計(jì)算機(jī)在學(xué)校體育管理中的應(yīng)用

計(jì)算機(jī)在學(xué)校體育管理中的應(yīng)用研究摘要：本文通過文獻(xiàn)資料法、觀察法和訪談法對計(jì)算機(jī)在學(xué)校體育管理中的應(yīng)用現(xiàn)狀進(jìn)行研究，分析計(jì)算機(jī)技術(shù)在高校體育教學(xué)管理、課外活動(dòng)管理、學(xué)生體質(zhì)健康管理、體育場地器材設(shè)施管理及體育工作檔案和情報(bào)資料管理等方面的應(yīng)用情況，為提升高校體育管理工作效率和增強(qiáng)學(xué)校教育管理的實(shí)效性提供參考。

abstract:basedonliteraturedata,observationandinterviews,thispapermadearesearchontheapplicationofcomputerinschoolsportsmanagement,analyzedapplicationsituationofcomputertechnologyinuniversityphysicaleducationmanagement,managementofextra-curricularactivities,studenthealthmanagement,sportsequipmentandfacilitiesmanagementandsportsfilesandintelligenceinformationmanagement,providingthereferenceforenhancingcollegesportsmanagementefficiencyandstrengtheningtheeffectivenessofschooleducationmanagement.

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)；高校體育管理；應(yīng)用

keywords:computer；collegesportsmanagement；application

0引言

伴隨著科技經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，信息技術(shù)逐漸成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代社會(huì)發(fā)展的重要支柱，計(jì)算機(jī)技術(shù)以其科學(xué)、高效等功能在各行各業(yè)都得到了廣泛應(yīng)用，學(xué)校教育管理也不例外。學(xué)校體育管理作為學(xué)校教育管理中的重要環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)全面發(fā)展等發(fā)面發(fā)揮著重要的作用。促進(jìn)學(xué)校體育管理工作效率的提升對實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)的協(xié)調(diào)發(fā)展有重要意義。因此，推進(jìn)學(xué)校體育管理的科學(xué)化和高效性是非常必要的。要實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育管理的科學(xué)、高效，學(xué)校體育管理相關(guān)部門就要將計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化的高效管理工具積極運(yùn)用到學(xué)校體育管理工作的實(shí)踐中，促進(jìn)學(xué)校體育管理工作的有效實(shí)施。

1研究內(nèi)容

1.1計(jì)算機(jī)在學(xué)校體育管理中應(yīng)用現(xiàn)狀學(xué)校體育管理是學(xué)校教育管理的重要組成部分，是以學(xué)?，F(xiàn)有的人力、物力為資源，根據(jù)學(xué)校體育發(fā)展的規(guī)律采用最有效的手段和方法，對學(xué)校各項(xiàng)體育工作進(jìn)行規(guī)劃、實(shí)施和檢查評定的過程。學(xué)校體育管理工作系統(tǒng)、復(fù)雜，各項(xiàng)體育工作獨(dú)立展開。目前有很多學(xué)校將計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)或多媒體等技術(shù)應(yīng)用到了體育管理工作當(dāng)中，但由于部分體育工作者教育觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)較為傳統(tǒng)，使得信息技術(shù)在體育管理工作中的應(yīng)用受到束縛，計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的輔助管理功能也沒有得到充分的發(fā)揮。

體育教學(xué)管理中，計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用需要以相關(guān)的硬件設(shè)施為依托，例如計(jì)算機(jī)、多媒體和投影儀等。不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度不同，對計(jì)算機(jī)輔助管理的應(yīng)用情況有所差異，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低地區(qū)的學(xué)校，硬件設(shè)施較為缺乏，計(jì)算機(jī)輔助體育管理會(huì)受到一定的限制。而經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相對較高地區(qū)的學(xué)校，有基本的設(shè)施配置，但受傳統(tǒng)教育觀念和經(jīng)濟(jì)效益的影響，體育管理相關(guān)軟件的開發(fā)還較為匱乏，再加上部分體育教師計(jì)算機(jī)方面知識(shí)的欠缺，一些已經(jīng)開發(fā)的體育管理相關(guān)軟件的功能也無法得到有效發(fā)揮。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的部分學(xué)校，積極開展了一些計(jì)算機(jī)應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng)，例如多媒體體育教學(xué)課件的制作演示等，計(jì)算機(jī)輔助體育教學(xué)在廣大體育教師中間得到了推廣，但是計(jì)算機(jī)輔助管理的相關(guān)理論研究較為欠缺，在體育實(shí)踐教學(xué)中發(fā)揮作用較小。

1.2計(jì)算機(jī)在學(xué)校體育管理中的應(yīng)用研究

1.2.1計(jì)算機(jī)在體育教學(xué)中的應(yīng)用

1.2.1.1教學(xué)管理計(jì)劃過程管理中的應(yīng)用體育教學(xué)管理的常規(guī)計(jì)劃過程管理，主要是以學(xué)校現(xiàn)有的人力、物力為基礎(chǔ)，對學(xué)校體育教學(xué)計(jì)劃的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行定期的上交、審查或臨時(shí)抽查，來保證各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃按規(guī)定完成。其中教學(xué)計(jì)劃主要包括全年教學(xué)計(jì)劃、學(xué)期進(jìn)度計(jì)劃、單元及課時(shí)教學(xué)計(jì)劃等內(nèi)容。這種管理方式往往會(huì)造成管理效率的低下，而計(jì)算機(jī)的輔助管理則會(huì)促進(jìn)管理效果的大大提升。近年來，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在學(xué)校教育管理中應(yīng)用廣泛，很多學(xué)校為了管理效率的提升都開通了校園網(wǎng)和局域網(wǎng)。體育教師通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，可以把各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃輸入到計(jì)算機(jī)中儲(chǔ)存，然后再通過計(jì)算機(jī)把相關(guān)文件共享到校園網(wǎng)上，這樣不僅可以供體育管理者及時(shí)查看、審閱各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，而且教師之間還可以相互交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校體育管理工作的高速運(yùn)轉(zhuǎn)。

1.2.1.2教學(xué)過程管理中的應(yīng)用目前，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)在學(xué)校體育教學(xué)中，應(yīng)用最為廣泛的就是教學(xué)課件的制作。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)能將文字、聲音、視頻等同時(shí)展現(xiàn)。體育教學(xué)中可通過多媒體將體育動(dòng)作過程或者單個(gè)技術(shù)動(dòng)作，以圖片或動(dòng)畫的形式直觀的展現(xiàn)在學(xué)生面前，便于學(xué)生正確理解和掌握動(dòng)作要領(lǐng)和概念。例如一些復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)技術(shù)動(dòng)作，教師可通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行動(dòng)作回放，并結(jié)合講解示范，幫助學(xué)生更快的掌握技術(shù)要領(lǐng)，提高教學(xué)質(zhì)量。課后，學(xué)生可通過校園網(wǎng)論壇、電子郵件等途徑與教師進(jìn)行交流，同時(shí)教師之間也能通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行教學(xué)信息交流。一些貧困地區(qū)學(xué)校還可通過計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程技術(shù),與發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校進(jìn)行區(qū)域間的協(xié)作交流，獲取最新的教學(xué)資源和信息，實(shí)現(xiàn)體育資源的高效利用。

1.2.1.3在線理論考試、成績評定和教學(xué)總結(jié)反饋管理中的應(yīng)用傳統(tǒng)的理論考試方式需要耗費(fèi)大量的人力、物力來實(shí)現(xiàn)，采用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建立在線的理論考試系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)即時(shí)的試卷上交和統(tǒng)計(jì)評分等，這樣不僅提高了管理效率，而且減少了教師評定試卷時(shí)的感情色彩，使評價(jià)效果更為客觀和真實(shí)。學(xué)期或?qū)W年整體教學(xué)質(zhì)量的評定，包括對教師教學(xué)能力、教學(xué)水平及教學(xué)效果的綜合評定等。教師可通過計(jì)算機(jī)將每次的檢查數(shù)據(jù)及時(shí)輸入到計(jì)算機(jī)中，在年度教學(xué)質(zhì)量評定總結(jié)時(shí)，將全部資料和數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和匯總，并結(jié)合學(xué)校相關(guān)的評定標(biāo)準(zhǔn)給出客觀評定。同時(shí)要對評定評定結(jié)果進(jìn)行全面分析和總結(jié)，以便及時(shí)做出反饋，從而準(zhǔn)確、全面地改進(jìn)教學(xué)管理工作，提高管理效率。

1.2.2計(jì)算機(jī)在體育課外活動(dòng)中的應(yīng)用

1.2.2.1學(xué)校集體性課外體育活動(dòng)管理的應(yīng)用學(xué)校開展的集體性課外體育活動(dòng)，主要是以班級(jí)為單位的早操和課間操。對早操和課間操的管理主要是統(tǒng)計(jì)班級(jí)出操人數(shù)和做操質(zhì)量，然后通過計(jì)算機(jī)將相關(guān)數(shù)據(jù)輸入并制作一個(gè)反映班級(jí)出操情況的曲線圖，進(jìn)行班級(jí)出操效果評比，以此來對學(xué)生出操進(jìn)行監(jiān)督。課外體育活動(dòng)是體育課的延伸和補(bǔ)充，體育教學(xué)管理部門可通過校園網(wǎng)，將班級(jí)課外體育活動(dòng)時(shí)間安排、活動(dòng)內(nèi)容及課外體育活動(dòng)指導(dǎo)等情況，及時(shí)統(tǒng)計(jì)傳達(dá)給各個(gè)班級(jí)和負(fù)責(zé)人，從而促進(jìn)班級(jí)體育活動(dòng)的有效開展。針對這些數(shù)據(jù)，相關(guān)管理者還可在計(jì)算機(jī)中對各項(xiàng)活動(dòng)指標(biāo)和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行總結(jié)分析，為體育管理規(guī)劃和科研工作提供寶貴的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

1.2.2.2課余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練及運(yùn)動(dòng)競賽管理中的應(yīng)用計(jì)算機(jī)在運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)競賽管理中能發(fā)揮非常重要的作用。目前，在一些中小學(xué)有很多教練員在進(jìn)行課余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練時(shí)，經(jīng)常根據(jù)自己直覺和經(jīng)驗(yàn)來訓(xùn)練學(xué)生，在訓(xùn)練方面過多的是感性認(rèn)識(shí)，而缺乏對訓(xùn)練方法、手段的理性思考和總結(jié)。教練員可將隊(duì)員日常訓(xùn)練中的生理、心理等素質(zhì)的測試成績及時(shí)記錄下來，然后通過計(jì)算機(jī)更為快捷的做出科學(xué)分析，從而根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況做出合理的訓(xùn)練安排，實(shí)現(xiàn)科學(xué)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理。在運(yùn)動(dòng)競賽中使用計(jì)算機(jī)技術(shù)，能有效促進(jìn)比賽組織的更加合理有序。例如，比賽秩序冊的編排制作、比賽中數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)管理、賽事成績的發(fā)布等等，都有效的提升運(yùn)動(dòng)競賽管理效率。

1.2.3計(jì)算機(jī)在學(xué)生體質(zhì)健康測試管理中的應(yīng)用學(xué)生體質(zhì)與健康是學(xué)校體育工作內(nèi)容的重中之重，學(xué)生體質(zhì)健康狀況直接反映了學(xué)校體育工作的效果。學(xué)生體質(zhì)與健康水平的提升，對改進(jìn)學(xué)校體育工作有重要意義。目前在校學(xué)生都有個(gè)人健康檔案，學(xué)校也要定期對學(xué)生做全面的身體檢查。傳統(tǒng)的體質(zhì)測試結(jié)束后，產(chǎn)生的數(shù)據(jù)都要進(jìn)行人工統(tǒng)計(jì)，然后將檢測結(jié)果記錄到學(xué)生的健康檔案中保存，工作量非常大。計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用，可以為學(xué)生建立電子檔案，將檢查數(shù)據(jù)填入設(shè)置好的表格中進(jìn)行處理，這樣既方便保存又容易檢索。同時(shí)還可利用計(jì)算機(jī)對已知數(shù)據(jù)進(jìn)行評價(jià)分析，發(fā)現(xiàn)問題，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，提出有針對性的改進(jìn)實(shí)施建議。

1.2.4計(jì)算機(jī)在體育場地器材管理中的應(yīng)用體育場地器材的管理主要是體育器材的購置與維修、體育場地的建設(shè)等。計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用到體育場地的管理中，主要是通過校園網(wǎng)及時(shí)公布體育場地器材配置以及體育活動(dòng)所需要的費(fèi)用，實(shí)現(xiàn)學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度的透明化。在體育器材管理中，必須要按資產(chǎn)、材料及易耗度等對器材進(jìn)行分類管理，同時(shí)健全器材購買、維護(hù)等方面的管理制度。這一系列的工作系統(tǒng)復(fù)雜，如果單純的依靠人工進(jìn)行管理，很容易造成管理的疏漏，管理效率也會(huì)大大下降。計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用就會(huì)大大提高工作效率，通過計(jì)算機(jī)對器材類型、購置時(shí)間等進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)，管理著就能輕松獲取相關(guān)信息，以便針對具體問題做出處理。同時(shí)可通過校園網(wǎng)把向班級(jí)和學(xué)生借出的器材進(jìn)行公布，不僅便于學(xué)生選擇借用也提高了器材的利用率，促進(jìn)了學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的開展。

1.2.5計(jì)算機(jī)在體育工作檔案和情報(bào)資料管理中的應(yīng)用體育工作檔案和情報(bào)資料管理是體育管理工作的重要內(nèi)容，面對大量復(fù)雜的體育工作檔案及情報(bào)資料的積累和整理統(tǒng)計(jì)，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用使得其強(qiáng)大的信息儲(chǔ)存和反饋功能得到充分的發(fā)揮。通過應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，可及時(shí)地對檔案及情報(bào)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行收集、處理、匯總、儲(chǔ)存等等。上級(jí)教育部門和體育部門發(fā)布的各種文件、學(xué)校相關(guān)體育工作的各項(xiàng)規(guī)章制度、教學(xué)計(jì)劃、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃、學(xué)生體質(zhì)健康檔案等，都通過漢字或數(shù)據(jù)錄入、圖文掃描等方式在計(jì)算機(jī)中進(jìn)行分類存放，這樣不僅實(shí)現(xiàn)了檔案和情報(bào)資料的合理有序管理而且便于查閱。互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展和普及，使得我們在互聯(lián)網(wǎng)上更容易獲取到大量最新的體育信息，并及時(shí)進(jìn)行收集整理和存儲(chǔ)。不僅促進(jìn)了學(xué)校體育工作的順利開展，同時(shí)也有利于體育科研水平的提升。

2結(jié)束語

計(jì)算機(jī)的使用為學(xué)校體育管理效率的提升起到的重要的作用，通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校體育的工作文件管理和計(jì)劃決策等信息發(fā)布會(huì)更加快速便利，這就大大增強(qiáng)了體育管理工作的時(shí)效性。利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行學(xué)校體育管理相關(guān)信息的存貯和檢索，有利于管理工作的有序進(jìn)行。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)在學(xué)校體育管理工作中的應(yīng)用