的駝峰、腳掌和睫毛在沙漠里有那么大的用處，我應(yīng)該感到自豪才對(duì)呀!”可知，小駱駝感到自經(jīng)的原因是：它的駝峰、腳掌和睫毛在沙漠里很有用。故選B。

故答案為：B14．本題考查短文的主旨。通過(guò)讀短文，可知，短文主要寫(xiě)了小紅馬說(shuō)小駱駝的腳掌、背上的疙瘩、睫毛很難看，小駱駝感到很難過(guò)，于是駱駝媽媽帶著小駱駝到沙漠里體驗(yàn)了一番，這讓小駱駝明白了自己的這些部位都是在有用途的，于是他為自己感到自豪。這個(gè)故事告訴了我們：評(píng)價(jià)事物美不美，不能光看外表，要看它的實(shí)際作用。

故答案為：事物各有其長(zhǎng)短，不能只貪圖美麗。15．本題考查對(duì)短文內(nèi)容與詩(shī)句、諺語(yǔ)的理解.

A、“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛"的意思：跑得快的好馬能夠穿越艱難險(xiǎn)阻的地方，但耕起田地來(lái)，就不如牛了，這句話告訴我們用人要做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，不要過(guò)分要求別人。

B，“畫(huà)虎畫(huà)皮難畫(huà)骨，知人知面不知心的意思：像虎的外形好畫(huà)虎骨難畫(huà)一樣，人的外表好認(rèn)，人心卻難了解。

C.“堅(jiān)車(chē)能載重，渡河不如舟"的意思：全的T夠載運(yùn)很重的東西，但是渡河卻不如船好用，這句話比喻人才各有長(zhǎng)處和短處，領(lǐng)導(dǎo)者要知人善任。

D.“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的意思：梅花須遜讓雪花三分品瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香；這告訴了我們梅花和雪各有各的優(yōu)點(diǎn)，人也一樣。

結(jié)合短文內(nèi)容可知，短文主要告訴了我們：事物各有所長(zhǎng)