幼兒園一日活動基本要求

1幼兒園一日活動基本要求3.13.23.33.4幼兒自發(fā)、自主、自由的實(shí)踐活動，包括功能室活動、區(qū)3.5教育活動educationactiv4基本原則4.1幼兒園應(yīng)結(jié)合本園實(shí)際科學(xué)設(shè)置一日活動，包括生活活動、運(yùn)動活動、游戲活動和教育活動。異，保教并重，為幼兒提供健康、豐富的生活25.1.1應(yīng)根據(jù)幼兒生理和心理發(fā)展的需要，建立科學(xué)的一日生活常規(guī)，形成集體生活秩序，引導(dǎo)、支5.1.2組織和指導(dǎo)幼兒的生活活動時，應(yīng)進(jìn)行充分預(yù)設(shè)和準(zhǔn)備，減少不必要的等待，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能5.2行為細(xì)則5.2.1入園——落實(shí)晨間活動計劃，為幼兒主動參與、選擇活動做好準(zhǔn)備；——進(jìn)行二次晨檢，檢查幼兒是否攜帶有安全隱患的物品，觀察幼兒身心狀況，如發(fā)現(xiàn)問題及時——提前準(zhǔn)備好晨檢所需物品；——認(rèn)真做好幼兒手部消毒工作，開展一摸（測）、二看、三問、四查、五防、六記錄工作(詳見——幼兒身體若有不適，居家觀察或配合園所建議至正規(guī)醫(yī)院就3——組織或提醒幼兒及時入廁；——組織幼兒安全、有序洗手，提醒節(jié)約用水；——觀察幼兒入廁情況，及時為遺尿幼兒清洗身體、更換衣物；——檢查各班廁所清潔通風(fēng)和消毒情況，是否做到干爽無異味；5.2.3飲水——劇烈運(yùn)動后稍作休息再喝水；飯前、飯后半小時內(nèi)少飲——指導(dǎo)幼兒安全有序地取水與放置水杯；——提醒幼兒按需飲水，關(guān)注個別有特殊需要幼兒的飲水情況；4——檢查保育員對飲水設(shè)備和水杯的清消情況；5.2.4餐點(diǎn)——鼓勵幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣和自我服務(wù)能力；——用餐過程中不批評指責(zé)幼兒，鼓勵幼兒吃飽吃好，提醒幼兒飯后擦嘴、漱口；——根據(jù)幼兒進(jìn)餐情況合理添食，鼓勵幼兒吃飽吃好，不暴飲暴食；——不與幼兒共進(jìn)餐點(diǎn)，不食用幼兒餐點(diǎn)。——督查飯菜分發(fā)情況，確保分餐量；——觀察幼兒是否有飯后漱口、擦嘴的良好習(xí)慣及常規(guī)；——填寫陪餐登記表，并針對餐點(diǎn)提出意見或5——巡視幼兒是否蓋好被子，糾正不良睡姿；檢查確認(rèn)幼兒是否將玩具、頭繩等細(xì)小物品藏入被——輕聲提醒常尿床的幼兒起床如廁；——重點(diǎn)觀察身體不適的幼兒，發(fā)現(xiàn)異常情況及時處理并報告?！缧萸斑m當(dāng)開窗，保持室內(nèi)空氣流通；5.2.6起床6——穩(wěn)定幼兒情緒，組織開展較為安靜的活動；——提醒幼兒有禮貌地與教師、同伴告別；——做好離園工作準(zhǔn)備，保證幼兒安全、有序——如遇可疑人員周邊盤旋或搗亂、破壞等情況，要及時、妥善處理，并報告園領(lǐng)導(dǎo)或報警；——有序排隊，憑有效接送卡接幼兒；6.1.1應(yīng)根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和需要，以幼兒運(yùn)動興趣和態(tài)度的培養(yǎng)、動作能力的發(fā)展以及運(yùn)動衛(wèi)6.1.2應(yīng)遵循幼兒身體機(jī)能的變化規(guī)律，重視在活動過程中以幼兒自主探究、共同合作的方式，通過6.1.3應(yīng)科學(xué)組織幼兒運(yùn)動活動，掌握幼兒的運(yùn)動量、運(yùn)動的時間、強(qiáng)度和密度，循序漸進(jìn)，確保幼6.2行為細(xì)則7——觀察幼兒活動情況，關(guān)注幼兒安全，及時處理幼兒身體不適等突發(fā)狀況?！_使用活動器械，探索新玩法，并和同伴一起活——遵守戶外活動規(guī)則，樹立安全意識，有一定自我保護(hù)能——面向全體，關(guān)注個別，合理安排活動密度與運(yùn)動量，做到動靜合理交替，集體、小組、分散——巡查記錄各班戶外活動開展情況；87.1.1應(yīng)以游戲?yàn)橛變夯净顒樱?.1.2應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，師幼共同創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，確定7.1.3應(yīng)因地制宜、就地取材，為幼兒提供安全、衛(wèi)生的游戲材料和自制玩具，游戲材料應(yīng)強(qiáng)調(diào)有教7.1.4應(yīng)認(rèn)真觀察幼兒情況，并給予適時7.2行為細(xì)則——自主選擇游戲內(nèi)容、材料、同伴、角色、場地等進(jìn)行游——遵守游戲規(guī)則，學(xué)習(xí)解決游戲中的問題，克服困難，完成游——創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的活動氛圍，為幼兒準(zhǔn)備安全、充足、適宜的游戲材料；——隨時觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒積極參與活動，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，采用適宜方式8.1.1應(yīng)根據(jù)教育目的、幼兒實(shí)際水平和興趣，以循序漸進(jìn)為原則，有目的有計劃地組織幼兒參與活8.1.2應(yīng)積極發(fā)揮幼兒多種感官作用，充分利用周圍環(huán)境的有利條件，提供充足的操作材料，滿足幼8.1.3應(yīng)遵循幼兒特點(diǎn)，注重活動過程，注重幼兒實(shí)踐，采用8.1.4應(yīng)靈活地運(yùn)用集體聯(lián)合活動、小組合作活動、結(jié)伴互動活動等組織形式，為幼兒提供交流和表8.2