九師聯(lián)盟2025屆高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)11月聯(lián)考語(yǔ)文試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1九師聯(lián)盟2025屆高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)11月聯(lián)考語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：指出，新質(zhì)生產(chǎn)力是創(chuàng)新起主導(dǎo)作用，擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式、生產(chǎn)力發(fā)展路徑，具有高科技、高效能、高質(zhì)量特征，符合新發(fā)展理念的先進(jìn)生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)。病蟲害防治“包干制”通過科技創(chuàng)新與生產(chǎn)模式創(chuàng)新，形成雙重驅(qū)動(dòng)的病蟲害防治新質(zhì)生產(chǎn)力，順應(yīng)了新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革的歷史趨勢(shì)，彰顯了促進(jìn)新時(shí)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)能。納米農(nóng)藥研發(fā)與應(yīng)用為發(fā)展病蟲害防治新質(zhì)生產(chǎn)力提供了技術(shù)支撐。2023年該技術(shù)入選農(nóng)業(yè)農(nóng)村部主推技術(shù)，位列植保類首位。該技術(shù)既解決了傳統(tǒng)農(nóng)藥制劑因微粒尺寸大和分散性差導(dǎo)致的農(nóng)藥利用率低的難題，又保障了不同類型農(nóng)藥混配后的穩(wěn)定性和可控性，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的綠色可持續(xù)發(fā)展提供了可能。“包干制”服務(wù)模式為發(fā)展病蟲害防治新質(zhì)生產(chǎn)力提供了路徑支撐。傳統(tǒng)農(nóng)藥從廠家到田間地頭，全過程只是商品流通，缺少應(yīng)有的技術(shù)服務(wù)?！鞍芍啤眲?chuàng)新了農(nóng)藥經(jīng)營(yíng)體系，從“賣農(nóng)藥”變?yōu)椤百u農(nóng)藥+服務(wù)”，提高了農(nóng)藥使用效率，為驅(qū)動(dòng)病蟲害防治新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展提供制度保障。數(shù)字化管理助力病蟲害防治環(huán)節(jié)技術(shù)服務(wù)的效果發(fā)揮、解決“包干制”服務(wù)模式監(jiān)管困境?！鞍芍啤笔痉秴^(qū)的精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)模式，采用人機(jī)結(jié)合、線上線下協(xié)同、多環(huán)節(jié)融合方式，實(shí)現(xiàn)了病蟲害監(jiān)測(cè)由“面”到“點(diǎn)”的精細(xì)化管理，實(shí)現(xiàn)了“線上”大數(shù)據(jù)智能化管理到“線下”人員實(shí)施的“最后一公里”服務(wù)落實(shí)，確保病蟲害防治效果得到最大程度發(fā)揮。同時(shí)，“農(nóng)田時(shí)空檔案”大數(shù)據(jù)平臺(tái)有效降低了分散作業(yè)的管理成本和交易成本，為科技創(chuàng)新與模式創(chuàng)新保駕護(hù)航。（摘編自徐志剛《技術(shù)變革助力發(fā)展農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力》）材料二：黨的二十大報(bào)告指出，加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)，深入實(shí)施種業(yè)振興行動(dòng)，需要強(qiáng)化農(nóng)業(yè)科技和裝備支撐。農(nóng)藥是重要的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料，在防病治蟲除草、促進(jìn)糧食穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)上發(fā)揮重要作用。但常規(guī)農(nóng)藥制劑產(chǎn)品中的微粒尺寸大，大都在微米級(jí)以上，藥效和利用率低，導(dǎo)致過量施用，由此帶來環(huán)境污染。而納米技術(shù)在農(nóng)藥制劑加工領(lǐng)域的應(yīng)用，為農(nóng)業(yè)病蟲害綠色防控開辟了新路徑。創(chuàng)新應(yīng)用納米農(nóng)藥技術(shù)，破解農(nóng)藥濫用頑疾。長(zhǎng)期以來，我國(guó)農(nóng)藥的過量施用已成為生態(tài)環(huán)境和人類健康的潛在危險(xiǎn)。納米技術(shù)在農(nóng)藥劑型加工領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用，為農(nóng)藥劑型的升級(jí)換代提供了技術(shù)支撐。已有研究和文獻(xiàn)顯示，當(dāng)將農(nóng)藥微粒由微米級(jí)降至納米級(jí)時(shí)，可有效提高農(nóng)藥利用率，具體表現(xiàn)為對(duì)病蟲害的總體活性平均提高31.5%，田間測(cè)試活性平均提高18.9%，對(duì)非靶標(biāo)毒性降低43.1%，因光解、揮發(fā)等造成的有效成分損失可降低31.5%，淋溶損失降低22.1%，并可延長(zhǎng)有效成分的持效期。撬動(dòng)行業(yè)底層技術(shù)變革，激發(fā)新質(zhì)生產(chǎn)力。納米農(nóng)藥技術(shù)的先進(jìn)性，體現(xiàn)為納米農(nóng)藥產(chǎn)業(yè)化底層技術(shù)的創(chuàng)新性及綠色化。創(chuàng)新性主要體現(xiàn)為納米技術(shù)在農(nóng)藥制劑加工層面的應(yīng)用。農(nóng)藥生產(chǎn)分為兩類，一類是原藥的生產(chǎn)，另一類是制劑的加工。原藥是指高純度的有效成分，制劑是指將具體品種的原藥按規(guī)格制成特定形態(tài)、特定使用方法和用量的劑型。大多數(shù)農(nóng)藥原藥是不能直接使用的，劑型加工技術(shù)能直接影響農(nóng)藥制劑施用后的藥效和持續(xù)釋放效果，提高農(nóng)藥利用率，甚至一些使用多年的原藥，經(jīng)過新的加工技術(shù)能“老樹發(fā)出新芽”。綠色化主要體現(xiàn)為利用納米農(nóng)藥技術(shù)加工或預(yù)混后的藥劑，基本以水為分散介質(zhì)，不使用高毒的溶劑或有害的助劑，大大減少了環(huán)境污染，既“減量”又“控害”，能夠滿足植保綠色防控、農(nóng)藥“零增長(zhǎng)”的要求，與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生態(tài)環(huán)境可持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)高度契合。（摘編自黃啟良《納米技術(shù)助力農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型》）材料三：農(nóng)藥過量使用問題的根源在于農(nóng)藥產(chǎn)業(yè)鏈的每一個(gè)環(huán)節(jié)——從研發(fā)、生產(chǎn)、銷售到使用——都建立在“產(chǎn)品銷售”的邏輯上。這一邏輯的核心是“多賣藥、多盈利”，正是這種利益驅(qū)動(dòng)，使得農(nóng)藥過量問題看似難以根除?！鞍芍啤钡闹贫仍O(shè)計(jì)為解決過量施藥的利益驅(qū)動(dòng)機(jī)制提供了思路借鑒。在這種模式下，服務(wù)主體收取的每畝服務(wù)費(fèi)用是固定的，在扣除防治成本之后剩余收益歸服務(wù)主體所有。對(duì)于服務(wù)主體來說，使用更少的農(nóng)藥意味著更高的收益，因此他們具有內(nèi)在動(dòng)力減少農(nóng)藥用量降低成本。不同于政府部門運(yùn)用懲罰和補(bǔ)貼等強(qiáng)制手段推動(dòng)減量，“包干制”巧妙借助市場(chǎng)的力量實(shí)現(xiàn)了農(nóng)藥減量，產(chǎn)生了很多積極效用。未來，這種模式和付費(fèi)機(jī)制，還有利于國(guó)家推進(jìn)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的一系列改革，可以通過市場(chǎng)化的激勵(lì)機(jī)制，培育壯大各類專業(yè)化服務(wù)企業(yè)，并引導(dǎo)更多具有專業(yè)知識(shí)的年輕人才走進(jìn)鄉(xiāng)村、留在鄉(xiāng)村。納米農(nóng)藥技術(shù)創(chuàng)新引發(fā)的模式創(chuàng)新和付費(fèi)機(jī)制革新還是新事物，代表了生產(chǎn)力的發(fā)展方向，需要各方更多關(guān)注，同心協(xié)力助力發(fā)展這一新質(zhì)生產(chǎn)力。（摘編自郜亮亮《農(nóng)業(yè)服務(wù)市場(chǎng)化新模式解決生產(chǎn)難題》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.病蟲害防治“包干制”在科技與生產(chǎn)模式上皆有創(chuàng)新，它建立的技術(shù)基礎(chǔ)是納米農(nóng)藥的研發(fā)與應(yīng)用。B.納米農(nóng)藥產(chǎn)業(yè)化底層技術(shù)的創(chuàng)新性和綠色化是農(nóng)藥技術(shù)先進(jìn)性的體現(xiàn)，是農(nóng)藥劑型在加工層面的技術(shù)創(chuàng)新。C.農(nóng)藥過量使用的根源是常規(guī)農(nóng)藥制劑產(chǎn)品中的微粒尺寸過大，藥效和利用率低，這會(huì)帶來環(huán)境污染。D.利益驅(qū)動(dòng)機(jī)制是一把雙刃劍，如果得到合理利用，就會(huì)產(chǎn)生很多積極效用，并有利于農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的改革。2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，正確的一項(xiàng)是（）A.下面的內(nèi)容可以用來佐證材料一：我國(guó)土地存在細(xì)碎化問題，細(xì)碎化的土地難以進(jìn)行病蟲害的同一控制，植保服務(wù)組織的防治成本會(huì)增加。B.與材料三不同的是，材料一和材料二均采用“總分”結(jié)構(gòu)，這兩則材料的分論點(diǎn)句式相似且都位于段首，直觀明了，易于讀者進(jìn)行快速閱讀。C.材料二第二段通過羅列大量數(shù)據(jù)，具體說明納米技術(shù)在農(nóng)藥制劑加工領(lǐng)域的應(yīng)用是如何為農(nóng)藥劑型的升級(jí)換代提供技術(shù)支撐的，增強(qiáng)了說服力。D.材料二中的“老樹發(fā)出新芽”與材料三中的“產(chǎn)品銷售”兩處的引號(hào)都有表示特殊含義的作用，這種用法與材料一和材料三中的“包干制”明顯不同。3.下列選項(xiàng)符合材料一中“新質(zhì)生產(chǎn)力”的一項(xiàng)是（）A.某公司以“地?zé)?”為主營(yíng)業(yè)務(wù)，積極構(gòu)建“以地?zé)釣橐I(lǐng)，以氫能為方向，以風(fēng)電光伏為支撐”的產(chǎn)業(yè)體系，為綠氫煉化開創(chuàng)新的發(fā)展路徑，標(biāo)志著我國(guó)綠氫工業(yè)化規(guī)模應(yīng)用實(shí)現(xiàn)零的突破。B.非遺民俗文化館是展示非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和民俗文化的場(chǎng)所。這些文化館通常包括各種手工藝品、剪紙、泥塑、年畫、刺繡等非遺類民俗物品，可以讓參觀者近距離感受不同地區(qū)的民俗生活。C.2024年，全國(guó)舞臺(tái)劇演出市場(chǎng)持續(xù)繁榮，在劇目和演出場(chǎng)次較多、行業(yè)規(guī)模較大的上海人民廣場(chǎng)一帶，已經(jīng)逐步形成為外地“入滬”觀眾提供餐飲、住宿等觀劇配套服務(wù)的完整“產(chǎn)業(yè)鏈”。D.“流水線生產(chǎn)”指每一個(gè)生產(chǎn)單位只專注處理某一個(gè)片段的工作，各個(gè)工序之間緊密配合，讓工人更加專注地進(jìn)行操作，減少了錯(cuò)誤的發(fā)生，同時(shí)避免等待時(shí)間過長(zhǎng)，提高了生產(chǎn)效率。4.材料一和材料三均提到“包干制”，但其目的各有不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。5.三則材料為促進(jìn)農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展提供了可供參考的路徑，請(qǐng)根據(jù)材料簡(jiǎn)要說明。【答案】1.C2.B3.A4.①材料一提到“包干制”的目的側(cè)重于論述其為發(fā)展病蟲害防治新質(zhì)生產(chǎn)力提供路徑支撐與制度保障。②材料三提到“包干制”的目的側(cè)重于論述其有助于解決過量施藥的利益驅(qū)動(dòng)機(jī)制問題。5.①科技創(chuàng)新方面：納米農(nóng)藥技術(shù)的研發(fā)與應(yīng)用為農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展提供技術(shù)支撐。如材料一、二提到納米農(nóng)藥技術(shù)解決了傳統(tǒng)農(nóng)藥制劑微粒尺寸大、利用率低等問題，提高了農(nóng)藥利用率，減少了環(huán)境污染，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的綠色可持續(xù)發(fā)展提供可能。②生產(chǎn)模式創(chuàng)新方面：“包干制”服務(wù)模式是一種有益探索。材料一、三表明“包干制”從“賣農(nóng)藥”變?yōu)椤百u農(nóng)藥+服務(wù)”，創(chuàng)新了農(nóng)藥經(jīng)營(yíng)體系，提高了農(nóng)藥使用效率，借助市場(chǎng)力量實(shí)現(xiàn)農(nóng)藥減量，同時(shí)為發(fā)展病蟲害防治新質(zhì)生產(chǎn)力提供路徑支撐。③數(shù)字化管理方面：數(shù)字化管理助力農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展。材料一提到“包干制”示范區(qū)的精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)模式，采用人機(jī)結(jié)合、線上線下協(xié)同等方式實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，“農(nóng)田時(shí)空檔案”大數(shù)據(jù)平臺(tái)降低管理和交易成本，保障科技創(chuàng)新與模式創(chuàng)新的效果發(fā)揮?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】這篇文章通過三則材料探討了促進(jìn)農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的不同路徑。材料一強(qiáng)調(diào)病蟲害防治“包干制”和納米農(nóng)藥的技術(shù)創(chuàng)新如何驅(qū)動(dòng)生產(chǎn)力提升。材料二聚焦納米農(nóng)藥技術(shù)的實(shí)際效益和環(huán)保潛力，展示其在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用價(jià)值。材料三分析利益驅(qū)動(dòng)機(jī)制在農(nóng)藥使用中的作用，倡導(dǎo)通過市場(chǎng)機(jī)制推動(dòng)農(nóng)業(yè)改革。這些角度共同揭示新質(zhì)生產(chǎn)力在農(nóng)業(yè)中的重要性和實(shí)現(xiàn)路徑?！?題解析】本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。C.“農(nóng)藥過量使用的根源是常規(guī)農(nóng)藥制劑產(chǎn)品中的微粒尺寸過大”錯(cuò)，材料二只提出“常規(guī)農(nóng)藥制劑產(chǎn)品中的微粒尺寸大，大都在微米級(jí)以上，藥效和利用率低，導(dǎo)致過量施用，由此帶來環(huán)境污染”這樣的邏輯，“常規(guī)農(nóng)藥制劑產(chǎn)品中的微粒尺寸過大”只是“環(huán)境污染”的充分條件而非必要條件，并不能說“根源就在于常規(guī)農(nóng)藥制劑產(chǎn)品中的微粒尺寸過大”，邏輯鏈反向不一定成立。并且，關(guān)于“農(nóng)藥過量使用的根源”，材料三提出了“農(nóng)藥過量使用問題的根源在于農(nóng)藥產(chǎn)業(yè)鏈的每一個(gè)環(huán)節(jié)——從研發(fā)、生產(chǎn)、銷售到使用——都建立在‘產(chǎn)品銷售’的邏輯上”。故選C?！?題解析】本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)的能力。A.“可以用來佐證材料一”錯(cuò)。選項(xiàng)內(nèi)容主要是植?！鞍芍啤蓖茝V過程中面臨的問題，無法佐證材料一“技術(shù)變革助力發(fā)展農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力”的觀點(diǎn)。C.“具體說明納米技術(shù)在農(nóng)藥制劑加工領(lǐng)域的應(yīng)用是如何為農(nóng)藥劑型的升級(jí)換代提供技術(shù)支撐的”錯(cuò)，材料二第二段羅列的數(shù)據(jù)是為了說明“當(dāng)農(nóng)藥微粒由微米級(jí)降至納米級(jí)時(shí)，可有效提高農(nóng)藥利用率”。D.“材料二中的‘老樹發(fā)出新芽’與材料三中的‘產(chǎn)品銷售’兩處的引號(hào)都有表示特殊含義的作用”錯(cuò)，材料三中的“產(chǎn)品銷售”使用的引號(hào)表示強(qiáng)調(diào)，材料一、材料三中的“包干制”使用的引號(hào)表示特定稱謂。故選B?！?題解析】本題考查學(xué)生理解文中重要概念的含義的能力。材料一原文明確了新質(zhì)生產(chǎn)力是“創(chuàng)新起主導(dǎo)作用，擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式、生產(chǎn)力發(fā)展路徑，具有高科技、高效能、高質(zhì)量特征，符合新發(fā)展理念的先進(jìn)生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)”。A.某公司構(gòu)建的“以地?zé)釣橐I(lǐng)，以氫能為方向，以風(fēng)電光伏為支撐”的產(chǎn)業(yè)體系，體現(xiàn)了創(chuàng)新主導(dǎo)、高科技、高效能等特征，符合新質(zhì)生產(chǎn)力的要求。B.非遺民俗文化館主要是文化展示場(chǎng)所，未體現(xiàn)創(chuàng)新起主導(dǎo)作用以及高科技、高效能、高質(zhì)量等新質(zhì)生產(chǎn)力特征。C.上海人民廣場(chǎng)一帶形成的觀劇配套服務(wù)“產(chǎn)業(yè)鏈”，主要是服務(wù)產(chǎn)業(yè)的拓展，與新質(zhì)生產(chǎn)力的核心特征不符。D.“流水線生產(chǎn)”主要是提高生產(chǎn)效率的一種方式，并不符合新質(zhì)生產(chǎn)力中強(qiáng)調(diào)的高科技、符合新發(fā)展理念等特征。故選A?！?題解析】本題考查學(xué)生對(duì)多個(gè)信息進(jìn)行比較的能力。①由材料一第三段“‘包干制’服務(wù)模式為發(fā)展病蟲害防治新質(zhì)生產(chǎn)力提供了路徑支撐。傳統(tǒng)農(nóng)藥從廠家到田間地頭，全過程只是商品流通，缺少應(yīng)有的技術(shù)服務(wù)。‘包干制’創(chuàng)新了農(nóng)藥經(jīng)營(yíng)體系，從‘賣農(nóng)藥’變?yōu)椤u農(nóng)藥+服務(wù)’，提高了農(nóng)藥使用效率，為驅(qū)動(dòng)病蟲害防治新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展提供制度保障”可知，材料一提到“包干制”的目的在于說明其作為一種創(chuàng)新的服務(wù)模式，可以為病蟲害防治新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展提供路徑支撐和制度保障。通過“包干制”，農(nóng)藥使用的效率得以提高。②由材料三第二段“‘包干制’制度設(shè)計(jì)為解決過量施藥的利益驅(qū)動(dòng)機(jī)制提供了思路借鑒”“不同于政府部門運(yùn)用懲罰和補(bǔ)貼等強(qiáng)制手段推動(dòng)減量，‘包干制’巧妙借助市場(chǎng)的力量實(shí)現(xiàn)了農(nóng)藥減量，產(chǎn)生了很多積極效用”可知，材料三提到“包干制”的目的側(cè)重于論述其有助于解決過量施藥的利益驅(qū)動(dòng)機(jī)制問題?！鞍芍啤蓖ㄟ^固定每畝服務(wù)費(fèi)用，使得服務(wù)主體有動(dòng)力通過減少農(nóng)藥使用以降低成本獲得更高收益，從而巧妙借用市場(chǎng)的力量達(dá)到農(nóng)藥減量的目的。這不僅在農(nóng)藥使用量的控制上產(chǎn)生了積極效益，也為農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的進(jìn)一步改革提供了新的思路和借鑒。【5題解析】本題考查學(xué)生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。①科技創(chuàng)新方面：根據(jù)材料一第二段“納米農(nóng)藥研發(fā)與應(yīng)用為發(fā)展病蟲害防治新質(zhì)生產(chǎn)力提供了技術(shù)支撐”“該技術(shù)既解決了傳統(tǒng)農(nóng)藥制劑因微粒尺寸大和分散性差導(dǎo)致的農(nóng)藥利用率低的難題，又保障了不同類型農(nóng)藥混配后的穩(wěn)定性和可控性，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的綠色可持續(xù)發(fā)展提供了可能”，材料二“常規(guī)農(nóng)藥制劑產(chǎn)品中的微粒尺寸大，大都在微米級(jí)以上，藥效和利用率低，導(dǎo)致過量施用，由此帶來環(huán)境污染。納米技術(shù)在農(nóng)藥制劑加工領(lǐng)域的應(yīng)用，為農(nóng)業(yè)病蟲害綠色防控開辟了新路徑”“納米農(nóng)藥技術(shù)的先進(jìn)性，體現(xiàn)為納米農(nóng)藥產(chǎn)業(yè)化底層技術(shù)的創(chuàng)新性及綠色化”可以概括出，納米農(nóng)藥技術(shù)的研發(fā)與應(yīng)用為農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展提供技術(shù)支撐，解決了傳統(tǒng)農(nóng)藥制劑微粒尺寸大、利用率低等問題，提高了農(nóng)藥利用率，減少了環(huán)境污染，為農(nóng)業(yè)綠色可持續(xù)發(fā)展提供了有力的技術(shù)支持。②生產(chǎn)模式創(chuàng)新方面：根據(jù)材料一“‘包干制’服務(wù)模式為發(fā)展病蟲害防治新質(zhì)生產(chǎn)力提供了路徑支撐……‘包干制’創(chuàng)新了農(nóng)藥經(jīng)營(yíng)體系，從‘賣農(nóng)藥’變?yōu)椤u農(nóng)藥+服務(wù)’，提高了農(nóng)藥使用效率，為驅(qū)動(dòng)病蟲害防治新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展提供制度保障”，材料三“‘包干制’的制度設(shè)計(jì)為解決過量施藥的利益驅(qū)動(dòng)機(jī)制提供了思路借鑒”“‘包干制’巧妙借助市場(chǎng)的力量實(shí)現(xiàn)了農(nóng)藥減量，產(chǎn)生了很多積極效用”“還有利于國(guó)家推進(jìn)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的一系列改革，可以通過市場(chǎng)化的激勵(lì)機(jī)制，培育壯大各類專業(yè)化服務(wù)企業(yè)”可以概括出，“包干制”服務(wù)模式是一種有益探索，“包干制”從“賣農(nóng)藥”變?yōu)椤百u農(nóng)藥+服務(wù)”，創(chuàng)新了農(nóng)藥經(jīng)營(yíng)體系，提高了農(nóng)藥使用效率，借助市場(chǎng)力量實(shí)現(xiàn)農(nóng)藥減量，同時(shí)為發(fā)展病蟲害防治新質(zhì)生產(chǎn)力提供路徑支撐。③數(shù)字化管理方面：根據(jù)材料一最后一段“數(shù)字化管理助力病蟲害防治環(huán)節(jié)技術(shù)服務(wù)的效果發(fā)揮、解決‘包干制’服務(wù)模式監(jiān)管困境?！芍啤痉秴^(qū)的精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)模式，采用人機(jī)結(jié)合、線上線下協(xié)同、多環(huán)節(jié)融合方式，實(shí)現(xiàn)了病蟲害監(jiān)測(cè)由‘面’到‘點(diǎn)’的精細(xì)化管理，實(shí)現(xiàn)了‘線上’大數(shù)據(jù)智能化管理到‘線下’人員實(shí)施的‘最后一公里’服務(wù)落實(shí)，確保病蟲害防治效果得到最大程度發(fā)揮。同時(shí)，‘農(nóng)田時(shí)空檔案’大數(shù)據(jù)平臺(tái)有效降低了分散作業(yè)的管理成本和交易成本，為科技創(chuàng)新與模式創(chuàng)新保駕護(hù)航”可以概括出，數(shù)字化管理助力農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展，“包干制”示范區(qū)的精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)模式，采用人機(jī)結(jié)合、線上線下協(xié)同等方式實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，“農(nóng)田時(shí)空檔案”大數(shù)據(jù)平臺(tái)降低管理和交易成本，保障科技創(chuàng)新與模式創(chuàng)新的效果發(fā)揮。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。青藏線（節(jié)選）①王宗仁轉(zhuǎn)眼就是1954年國(guó)慶節(jié)了，這個(gè)生輝的日子連天上的云彩也樂得咧開了嘴。祖國(guó)內(nèi)地的人們無不沉浸在喜氣洋洋的氣氛里。激情的車間奔流著鋼水，豐盈的田野翻涌著稻菽，莊嚴(yán)的軍營(yíng)嘹亮著軍歌?？墒翘乒爬酵耆橇硪环N情景，修路人又一次面臨斷糧，他們被難熬的饑餓折磨著，惆悵著，鬧心著！這是出現(xiàn)缺糧后的第二天夜里。一碗稀得可以照見天上星星的面糊湯打發(fā)了每個(gè)人，晚飯后，每個(gè)帳篷都靜靜地憂傷著。修路工程隊(duì)的兩位負(fù)責(zé)人任啟明和宋劍伯，他們躺在地鋪上就是無法入睡，憂慮猶如重山壓在他們的胸膛，又火燎般地烤著他們的心。宋劍伯：“有信兒?jiǎn)?？”任啟明：“沒有?！眴栒吆痛鹫哒l(shuí)也沒有點(diǎn)明是什么，但他們的心里都很清楚說的是什么?？诩Z一天比一天緊張，可運(yùn)糧的人還沒信兒！兩人再不吭聲了，帳篷里很靜。一頂帳篷里最少要睡十幾個(gè)人，此刻肯定沒有誰(shuí)能安然入睡。帳篷頂有幾個(gè)小小的破洞，洞里含著幾顆冷冷的星星?？隙〞?huì)有人不厭其煩地反復(fù)數(shù)著那幾顆星。越數(shù)越少，最后只剩下了一片青禿禿的夜空。斷糧了，星星也餓得逃走了！誰(shuí)也不知道過了多久，破洞里那片饑餓的夜空被薄云遮住了。帳篷里開始有了鼾聲。搞不清是哪一位貪睡者第一個(gè)抽起鼾聲，隨之就一聲接一聲從各個(gè)角落里應(yīng)和著響起來。此起彼伏的鼾聲幾乎要把帳篷抬起來。勞苦了一天的修路人是該痛痛快快地休息了。乍聽起來這鼾聲很酣也很香，但細(xì)細(xì)辨味就能聽出一種無奈的酸楚。時(shí)間磨蹭著牙齒，有氣無力地瞅著唐古拉山。任啟明和宋劍伯還在費(fèi)腦傷神地為解決斷糧問題熬得嘴唇起泡?！斑@樣干熬下去，我們會(huì)憋死在唐古拉山的?！薄叭绻娴谋锼牢覀儯紫葧?huì)把慕頭②氣死的！”“氣死慕頭我們還會(huì)有什么臉面活在世上！”“他不是說過了嗎？不把公路修到西藏，我們找根繩子大家一起吊死算了！”久久不語(yǔ)。這個(gè)話題太沉重。民工小楊忽然從地鋪上坐起來，說：“二位領(lǐng)導(dǎo)，我一直聽著你們的談話，心里也和你們一樣沒著落?？稍蹅兙褪前杨^發(fā)愁白了又有什么用？把大家都哄起來開會(huì)，你出一個(gè)主意，他拿一個(gè)點(diǎn)子，總是能走出這難關(guān)的。”還沒等兩位領(lǐng)導(dǎo)開口，嘩啦一下，地鋪上的人全像彈簧似的彈坐了起來，一雙雙饑渴的眼睛盯著他們的領(lǐng)路人。原來誰(shuí)也沒有入睡，那鼾聲是裝出來的。關(guān)于解決吃飯問題的會(huì)半夜三更進(jìn)行。兩位領(lǐng)導(dǎo)都不想說些大話空話，他們每人只講了二三分鐘。大意是說，死等下去，只能餓死在山上。眼下，只要是能填飽肚子的東西，各人身上有的或者修路隊(duì)可以設(shè)法得到的，都應(yīng)該毫不吝嗇地拿出來或說出來。為了活命，活命為了修路，誰(shuí)都不回避也無法回避這個(gè)問題。有錢出錢有力出力，此后，就出現(xiàn)了一些預(yù)料之外但卻在情理之中的令人奈何不得的充饑措施。從駱駝嘴里勻出一部分食料來補(bǔ)充筑路人胃里的虧損。這個(gè)建議是經(jīng)過任啟明批準(zhǔn)的。他批準(zhǔn)的理由是：眼下是特殊時(shí)期，駱駝與人相比，保住人活命最當(dāng)緊。沒有人只有駱駝，哪來公路？讓人活著，不但能把路修起來，也會(huì)有駱駝的。炊事員把喂駱駝的黑豆瓣煮成稀糊湯，分給大家吃。很不見外地說，這是貓食豬食，哪能算一餐飯？好處是不定量，可以敞開肚皮喝。不過放一泡尿肚皮立即就見癟。強(qiáng)烈的重體力勞動(dòng)使這些修路漢子們的胃囊變得鋒利無比，饑餓襲來他們巴不得吃鐵咬鋼。為了活命，大家搜腸刮肚絞盡腦汁想辦法解決吃飽問題。有的人在山坡下草灘上挖地鼠；有的人在野外用繩子套寒鴉；山中有一條河流到低處形成一個(gè)死水灣，那里有許多魚。臭水，魚的味道不好，放進(jìn)嘴里像嚼棉花。最難下咽的要數(shù)地鼠肉，那股腥鼻咬腸的酸澀味倒騰得腸腸肚肚都要起雞皮疙瘩了……能想到的辦法都想到了，能充饑的東西都弄來塞進(jìn)了肚里。這里沒有等價(jià)交換，更不存在超前享受。只有苦澀，只有忍耐，當(dāng)然還有在別處絕對(duì)難以找到的超拔的樂觀。你瞧那些滿嘴嚼著地鼠肉，唇邊流淌著生澀鮮血的民工，心不由己地直說“好吃，真好吃！”為了修路，都得活著。艱難地卻是頑強(qiáng)地活著！所有的野味，一律只用白水煮，沒有任何佐料。即使這樣的食物，分?jǐn)偟礁魅耸掷锏囊卜浅Ｓ邢?，吃個(gè)半飽就不錯(cuò)了，剩下的那半飽憑各人豐富的想象去填充。樂觀地活著有時(shí)比挨餓重要得多。值日班長(zhǎng)吹哨子不喊“開飯”，而是嬉皮笑臉地大喊一聲：“開肉了！”大家也跟著喊：“開肉了！”其中最數(shù)那些兵們喊得有味道，好像他們真的享受在家鄉(xiāng)過年過節(jié)才可以吃到的鮮嫩可口的菜肴?！伴_肉，開肉！”肉聲此起彼伏，荒原香氣四溢。生活確實(shí)很苦，大家也確實(shí)很開心。這些在唐古拉山上修路的漢子們，不管填在肚里的是什么東西，也不管填多少，施工始終未間斷。即使大雪下著冷風(fēng)刮著，也在干活。路，一點(diǎn)一點(diǎn)地向西藏延伸。（有刪改）〖備注〗①《青藏線》是王宗仁創(chuàng)作的長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)，講述了“青藏線之父”慕生忠率領(lǐng)千余名筑路工人修通被稱為“西藏生命線”的青藏公路的故事，首次出版于2011年。王宗仁于1958年應(yīng)征入伍，成為一名青藏線上的汽車兵。②慕頭：即慕生忠。6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.開頭交代故事背景，通過擬人、排比等手法渲染國(guó)慶節(jié)喜慶、熱鬧的氛圍，是為了襯托下文修路人仍然堅(jiān)守在建設(shè)一線的寶貴品質(zhì)。B.結(jié)尾寫筑路工人勉強(qiáng)用難以下咽的食物來果腹，卻想象正在享用平時(shí)也難吃到的美味菜肴，表明此時(shí)極度的饑餓讓他們出現(xiàn)了幻覺。C.“時(shí)間磨蹭著牙齒，有氣無力地瞅著唐古拉山”化抽象為形象，生動(dòng)表現(xiàn)時(shí)間緩慢流逝的狀態(tài)，暗示修路人此時(shí)面臨的困境之嚴(yán)峻。D.本文圍繞“饑餓”這一線索展開，將人物置于客觀存在的極端處境中，突出筑路工人在極其艱苦的情況下建設(shè)祖國(guó)的熱情。7.關(guān)于文中的人物形象，下列說法正確的一項(xiàng)是（）A.任啟明和宋劍伯的人物形象被塑造得完全相同，讀者在欣賞的時(shí)候，可以將二人合而為一。B.小楊一直在聽任啟明和宋劍伯的談話卻未在最開始出聲，說明他已有主意，只因顧忌領(lǐng)導(dǎo)而不敢開口。C.炊事員從“人命關(guān)天”的角度出發(fā)，將原本用來喂駱駝的食物勻出一點(diǎn)來給人充饑，體現(xiàn)了他的急中生智。D.雖然慕生忠沒有直接出場(chǎng)，但文中對(duì)話從側(cè)面反映出他意志堅(jiān)定、在部下心中有著極高威望的特點(diǎn)。8.文中畫橫線句與前文信息有諸多照應(yīng)，請(qǐng)找出兩個(gè)相關(guān)細(xì)節(jié)并簡(jiǎn)要闡述。9.作者以生動(dòng)、細(xì)膩的筆觸和樂觀的心態(tài)回憶這段艱苦歲月，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?.B7.D8.①“每個(gè)帳篷都靜靜地憂傷著”“此刻肯定沒有誰(shuí)能安然入睡”，工人們都處于饑餓和憂慮中，入睡困難。②透過帳篷頂上的破洞觀察到的那片夜空被薄云遮住后，帳篷里就有了鼾聲，并在第一個(gè)鼾聲之后就有其他鼾聲應(yīng)和，高度的巧合說明工人們失去了最后能打發(fā)時(shí)間的事物，只能裝睡。③“但細(xì)細(xì)辨味就能聽出一種無奈的酸楚”，作者已暗示鼾聲帶有工人們強(qiáng)烈的情緒，是主觀意志的顯露。9.①生動(dòng)：善于捕捉并描寫細(xì)節(jié)使文字在真實(shí)的基礎(chǔ)上更加生動(dòng)和富有趣味。②細(xì)膩：關(guān)注到了筑路工人群體中的不同人物在困境中的狀態(tài),深入人物的內(nèi)心世界。③樂觀：筑路工人們苦中作樂，把這段艱苦歲月過得有滋有味，也很開心，回憶的文字也被他們的樂觀滲透?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】文章講述1954年青藏線修路工人面臨斷糧困境，從領(lǐng)導(dǎo)的憂慮到眾人想辦法應(yīng)對(duì)，如勻駱駝食料、挖地鼠等充饑，雖食物苦澀但工人們苦中作樂，施工未間斷，展現(xiàn)了艱苦條件下工人頑強(qiáng)樂觀、一心修路的精神?！?題解析】本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。B.“表明此時(shí)極度的饑餓讓他們出現(xiàn)了幻覺”錯(cuò)誤，結(jié)尾寫筑路工人們想象自己在吃美味菜肴，并不是出現(xiàn)了幻覺，而是他們?cè)谄D難處境中仍然堅(jiān)持“樂觀地活著”，通過想象來自我安慰，保持積極的心態(tài)。故選B?！?題解析】本題考查學(xué)生對(duì)文本人物形象的分析能力。A.“……完全相同，……可以將二人合而為一”錯(cuò)誤，根據(jù)原文“這個(gè)建議是經(jīng)過任啟明批準(zhǔn)的。他批準(zhǔn)的理由是：眼下是特殊時(shí)期，駱駝與人相比，保住人活命最當(dāng)緊”可知，任啟明身上有比較明顯的人本主義精神，而文中并未明確表現(xiàn)宋劍伯有這樣的精神，不能簡(jiǎn)單將二人合而為一。B.“……卻未在最開始出聲，說明他已有主意，只因顧忌領(lǐng)導(dǎo)而不敢開口”錯(cuò)誤，文中并不能看出小楊什么時(shí)候有了主意，“顧忌領(lǐng)導(dǎo)”也無從談起。C.“體現(xiàn)了他的急中生智”錯(cuò)誤，炊事員把喂駱駝的黑豆瓣煮成稀糊湯分給大家吃，是在任啟明批準(zhǔn)后執(zhí)行的，不能體現(xiàn)他的“急中生智”。故選D。【8題解析】本題考查學(xué)生對(duì)情節(jié)細(xì)節(jié)的概述能力。①前文提到“一碗稀得可以照見天上星星面糊湯打發(fā)了每個(gè)人，晚飯后，每個(gè)帳篷都靜靜地憂傷著”以及“此刻肯定沒有誰(shuí)能安然入睡”，這些描述清晰地展現(xiàn)出工人們因?yàn)槊媾R斷糧的困境，饑餓難耐且滿心憂慮，所以情緒低落，難以入眠。與畫橫線句說工人們裝睡的語(yǔ)句前后照應(yīng)。②前文有“帳篷頂有幾個(gè)小小的破洞，……最后只剩下了一片青禿禿的夜空”，描述工人們?cè)趲づ窭锿ㄟ^破洞看星星來打發(fā)時(shí)間、排解饑餓和憂慮帶來的難眠之感，接著“破洞里那片饑餓的夜空被薄云遮住了。帳篷里開始有了鼾聲”表明當(dāng)星星被遮住后，失去了最后能用來打發(fā)時(shí)間的事物，所以只能“第一個(gè)鼾聲之后就有其他鼾聲應(yīng)和”，這種高度的巧合與畫橫線句裝出來的鼾聲連貫照應(yīng)。③前文提到“乍聽起來這鼾聲很酣也很香，但細(xì)細(xì)辨味就能聽出一種無奈的酸楚”，具體指出了能從鼾聲中聽出的情緒特點(diǎn)，是主觀意志的顯露，而畫橫線句則是從整體上強(qiáng)調(diào)這種情緒的存在，前后情節(jié)連貫照應(yīng)?！?題解析】本題考查學(xué)生分析文本語(yǔ)言特色的能力。①比如“一碗稀得可以照見天上星星的面糊湯”形象地寫出了食物的?。弧皫づ耥斢袔讉€(gè)小小的破洞，洞里含著幾顆冷冷的星星”通過對(duì)帳篷破洞和星星的描寫，營(yíng)造出一種略顯凄涼的氛圍；“炊事員把喂駱駝的黑豆瓣煮成稀糊湯，……不過放一泡尿肚皮立即就見癟”，這段對(duì)食物及食用后效果的描寫十分生動(dòng)具體。這些生動(dòng)的描寫能夠讓讀者感受到當(dāng)時(shí)修路工人們所處的艱苦環(huán)境，具有極強(qiáng)的畫面感。②作者不僅描寫了修路工人群體面臨的整體困境，還關(guān)注到不同人物在困境中的狀態(tài)和反應(yīng)。如任啟明和宋劍伯為解決斷糧問題熬得嘴唇起泡，內(nèi)心憂慮重重；民工小楊主動(dòng)提出開會(huì)想辦法解決問題；還有普通民工們?cè)诿鎸?duì)各種難吃的充饑食物時(shí)的表現(xiàn)，如有人挖地鼠、套寒鴉等，以及他們?cè)诔赃@些食物時(shí)嘴上說著“好吃，真好吃！”的心理狀態(tài)。通過對(duì)不同人物在困境中具體行為、言語(yǔ)和心理的細(xì)膩刻畫，深入到了筑路工人群體中每個(gè)人的內(nèi)心世界，使整個(gè)群體形象更加豐滿立體，凸顯出他們?cè)诶Ь持兴宫F(xiàn)出的堅(jiān)韌品質(zhì)。③盡管工人們面臨著斷糧、食物難吃等極度艱苦的條件，如吃著從駱駝嘴里勻出食料煮成的稀糊湯、挖地鼠、套寒鴉等充饑，且食物還只能吃個(gè)半飽，但他們依然苦中作樂。值日班長(zhǎng)吹哨子喊“開肉了！”大家跟著喊，還表現(xiàn)得好像真的在享受美味佳肴一樣。他們沒有被困境打倒，而是以積極的心態(tài)去面對(duì)困難，充分展現(xiàn)了筑路工人們?cè)谄D苦歲月里超拔的樂觀精神。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文盲文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：聶以道宰江右一邑，日有村人早出賣菜，拾得至元鈔①十五錠，歸以奉母。母怒曰：“得非盜來而欺我乎？縱有遺失，亦不過三兩張耳，寧有一束之理？況我家未嘗有此，立當(dāng)?shù)溨??？杉彼偎瓦€，毋累我為也。”言之再，子弗從。母曰：“必如是，我須訴之官?！弊釉唬骸笆暗弥铮瓦€何人？”母曰：“但于原拾處俟候，定有失主來矣?！弊铀煲烂鼣y往。頃間，果見尋鈔者。村人本樸質(zhì)，竟不詰其數(shù)，便以付還。傍觀之人皆令分取為賞，失主靳曰：“我原三十錠，方才一半，安可賞之？”爭(zhēng)鬧不已。相持至廳事下。聶推問村人，其辭實(shí)。又密喚其母審之，合，乃俾二人各具“失者實(shí)三十錠，得者實(shí)十五錠”文狀在官，后卻謂失主曰：“此非汝鈔，必天賜賢母以養(yǎng)老者。若三十錠，則汝鈔也?？勺詣e尋去。”遂給付母子，聞?wù)叻Q快。（節(jié)選自陶宗儀《南村輟耕錄·卷十一·賢母辭拾遺鈔》）材料二：君秉正直而濟(jì)以剛?cè)?，罔有敗事，尤尊禮賢士大夫，如宗令尹道傳，張?zhí)D南，以風(fēng)厲四方。罪狀常寧、安化諸豪，根株痛斷，屏之遠(yuǎn)方，豪黨為絕。掾史湖廣時(shí)，湖廣鹽法②廢壞已久，從參政海南，以上命榷牢盆，盡除老奸宿蠹，拔塞本源無遺余者。授承務(wù)郎道州路江永縣兼勸農(nóng)事，以興學(xué)校勸農(nóng)桑為急先，歸流民三百余，戶墾良田十余頃，豪民自歸其詭寄，奸民自絕其訟獄。奉使入境，遣騎邀迎，議讞疑獄，所平反皆允當(dāng)。廢黃泥渡，別通道使民運(yùn)米鹽。水潦至，不為民病。奪豪民三百年占民水利，還溉良田數(shù)萬頃。歲旱，民不為憂。去之日父老童稚涕泣邀遮塞道請(qǐng)必?zé)o棄我。（節(jié)選自劉岳申《元故中順大夫廣東道宣慰副使聶以道墓志銘》）材料三：聶以道，吉水人。少倜儻，恥為污行，嘗錄永豐儒學(xué)，棄之去。為吏從參政，整治海南鹽法，盡除宿弊。天歷中，中書奏以為武昌推官③，上驚曰：“是非不要錢聶以道耶？向者使嶺南廉能吏也，今始為推官耶？”其所揚(yáng)歷，無不可書者。（節(jié)選自《萬歷吉安府志④·卷之十八列傳一》）〖備注〗①至元鈔：元代紙幣。②鹽法：國(guó)家對(duì)食鹽生產(chǎn)和銷售進(jìn)行管理的各種制度。③推官：即元代路總管府推官，掌管地方刑獄，到元代中后期還參與地方建設(shè)及軍事活動(dòng)。④府志：一般是指府的歷史、人文、地理、民俗、田賦等基本介紹的總集，人物列傳部分多記錄當(dāng)?shù)孛俊?0.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。去之A日B父C老童D稚涕E泣F邀遮G塞道H請(qǐng)必I無棄我。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.竟，竟然、居然，與《項(xiàng)脊軒志》中“何竟日默默在此”的“竟”意思不同。B.罔，無、沒有，與《齊桓晉文之事》中“罔民而可為也”的“罔”意思相同。C.潦，通“澇”，指積水成災(zāi)，與杜甫《登高》中“潦倒新停濁酒杯”的“潦”意思不同。D.弊，弊病，與《答司馬諫議書》中“以興利除弊”中的“弊”意思相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.聶以道在斷“遺鈔案”時(shí)重視多方調(diào)查，并注意保留書面證據(jù)，最后以巧妙的說辭成功斷案并獲得好評(píng)，讓奸猾之人自行停止了訴訟，他對(duì)其他疑難案件的處理也很適當(dāng)。B.在聶以道做江右縣令的時(shí)候，一個(gè)村民外出撿到十五錠紙幣，后來這位村民在母親的堅(jiān)持下把錢送了回去，卻和失主發(fā)生了糾紛，這宗案件最終由聶以道親自裁斷。C.聶以道為人正直且剛?cè)岵?jì)，他特別尊重和厚待有才能的士大夫，并以此激勵(lì)四方，但在面對(duì)侵犯百姓權(quán)益的地方豪強(qiáng)時(shí)絕不心慈手軟，通過多種方式削弱他們的勢(shì)力。D.聶以道是吉水縣人，他在嶺南為官時(shí)，廉潔和能力強(qiáng)的名聲都傳到了皇帝耳中，以至于皇帝在中書省奏請(qǐng)任命他為武昌推官時(shí)十分詫異，以為聶以道早就升遷。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）但于原拾處俟候，定有失主來矣。（2）少倜儻，恥為污行，嘗錄永豐儒學(xué)，棄之去。14.材料一為什么不像后兩則材料一樣，對(duì)聶以道有譽(yù)美之辭？【答案】10.BFH11.B12.A13.（1）只要在原來?yè)斓藉X地方等候，一定會(huì)有失主前來。（2）（聶以道）年少時(shí)就卓爾不凡，以做不道德的行為為恥，曾經(jīng)被永豐儒學(xué)錄取，后來放棄這個(gè)機(jī)會(huì)離開了。14.①材料一主要是講述“賢母辭拾遺鈔”這個(gè)故事，重點(diǎn)是賢母。②材料二是聶以道的墓志銘，其中應(yīng)當(dāng)會(huì)有許多對(duì)亡者的贊美之詞。③材料三是吉安當(dāng)?shù)氐母?，記錄?dāng)?shù)孛?，自然?huì)有贊美之詞。【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】三則材料都圍繞聶以道展開。材料一通過賢母辭拾鈔一事，側(cè)面展現(xiàn)聶以道處理糾紛的公正。材料二從其為政舉措、對(duì)賢士態(tài)度、處理各類事務(wù)成效等多方面正面詳述其功績(jī)。材料三則簡(jiǎn)要介紹其生平經(jīng)歷及廉潔能干的特點(diǎn)，三則材料相互補(bǔ)充，全面呈現(xiàn)聶以道的形象?！?0題解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：離開的時(shí)候，父老孩童流淚哭泣，攔住道路，請(qǐng)求他一定不要拋棄他們?！叭ブ铡笔菚r(shí)間狀語(yǔ)，應(yīng)單獨(dú)成句，故在B處斷開?！案咐贤伞笔侵髡Z(yǔ)，“涕泣”是謂語(yǔ)，主謂結(jié)構(gòu)完整，其后停頓，故在F處斷開?！把谌馈眲?dòng)詞性短語(yǔ)是“父老童稚”的行為，作謂語(yǔ)，句意完整；“請(qǐng)”作謂語(yǔ)，領(lǐng)起下文“必?zé)o棄我”的賓語(yǔ)，其前停頓，故在H處斷開。故選BFH?！?1題解析】本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.正確。竟然，居然/整，終。句意：竟然也不查問錢的數(shù)目。/為什么整天默默地呆在這里。B.錯(cuò)誤。意思不同，無，沒有/通“網(wǎng)”，張網(wǎng)捕捉，比喻陷害。句意：做事從沒有失敗過。/做這種陷害百姓的事呢？C.正確。通“澇”，指積水成災(zāi)/頹喪，失意。句意：積水成災(zāi)時(shí)。/頹喪滿心偏又剛剛停止了澆愁的酒。D.正確。都是“弊病”的意思。句意：全部清除了舊有的弊病。/用它來興辦有利的事業(yè)、消除種種弊病。故選B?！?2題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。A.“讓奸猾之人自行停止了訴訟”錯(cuò)誤，材料二原文“奸民自絕其訟獄”是聶以道在做江永縣縣令時(shí)的成果，并非材料一敘述的“遺鈔案”的結(jié)果。故選A?！?3題解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“但”，只要；“俟候”，等候。（2）“倜儻”，卓爾不凡；“恥”，以……為恥；“嘗錄永豐儒學(xué)”被動(dòng)句，“錄”，被錄??；“去”，離開?！?4題解析】本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力。①材料一選自《賢母辭拾遺鈔》，重點(diǎn)在于講述賢母的故事，通過賢母要求兒子歸還拾得的錢鈔，以及后續(xù)聶以道處理相關(guān)糾紛的情節(jié)，主要凸顯賢母的賢德，聶以道只是在處理這起事件中起到推動(dòng)情節(jié)發(fā)展和公正裁決的作用，并非敘述重點(diǎn)，所以未對(duì)其有直接譽(yù)美之辭。②材料二是聶以道的墓志銘，其功能就是對(duì)逝者生平功績(jī)等進(jìn)行贊美歌頌，所以會(huì)從聶以道為政的諸多方面，如對(duì)待賢士的態(tài)度、整治豪強(qiáng)、改善鹽法、發(fā)展農(nóng)業(yè)、處理案件以及興修水利等各個(gè)角度，詳細(xì)闡述其功績(jī)，進(jìn)而包含大量對(duì)聶以道的譽(yù)美之詞。③材料三是當(dāng)?shù)馗?，記錄?dāng)?shù)孛?，通常?huì)對(duì)所記人物的優(yōu)點(diǎn)、貢獻(xiàn)等進(jìn)行表述。聶以道作為吉水人，在其經(jīng)歷中如在永豐儒學(xué)任職、跟隨參政整治海南鹽法等表現(xiàn)出的一些行為，體現(xiàn)了他的才能與廉潔等優(yōu)點(diǎn)，所以自然會(huì)在記錄中出現(xiàn)對(duì)他的贊美之詞來凸顯其作為當(dāng)?shù)孛康男蜗筇攸c(diǎn)。參考譯文：材料一：聶以道在江西某縣任縣令時(shí)，一天有個(gè)村民早晨出去賣菜，撿到至元鈔十五錠，回家后交給母親。母親生氣地說：“難道不是偷來的卻欺騙我嗎？就算有遺失的，也不過兩三張罷了，哪有這么大一捆的道理？況且咱家從來沒有過這種錢，馬上就會(huì)有災(zāi)禍降臨。你得趕快送還，不要連累我?！闭f了兩次，兒子不聽。母親說：“一定要這樣的話，我就去告訴官府。”兒子說：“撿到的東西，送還給誰(shuí)呢？”母親說：“只要在原來?yè)斓降牡胤降群?，肯定?huì)有失主來的。”兒子于是依照母親的吩咐帶著錢前往。不一會(huì)兒，果然看見尋找錢鈔的人。村民本來質(zhì)樸，竟然也不查問錢的數(shù)目，就把錢還給了他。旁邊圍觀的人都讓失主分出一些給村民作為酬謝，失主吝嗇地說：“我原來有三十錠，現(xiàn)在才一半，怎么能賞給他呢？”于是爭(zhēng)吵個(gè)不停。兩人相持不下來到縣衙公堂。聶以道審問村民，村民的陳述屬實(shí)。又暗中叫來他的母親詢問，情況相符，于是讓兩人各自寫了“失主確實(shí)丟了三十錠，撿到的人確實(shí)撿到十五錠”的書面陳述交在官府，然后卻對(duì)失主說：“這不是你的錢鈔，必定是上天賜給這位賢母用來養(yǎng)老的。如果是三十錠，那才是你的錢鈔。你可以到別處去尋找吧?！庇谑前彦X判給了那對(duì)母子，聽到這件事的人都拍手稱快。材料二：您秉持正直又剛?cè)嵯酀?jì)，做事從沒有失敗過，尤其尊重禮遇賢士大夫，像宗令尹道傳、張?zhí)D南等人，以此來勸勉四方之人。您給常寧、安化那些豪強(qiáng)定罪，徹底鏟除他們，把他們流放到遠(yuǎn)方，豪強(qiáng)的黨羽因此絕跡。在湖廣做屬官時(shí)，湖廣的鹽法已經(jīng)敗壞很久了，跟隨參政到海南后，奉皇上的命令管理鹽務(wù)，全部清除那些老奸巨猾的人和長(zhǎng)期存在的弊病，徹底清除根源沒有遺漏。被授予承務(wù)郎道州路江永縣兼勸農(nóng)事一職后，把興辦學(xué)校、鼓勵(lì)農(nóng)桑當(dāng)作最要緊的事，使三百多戶流民回歸，開墾了十多頃良田，豪強(qiáng)自動(dòng)歸還他們所詭寄的田產(chǎn)，奸民自動(dòng)不再打官司。奉命出使到某地，派人騎馬迎接，審議判定疑難案件，所平反的案件都很恰當(dāng)。廢除黃泥渡，另外開辟道路方便百姓運(yùn)輸米鹽。積水成災(zāi)時(shí)，也不給百姓造成災(zāi)害。剝奪豪強(qiáng)霸占了三百年的民用水利，歸還后灌溉了數(shù)萬頃良田。遇到旱災(zāi)，百姓也不憂愁。離開的時(shí)候，父老孩童哭泣著攔住道路，請(qǐng)求他一定不要拋棄他們。材料三：聶以道，是吉水人。年輕時(shí)風(fēng)流倜儻，以做不光彩的事為恥，曾經(jīng)在永豐儒學(xué)任職，后來?xiàng)壒匐x去。做小吏時(shí)跟隨參政，整治海南的鹽法，全部清除了舊有的弊病。天歷年間，中書省上奏讓他擔(dān)任武昌推官，皇上驚訝地說：“這不是那個(gè)不要錢的聶以道嗎？以前是出使嶺南的廉潔能干的官吏，現(xiàn)在才做推官呀？”他所經(jīng)歷的事情，沒有不值得記載的。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。紅葉吳融①露染霜干片片輕，斜陽(yáng)照處轉(zhuǎn)烘明。和煙飄落九秋色，隨浪泛將千里情。幾夜月中藏鳥影，誰(shuí)家庭際伴蛩聲。一時(shí)衰颯無多恨，看著清風(fēng)彩剪成?！紓渥ⅰ舰賲侨冢禾圃街萆疥幦?，龍紀(jì)初進(jìn)士及第。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)寫紅葉經(jīng)霜露浸染后又在斜陽(yáng)映照下鮮艷奪目，像被爐火烤過一樣。B.尾聯(lián)抒情方式多樣，上句直抒胸臆，下句化用前人詩(shī)句“二月春風(fēng)似剪刀”。C.頷聯(lián)寫紅葉在風(fēng)中飄落又隨浪漂泊，動(dòng)靜結(jié)合的畫面飽含詩(shī)人濃烈的情感。D.本詩(shī)情感基調(diào)與劉禹錫《秋詞》相似，不見一般文人詠嘆秋天時(shí)的凄涼。16.詩(shī)題為“紅葉”，頸聯(lián)卻未提到“紅葉”，這樣寫是否偏離主題？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?5.C16.不偏離主題。理由：①頸聯(lián)寫鳥兒在紅葉間捉迷藏，從側(cè)面暗示了紅葉的茂密，為畫面增添了生機(jī)與靈動(dòng)；庭際的蛩聲與紅葉動(dòng)靜結(jié)合、相互映襯，使紅葉所處的自然環(huán)境更加具體可感。②頸聯(lián)進(jìn)一步展現(xiàn)了詩(shī)人所描繪的秋景的美麗與和諧，揭示出紅葉在整幅畫面中的重要作用。【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】吳融的《紅葉》以生動(dòng)的描繪展現(xiàn)秋日紅葉之美。詩(shī)中通過露染、斜陽(yáng)等自然景象描繪葉的色彩鮮艷，并用風(fēng)、浪、月等意象體現(xiàn)紅葉隨性飄蕩的動(dòng)態(tài)美。全詩(shī)雖描寫秋葉，卻注入積極情感，風(fēng)格清新明朗?！?5題解析】本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。C.“動(dòng)靜結(jié)合”錯(cuò)誤，頷聯(lián)為動(dòng)景，并未有明顯的靜景。故選C。【16題解析】本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌煉句的能力。不偏離主題。①頸聯(lián)描述了“幾夜月中藏鳥影”的情景，因?yàn)榧t葉數(shù)量眾多、分布較密，才能夠讓鳥兒在其間隱藏身影，這種側(cè)面描寫的手法巧妙地從鳥兒活動(dòng)的角度烘托出了紅葉的茂密程度，讓讀者感受到紅葉的存在及其繁茂的狀態(tài)?！罢l(shuí)家庭際伴蛩聲”一句，描繪了庭院邊傳來蛩聲的景象。紅葉是相對(duì)靜止的景物，而蛩聲則是動(dòng)態(tài)的聲響，一動(dòng)一靜，形成了鮮明的對(duì)比與和諧的映襯。紅葉作為秋景的重要組成部分，在靜止中展現(xiàn)出秋日的色彩與韻味；蛩聲則為整個(gè)畫面增添了一份靈動(dòng)的生機(jī)。通過動(dòng)靜結(jié)合的方式，將紅葉置于一個(gè)更加豐富、立體的自然環(huán)境之中。②頸聯(lián)通過對(duì)鳥兒藏影、蛩聲相伴這些細(xì)節(jié)的刻畫，豐富了整首詩(shī)所描繪的秋景內(nèi)容，有紅葉的絢麗色彩，有鳥兒的靈動(dòng)、蛩聲的婉轉(zhuǎn)，共同構(gòu)成了一幅美麗和諧畫卷。頸聯(lián)雖然表面上沒有直白地寫紅葉，但通過描述與紅葉所處環(huán)境相關(guān)的鳥兒和蛩聲，從側(cè)面突出了紅葉不可或缺的重要作用。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫《登高》中，“________，________”兩句將秋天的蒼涼與江水的奔騰兩種景象融合在一起，形成了一種壯美蕭瑟的獨(dú)特意境。（2）假期“余額”不足，班主任劉老師在班級(jí)群中發(fā)了《五代史伶官傳序》中的兩句話“________，________”，勸勉同學(xué)們從享樂中及時(shí)收心，為新學(xué)期做準(zhǔn)備。（3）古詩(shī)詞中的疊詞常用來描寫事物，“瑟瑟”即指微風(fēng)吹動(dòng)的聲音，如“________”；“依依”則特指輕柔的樣子，如“_________”。【答案】（1）無邊落木蕭蕭下不盡長(zhǎng)江滾滾來（2）憂勞可以興國(guó)逸豫可以亡身（3）楓葉荻花秋瑟瑟（瑟瑟谷中風(fēng)/半江瑟瑟半江紅）依依墟里煙（楊柳依依/臨溪柳帶正依依）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。這是第一次，她到姑母家里來。姑母家里的花園不過是一個(gè)長(zhǎng)方形的草坪，四周環(huán)繞著矮矮的白石欄桿，欄桿外就是一片荒山。這園子仿佛是亂山中憑空擎出的一只金漆托盤。園子里也有一排修剪得齊齊整整的長(zhǎng)青樹，疏疏落落兩個(gè)花床，種著艷麗的英國(guó)玫瑰，都是布置謹(jǐn)嚴(yán)，一絲不亂，就像漆盤上淡淡的工筆彩繪。草坪的一角，栽了一棵小小的杜鵑花，正在開著，花朵兒粉紅里略帶些黃，是鮮亮的蝦子紅。墻里的春天，不過是虛應(yīng)個(gè)景兒，誰(shuí)知星星之火，可以燎原，墻里的春延燒到墻外去，滿山轟轟烈烈開著野杜鵑，那灼灼的紅色，一路摧枯拉朽燒下山坡子去了。杜鵑花外面，就是那濃藍(lán)的海，海里泊著白色的大船。這里不單是色彩的強(qiáng)烈對(duì)照給予觀者一種眩暈的不真實(shí)的感覺——處處都是對(duì)照；各種不調(diào)和的地方背景，時(shí)代氣氛，全是硬生生地給攙揉在一起，造成一種奇幻的境界。18.下列句子中的“不過”與文中加點(diǎn)的“不過”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.有人來再正常不過。每天都有數(shù)十個(gè)外鄉(xiāng)人經(jīng)過馬孔多，從未引發(fā)混亂。B.老人這時(shí)候差點(diǎn)兒喘不過氣來，感覺嘴里有股怪味兒，那是一股銅腥味兒。C.我跟她說了半天，她才紅了臉，同意了，不過只答應(yīng)做我的下手。D.你們這樣拖延時(shí)候，不過是想去花錢收買少數(shù)不要臉的敗類。19.比喻具有相似性，請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫橫線的句子所用比喻進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。20.文中畫波浪線的句子可以改寫成：“墻里的春開到了墻外，滿山都是野杜鵑，一直開到了山下?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？【答案】18.C19.①句中把園子里的各種植物比作漆盤上淡淡的工筆彩繪，體現(xiàn)了比喻的相似性。②整體畫面感相似：姑母家的花園有多處景物，但布置謹(jǐn)嚴(yán)一絲不亂，給人一種精致、有序的美感；而漆盤上的工筆彩繪通常也是精心繪制，布局規(guī)整，兩者在整體呈現(xiàn)出的精致、有序的畫面感上具有相似性。20.①原句“延燒”和“燒”將野杜鵑花生長(zhǎng)開放的過程與火勢(shì)的蔓延聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了杜鵑花的顏色以及盛放的狀態(tài)，化靜為動(dòng)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出春色的蓬勃與不可阻擋；而改句不具有這種效果。②原句“轟轟烈烈”賦予野杜鵑花開一種盛大、熱烈的氣勢(shì)；而改句氣勢(shì)稍弱。③原句“摧枯拉朽”極富力量感，突出了野杜鵑花開的迅猛和強(qiáng)大的生命力；而改句用詞較為平淡，無法傳達(dá)出這樣強(qiáng)烈的情感。【解析】【18題解析】本題考查學(xué)生理解句中詞語(yǔ)意思的能力。文中加點(diǎn)的“不過”是副詞，指明范圍，相當(dāng)于“僅僅”。A.短語(yǔ)“不過來”的簡(jiǎn)略形式，表示無法應(yīng)付。B.副詞，用在形容詞性詞組或雙音節(jié)形容詞后面，表示程度。C.副詞，指明范圍，相當(dāng)于“僅僅”。D.連詞，用在后半句的開頭，表示轉(zhuǎn)折，對(duì)上半句加以限制或修正，跟“但是”相同。故選C?！?9題解析】本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。①句把園子里的各種植物比作漆盤上淡淡的工筆彩繪，采用明喻手法，這一比喻為接下來分析相似性做鋪墊。②整體畫面感相似：首先描述了姑母家花園的特點(diǎn)，提到花園里有草坪、長(zhǎng)青樹、花床等多處景物，并且這些景物的布置是“修剪得齊齊整整”“布置謹(jǐn)嚴(yán)，一絲不亂”，所以整體呈現(xiàn)出精致且有序的美感。接著說明漆盤上的工筆彩繪的一般情況，工筆彩繪是經(jīng)過精心繪制的，在布局上往往也很規(guī)整，同樣給人精致、有序的感覺。通過對(duì)比花園和工筆彩繪在布置、呈現(xiàn)效果上的特點(diǎn)，清晰地展現(xiàn)出它們?cè)谡w畫面感方面的相似之處，從而很好地解釋了為何將園子里的植物比作漆盤上的工筆彩繪是合理的。【20題解析】本題考查學(xué)生分析語(yǔ)句表達(dá)效果的能力。①“延燒”這個(gè)詞形象地描繪出墻里的春色仿佛帶著一種蔓延的態(tài)勢(shì)延伸到墻外，“燒”字進(jìn)一步強(qiáng)化了這種如火焰般蔓延的感覺。這種表述把原本靜態(tài)的杜鵑花開放的過程動(dòng)態(tài)化了，讓讀者能夠感受到春色就像火勢(shì)一樣，不受阻擋地從墻里蔓延到墻外，突出了杜鵑花開放時(shí)那種熱烈、蓬勃且不可遏制的狀態(tài)。而改句只是平淡地說“開到了墻外”“一直開到了山下”，沒有這種把花開與火勢(shì)蔓延相聯(lián)系的生動(dòng)感，無法像原句那樣強(qiáng)烈地表現(xiàn)出春色的蓬勃之勢(shì)。②“轟轟烈烈”這個(gè)形容詞本身就帶有一種強(qiáng)烈的、盛大的、充滿活力的意味，用在描述野杜鵑花開的情景上，能夠讓讀者腦海中浮現(xiàn)出漫山遍野的野杜鵑熱烈綻放的畫面，極大地增強(qiáng)了花開的氣勢(shì)感。相比之下，改句只是簡(jiǎn)單地說“滿山都是野杜鵑”，表述較為平實(shí)，沒有原句那種能夠強(qiáng)烈沖擊感。③“摧枯拉朽”原意是形容毫不費(fèi)力地摧毀腐朽勢(shì)力，在這里用來形容野杜鵑花開的態(tài)勢(shì)，意味著它的開放就像是一股強(qiáng)大的力量，能夠迅猛地在山坡上蔓延開來，生動(dòng)地體現(xiàn)了野杜鵑花開時(shí)那種極具沖擊力的、強(qiáng)大的生命力。改句由于沒有使用這樣富有力量感的詞語(yǔ)，只是簡(jiǎn)單敘述花開的范圍，無法像原句那樣深刻地傳達(dá)出野杜鵑花開所蘊(yùn)含的那種充滿生機(jī)的狀態(tài)。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，8分）閱讀下面的文字，完成下面小題。好的文學(xué)會(huì)把生活的復(fù)雜性告訴我們，我們很難做簡(jiǎn)單的非黑即白的二元選擇。①但是在今天的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，人們不耐煩聽你慢條斯理講道理，喜歡直接表達(dá)觀點(diǎn)。②在這樣的情況下，人文學(xué)科或者文學(xué)藝術(shù)所倡導(dǎo)的對(duì)社會(huì)和個(gè)體的多元化理解和深度認(rèn)識(shí)，與多數(shù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的運(yùn)作邏輯不大合拍。③各種自媒體也好，各種微信群的話題討論也好，無論是出于追求流量的動(dòng)力，還是為了表達(dá)的刺激或強(qiáng)度，大都傾向于將復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化，從而夸大意見的分歧，并且不斷加深加固各自已有的觀念甚至感情的鴻溝。④我認(rèn)為，人文學(xué)科是鼓勵(lì)多元化解讀的。假如說我們對(duì)同一個(gè)事實(shí)可以接受多種不同的解讀，承認(rèn)別人論述也有其合理性，我們就不會(huì)那么偏執(zhí)，也可以去除掉一些戾氣。我們不能說人文學(xué)科的邊緣化導(dǎo)致了如今的精神危機(jī)，但無疑，如果我們對(duì)人文學(xué)科有更多的尊重和認(rèn)可，我們今天的社會(huì)氛圍就更祥和一點(diǎn)。21.“嚴(yán)密論證是討人嫌的，甚至是迂腐可笑的。”這句話出現(xiàn)的位置，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.①處