湖南益陽(yáng)體育與健康初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試卷

益陽(yáng)市2015年普通初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試藝術(shù)、體育試題卷試卷說(shuō)明：1．考生作答時(shí)，所有試題均須答在答題卡上，本試卷上答題無(wú)效。2．本試卷為音樂(lè)、美術(shù)和體育學(xué)科合卷試題卷，共6頁(yè)。各學(xué)科各有四個(gè)大題，其中音樂(lè)有19個(gè)小題；美術(shù)有16小題；體育有20個(gè)小題。3．本次考試時(shí)量為50分鐘，考試形式為閉卷。卷面分值70分。其中音樂(lè)，美術(shù)，體育分別為15分鐘，20分鐘，15分鐘；卷面分值為：音樂(lè)和美術(shù)各25分，體育20分。音樂(lè)（時(shí)量：15分鐘滿(mǎn)分：25分）一、選擇題（聆聽(tīng)音樂(lè)，完成1-9小題，每小題1分，共9分。在答題卡上的相應(yīng)位置對(duì)正確選項(xiàng)的序號(hào)進(jìn)行填涂）聆聽(tīng)音樂(lè)片斷1，完成第1至4小題（4分）1．該歌曲的曲名是（） A．《彎彎的月亮》 B．《黃河船夫曲》密封線(xiàn) C．《密封線(xiàn)2．該歌曲節(jié)拍的強(qiáng)弱規(guī)律是（） A．強(qiáng)弱 B．強(qiáng)弱弱 C．強(qiáng)弱次強(qiáng)弱 D．強(qiáng)弱弱次強(qiáng)弱弱3．該歌曲是用一種什么基本情緒演唱（） A．歡快的 B．壯大行進(jìn)的 C．悲傷的 D．抒情優(yōu)美的4．該歌曲的演唱形式是（） A．男聲獨(dú)唱 B．女聲獨(dú)唱 C．合唱 D．齊唱聆聽(tīng)音樂(lè)片斷2，完成第5至6小題（2分）5．該樂(lè)曲的曲名是（） A．《十面埋伏》 B．《百鳥(niǎo)朝鳳》 C．《春節(jié)序曲》 D．《如歌的行板》6．該樂(lè)曲是什么獨(dú)奏曲（） A．笛子 B．琵琶 C．鎖吶 D．二胡聆聽(tīng)音樂(lè)片斷3，完成第7至9小題（3分）7．該樂(lè)曲的曲名是（） A．《今夜無(wú)人入睡》 B．《匈牙利狂想曲第二號(hào)》 C．《G弦上的詠嘆調(diào)》 D．《回憶》8．該樂(lè)曲的作者是（） A．比捷 B．舒伯特 C．李斯特 D．肖邦9．作者的國(guó)籍是（） A．奧地利 B．匈牙利 C．德國(guó) D．瑞典二、填空題（本大題共5小題，每小題1分，共5分。聽(tīng)音樂(lè)，將正確的歌曲名稱(chēng)填寫(xiě)在答題卡上的相應(yīng)位置）10．11．12．13．14．三、聽(tīng)音樂(lè)排序（聆聽(tīng)音樂(lè)，完成第15小題，共5分。按播放順序?qū)⑾铝袘蚯N的序號(hào)填寫(xiě)在答題卡上的相應(yīng)位置）15．播放順序： ①京?、谠絼、墼、茳S梅戲⑤評(píng)劇四、連線(xiàn)題（完成第16至19小題，每小題1.5分，共6分。在答題卡上相應(yīng)位置將音樂(lè)作品與對(duì)應(yīng)的演奏形式用線(xiàn)連接起來(lái)）16．《如歌的行板》 二胡獨(dú)奏17．《姑蘇行》 弦樂(lè)四重奏18．《卡門(mén)序曲》 笛子獨(dú)奏19．《二泉映月》 管弦樂(lè)合奏美術(shù)（時(shí)量：20分鐘滿(mǎn)分25分）一、單項(xiàng)選擇題：（本大題共5個(gè)小題，每小題1分，共5分。在答題卡上的相應(yīng)位置對(duì)正確選項(xiàng)的序號(hào)進(jìn)行填涂）1．下列選項(xiàng)中不屬于色彩三原色的是（） A．紅色 B．黃色 C．綠色 D．藍(lán)色2．《萬(wàn)象更新》這幅木版年畫(huà)出自于（） A．天津楊柳青 B．山東楊家埠 C．河北武強(qiáng) D．江蘇桃花塢3．藏書(shū)票由圖像和文字兩部分構(gòu)成，通常用什么方法制作（） A．水彩畫(huà) B．版畫(huà) C．中國(guó)畫(huà) D．油畫(huà)4．下列選項(xiàng)中不屬于中國(guó)山水畫(huà)表現(xiàn)空間的“三遠(yuǎn)法”的是（） A．高遠(yuǎn) B．深遠(yuǎn) C．平遠(yuǎn) D．空遠(yuǎn)5．從下列選項(xiàng)中選擇出右邊這幅美術(shù)作品采用的構(gòu)圖方式 （） A．“S”形構(gòu)圖 B．三角形構(gòu)圖 C．水平線(xiàn)構(gòu)圖 D．圓形構(gòu)圖二、判斷題：（本大題共5個(gè)小題，每小題1分，共5分。在答題卡上的相應(yīng)位置上填涂，對(duì)的填涂“√”，錯(cuò)的填涂“×”）6．（）7．中國(guó)的敦煌莫高窟、湖南的武陵源國(guó)家名勝區(qū)屬于世界文化遺產(chǎn)。（）8．環(huán)境設(shè)計(jì)應(yīng)遵循“以人為本”的設(shè)計(jì)方針。（）9．文人畫(huà)的主要特點(diǎn)是：詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、印的完美結(jié)合。（）10．中國(guó)古典園林主要包括皇家園林、私家園林及寺觀園林。北京頤和園是私家園林的代表。（）三、連線(xiàn)題：（本大題共5個(gè)小題，每小題1分，共5分。在答題卡上的相應(yīng)位置將每幅作品的題號(hào)與對(duì)應(yīng)的作者用線(xiàn)連接起來(lái)）1112．13．14．15．黃公望畢加索列賓羅中立張擇端四、實(shí)踐題:（共10分）16．運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和已掌握的技能完成（在答題卡上的相應(yīng) 位置任選其一作答，多答者，只以先答一題計(jì)分）A．請(qǐng)運(yùn)用分析、評(píng)價(jià)等方法對(duì)右邊這幅美術(shù)作品進(jìn)行欣賞與評(píng)述，寫(xiě)出100字左右的評(píng)論文章。B．某學(xué)校定于6月20日要求：=1\*GB3①構(gòu)思新穎，構(gòu)圖完美；=2\*GB3②造型簡(jiǎn)潔，線(xiàn)條流暢。注意：設(shè)計(jì)中不能標(biāo)明作者的姓名及所在的學(xué)校等相關(guān)信息，否則計(jì)0分。 C．做一個(gè)立方體的平行透視圖。要求：①標(biāo)明視平線(xiàn)和消失點(diǎn)；②必須表現(xiàn)出立方體的6個(gè)面。體育與健康（時(shí)量：20分鐘滿(mǎn)分25分）一、選擇題：（本大題共7個(gè)小題，1-3小題每題1分，4-7小題每題0.5分，共5分。在答題卡上的相應(yīng)位置對(duì)正確選項(xiàng)的序號(hào)進(jìn)行填涂）1．睡眠是促進(jìn)生長(zhǎng)、維持神經(jīng)系統(tǒng)功能、消除疲勞和恢復(fù)體力的重要方式。我們初中學(xué)生每天正常睡眠時(shí)間是多少（） A．7小時(shí) B．8小時(shí) C．9小時(shí) D．10小時(shí)2．脈搏與運(yùn)動(dòng)量的關(guān)系密切，適合中學(xué)生鍛煉的中小強(qiáng)度脈搏約為（） A．80-100次/分 B．100-120次/分 C．120-140次/分 D．140-160次/分3．我們通常用體重指數(shù)來(lái)判定人的胖瘦,其正確公式是（） A．體重（千克）/身高(米) B．體重（斤）/身高（尺） C．體重（千克）/身高（米）的平方 D．體重（千克）/身高（米）的立方4．籃球投籃出手后，投擲手臂應(yīng)指向球籃的什么方向（） A．上方 B．正前上方 C．右側(cè) D．左側(cè)5．完整連貫的跳遠(yuǎn)技術(shù)動(dòng)作是（） A．助跑、騰空、踏跳、落地 B．助跑、騰空、落地、踏跳 C．助跑、踏跳、騰空、落地 D．助跑、落地、踏跳、騰空6．（） A．50米跑、俯臥撐、負(fù)重練習(xí) B．100米跑、仰臥起坐、負(fù)重練習(xí) C．引體向上、乒乓球、跳繩 D．長(zhǎng)距離跑、自行車(chē)、游泳7．籃球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)包括下列哪些方面的技術(shù)動(dòng)作（） A．移動(dòng)、運(yùn)球、傳球、投籃 B．搶斷、抓板、快攻、掩護(hù) C．接球、分球、得分、搶位 D．罰球、搶球、跳投、傳球二、判斷題：（本大題共7個(gè)小題，8—10小題每題1分，11—14小題每題0．5分，共5分。在答題卡上的相應(yīng)位置上填涂，對(duì)的填涂“√”，錯(cuò)的填涂“×”）8．過(guò)多攝入油炸食品，容易造成身體脂肪過(guò)剩，改變體形，危害人體健康。（）9．以促進(jìn)健康為目的的體育鍛煉不宜連續(xù)多日進(jìn)行大強(qiáng)度大運(yùn)動(dòng)量的鍛煉。一般來(lái)說(shuō)，每周進(jìn)行大負(fù)荷的體育鍛煉不應(yīng)該超過(guò)3-4次。（）10．各種飲料即解渴又爽口，完全可替代白開(kāi)水作為日常補(bǔ)充水分的主要來(lái)源。（）11．以時(shí)間計(jì)算成績(jī)的競(jìng)走和跑的項(xiàng)目叫“徑賽”，以高度和遠(yuǎn)度計(jì)算成績(jī)的跳躍與投擲項(xiàng)目叫“田賽”。（）12．足球接球方法很多，除手臂不能觸球外，身體其他部位都能接球。（）13．排球運(yùn)動(dòng)是雙方球員通過(guò)傳、墊、扣、發(fā)球等方式，使球越過(guò)球網(wǎng)，并使球落在對(duì)方場(chǎng)地上，從而得分的體育項(xiàng)目。（）14．足球比賽中圈開(kāi)球時(shí)，開(kāi)球隊(duì)員可以直接射門(mén)得分。（）三、填空題：（本大題共5個(gè)小題，每空0.5分,共5分。將正確答案填寫(xiě)在答題卡上的相應(yīng)位置）15．影響我們青少年身高增長(zhǎng)的主要因素有遺傳、激素水平、和。16．預(yù)防意外傷害的三個(gè)原則是：加強(qiáng)安全意識(shí)、善于發(fā)現(xiàn)隱患、。17．毛澤東同志非常重視體育對(duì)人的培養(yǎng)作用，并于1952年提出了，的口號(hào)，明確了我國(guó)體育事業(yè)的根本目的和發(fā)展方向。18．健康不僅僅是身體沒(méi)有疾病，而且是、和三者的完好狀態(tài)。19．足球的基本技術(shù)包括踢球、和等三個(gè)基本方面。四、簡(jiǎn)答題：（本大題共1個(gè)小題，共5分。在答題卡上的相應(yīng)位置作答）20．在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，或者在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到意外傷害事故。在保證自身安全的前提下，你該怎么應(yīng)對(duì)？益陽(yáng)市2015年普通初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試藝術(shù)、美術(shù)、體育試卷參考答案音樂(lè)一、選擇題（聆聽(tīng)音樂(lè)，將正確答案填在橫線(xiàn)上。每小題1分，共9分）1．C2．A3．B4．C5．B6．C7．B8．C9．B二、填空題（聽(tīng)音樂(lè)，寫(xiě)出歌曲名稱(chēng)。每小題1分，共5分）10．《青春舞曲》11．《踏雪尋梅》12．《鳳陽(yáng)花鼓》13．《紅河谷》14．《牧歌》三、聽(tīng)音樂(lè)排序（聆聽(tīng)音樂(lè)，完成第15小題，按播放順序?qū)⑾铝袘蚯N的序號(hào)填寫(xiě)在橫線(xiàn)上，共5分)15．=5\*GB3⑤=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④=2\*GB3②四、連線(xiàn)題（完成第16至19小題，將音樂(lè)作品與對(duì)應(yīng)的演奏形式用線(xiàn)連接起來(lái)。每小題1.5分，共6分）16．《如歌的行板》 二胡獨(dú)奏17．《姑蘇行》 弦樂(lè)四重奏18．《卡門(mén)序曲》 笛子獨(dú)奏19．《二泉映月》 管弦樂(lè)合奏益陽(yáng)市2015年普通初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試藝術(shù)、美術(shù)、體育試卷參考答案美術(shù)一、單選題：（5個(gè)小題，每小題1分，共5分） 1．C 2．A 3．B 4．D 5．A二、判斷題：（5個(gè)小題，每小題1分，共5分） 6．√ 7．× 8．√ 9．√ 10．×三、連線(xiàn)題：（5個(gè)小題，每小題1分，共5分） 11小題作品 12小題作品 13小題作品 14小題作品 15小題作品 黃公望畢加索列賓羅中立張擇端四、實(shí)踐題：16小題（共10分）A．參考答案：《向日葵》，荷蘭后印象派畫(huà)家凡（梵）高的代表作。他將太陽(yáng)與向日葵作為自己的精神象征，那俯仰的向日葵就像一團(tuán)團(tuán)火焰，充滿(mǎn)了明亮和溫暖的光澤，梵高筆下的向日葵不僅僅是植物，而是帶有原始沖動(dòng)和熱情的生命體。這是梵高最動(dòng)人心弦的作品之一。(此段文字供閱卷老師參考)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：可從作品的基本信息、表現(xiàn)內(nèi)容、藝術(shù)語(yǔ)言和表現(xiàn)形式、主題和審美價(jià)值等方面進(jìn)行評(píng)分。如學(xué)生能答出作品名稱(chēng)、作品形式、作者姓名和國(guó)籍等基本信息，可得5分。后面的內(nèi)容可根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參考前段文字及學(xué)生對(duì)此作品的個(gè)性化理解酌情計(jì)分。B．請(qǐng)柬的設(shè)計(jì)和制作主要是考查學(xué)生對(duì)這種藝術(shù)設(shè)計(jì)形式的了解程度，而并非從專(zhuān)業(yè)的角度去衡量。如果學(xué)生繪制的請(qǐng)柬主題正確、基本完整，可計(jì)6分左右，然后可從構(gòu)圖完美、主題突出、構(gòu)思新穎、內(nèi)容完整（如標(biāo)明了活動(dòng)的時(shí)間、地