高中家長會 高中生如何解決偏科問題家長會課件

高中生如何解決偏科問題010203CONTENTS前言五步法不喜歡老師所致PARTONE前言01我們都聽說過“木桶定律”，一只木桶能盛多少水，并不取決于最長的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板，對于學習也存在這種現(xiàn)象，如果學習嚴重偏科，也會導致你總成績上不去，無法考入理想大學。偏科是很多高中同學都面臨的問題。如何告別偏科，一起來看看吧！PARTTWO五步法0201第一步：樹立信心，找到學習興趣既然其他學科可以學得很好，為什么這門課就學不好呢？追本溯源，往往就會發(fā)現(xiàn)，由于自己對這門課缺乏興趣，導致基礎(chǔ)薄弱，漸漸地就會產(chǎn)生自卑、厭惡、放棄的情緒，日積月累，就跟不上了。所以首先要給自己自信，告訴自己能學好，能提高！02第二步：找到弱點并加以分析倘若你對不擅長的學科稍加分析，就可以發(fā)現(xiàn)，雖然有的內(nèi)容你會一問三不知，但有的內(nèi)容你也略知一二，并不都是一竅不通。這是常見的現(xiàn)象，如果你能做地毯式的清掃工作，把薄弱環(huán)節(jié)一一找出、逐個擊破，你將會逐漸恢復對這些學科的興趣。03第三步：把基本知識理解透對于高中的學科來說，如果不理解，基本上就不能學好一門科目，而想要理解得更好就是通過更多的練習題去做，意思是通過練習題中的語境、題設(shè)環(huán)境來加深理解這些基礎(chǔ)知識。所以，除了看課本，不要忘記去做練習哦。04第四步：多做典型題型在復習的起始階段，放慢做題的速度，邊做邊想，是否還有其他方法來解答這道題，這道題所涉及的內(nèi)容還會較多地出現(xiàn)在哪些題型里？這樣一邊做題，一邊累積成就感，對偏科的興趣就會不知不覺加強。05第五步：進行自我檢測在經(jīng)過一段時間的學習之后，如果對自己的學習效果仍然心里沒底，不知道掌握情況，這時候可以找一份試卷來，規(guī)定好時間，進行自我測試，考試的結(jié)果可以代表你在這段時間該科目的補習效果。05第五步：進行自我檢測如果你做題效果不錯，那就是有進步，同時你的自信心也提高了。而且這次自我摸底的效果，也可以成為下次考試的依據(jù)，考試能反映出你的薄弱點，再制定新的計劃。05第五步：進行自我檢測如果你做題效果不錯，那就是有進步，同時你的自信心也提高了。而且這次自我摸底的效果，也可以成為下次考試的依據(jù)，考試能反映出你的薄弱點，再制定新的計劃。PARTTHREE不喜歡老師所致03孩子進入高中，有相當一部分同學偏科是不喜歡任課老師，這種情況家長應(yīng)如何引導呢？首先，坐下來傾聽孩子的訴說不喜歡這個老師的原因，哪怕是微不足道的細枝末節(jié)，都要耐心傾聽，并與孩子分享家長在學生時代經(jīng)歷過的類似的事情，讓孩子知道，他不是“個例”消除孩子遇到這樣的老師“我很倒霉”的想法。讓孩子明白，這是人際交往過程中的正?，F(xiàn)象，我們不可能喜歡生活中的每個人，也不可能贏得所有人的喜歡，不以個人好惡論是非。老師也是普通人而非圣人，與孩子交談的過程中，引導孩子擺正心態(tài)非常重要。其次，要告訴孩子對于每個老師最應(yīng)該做到的就是尊重，對一個老師最基本的尊重就是認真學習他所教授的這一學科。習得知識是自己的，既已獲得對老師更多的是心存感激，而不應(yīng)排斥。某科成績不好，對老師的影響是暫時，對于你個人今后發(fā)展的影響是長遠的。另外，還應(yīng)該鼓勵孩子換一個視角去看這一學科老師，多發(fā)現(xiàn)其身上的可愛之處，發(fā)現(xiàn)他的美。變消極心理暗示為積極心理暗示。也是以另一種方式教育孩子，認識一個人要全面，不可一葉障目。另外，還應(yīng)該鼓勵孩子換一個視角去看這一學科老師，多發(fā)現(xiàn)其身上的可愛之處，發(fā)現(xiàn)他的美。變消極心理暗示為積極心理暗示。也是以另一種方式教育孩子，認識一個人要全面，不可一葉障目。在引導孩子改善師生關(guān)系的同時更應(yīng)該告訴孩子，在眾多人際關(guān)系當中，師生關(guān)系是最無私和純潔的關(guān)系之一，是彌足珍貴的。在今后的人生道路上，你會遇到更多的老師和更復雜的人際關(guān)系，學會與自己氣場不和的人和諧相處也是人生中的必修課。其次，要告訴孩子對于每個老師最應(yīng)該做到的就是尊重，對一個老師最基本的尊重就是認真學習他所教授的這一學科。習得知識是自己的，既已獲得對老師更多的是心存感激，而不應(yīng)排斥。某科成績不好，對老師的影響是暫時，對于你個人今后發(fā)展的影響是長遠的。孩子進入高中，有相當一部分同學偏科是不喜歡任課老師，這種情況家長應(yīng)如何引導呢？首先，坐下來傾聽孩子的訴說不喜歡這個老師的原因，哪怕是微不足道的細枝末節(jié)，都要耐心傾聽，并與孩子分享家長在學生時代經(jīng)歷過的類似的事情，讓孩子知道，他不是“個例”消除孩子遇到這樣的老師“我很倒霉”的想法。PARTONE前言01PARTTWO五步法0201第一步：樹立信心，找到學習興趣既然其他學科可以學得很好，為什么這門課就學不好呢？追本溯源，往往就會發(fā)現(xiàn)，由于自己對這門課缺乏興趣，導致基礎(chǔ)薄弱，漸漸地就會產(chǎn)生自卑、厭惡、放棄的情緒，日積月累，就跟不上了。所以首先要給自己自信，告訴自己能學好，能提高！04第四