蘇教版2025年五年級(jí)下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)調(diào)研

蘇教版2025年五年級(jí)下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)調(diào)研〔有答案〕班級(jí)：_____________姓名：_____________詞語補(bǔ)充1.先補(bǔ)全詞語，再完成練習(xí)。眉（____）眼（____）無（____）無（____）成（____）立（____）眼中（____）（____）五（____）十（____）（____）不舍1．比喻心中最厭器、最痛恨的人的詞語是_____，由這個(gè)詞語，我想到了和它意思相近的詞語_________；類似這樣的三字俗語，我還積累了_________、__________。2．下列詞語與畫“”的詞語結(jié)構(gòu)不相同的一項(xiàng)是（____）A．損兵折將B．捕風(fēng)捉影C．亭臺(tái)樓閣D．?dāng)蒯斀罔F3．選詞填空：早年間爺爺迫于生計(jì)_________地離開了家鄉(xiāng)，中年時(shí)在外地________，如今六十多年過去了，他仍對(duì)故鄉(xiāng)念念不忘。2.把下列四字詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。為（____）作倀指（____）為馬（____）急跳墻（____）死狐悲如（____）得水對(duì)（____）彈琴亡（____）補(bǔ)牢聲名（____）藉我發(fā)現(xiàn)這些成語與__________________有關(guān)，我還會(huì)寫__________________、________________、________________。3.補(bǔ)充詞語，再按要求完成練習(xí)。負(fù)（_____）請(qǐng)罪孤（_____）難鳴興高（_____）烈國(guó)（_____）民安內(nèi)憂外（_____）兵（_____）馬亂完（_____）歸趙處心積（_____）1.“負(fù)（）請(qǐng)罪”這個(gè)詞語中的“罪在《將相和》一文中指_____________________________。2.表示“一個(gè)巴掌拍不響”的是____________。3.“興高（）烈”這個(gè)成語的近義詞是_____________，反義詞是_____________。4.補(bǔ)充詞語，并選擇一個(gè)詞語造句。標(biāo)（____）立（____）發(fā)（____）圖（____）實(shí)（____）求（____）各（____）己（____）七（____）八（____）人聲（____）（____）（____）兵（____）政依依（____）（____）自（____）自（____）__________________________________________5.把下列詞語補(bǔ)充完整。（____）（____）大雨氣急（____）（____）（____）云（____）布（____）掌（____）鳴畏（____）畏（____）飲水（____）（____）（____）（____）不諱（____）（____）動(dòng)地形近字詞6.比一比，組成詞語寫下來。罪（__________）屑（__________）暇（__________）酬（__________）置（__________）梢（__________）霞（__________）愁（__________）7.形近字組詞。誨（__________）謊（__________）誓（__________）延（__________）悔（__________）慌（__________）哲（__________）廷（__________）珍（__________）郎（__________）泳（__________）紗（__________）診（__________）朗（__________）詠（__________）沙（__________）8.形近字組詞。穩(wěn)（______）榴（______）熬（______）描（______）殖（______）隱（______）溜（______）贅（______）瞄（______）植（______）9.辯字組詞。壁（_______）琴（_______）秦（_______）侮（_______）袍（_______）璧（_______）瑟（_______）泰（_______）悔（_______）炮（_______）10.比一比，組詞語。嗓（_______）糖（_______）嫁（_______）陪（_______）蠶（_______）燥（_______）塘（_______）稼（_______）倍（_______）繭（_______）拼音集訓(xùn)11.看拼音，寫詞語。jìngjièwàngquèchìdàoyǐnbìxiāohuǐjiànzhùlǎnduòdīngzhǔ12.看拼音，寫詞語。ɡuànjūnfǔshēnpēnchūméijǔhuǒjiànzhàojídàchénhuìyìhuánɡɡōnɡfènɡxiàn13.讀拼音，寫詞語。zǔsūntíngbóyúshùlímínghóngyùnxiányìqīhēichuánjiǎngxiánxiápāoqì14.看拼音，寫詞語。chuāndàihuāngyětiàowǔguīzégēchàngyóupiàohánlěnglǚxíngzhǔnbèiqiángbì15.看拼音，寫詞語。

dīng

zhǔchóu

xièfā

shìhūn

shā

hǎn

jiànshāi

xuǎnyóu

yǒngzhēn

xī句子對(duì)對(duì)碰16.按要求寫句子。1．學(xué)校圖書館那卡富的圖書像磁石一樣吸引著我。（縮句，縮到最簡(jiǎn)）___________________________________________2．父親經(jīng)常說要我念好書，最好將來到外面當(dāng)個(gè)教員。（改為直述句）___________________________________________3．如果沒有太陽，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。（改為反問句）____________________________________________4．《松鼠》這篇課文的作者是法國(guó)的布封寫的。（修改病句）_______________________________________________17.按要求寫句子。1.長(zhǎng)城順著那連綿起伏的山巒，由西北蜿蜒而來，而向南面伸展開去。（改為比喻句）________________________________________________2.餃子翻騰。（擴(kuò)寫句子，不少于兩處）________________________________________________3.山海關(guān)是我們偉大民族的英雄歷史的見證人，是一個(gè)熱血沸騰、頂天立地的英雄好漢?。s句）________________________________________________4.強(qiáng)強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課?！保ǜ霓D(zhuǎn)述句）________________________________________________5.著名的錢塘江在每年的農(nóng)歷八月十八這一天潮汐最大。（順序改變，意思不變）________________________________________________6.藺相如說：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）________________________________________________18.按要求寫句子。1.少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁。（縮句）__________________________________________________2.請(qǐng)寫一句關(guān)于“書”的比喻句。________________________________________________3.把下列畫面寫具體，看誰寫得最生動(dòng)。夕陽西下，烏鴉歸巢。____________________________________________4.早上，姐姐系好衣扣和帽子急匆匆地出門了。（修改病句）_______________________________________________5.媽媽對(duì)我說：“下午放學(xué)后，幫我取一下快遞?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）______________________________________________19.按要求改寫句子。1．為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。（改寫反問句）______________________________________________2．人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？（改成陳述句）______________________________________________3．貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述）____________________________________________4．偉大的祖國(guó)是非常美麗、富饒的。（感嘆句）_____________________________________________20.根據(jù)要求完成句子。1.總而言之，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外文藝作品不能算太少。（縮句）___________________________________2.一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。一本你喜愛的書就是__________，也是______________________。（續(xù)寫句子）3.鯨的壽命很長(zhǎng)，一般大約可以活幾十年到一百年。（修改病句）__________________________________4.幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩，必須承認(rèn)父親是對(duì)的。（改為雙重否定句）________________________________課文內(nèi)容填空21.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《示兒》是南宋愛國(guó)詩人_______臨終前寫給兒子的絕筆詩。詩人臨終前關(guān)心的不是個(gè)人生死，而是“___________”。詩人把祖國(guó)統(tǒng)一的希望寄托于后代子孫，表明詩人至死不忘收復(fù)失地、_________的熱切心情。2.《題臨安邸》是詩人______題寫在臨安一家_________上的詩，詩句“__________，____________？”寫出了詩人見南宋官員不想收復(fù)漢土的憤怒，諷刺了官員們_________的生活。3.《少年中國(guó)說》的作者是_______，作者熱情滿滿地贊頌了少年中國(guó)“_______，________，_________”記錄了中國(guó)少年“________，__________，_________”。4.圓明園，是我國(guó)園林藝術(shù)的______、建筑藝術(shù)的_______，卻被________聯(lián)軍的一把大火燒成了灰燼。22.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1．“知之為知之，不知為不知，是知也?！钡谝粋€(gè)“知”的意思是____________，這句話的意思是_________________，這句名言說的是學(xué)習(xí)要有____________的態(tài)度。“讀萬卷書，行萬里路?！边@是__________的名言，寫一些你對(duì)這句話的理解要____________，____________。2．“書，被人們稱為人類文明的‘長(zhǎng)生果’”這句話把_____比作______。作者以詼諧的手法，生動(dòng)而巧妙地表達(dá)了______________________。3．《白鷺》一文的作者是__________，作者通過描寫白鷺的__________以及它的一系列活動(dòng)畫面；在_________里的魚，__________站立于小樹的絕頂，____________的低飛等，讓我們真切地感受到了白鷺的美。4．《桂花雨》一文表達(dá)了作者_(dá)________________的感情。5．《珍珠鳥》是_______，作者以細(xì)膩親切的語言，寫出了珍珠鳥由____人到____人的變化過程。文中起到升華全文主題的句子：______________________。23.日積月累。1．及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，___________。2．________________，一寸光陰不可輕。3．《將相和》一文中，將指________，相指________，將相不和是因?yàn)開___________。4．陸游在臨終前仍念念不忘收復(fù)中原，這可以從《示兒》中“______，______”兩句看出來。5．今日之責(zé)任，不在他人，___________。6．莫等閑，__________，__________。24.根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)。1．在《人物描寫一組》中，《摔跤》選自朱光耀的兒童小說《________》，《他像一棵挺脫的樹》選自老舍先生的《_______》，《兩莖燈草》選自清代_____的諷刺小說《______》。作者運(yùn)用了______、_____和______等方法刻畫了人物形象。2．《草船借箭》一文記敘了周瑜由于妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在______造好十萬支箭，以此陷害他。諸葛亮用妙計(jì)向曹操______，最終完成了任務(wù)，表現(xiàn)了諸葛亮______________。3．古詩中包含了多種感情。“童孫未解供耕織，_______”表達(dá)的是對(duì)小孩子的喜愛之情；“_________，南望王師又一年”的愛國(guó)之意；“____________，唯見長(zhǎng)江天際流”表達(dá)了作者心中的不舍。25.理解課文內(nèi)容填空。1.《慈母情深》是______寫的一篇文章，講述了“我”的母親在_______的情況下，毫不猶豫地給“我”錢買《_______》的故事，體現(xiàn)了母親對(duì)子女______的愛，也表達(dá)了“我”對(duì)母親的愛和________。2.《父愛之舟》是______的一篇回憶性散文，課文以______的形式呈現(xiàn)往事，描寫了作者和父親在一起的一個(gè)個(gè)生活場(chǎng)景，表現(xiàn)了父親對(duì)作者_(dá)_______的深沉的愛，字里行間飽含著作者對(duì)父親的__________。3.《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文中，母親對(duì)“我”的詩的評(píng)價(jià)是________，父親對(duì)“我”的詩的評(píng)價(jià)是______，這兩種截然不同的評(píng)價(jià)在作者的成長(zhǎng)中產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，他深深地體會(huì)到：這兩個(gè)________有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是______。課外閱讀26.課外閱讀?！傍P辣子”初見林黛玉一語未了（liǎolē），只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾（zēnɡcénɡ）迎接遠(yuǎn)客?！摈煊窦{罕道。這些人個(gè)個(gè)皆（）斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系（xìjì）誰，這樣放誕無禮。心下想時(shí)，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人，從后房門進(jìn)來。這個(gè)人打扮與眾不同（），彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝（zhāocháo）陽五鳳掛珠釵；項(xiàng)下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩緙絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞……這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)地打量了一回，便仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女，竟是個(gè)嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了?！?．用“√”給多音字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音。2．為畫“____”的字詞寫一個(gè)近義詞，填在旁邊的括號(hào)里。3．“只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人，從后房門進(jìn)來?！睆倪@句話中可以看出，王熙鳳在賈府的地位怎么樣？_______________________________________________________4．短文通過哪兩個(gè)方面的描寫，向我們展示了王熙鳳這個(gè)人物形象？_______________________________________________________5．請(qǐng)你結(jié)合對(duì)人物的描寫，試著評(píng)價(jià)王熙鳳是一個(gè)怎樣的人。_______________________________________________________27.閱讀理解。圍魏救趙戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魏國(guó)和趙國(guó)之間隔著一條漳河，魏國(guó)強(qiáng)大，趙國(guó)弱小，魏國(guó)早就想吞并趙國(guó)。這一年，魏國(guó)將軍龐涓率領(lǐng)八萬精兵出征趙國(guó)，一路（），勢(shì)如破竹，很快就直抵趙國(guó)都城邯鄲，把一個(gè)小小的邯鄲城圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。趙國(guó)危在旦夕。趙國(guó)國(guó)君一面竭力防衛(wèi)，一面派人去齊國(guó)求救。齊國(guó)擔(dān)心趙國(guó)滅亡后魏國(guó)乘勝追擊，將戰(zhàn)火燒到齊國(guó)。為了自己的安全，齊國(guó)決定出兵。齊威王命田忌為主將，孫臏為軍師，率大軍出征。田忌打算直奔邯鄲，去解救趙國(guó)。孫臏卻連連搖頭，對(duì)田忌說：“不等我們趕到，邯鄲就會(huì)失守，你這樣做又有什么用呢？”田忌說：“你說該怎么辦？”孫臏（）地說：“魏國(guó)集中全國(guó)的主力去打邯鄲，自己的都城大梁卻只剩下了一些老弱殘兵，這不正是個(gè)大好機(jī)會(huì)嗎？我們現(xiàn)在去救邯鄲，會(huì)跟魏國(guó)主力硬拼，傷亡一定很大。倒不如（），直取大梁。魏國(guó)國(guó)都一旦危急，主力必定會(huì)回師自救。我們?cè)谒麄兎祷氐穆飞献龊脺?zhǔn)備，以逸待勞，豈不是穩(wěn)操勝券！”一番話說得田忌心服口服，他立即下令，大軍直奔魏國(guó)而去。為了麻痹龐涓，孫臏又故意派出兩個(gè)無名將領(lǐng)，率一部分兵力去佯攻魏國(guó)的襄陵。這一打，果然不出孫臏所料，齊兵在襄陵城下吃了個(gè)大敗仗。消息傳到龐涓那里，他很得意，心想田忌哪是自己的對(duì)手。龐涓怎會(huì)料到，這一切都是孫臏設(shè)下的圈套。就在孫臏派兵佯攻襄陵的同時(shí)，齊軍主力早已繞道直奔大梁而去了。魏王發(fā)覺齊軍已經(jīng)逼近都城，頓時(shí)（），立刻派人火速傳令，要龐涓快來保駕。龐涓得到命令，自然不敢怠慢，只好撤離邯鄲，帶領(lǐng)自己的部下日夜兼程，趕回魏國(guó)救援。再說魏軍這次攻打趙國(guó)，連續(xù)行軍打仗，一直就沒有好好休息過。將士們現(xiàn)在一聽說自己的國(guó)都被齊軍包圍，一個(gè)個(gè)都亂了方寸，連武器、糧草都顧不得多帶，就一個(gè)勁兒地往回趕，人心惶惶，士氣低落。桂陵是通往魏國(guó)的交通要道，地勢(shì)險(xiǎn)峻，易守難攻。孫臏就在這里布下天羅地網(wǎng)。魏軍急急忙忙趕到桂陵時(shí)，早已是精疲力竭。田忌見魏軍進(jìn)入了伏擊圈，便命令齊軍一齊殺出。魏軍措手不及，被殺得丟盔棄甲，潰不成軍。龐涓見大勢(shì)已去，知道無力回天，只得率殘兵敗將落荒而逃。齊軍大獲全勝。1．選擇合適的詞語依次填入文中的括號(hào)里。胸有成竹驚慌失措乘虛而入所向披靡2．根據(jù)短文的敘述順序填空。趙國(guó)被圍，向齊國(guó)求救→_______→_______→孫臏設(shè)伏，齊軍大勝3．孫臏為什么要派兵佯攻襄陵？_____________________________________________4．讀了短文，你覺得孫臏?zhǔn)莻€(gè)怎樣的人？_____________________________________________28.課外閱讀。鴿子鄰居朱伯伯養(yǎng)了四只鴿子。這四只鴿子全身長(zhǎng)著灰色的羽毛，中間還夾雜著幾簇雪白的羽毛。它們還長(zhǎng)著金黃的小嘴，紅紅的小腳，漂亮極了。它們那亮得像寶石似的小眼睛總是警惕地看著四周，好像時(shí)刻在提防誰來侵犯它們似的。它們的“臥室”很講究，是個(gè)兩層樓房，上層住著的兩只鴿子和下層住著的兩只鴿子好像不認(rèn)識(shí)似的。有一次，我把上層的一只放到下層，把下層的一只放到上層。嗬，這下可熱鬧了，鴿子們打起來了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的頭。結(jié)果，你啄我打，兩敗俱傷。我只得把它們各自送回自己的家里。兩對(duì)鴿子漸漸長(zhǎng)大了，兩只母鴿都生蛋了。不久，小鴿子孵出來了。它們長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴，活像一只只小鴨子。我覺得挺有意思，就伸手去摸。誰知還沒碰到小鴿子，我的手就被母鴿子用力啄了一口，鮮血流了出來。朱伯伯看到了，對(duì)我說：“母鴿子最愛自己的孩子，就像媽媽愛你一樣。你伸手去摸小鴿子，母鴿子以為你要傷害小鴿子，所以就啄了你?！蔽衣犃它c(diǎn)點(diǎn)頭。啊，小鴿子，你們真有意思！1．用“____”畫出第一自然段中描寫鴿子外形的句子。2．文中的鴿子有哪些特點(diǎn)？()(多選)A．漂亮 B．好斗 C．兇殘 D．愛自己的孩子3．鴿子好斗，文中可以看出這一特點(diǎn)的句子是()A．上層住著的兩只鴿子和下層住著的兩只鴿子好像不認(rèn)識(shí)似的。B．你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的頭。C．誰知還沒碰到小鴿子，我的手就被母鴿子用力啄了一口，鮮血流了出來。D．它們那亮得像寶石似的小眼睛總是警惕地看著四周，好像時(shí)刻在提防誰來侵犯它們似的。4．文章最后一句話的作用是()A．總結(jié)全文 B．首尾呼應(yīng) C．過渡5．文章最后一句中的“小鴿子”是指：()A．兩對(duì)鴿子B．兩對(duì)鴿子的孩子C．所有的鴿子6．讀了這篇文章，你的感受是什么？____________________________________________29.閱讀課外短文,完成練習(xí)。垃圾堆上的閱讀米凱·阿爾伯特是美國(guó)一名自由攝影師,一天,他在肯尼亞首都內(nèi)羅畢旅游,經(jīng)過一處約15公頃大的垃圾場(chǎng)時(shí),一個(gè)不可思議的情景映入他的眼簾:一個(gè)靠撿拾垃圾賣錢為生的婦女,頭頂鴨舌帽,身著長(zhǎng)袖夾克,腰圍長(zhǎng)裙,戴著手套,腿套長(zhǎng)襪,腳穿線綁鞋,正坐在如山的垃圾堆上的一個(gè)藍(lán)色塑料袋上,聚精會(huì)神地閱讀一本撿來的書。此時(shí),天空懸浮著烏云,一場(chǎng)暴雨即將降落,但這些絲毫沒有影響她遨游于知識(shí)海洋的專注……米凱迅速端起相機(jī),凝神屏氣按下快門,記錄下了這個(gè)震撼人心的鏡頭。閱讀的婦女叫安楊拉布尼,就住在附近的貧民窟里。“我從小喜歡讀書,因家境貧寒,小學(xué)沒上完就開始撿垃圾賣錢補(bǔ)貼家用,長(zhǎng)大結(jié)婚后,丈夫沒有固定工作,要養(yǎng)活四個(gè)孩子,靠他打零工掙的那點(diǎn)錢根本不夠,我只好繼續(xù)撿垃圾。雖然又苦又臟,但畢竟有些收入,孩子們也勉強(qiáng)能夠吃飽,這讓我很欣慰?！闭f完她又笑了。米凱被安楊拉布尼的樂觀情緒所感染,也跟著笑起來:“你的生活如此艱辛貧困,在這樣的環(huán)境竟還能熱愛閱讀,確實(shí)令人欽佩。”對(duì)于贊揚(yáng)她顯然有點(diǎn)不適應(yīng),臉也微微漲紅了:“看書讓我在撿垃圾外,還能了解到外面的世界,同時(shí)也改變了我的內(nèi)心世界,安慰了我不安的靈魂,讓我對(duì)生活充滿了希望。”在第56屆世界新聞攝影比賽評(píng)選中,《垃圾堆上的閱讀》從來自124個(gè)國(guó)家和地區(qū)5666名攝影師提交的10萬余份作品中脫穎而出,最終獲得當(dāng)代熱點(diǎn)類單幅作品一等獎(jiǎng)。評(píng)委會(huì)的頒獎(jiǎng)詞是:“這張照片既讓人心碎,又讓人充滿希望。那位肯尼亞婦女生活雖然艱辛,但她只要撿到書就會(huì)花時(shí)間去閱讀。她用知識(shí)武裝起來的強(qiáng)大的內(nèi)心世界,嘲笑了世間不肯閱讀的卑微。她擁有好奇心,這好奇心將引導(dǎo)她走向外面的世界,那是遠(yuǎn)比這里的垃圾場(chǎng)寬廣得多的世界。”1．“米凱迅速端起相機(jī),凝神屏氣按下快門,記錄下了這個(gè)震撼人心的鏡頭?！敝哉f這個(gè)鏡頭“震撼人心”是因?yàn)?)。(多選)A．靠撿垃圾為生的婦女,卻如此熱愛閱讀。B．暴雨即將來臨,卻絲毫沒有影響她專注地閱讀。C．婦女善良而又好學(xué)的精神,打動(dòng)了攝影師。D．她的身份與裝扮和她此時(shí)的行為形成極大的反差。2．第2自然段主要運(yùn)用的是______描寫?！罢f完她又笑了”,從這句話中,我們體會(huì)到她的____________。3．?dāng)z影作品《垃圾堆上的閱讀》獲獎(jiǎng)的原因是什么?__________________________________________4．品析句子,注意加點(diǎn)的詞語。她用知識(shí)武裝起來的強(qiáng)大的內(nèi)心世界,嘲笑了世間不肯閱讀的卑微。_________________________________________5．品析題目的亮點(diǎn)。亮點(diǎn)一:_____________________________________亮點(diǎn)二:_____________________________________30.閱讀短文，完成練習(xí)?？粘怯?jì)有一次，魏國(guó)得知蜀國(guó)的西城兵力薄(bóbáo)弱，只有兩千五百名士兵在城中，就派大將司馬懿率(shuàilǜ)領(lǐng)十幾萬大軍前去攻打。以兩千五百名士兵抵擋十幾萬敵人，如同以卵擊石，必?cái)o疑?？墒侵T葛亮要從別的地方調(diào)集軍隊(duì)增援又來不及。西城危在旦夕，大家都把希望寄托在一向足智多謀的諸葛亮身上。諸葛亮也有些犯難，但嚴(yán)(駿峻)的形勢(shì)又迫使他必須拿出一個(gè)應(yīng)對(duì)的辦法來。諸葛亮苦思冥想，終于想出了一個(gè)計(jì)策。他命令城內(nèi)的平民和士兵暫時(shí)躲避到一個(gè)安全的地方，然后大開城門，等(候侯)敵人的到來。魏國(guó)大將司馬懿不久即帶兵包圍了西城，但令他吃驚的是，本來以為會(huì)戒備森嚴(yán)的西城卻城門大開，城墻上也看不到一個(gè)守衛(wèi)的士兵，只有二十幾個(gè)百姓在城門前灑掃。正當(dāng)他大惑不解的時(shí)候，就看到城樓上出現(xiàn)了一個(gè)人，正是他的老對(duì)手諸葛亮。只見諸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服，在一張預(yù)先放好的古琴前坐下來，隨即悠揚(yáng)的琴聲從城樓上傳下來。魏國(guó)的將士都愣住了，在大軍圍城的危急關(guān)頭，諸葛亮卻彈起了琴。這到底是怎么回事？面對(duì)開著的城門和彈琴的諸葛亮，老奸巨猾的司馬懿竟一時(shí)不知如何是好。他早就知道諸葛亮足智多謀，可諸葛亮膽敢大開城門迎候十幾萬大軍，這太出乎他的預(yù)料了。他想，城里必定埋伏了大量兵馬。這時(shí)，就聽得城樓上傳來的琴聲由舒緩漸漸變得急促起來，仿佛暴風(fēng)雨就要來臨一般。司馬懿越聽越覺得不對(duì)勁，他懷疑這是諸葛亮發(fā)出的調(diào)動(dòng)軍隊(duì)反攻的信號(hào)，于是急忙下令讓他的軍隊(duì)撤退。就這樣，蜀國(guó)的西城得以保全。這就是歷史上有名的“空城計(jì)”。(有改動(dòng))1．用“\\”劃去文中括號(hào)里錯(cuò)誤的讀音和不恰當(dāng)?shù)淖帧?．根據(jù)意思，在文中找出相應(yīng)的詞語。(1)用蛋打石頭，比喻不自量力，自取滅亡。（__________________）(2)指危險(xiǎn)就在眼前。（__________________）(3)深沉地思索。（__________________）3．下列對(duì)諸葛亮擺“空城計(jì)”成功的原因分析不正確的一項(xiàng)是()A．諸葛亮知己知彼，思慮周詳。B．司馬懿生性多疑，用兵謹(jǐn)慎。C．蜀國(guó)的增援軍隊(duì)馬上就到。D．諸葛亮臨危不亂，沉著應(yīng)對(duì)。4．用“____”畫出文中兩處描寫琴聲的句子，并說說其作用分別是什么。第一處：_________________________________第二處：___________________________________5．分別用一個(gè)四字詞語說說諸葛亮和司馬懿各是怎樣的人。諸葛亮：____________司馬懿：____________6．下面的歇后語中可能與本故事有關(guān)的兩句是()A．諸葛亮皺眉頭——計(jì)上心來B．半夜彈琴——暗中作樂C．諸葛亮焚香彈琴——故弄玄虛D．司馬昭之心——路人皆知作文31.快樂習(xí)作。認(rèn)真觀察漫畫，展開聯(lián)想與想象，自擬題目，寫一篇習(xí)作。注意要寫出自己的感受、看法與思考。不少于500字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作。要求：①請(qǐng)你選擇一位在外貌、性格、喜好等方面有突出特點(diǎn)的人，再選擇一兩件能突出其特點(diǎn)的事情來寫。通過你的介紹，讓這位有特點(diǎn)的人給讀者留下深刻的印象?？梢詫懀河哪L(fēng)趣的體育老師、我們班的熱心腸、頑童爺爺、我家廚王、小區(qū)健身達(dá)人、陌生的垃圾桶守護(hù)者……②自擬題目，先在第2頁試卷的背面列出寫作提綱，注意分段敘述，寫有重點(diǎn)。再根據(jù)提綱完成作文，限600字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.寫作。在我們的生活中，有許多人值得我們?nèi)樗麄兒炔剩?qǐng)運(yùn)用你學(xué)過的表達(dá)方法及優(yōu)美的語言文字把其中一位介紹給大家吧。題目自擬，字?jǐn)?shù)400左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作展示。這學(xué)期，學(xué)校一定組織過許多活動(dòng)，請(qǐng)你選一個(gè)最感興趣的寫下來，注意要把課文中學(xué)到的場(chǎng)面描寫或人物描寫的方法運(yùn)用到習(xí)作中去。題目自擬，注意語句通順，有條理。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.習(xí)作。成長(zhǎng)的道路上有喜也有悲，有苦也有甜，有幸福的回憶，也有苦澀的印記……你的心中，埋藏著怎樣的成長(zhǎng)故事？想一想，以“成長(zhǎng)的感悟”為題寫一篇習(xí)作。要求：1．運(yùn)用多種方法刻畫人物形象。2．表達(dá)真情實(shí)感。3．400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、開笑拘束家業(yè)釘一一戀戀眼中釘肉中刺絆腳石墻頭草C戀戀不舍成家立業(yè)2、虎鹿狗兔魚牛羊狼動(dòng)物示例：殺雞駭猴狼心狗肺一馬平川3、荊掌采泰患荒璧慮廉頗得知藺相如的職位比他的高，一次一次找藺相如的麻煩，心胸狹窄孤掌難鳴欣喜若狂百無聊賴4、新異奮強(qiáng)事是執(zhí)見上下鼎沸精簡(jiǎn)不舍言語妹妹在房間里自言自語。5、傾盆敗壞烏密孤難首尾思源直言驚天6、犯罪不屑無暇酬勞放置樹梢晚霞發(fā)愁7、教誨；謊話；發(fā)誓；延長(zhǎng)；后悔；慌張；哲理；朝廷；珍惜；郎中；游泳；紗巾；診所；明朗；歌詠；長(zhǎng)沙；8、穩(wěn)定手榴彈熬夜描寫繁殖隱藏溜冰累贅瞄準(zhǔn)植物9、墻壁鋼琴秦國(guó)侮辱戰(zhàn)袍和氏璧瑟瑟泰山后悔大炮10、嗓子糖果嫁人陪伴蠶絲干燥池塘莊稼幾倍繭子11、境界忘卻赤道隱蔽銷毀建筑懶惰叮囑12、冠軍俯身噴出枚舉火箭召集大臣會(huì)議皇宮奉獻(xiàn)13、祖孫停泊榆樹黎明紅暈閑逸漆黑船槳閑暇拋棄14、穿戴荒野跳舞規(guī)則歌唱郵票寒冷旅行準(zhǔn)備墻壁15、叮囑

酬謝

發(fā)誓

婚紗罕見

篩選

游泳

珍惜16、圖書吸引著我。父親經(jīng)常說：“你要念好書，最好將來到外面當(dāng)個(gè)教員?！比绻麤]有太陽，怎么會(huì)有我們這個(gè)美麗可愛的世界？《松鼠》這篇課文的作者是法國(guó)的布封。（或：《松鼠》這篇課文是法國(guó)的布封寫的。）17、長(zhǎng)城順著那連綿起伏的山巒，像長(zhǎng)龍一樣由西北而來，而向南面伸展開去。白白胖胖的餃子在鍋里上下翻騰。山海關(guān)是見證人，是英雄好漢！強(qiáng)強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說李明今天生病了，他去幫李明輔導(dǎo)功課。在每年的農(nóng)歷八月十八這一天著名的錢塘江潮汐最大。藺相如說秦王他都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？18、生活似畫頁。書是人類進(jìn)步的階梯。夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。早上，姐姐系好衣扣，戴好帽子，急匆匆地出門了。媽媽對(duì)我說，下午放學(xué)后，讓我?guī)退∫幌隆?9、為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，難道我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？人的聰明與愚笨，不是天生的。貝多芬說，他是來彈一首曲子給那位姑娘聽的。偉大的祖國(guó)是多么美麗、富饒?。?0、我讀到的作品不太少。一位老師一把開啟智慧之門的鑰匙鯨的壽命很長(zhǎng)，一般可以活幾十年到一百年。幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。21、陸游但悲不見九州同統(tǒng)一祖國(guó)林升旅店墻壁山外青山樓外樓西湖歌舞幾時(shí)休醉生夢(mèng)死梁?jiǎn)⒊涝瘴疑倌曛袊?guó)與天不老壯哉我中國(guó)少年與國(guó)無疆瑰寶精華英法22、懂得，知道知道就是知道，不知道就是不知道，這是聰明的做法實(shí)事求是董其昌理論結(jié)合實(shí)際要學(xué)以致用書長(zhǎng)生果對(duì)書要有喜愛之情郭沫若外形特征清水田里晴天的清晨黃昏的空中懷念故鄉(xiāng)童年生活詠物散文害怕信賴信賴往往創(chuàng)造出美好境界23、歲月不待人少年易老學(xué)難成廉頗藺相如趙王封藺相如為上卿，老將廉頗居功自傲，對(duì)此不服王師北定中原日家祭無忘告乃翁而全在我少年白了少年頭空悲切24、小兵張嘎駱駝祥子吳敬梓儒林外史語言描寫動(dòng)作描寫外貌描寫十天內(nèi)“借箭”有膽有識(shí)、神機(jī)妙算也傍桑陰學(xué)種瓜遺民淚盡胡塵里孤帆遠(yuǎn)影碧空盡25、梁曉聲家境極端貧困青年近衛(wèi)軍無私感激吳冠中夢(mèng)無微不至無限的愛精彩極了糟糕透了極端的評(píng)價(jià)愛26、1．liǎocénɡxìcháo2．都異乎尋常3．王熙鳳在賈府的地位很高。4．短文通過外貌和語言描寫，展示了王熙鳳這個(gè)人物形象。5．王熙鳳是一個(gè)俗氣、狡黠、能說會(huì)道、八面玲瓏的人。從王熙鳳滿身珠寶可以看出她很俗氣，她的容貌顯示了她的刁鉆和狡黠。她夸獎(jiǎng)林黛玉的豐姿，表面是在稱贊林黛玉，其實(shí)是在討好賈母；同時(shí)，她也沒有忘記賈母的親孫女，說林黛玉通身的氣派竟是個(gè)嫡親的孫女，既安慰了賈母的親孫女，也夸獎(jiǎng)了她們。27、1．所向披靡胸有成竹乘虛而入驚慌失措2．田、孫商議，直取大梁佯攻襄陵，圍魏救趙3．佯攻襄陵是為了麻痹龐涓，以使主力大軍順利到達(dá)大梁。4．示例：孫臏?zhǔn)莻€(gè)善于分析、足智多謀的人。28、1．這四只鴿子全身長(zhǎng)著灰色的羽毛，中間還夾雜著幾簇雪白的羽毛。它們還長(zhǎng)著金黃的小嘴，紅紅的小腳，漂亮極了。它們那亮得像寶石似的小眼睛總是警惕地看著四周，好像時(shí)刻在提防誰來侵犯它們似的。2．ABD3．B4．A5．C6．示例：小動(dòng)物也有母愛，天底下的母親都是一樣愛自己的孩子的。29、1．ABD2．語言開朗、樂觀3．這張照片既讓人心碎,又讓人充滿希望。4．知識(shí)能夠使人的內(nèi)心強(qiáng)大起來,能讓人戰(zhàn)勝一切困難,不肯讀書的人渺小而懦弱。5．“垃圾堆”點(diǎn)明了閱讀環(huán)境差,反映了讀書人的刻苦。題目設(shè)疑,引起讀者的興趣。30、1．báolǜ駿侯2．以卵擊石苦思冥想危在旦夕3．C4．隨即悠揚(yáng)的琴聲從城樓上傳下來。諸葛亮用悠揚(yáng)的琴聲表現(xiàn)自己的氣定神閑，借以迷惑魏軍，使他們不敢輕舉妄動(dòng)。這時(shí)，就聽得城樓上傳來的琴聲由舒緩漸漸變得急促起來，仿佛暴風(fēng)雨就要來臨一般。既說明了諸葛亮摸透了司馬懿的心理，又寫出了司馬懿內(nèi)心的慌張和多疑的性格。5．足智多謀謹(jǐn)慎多疑6．AC31、范文：愛玩手機(jī)的爸爸在我眼中，我的爸爸很帥：干凈的短發(fā)，大眼睛，雙眼皮。他也很有文采，聽姑姑說，爸爸年輕時(shí)還發(fā)表過幾篇文章，但最近，爸爸好像中了一種“毒”——手機(jī)的毒。爸爸特別喜歡玩手機(jī)，不管是在家還是出去玩，他總是要捧著一個(gè)手機(jī)，為了這事兒，媽媽也沒少批評(píng)他，有時(shí)候，他還會(huì)嫌?jì)寢屘珶Ｔ谖矣∠笾?，每?dāng)