幼兒教師個人年度總結(jié)

幼兒教師個人年度總結(jié)幼兒教師個人年度總結(jié)「篇一」高校教師個人總結(jié)高校教師年度工作總結(jié)幼兒教師工作總結(jié)首先，我要情不自禁地吼一聲："申通，你去死吧！"前不久開始愛上了紅茶，可惜學(xué)校附近只有立頓的。買不起國內(nèi)的祁紅，見網(wǎng)上很多人推薦Twinings，便在淘寶上買了一些各種味道的試用裝。店主發(fā)貨也挺快，12月8號下午下單，晚上就發(fā)了申通的快遞?？赡莻€時侯，天知道這是噩夢的開始。因為很期待紅茶的到來，所以一直都在網(wǎng)上查詢跟單記錄。8號晚上從上海出發(fā)，10號到廣州，11號早上就到了白云區(qū)，并顯示正在派件。當天我沒收到，心想：可能人家比較忙，可能一時半會兒送不到。我等啊等，又碰上周末，申通周日好像又不送貨，繼續(xù)等。等到14號還是沒來，打電話過去查，接電話的小姐告訴我說她們在對賬，下午再打給我。好吧，我繼續(xù)等，可等了一天也沒見到一通電話。15號上午又打電話，說什么系統(tǒng)有問題，又讓我下午再打。我忍！還好下午的那位小姐態(tài)度不錯，告訴我說聯(lián)系不到我所以變成了疑難件。神啊，我手機上連個未接來電都沒有?。∷懔?，心想明天送來不就好了。接線小姐也說，明天就送到。到了16號，我的希望又落空了。上網(wǎng)查記錄，居然昨天晚上就已經(jīng)發(fā)回上海了！我又打電話過去，居然告訴我說他們通知到了可是中間出了問題。我問怎么辦，人家說就只能重新發(fā)一遍。MD！氣死我了！之后我聯(lián)系了店主，還好店主很負責，一直幫我在催上海那邊。16號晚上，店主告訴我，申通承諾了，18號上午10：00一定送到。又是漫長的等待啊，到了18號中午，還是沒有申通的影子。再找店主，店主又去催，說可能要晚一點，下午6：00左右吧。這個時候的我已經(jīng)不生氣了，只是相當相當?shù)臒o奈。杯具的是，晚上，還是沒到。我又一次去找店主，店主又又一次去催申通，那邊居然說打不通電話！上帝啊，我招誰惹誰了！店主一直跟我道歉說對不起，保證一定會負責催促申通，而且下次一定給我多多的贈品，最后干脆把10元郵費退給我了，還保證以后再也不用申通了。店主叫麗姐，我們聊了不少，人家一個人開個店也不容易，前幾天就因為快遞問題得到了一個中評，好好的100%好評就因為申通給沒了。后來上海那邊直接給我打了電話過來，說明天上午10：00，一定到！我告訴麗姐，麗姐說："他已經(jīng)給我這樣承諾過3次了！"我："。"到了19號中午12：00，我的手機還是沒有響過。我直接打到上海去，那人告訴我說還是打不通電話，我心想：我手機就那么難打么?她還說，送貨的人就在附近，讓我再等5分鐘。等到1：00多，我收到一條信息："有您的包裹，請到2飯門口來拿。順豐快遞。"當時我就詫異了：怎么會有順豐的快遞呢?跑到二飯門口，找了半天居然沒有我的名字，果然是發(fā)錯信息了吧！我又問了旁邊已經(jīng)送完貨的申通的人，有沒有一個送了很久、發(fā)回去又送回來的快遞?人家說沒看到。唉，我就又郁悶的回來了。又過了一會兒，終于收到電話了："XX小姐吧，不好意思，剛才沒有看到您的包裹。"媽呀！上帝呀！太上老君呀！玉皇大帝呀！我終于收到快遞啦！果然是申通大叔你弄錯了吧！看在你平時人還不錯的份上，我原諒你了！趕緊跑到二飯門口，竟然沒看到那位申通大叔。電話打回去，居然是剛才順豐的快遞員接著電話走了過來。我一看，果然是我的名字和電話。怪了，順豐的，什么東西呢！打開一看，正是我買的Twinings紅茶?；氐剿奚?，我百思不得其解，這是怎么回事呢?怎么變順豐了呢?麗姐沒告訴我換快遞了啊?時間是17號寄出的，郵費還是20塊，難道她又寄了一份?可申通那份跑哪去了！再次給上海申通打電話，他告訴我說已經(jīng)簽收了。??！怎么回事?我告訴他我剛才倒是收了一份順豐的。他說："就是順風(fēng)的?。?。呃，當時有點懵，沒問清楚就掛了。后來問麗姐，她也不知道怎么會跑到順豐那里去的，倆人討論的結(jié)果就是--這已經(jīng)超出申通的能力范圍了，所以就轉(zhuǎn)給了順豐。我現(xiàn)在還記得麗姐說的那句話："妹妹啊，你簡直創(chuàng)造了一個快遞史上的奇跡??！"是啊，多奇跡啊！招誰惹誰了我！你說我容易么！"target=_blank"target=_blank幼兒教師個人年度總結(jié)「篇二」時間飛逝，人不知鬼不覺我已在幼教崗位上工作了一年，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位，從事幼兒教師行業(yè)以來，我的常識面、實際經(jīng)驗產(chǎn)生了變更，閱歷了一次質(zhì)的奔騰。我從一名在校大學(xué)生逐步演變成一名幼教工作職員。固然我已從一名毫無實踐經(jīng)驗的新教師逐漸改變成領(lǐng)有必定經(jīng)驗的教師，但火候仍是不夠的，岌待先輩們的指點，幸好園引導(dǎo)及老師們在工作上給予了極大的輔助，使我很快成長起來?；仡欉@一年的工作有苦也有甜，回想一學(xué)期的工作真的是太多，每一件事件都在我的腦海中劃過，每一個孩子的一舉一動在我的眼前閃耀！本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、思維素養(yǎng)我畢業(yè)于淄博師范高級專迷信校，共六年的師范生涯煉就了我扎實的基礎(chǔ)功。畢業(yè)時，我各項成就金榜題名，被評為優(yōu)良畢業(yè)生。自己一直進步本身的素質(zhì)和涵養(yǎng)，工作中從不遲到和遲到，保持100%缺勤，準時加入園長組織的各項會議當真懂得會議精力，虛心向有教訓(xùn)的老師求教和學(xué)習(xí)，做到團結(jié)共事，關(guān)愛孩子。在同事眼中我是好姐妹，在孩子們的心中我是好老師。能掌握作為一名幼教工作者應(yīng)具備的職業(yè)道德，虛心接收老師們的領(lǐng)導(dǎo)。平時嚴已律己，“愛字融于于心，義務(wù)重于身”。時刻把先生職業(yè)道德尺度放在首位，把愛心跟關(guān)心留給每一個孩子。既然家長把他們的盼望交托于我的手中，我就會盡我所能，傾我所授。二、教導(dǎo)教養(yǎng)方面愛孩子不是說在嘴上，要掛在心里，愛孩子要懂得孩子的興致、喜好、家庭狀態(tài)。在我剛接接到本班時因為對幼兒比擬生疏，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時光就合幼兒談心，聊天，拉進咱們之間的間隔。讓幼兒對我發(fā)生保險感、親熱感，我們?yōu)橛變簞?chuàng)建了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，從幼兒的實際動身，針對幼兒不同的特色因材施教，留神調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培育幼兒的學(xué)習(xí)興趣為重要目標，不斷在教學(xué)中積聚總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，與同事們交換、摸索，研討新方式，新計劃，生活中，我和孩子們打成一片，是孩子們的好友人。三、衛(wèi)生保健方面以造就幼兒各項生活習(xí)慣為重點，做到“三教一體”，配合李老師和張老師一起抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照料好幼兒的身材健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包含了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時調(diào)換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特殊照顧。教師和保育員天天都能認真地做好消毒和掃除工作，增強幼兒的保健衛(wèi)生，治理好晝寢，做好防備幼兒常見疾病的工作，常常曬被子、枕頭，減少細菌繁殖。四、家長工作幼兒須要老師的確定才干樹立自負，家長工作亦如斯。我把每一位家長當成是自己的朋友，本著我的原則專心去和他們交流。我愛我的孩子們，但不會放蕩，該愛的時候愛，該嚴的時候嚴，家長們積極配合我們發(fā)展主題運動，家園接洽親密，認真填寫各類考察表，按時發(fā)放《親子手冊》，也正因為本著真摯看待的準則，生活中未免有些小的摩擦但我們會耐煩的說明，我們尊敬了他們，處處為他們著想，家長也就十分支撐我們的工作了。五、人際來往無論是同事還是孩子，由于居心去關(guān)懷別人是我做人的第一條，我尤其感激班組的的各位老師給予我的幫助，使我能很快熟習(xí)環(huán)境和情形，給我的工作給予極大的贊助。然而因為我經(jīng)歷尚淺，還有好多事情做的還不夠，例如實踐經(jīng)驗、育兒經(jīng)驗、課堂教學(xué)等各方面，園里的好多老師都是我學(xué)習(xí)的模范，當前我將以更踴躍的心態(tài)來面對工作和學(xué)習(xí)。在下一階段，我會更加盡力晉升自己，多學(xué)多問，這對我的帶班才能或是知識面的裁減都有幫助。我信任，因為我對本人充斥信念，我努力，因為學(xué)校給我發(fā)明了良好的施展前提，所以我深信，我一定能做的更優(yōu)秀！幼兒教師個人年度總結(jié)「篇三」本學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束了，我們美術(shù)教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)教師的共同努力下，順利完成了學(xué)期初制定的任務(wù)目標，取得了令人滿意的成績?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方，為使今后的工作再上一個新臺階，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：一、教育教學(xué)方面本學(xué)期，我組教師緊緊圍繞開學(xué)初制定的教育教學(xué)目標、計劃，認真開展各項教育教學(xué)活動，并根據(jù)課題研究寫出方案、措施、心得體會。教學(xué)中，根據(jù)各年級學(xué)生的不同年齡特點及認知情況，開展不同的教學(xué)活動。在教學(xué)活動中，我們努力探索新的教學(xué)思路，嘗試新的教學(xué)方法，精心備課,認真上課，課后及時反思,在各自的教學(xué)中勇于探索、不斷創(chuàng)新，力求上出自己的教學(xué)特色。如：王紅玲老師的《單色版畫》，于秀文老師的《生動的泥塑人物》，在課堂上能做到積極的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強學(xué)生的審美情趣。我們還繼續(xù)堅持老教師對青年教師和兼職教師的“傳、幫、帶”活動，經(jīng)常組織組內(nèi)的聽課、評課活動，經(jīng)常抽空聽她們的課，課后及時認真總結(jié)好的教學(xué)方法，適當?shù)倪\用到自己的課堂中；對好的地方和不足之處認真做出評價，每次都把自己的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留的都傳授給青年教師。我們組按照教導(dǎo)處的安排組織好本組教師進行研討、集體備課，及上好研討課，并組織好教師在學(xué)校網(wǎng)站的學(xué)科論壇上進行反思交流。并充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的一流教學(xué)設(shè)備，運用現(xiàn)代化教學(xué)手段于課堂中，嘗試自己制作一些實用的電腦課件，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，豐富活躍課堂。二、主要開展工作情況：1、加強外出學(xué)習(xí)交流活動，參加了大連市中學(xué)美術(shù)教學(xué)觀摩研討會活動，學(xué)到了最新鮮的美術(shù)教育教學(xué)資訊，和最先進的美術(shù)課堂教學(xué)理念。2、堅持常規(guī)集體學(xué)習(xí)不放松，加強教育理論的研究和實踐,突出教師專業(yè)化的特色。把美術(shù)課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，以新課程理念指導(dǎo)美術(shù)課堂教學(xué)實踐。按教導(dǎo)處的要求對新課程標準不斷學(xué)習(xí)消化，使美術(shù)課堂教學(xué)“有效、高效”開展。3、以活動促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動安排，本學(xué)期主要組織了七、八年級的美術(shù)字比賽活動，調(diào)動了教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，提高了美術(shù)課堂教學(xué)效果。4、配合全校全面工作，辦好黑板報、宣傳櫥窗，美化校園環(huán)境等活動，營造出濃厚的校園藝術(shù)氛圍。5、以學(xué)校的總體工作計劃為依據(jù)，安排好本教研組教師的教學(xué)評估課和集體調(diào)研課活動，促進了全體美術(shù)教師的教學(xué)經(jīng)驗和信息交流。6、鼓勵美術(shù)教師專業(yè)成長，積極參與各級舉行的各種專業(yè)比賽或展覽活動。在教學(xué)上充分利用美術(shù)室現(xiàn)有教具和自制教具進行教學(xué)，并加強示范。三、今后的努力方向：今后我們將繼續(xù)以“三個面向”為指針，樹立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀，組織本組教師不斷學(xué)習(xí)探求新的教育觀念和教育理論，認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。全面實施素質(zhì)教育，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展。總之，過去的成績是我們今天工作的起點，我們時時刻刻都必須解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新，全組教師團結(jié)一心，踏實工作，才能把我們的工作推向更高的層次，更高的起點。幼兒教師個人年度總結(jié)「篇四」一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲?；叵肫疬@段時間的集體生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。二、勇于改革，開拓活動領(lǐng)域在課改活動中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動中的主人幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強，開展分小組活動，使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒都能有進步。三、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動情況。對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵；創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效果；抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是關(guān)鍵時期，通過一年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效，