(完整版)開學(xué)第一課安全教育課件

校園安全教育主題班會(huì)主講人：時(shí)間：安全無小事人人關(guān)注安全目錄01預(yù)防校園欺凌問題安全無小事人人關(guān)注安全02預(yù)防交通安全問題03預(yù)防食品安全問題04預(yù)防詐騙安全問題預(yù)防校園欺凌問題PARTONE安全無小事人人關(guān)注安全認(rèn)識(shí)校園欺凌問題校園霸凌是指在學(xué)校環(huán)境中，一個(gè)或多個(gè)學(xué)生對(duì)另一個(gè)學(xué)生進(jìn)行惡意的、反復(fù)的攻擊、威脅、侮辱或排斥的行為。這種行為對(duì)受害者的身心健康造成了嚴(yán)重的傷害。校園欺凌是指在校園內(nèi)外學(xué)生間一方（個(gè)體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方（個(gè)體或群體）身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。校園欺凌的表現(xiàn)形式身體欺凌這是最容易辨識(shí)的一種欺凌，是指肢體上的暴力，比如拳打腳踢、扇耳光、撕扯衣物等。除此之外，強(qiáng)奪財(cái)物、故意損毀他人物品也屬于身體欺凌。語言欺凌語言欺凌指用言語對(duì)他人進(jìn)行嘲笑、謾罵、起侮辱性綽號(hào)、詆毀等行為。語言欺凌是傷害孩子的一把銳利的“軟刀子”，這種暴力比起外表的傷痕來說更為嚴(yán)重和可怕，也更不容易被察覺。校園欺凌的危害有哪些？校園欺凌和暴力，是不少學(xué)生的噩夢(mèng)，會(huì)對(duì)被欺凌的學(xué)生身心造成傷害，而實(shí)施欺凌的學(xué)生如果沒有進(jìn)行有效教育和管控，也容易走上違法犯罪的道路。校園欺凌和暴力事件的發(fā)生，也破壞了學(xué)校正常的教學(xué)秩序。校園欺凌事件多發(fā)生在課間休息時(shí)間、午休時(shí)間、沒有老師看管的活動(dòng)課時(shí)間、上下學(xué)途中等。校園欺凌多發(fā)的地點(diǎn)為：學(xué)校廁所、操場(chǎng)、學(xué)生宿舍、學(xué)校門口及周邊、樓道、教室等。如何預(yù)防校園欺凌？加強(qiáng)教育：學(xué)校要開展多種形式的反欺凌教育活動(dòng)，如主題班會(huì)、專題講座等，向?qū)W生講解校園欺凌的定義、危害和應(yīng)對(duì)方法，提高學(xué)生的認(rèn)知。例如，通過實(shí)際案例分析，讓學(xué)生直觀感受欺凌行為的不良后果。完善制度：建立健全校園欺凌預(yù)防和處理機(jī)制，明確欺凌行為的界定、調(diào)查處理流程和處罰措施。設(shè)立舉報(bào)信箱、熱線電話等，方便學(xué)生和老師及時(shí)報(bào)告欺凌事件。-營造氛圍：努力營造友善、包容、尊重的校園文化氛圍，通過開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、心理拓展訓(xùn)練等方式增進(jìn)學(xué)生之間的感情，減少矛盾沖突。預(yù)防交通安全問題PARTTOW安全無小事人人關(guān)注安全認(rèn)識(shí)消防安全問題消防安全是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢珊鲆暤闹匾糠?。無論是在家庭、學(xué)校、公司，還是在公共場(chǎng)所，火災(zāi)的威脅無處不在。如果發(fā)生火災(zāi)，不僅可能帶來嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失，更會(huì)危及生命。因此，掌握基本的消防安全知識(shí)，增強(qiáng)防火意識(shí)，防患于未然，是每一個(gè)人應(yīng)具備的基本能力。消防安全有哪些隱患電氣火災(zāi)電氣設(shè)備使用不當(dāng)、老化或超負(fù)荷是導(dǎo)致火災(zāi)的常見原因。許多家庭中使用的線路過舊或缺乏定期檢查，容易引發(fā)電氣火災(zāi)。明火失控使用明火時(shí)不小心，如做飯時(shí)忘記關(guān)閉燃?xì)庠?、燒烤時(shí)火源未完全熄滅，或在室內(nèi)吸煙等行為，都可能導(dǎo)致火災(zāi)。易燃物存儲(chǔ)不當(dāng)家庭或工業(yè)場(chǎng)所中存放的易燃材料，如油漆、汽油、酒精等，如果存放不當(dāng)，遇到高溫或火星就可能引發(fā)爆炸或火災(zāi)。消防安全隱患的危害有哪些？根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，火災(zāi)每年造成的經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡都在不斷上升?；馂?zāi)不僅會(huì)奪去生命，更會(huì)摧毀家庭、破壞財(cái)產(chǎn)，給無數(shù)人帶來無法彌補(bǔ)的損失。許多家庭因?yàn)橐粓?chǎng)火災(zāi)而破裂，幸福的生活瞬間化為烏有。正是因?yàn)檫@一瞬間的疏忽，許多人不得不承受一生的痛苦與悔恨。如何預(yù)防消防安全問題？1、電氣設(shè)備的正確使用經(jīng)常檢查家中或辦公場(chǎng)所的電氣設(shè)備，避免線路老化和超負(fù)荷運(yùn)行。不要亂拉電線，使用電器時(shí)要遵守規(guī)范，出門時(shí)要記得關(guān)掉電器和電源。2、保持通風(fēng)與清潔避免堆積易燃物，尤其是在廚房、車庫等地，保持通風(fēng)和清潔。燃?xì)庠O(shè)備使用后要及時(shí)關(guān)閉，廚房烹飪時(shí)不要遠(yuǎn)離灶臺(tái)。3、加強(qiáng)明火管理在使用明火的地方，必須要有防火設(shè)備。無論是在家中、辦公室，還是公共場(chǎng)所，煙頭、火柴、打火機(jī)等應(yīng)妥善處理，避免火種遺留。預(yù)防食品安全問題PARTTHREE安全無小事人人關(guān)注安全認(rèn)識(shí)食品安全問題食品安全指食品無毒、無害，符合應(yīng)有的營養(yǎng)要求，對(duì)人體健康不造成任何急性、亞急性或慢性危害。食品是影響人體健康的最大因素，飲食習(xí)慣的好壞，直接決定著孩子以后的成長健康情況，兒童的食品安全問題一直都是全社會(huì)廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)，食品衛(wèi)生安全更是學(xué)校安全工作的重中之重。食品安全有哪些隱患一是食品的污染導(dǎo)致的質(zhì)量安全問題。例：生物性污染、化學(xué)性污染、物理性污染等。二是食品工業(yè)技術(shù)發(fā)展所帶來的質(zhì)量安全問題。如：食品添加劑、食品生產(chǎn)配劑、介質(zhì)以及輻射食品、轉(zhuǎn)基因食品等。三是濫用食品標(biāo)識(shí)。例：偽造食品標(biāo)識(shí)、缺少警示說明、虛假標(biāo)注食品功能或成分、缺少中文食品標(biāo)識(shí)（進(jìn)口食品）等。食品安全隱患的危害有哪些？1、食物中毒：食物中毒是由于食品中存在有害微生物、毒素或化學(xué)物質(zhì)而引起的健康問題。2、病原菌感染：食品中可能存在病原菌，如沙門氏菌、大腸桿菌等，如果攝入這些病原菌污染的食品，可能導(dǎo)致腸胃癥狀、嘔吐和腹瀉等健康問題。3、營養(yǎng)不良：如果食品質(zhì)量低劣或過期變質(zhì)，可能導(dǎo)致人體無法獲得足夠的營養(yǎng)，從而引起營養(yǎng)不良和健康問題。如何預(yù)防食品安全問題？不買不食腐敗變質(zhì)、污穢不潔及其它含有害物質(zhì)的食品，不光顧無證無照的流動(dòng)攤檔和衛(wèi)生條件不佳的飲食店。這些劣質(zhì)食品、飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格，食用、飲用會(huì)危害健康。不食用來歷不明的食物，不隨便吃野菜、野果、野藍(lán)菇等。這些其中有的含有對(duì)人體有害的毒素，缺乏經(jīng)驗(yàn)的人很難辨別清楚，只有不隨便食用來歷不明的食物，才能避免中毒，確保安全。不食用在室溫條件下放置超過2小時(shí)的熟食和剩余食品，生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會(huì)沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染還可能造成農(nóng)藥中毒。預(yù)防詐騙安全問題PARTFOUR安全無小事人人關(guān)注安全認(rèn)識(shí)詐騙安全問題校園貸詐騙是近年來校園內(nèi)的一大毒瘤。犯罪分子利用學(xué)生對(duì)貸款知識(shí)的缺乏，通過虛假宣傳、降低門檻等手段，誘使學(xué)生陷入高利貸陷阱。他們通常會(huì)承諾低利率、無抵押等優(yōu)惠條件，但實(shí)際上卻收取高昂的利息和手續(xù)費(fèi)。一旦學(xué)生無法按時(shí)還款，便會(huì)面臨暴力催收、威脅恐嚇等惡劣后果。這種詐騙不僅損害了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)利益，還對(duì)其身心健康造成極大傷害。詐騙有哪些形式？網(wǎng)絡(luò)交友詐騙：詐騙者通過社交媒體、交友應(yīng)用或聊天室等平臺(tái)與受害者建立感情聯(lián)系，然后以各種理由請(qǐng)求金錢援助，如緊急情況、醫(yī)療費(fèi)用或投資項(xiàng)目。一旦受害者匯款，詐騙者便消失無蹤。防范此類詐騙需要保持警惕，避免過快建立深厚感情，并在涉及金錢事務(wù)時(shí)謹(jǐn)慎行事。詐騙安全隱患的危害有哪些？教育環(huán)境遭到破壞：校園詐騙破壞了原本和諧、安全的教育環(huán)境。學(xué)生在面對(duì)詐騙時(shí)，會(huì)感到不安和恐慌，這種情緒會(huì)蔓延至整個(gè)校園，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍和積極性。同時(shí)，詐騙事件也可能引發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校安全管理的質(zhì)疑，降低對(duì)學(xué)校的信任度和歸屬感。如何預(yù)防詐騙問題？