棗莊市薛城區(qū)引進棗莊學院師范類畢業(yè)生真題2024

中陽備考2024年10月更新2/2收集整理，僅供參考棗莊市薛城區(qū)引進棗莊學院師范類畢業(yè)生真題2024一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.對患有疾病的新生,經(jīng)學校指定的二級甲等以上醫(yī)院(下同)診斷不宜在校學習的,可以保留入學資格（）A.一年B.兩年C.三年D.半年【答案】：A2.對于遞交了入黨申請書的大學生,黨支部要在（）內(nèi)派人與其談話,了解其思想動態(tài),安排他們參加“學黨章、學理論”小組活動,指導他們學習黨的基本知識。A.一周B.一個月C.兩個月D.半月【答案】：B3.社會主義核心價值觀體現(xiàn)了社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征,反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求,是社會主義核心價值體系的（）A.高度凝練和集中表達B.高度概括和集中表達C.高度概括和集中體現(xiàn)D.高度凝練和集中體現(xiàn)【答案】：A4.下列關于大學生職業(yè)生涯輔導的主要內(nèi)容描述全面且正確的有（）。①認識自我②認識職業(yè)環(huán)境③職業(yè)決策④提升求職技巧⑤了解就業(yè)政策A.①②④⑤B.①③④⑤C.①②③④⑤D.①②③⑤【答案】：C5.《教師法》第十七條規(guī)定：“學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權利、義務和責任?！痹摋l法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的（）的內(nèi)容。A.義務性規(guī)范B.獎勵性規(guī)范C.制裁性規(guī)范D.授權性規(guī)范【答案】：A6.從作用的呈現(xiàn)形式看，高等教育的功能可分為（）。A.謀生功能和享用功能B.顯性功能和隱性功能C.個體功能和社會功能D.正向功能和負向功能【答案】：B7.大學教師的能力包括（）。A.智力因素與非智力因素B.學術能力與管理能力C.一般能力與教育能力D.學術能力與語言表達能力【答案】：C8.（）是指人格構成要素的氣質(zhì)、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.人格完整B.健康C.情緒穩(wěn)定D.心理健康【答案】：A9.大學生要學會品德修養(yǎng)的一些常用方法，不屬于的是（）。A.積善成德法B.省察克治法C.啟發(fā)誘導法D.學思并重法【答案】：C10.現(xiàn)代大學制度建設不僅要處理好學校與學院的關系，更要處理好（）。A.校長治校和教授治學的關系B.教授治學與同行評議的關系C.黨委領導與校長負責的關系D.行政與學術的關系【答案】：D11.以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學科的主要內(nèi)容的教學指導文件是（）。A.高校教學計劃B.高校教學大綱C.高校校訓D.教育治理【答案】：B12.以“項目為主線，教師為引導，學生為主體”的教學法稱作（）。A.發(fā)現(xiàn)教學法B.問題教學法C.案例教學法D.項目教學法【答案】：D13.平時嗓門很大的小強，在回答老師的提問時聲音卻很小，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.合理，有助于促進學生自主學習B.不合理，歧視學生的生理缺陷C.合理，有助于鼓勵學生主動反思D.不合理，沒有體現(xiàn)對學生的尊重【答案】：D14.“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強調(diào)了以下哪種因素在學習中的重要性？（）A.人際關系B.學習動機C.學習策略D.學習目標【答案】：A15.由于高等學校培養(yǎng)人才的基本單位是專業(yè)，所以，高校培養(yǎng)目標在不同的專門化領域中要落實為（）。A.課程培養(yǎng)目標B.專業(yè)培養(yǎng)目標C.學院培養(yǎng)目標D.學科培養(yǎng)目標【答案】：B16.已經(jīng)獲得的知識、動作技能、情感和態(tài)度等對新的學習的影響稱為學習的（）。A.策略B.動機C.技巧D.遷移【答案】：D17.授予個人的一種終身稱號，標志著被授予者的受教育程度和學術水平在某一領域已達到的標準的是（）。A.稱號B.學位C.榮譽D.證書【答案】：B18.人本主義心理學的代表人物是（）。A.馬斯洛B.杜威C.華生D.霍爾【答案】：A19.引起和維持學生的學習行為并使之趨向既定目標的動力傾向是（）。A.學習動機B.學習遷移C.學習興趣D.學習目標【答案】：A20.課程管理涵蓋課程開發(fā)的全過程。一般而言，課程管理的基本過程包括課程審定、課程督導、（）和課程更新等四個部分。A.課程設計B.課綱編寫C.課程評價D.課表安排【答案】：C21.義務教育法規(guī)定,學校（）分設重點班和非重點班。A.可以B.不得C.適當D.應當【答案】：B22.高等學校教學的基本組織形式是（）A.課堂教學B.科研訓練C.社會實踐D.現(xiàn)場教學【答案】：A23.決定教師學術水平和工作成效的核心要素是（）A.組織管理能力B.教學能力和研究能力C.溝通能力D.道德水準【答案】：B24.以下哪位心理學家1967年出版的《認知心理學》一書標志著認知心理學的誕生（）A.皮亞杰B.奧蘇泊爾C.布魯納D.奈塞爾【答案】：D25.面對違紀學生，個別教師采取罰款的辦法，葉老師沒有這樣做，而是耐心地與學生交流，幫助他們改正缺點。這說明葉老師能夠做到（）。A.依法執(zhí)教B.終身學習C.團結協(xié)作D.尊重同事【答案】：A26.它不在教學計劃中反映，不通過正式的教學進行，但卻對學生的知識、情感、意志、信念、行為和價值觀等方面起著潛移默化的作用，促進或干擾教育目標的實現(xiàn)。我們稱這種課程為（）。A.顯性課程B.公開課程C.潛在課程D.開放課程【答案】：C27.在我國，碩士學位是一個（）的學位層級。A.依附性B.過渡性C.完整、獨立D.從屬性【答案】：C28.最早提出經(jīng)典性條件反射的人是（）。A.桑代克B.班杜拉C.斯金納D.巴甫洛夫【答案】：D29.在知識理解的過程中，教學時總是先出現(xiàn)若干個變式例子，使概念的（）不斷變化，同時保持概念的本質(zhì)特征不變。A.無關特征B.局部特征C.整體特征D.關鍵特征【答案】：A30.高等教育內(nèi)部評價制度即（）。A.自律型高等教育評價制度B.第三方評價制度C.政府行政性評價制度D.高校自我評價制度【答案】：D31.德育是各個社會共有的社會教育現(xiàn)象，其不具備以下哪種屬性？（）A.社會性B.繼承性C.階級性D.娛樂性【答案】：D32.在正常情況下，幼兒戶外活動時間（包括戶外體育活動時間）每天不得少于A.2小時B.2.5小時C.1小時D.1.5小時【答案】：A33.李老師不僅掌握了所教學科的定理法則，而且還能分析學生的心理特點與教學策略的密切關系，這主要體現(xiàn)了李老師的哪種教學能力？（）A.教學認知能力B.教學反思能力C.教學監(jiān)控能力D.教學操作能力【答案】：C34.教師的世界觀、人生觀和價值觀，以及生活方式習慣，會影響和陶冶學生的思想品德和政治理想，內(nèi)化為學生人格的一部分。這段話體現(xiàn)了高校教師勞動的（）。A.示范性B.群體性C.創(chuàng)造性D.復雜性【答案】：A35.國家根據(jù)不同地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平和教育普及程度,協(xié)調(diào)發(fā)展職業(yè)教育體系,實施以（）以后為重點的不同階段的教育分流,建立健全各類職業(yè)教育學校和培訓機構。A.大專B.初中C.高中D.小學【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.[]下列哪些屬于違法、犯法的行為（）A.教師采用各種方式體罰學生B.教師私拆私扣學生的信件C.教師適當懲罰學生D.教師批評犯錯誤的學生【答案】：AB37.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個幾時期?（）。A.穩(wěn)定期B.入職期C.實驗與重估期D.平靜和保守期E.退出教職期【答案】：ABCDE38.吉爾福特認為，個體發(fā)散思維能力可分解為以下哪些指標？（）A.變通性B.獨創(chuàng)性C.流暢性D.穩(wěn)定性【答案】：ABC39.教學反思的具體方法有如下幾種（）。A.接觸新知B.專業(yè)發(fā)展C.反思日記D.行動研究E.觀摩教學【答案】：ABCDE40.一般來說，下列哪些特點屬于大學生學習的主要特點。（）。A.學習的空間更廣闊B.學習的自主性更強C.學習的內(nèi)容更專業(yè)D.學習的實踐應用性更強【答案】：ABCD41.在寫教案涉及知識的難點時,應重點考慮的知識有（）。A.思維定勢帶來的負遷移B.現(xiàn)象復雜、文字概括性強的定律或定理C.概念抽象、學生又缺乏感性認識的知識D.自己深入研究的領域內(nèi)的知識E.概念相通、方法相似的知識【答案】：ABCE42.科學主義課程思潮對大學課程帶來的變化有（）。A.促使大學內(nèi)容學問化B.促進大學課程向結構化轉變C.促進大學課程以問題為導向D.促進大學課程更加專門化E.促使大學課程注重經(jīng)典【答案】：ABD43.行為規(guī)范的邏輯結構包括（）。A.條件B.后果C.假定D.指示【答案】：ABCD44.心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態(tài)有助于（）A.提高人的免疫能力B.會有效增強身體機能C.使人有效地抵抗疾病的侵襲【答案】：ABC45.完善生態(tài)文明制度體系，要做到（）。A.劃定生態(tài)保護紅線，建立責任追究制度B.完善經(jīng)濟社會發(fā)展考核評價體系C.健全法律法規(guī)，完善生態(tài)環(huán)境保護管理制度D.把節(jié)約資源放在首位【答案】：ABC46.確立大學生的主體地位,我們應該（）。A.發(fā)展大學生的主體能力B.塑造大學生的主體人格C.增強大學生的主體意識D.加強學校的嚴格管理【答案】：ABC47.我國高等教育的三個層次分別指高等教育階段的（）。A.高職教育B.研究生教育C.?？平逃鼶.本科教育【答案】：BCD48.英國提出的稱職教師的要求包括（）。A.合作共事B.職業(yè)道德C.愛國主義D.個人主義精神【答案】：ABD49.下列選項中，關于職業(yè)紀律的正確表述有（）。A.每個從業(yè)人員開始工作前，就應該明確職業(yè)紀律B.從業(yè)人員只要在工作過程中明白職業(yè)紀律就行C.從業(yè)人員違反職業(yè)紀律造成損失，要追究其責任D.職業(yè)紀律就是企業(yè)內(nèi)部的規(guī)定，與國家法律無關【答案】：AC50.學校要創(chuàng)設符合心理健康教育所要求的（）A.人際環(huán)境B.經(jīng)濟環(huán)境C.心理環(huán)境D.物質(zhì)環(huán)境【答案】：ACD51.高等教育學的研究對象為（）。A.高等教育現(xiàn)象B.高等教育規(guī)律C.高等教育問題D.高等教育矛盾【答案】：ABCD52.教師