Starter welcome to junior high know your school 教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Starterwelcometojuniorhighknowyourschool教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為Starterwelcometojuniorhighknowyourschool，涉及外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)的單元主題，旨在幫助學(xué)生了解初中生活，適應(yīng)新環(huán)境。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生已掌握的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)緊密相關(guān)，如問(wèn)候語(yǔ)、自我介紹等，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過(guò)參與課堂活動(dòng)，提升語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)對(duì)西方文化的理解，發(fā)展批判性思維，并學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)策略，為未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠正確運(yùn)用新學(xué)的問(wèn)候語(yǔ)和自我介紹句型。

2.學(xué)生能夠通過(guò)圖片和情景描述，準(zhǔn)確理解并描述自己的學(xué)校和日常生活。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在描述學(xué)校環(huán)境和日常生活時(shí)，詞匯量有限，難以準(zhǔn)確表達(dá)。

2.學(xué)生在運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流時(shí)，缺乏信心，害怕犯錯(cuò)。

解決辦法：

1.通過(guò)詞匯卡片和情景模擬，幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量，并提供豐富的語(yǔ)境練習(xí)。

2.創(chuàng)建安全的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口，教師及時(shí)給予正面反饋，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

3.設(shè)計(jì)階梯式問(wèn)題，逐步引導(dǎo)學(xué)生從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，逐步突破表達(dá)障礙。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如學(xué)校圖片、日?；顒?dòng)場(chǎng)景等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板或投影儀，以便展示教學(xué)內(nèi)容。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供桌椅，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)；確保教室安靜、整潔，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師展示一張初中校園圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：“Whatdoyouseeinthepicture?Canyoudescribetheschool?”

2.學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“Today,wearegoingtolearnaboutournewschoollife.”

3.教師播放一段關(guān)于初中生活的視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，提問(wèn)：“Whatdoyouthinkaboutjuniorhighschoollife?Whatarethedifferencesbetweenprimaryschoolandjuniorhighschool?”

（二）講授新課（15分鐘）

1.教師介紹本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：“Inthislesson,wewilllearnsomegreetingwordsandintroduceourselves.Wewillalsolearntodescribeourschoolanddailylife.”

2.教師板書(shū)新詞匯和句型，如：“Hello,mynameis…”,“IaminGrade…”,“Myschoolis…”,“Ilike…”,等等。

3.教師通過(guò)情景模擬，演示如何運(yùn)用新詞匯和句型進(jìn)行自我介紹和描述學(xué)校環(huán)境。

4.教師提問(wèn)：“Canyouusethenewwordsandsentencestointroduceyourselfandyourschool?”

（三）鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.教師分發(fā)練習(xí)冊(cè)，讓學(xué)生完成相關(guān)的聽(tīng)力、閱讀和寫(xiě)作練習(xí)。

2.學(xué)生分組進(jìn)行討論，互相練習(xí)運(yùn)用新詞匯和句型進(jìn)行自我介紹和描述學(xué)校環(huán)境。

3.教師巡視課堂，給予個(gè)別學(xué)生指導(dǎo)和幫助。

（四）課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：“Whatisyourfavoritesubjectinjuniorhighschool?Why?”

2.學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的下一個(gè)話題。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬在校園內(nèi)遇到新同學(xué)的場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

2.教師提問(wèn)：“Howdoyoufeelwhenyoumeetnewfriends?”

3.學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何適應(yīng)新環(huán)境，提出一些建議。

（六）總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

2.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生用英語(yǔ)描述自己的學(xué)校和家庭。

3.教師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多使用英語(yǔ)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)完畢。知識(shí)點(diǎn)梳理1.問(wèn)候語(yǔ)和介紹：

-Hello/Hi/Hey/Heythere（你好）

-Mynameis…（我的名字是…）

-IaminGrade…（我是…年級(jí)的學(xué)生）

-Nicetomeetyou（很高興見(jiàn)到你）

-Howareyou?（你好嗎？）

-I'mfine,thankyou.Andyou?（我很好，謝謝。你呢？）

2.描述學(xué)校和日常生活：

-Myschoolis…（我的學(xué)校是…）

-Itislocatedin…（它位于…）

-Ithas…（它有…）

-Wehaveclassesfrom…to…（我們上課從…到…）

-Inmyfreetime,Iliketo…（在我空閑的時(shí)候，我喜歡…）

3.學(xué)校設(shè)施和活動(dòng)：

-Classroom（教室）

-Library（圖書(shū)館）

-Gymnasium（體育館）

-Cafeteria（食堂）

-Sportsday（體育節(jié)）

-Musicclass（音樂(lè)課）

-Scienceexperiment（科學(xué)實(shí)驗(yàn)）

4.個(gè)人喜好和興趣：

-Iliketo…（我喜歡…）

-Myhobbiesare…（我的愛(ài)好是…）

-Ienjoy…（我喜歡…）

5.詢問(wèn)和回答：

-Whatisyourname?（你叫什么名字？）

-Whereareyoufrom?（你來(lái)自哪里？）

-Howoldareyou?（你多大了？）

6.基本日?；顒?dòng)描述：

-Igotoschoolby…（我坐…去學(xué)校）

-Ihavebreakfastat…（我在…吃早餐）

-Idomyhomeworkintheevening（我在晚上做作業(yè)）

-IwatchTVintheevening（我在晚上看電視）

7.道別語(yǔ)：

-Goodbye/Seeyoulater（再見(jiàn)）

-Bye-bye/Bye（再見(jiàn)）

-Takecare（保重）

8.常用短語(yǔ)和表達(dá)：

-I'msorry（對(duì)不起）

-Excuseme（打擾一下）

-Couldyouhelpme,please?（你能幫幫我嗎？）

-Thankyouverymuch（非常感謝）

-You'rewelcome（不客氣）板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-問(wèn)候語(yǔ)和介紹的基本結(jié)構(gòu)

-學(xué)校和日常生活的描述詞匯

-常用短語(yǔ)和表達(dá)

②詞匯和句型：

①問(wèn)候語(yǔ)：

-Hello/Hi/Hey/Heythere

-Mynameis…

-IaminGrade…

-Nicetomeetyou

②學(xué)校和日常生活描述：

-Myschoolis…

-Itislocatedin…

-Ithas…

-Wehaveclassesfrom…to…

③個(gè)人喜好和興趣：

-Iliketo…

-Myhobbiesare…

-Ienjoy…

④詢問(wèn)和回答：

-Whatisyourname?

-Whereareyoufrom?

-Howoldareyou?

⑤基本日?；顒?dòng)描述：

-Igotoschoolby…

-Ihavebreakfastat…

-Idomyhomeworkintheevening

-IwatchTVintheevening

⑥道別語(yǔ)：

-Goodbye/Seeyoulater

-Bye-bye/Bye

-Takecare

③常用短語(yǔ)和表達(dá)：

-I'msorry

-Excuseme

-Couldyouhelpme,please?

-Thankyouverymuch

-You'rewelcome課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何在英語(yǔ)中介紹自己和描述學(xué)校生活，包括問(wèn)候語(yǔ)、介紹自己、詢問(wèn)和回答、描述學(xué)校和日常生活等方面。

2.重點(diǎn)詞匯和句型包括：Hello,mynameis…，IaminGrade…，Myschoolis…，Iliketo…，Whatisyourname?，Whereareyoufrom?等。

3.通過(guò)課堂練習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話和描述。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.口語(yǔ)檢測(cè)：

-教師邀請(qǐng)幾名學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬在校園內(nèi)遇到新同學(xué)的場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行自我介紹和詢問(wèn)。

-學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，互相介紹自己和詢問(wèn)對(duì)方的學(xué)校生活。

2.寫(xiě)作檢測(cè)：

-教師發(fā)放練習(xí)紙，要求學(xué)生用英語(yǔ)描述自己的學(xué)校和家庭，包括學(xué)校的位置、設(shè)施、課程以及自己的興趣愛(ài)好。

-學(xué)生完成描述后，教師挑選幾篇作品進(jìn)行展示和點(diǎn)評(píng)。

3.詞匯檢測(cè)：

-教師出示新學(xué)的詞匯，學(xué)生快速反應(yīng)，拼寫(xiě)正確。

-教師提問(wèn)關(guān)于詞匯的用法，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回答。

4.句型檢測(cè)：

-教師出示新學(xué)的句型，學(xué)生進(jìn)行口頭造句。

-教師檢查學(xué)生的句子是否符合語(yǔ)法規(guī)則，是否正確運(yùn)用了句型。

課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)完畢，教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，指出學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)題型整理1.**情景對(duì)話題**

-題型：根據(jù)給出的情景，用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話。

-例題：A：Hello,mynameis…,IaminGrade…,andIliketo….

-答案：B：Hello,mynameis…,IaminGrade…,andIenjoy…

2.**自我介紹題**

-題型：要求學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹，包括姓名、年級(jí)、興趣愛(ài)好等。

-例題：Pleaseintroduceyourself.

-答案：Mynameis…,IaminGrade…,andIhavemanyhobbies,suchas…,…

3.**詢問(wèn)與回答題**

-題型：根據(jù)問(wèn)題，用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行回答。

-例題：A：Whatisyourname?

-答案：B：Mynameis….

4.**描述學(xué)校題**

-題型：要求學(xué)生描述自己的學(xué)校，包括位置、設(shè)施、課程等。

-例題：Canyoudescribeyourschool?

-答案：Myschoolislocatedin…,andithasmanybuildings,suchasthelibrary,gymnasium,andclassrooms.Wehaveclassesinthemorningandafternoon,andwestudymanysubjects,likeEnglish,math,andscience.

5.**描述日常生活題**

-題型：要求學(xué)生描述自己的日常生活，包括起床、上學(xué)、放學(xué)后的活動(dòng)等。

-例題：Whatdoyoudoinyourfreetime?

-答案：Inmyfreetime,Iliketo…,suchas…,Ialsoliketo…,andsometimesI…,…教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

今天這節(jié)課，我主要圍繞“Starterwelcometojuniorhighknowyourschool”這個(gè)主題展開(kāi)教學(xué)。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)展示校園圖片和播放視頻，成功激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于初中生活充滿了好奇和期待，這讓我感到非常欣慰。

在講授新課的過(guò)程中，我注重了詞匯和句型的講解，通過(guò)情景模擬和互動(dòng)練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)谶\(yùn)用新詞匯和句型進(jìn)行自我介紹和描述學(xué)校環(huán)境時(shí)，表現(xiàn)出了較高的積極性。不過(guò)，也有一些學(xué)生在表達(dá)時(shí)出現(xiàn)了語(yǔ)法錯(cuò)誤或詞匯選擇不當(dāng)?shù)那闆r，這可能是由于他們對(duì)新知識(shí)的掌握還不夠牢固。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了聽(tīng)力、閱讀和寫(xiě)作練習(xí)，旨在幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)谕瓿删毩?xí)時(shí)，能夠較好地運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，但在細(xì)節(jié)處理上仍有提升空間。

在教學(xué)過(guò)程中，我也注意到了一些問(wèn)題。例如，部分學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)，缺乏自信，害怕犯錯(cuò)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我嘗試在課堂上創(chuàng)造一個(gè)輕松、包容的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口，并及時(shí)給予正面反饋。此外，我還發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在描述學(xué)校環(huán)境和日常生活時(shí)，詞匯量有限，難以準(zhǔn)確表達(dá)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在接下來(lái)的教學(xué)中，