勞動教育讀本（中職版）專題四電子教案學(xué)習(xí)資料

課題專四三培育品質(zhì)4.1遵規(guī)守紀4.2安全衛(wèi)生4.3誠實守信4.4吃苦耐勞4.5勤儉節(jié)約課時3教學(xué)目標和要求了解：遵規(guī)守紀、安全衛(wèi)生、誠實守信、吃苦耐勞和勤儉節(jié)約五種勞動品質(zhì)的基本內(nèi)涵。樹立：樹立正確的勞動觀，培育遵規(guī)守紀、安全衛(wèi)生、誠實守信、吃苦耐勞和勤儉節(jié)約五種勞動品質(zhì)，成為全面發(fā)展的高素質(zhì)的勞動者。理解領(lǐng)會：理解培育勞動品質(zhì)的基本內(nèi)涵，自覺培育勞動品質(zhì)并踐行，做到知行合一。教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：學(xué)生能夠真正理解遵規(guī)守紀、安全衛(wèi)生、誠實守信、吃苦耐勞和勤儉節(jié)約五種勞動品質(zhì)的基本內(nèi)涵。教學(xué)難點：如何促使學(xué)生自覺的養(yǎng)成良好的勞動品質(zhì)并將其滲透踐行于勞動實踐中。授課內(nèi)容與教學(xué)過程設(shè)計課前自測1．學(xué)生平臺上討論：現(xiàn)在，經(jīng)濟發(fā)展迅速，隨著互聯(lián)網(wǎng)+以及人工智能的發(fā)展，無人機、無人超市、無人酒店相繼出現(xiàn)，社會已經(jīng)逐漸進入智能勞動時代，我國正處在高質(zhì)量發(fā)展過程中，新時代的建設(shè)者是否還需要培育勞動品質(zhì)？應(yīng)培育哪些勞動品質(zhì)？2.聯(lián)系實際自測自己的勞動品質(zhì)如何？3.觀看視頻：勤身苦志學(xué)技藝梨園舞臺展芳華。思考自己如何在勞動實踐中自覺養(yǎng)成優(yōu)秀的勞動品質(zhì)，讓自己在中華民族的偉大復(fù)興的奮斗中更有價值？二、課中教學(xué)（40分鐘）（一）現(xiàn)象導(dǎo)入（5分鐘）勞動光榮是我國優(yōu)秀的民族文化，我國從站起來到富起來到強起來的征途中，出現(xiàn)了一批又一批優(yōu)秀的勞動者，他們在勞動中表現(xiàn)了應(yīng)有的勞動品質(zhì)，為國家創(chuàng)造價值的同時也為我們樹立了勞動榜樣，在2020年全國勞動模范和先進勞動者表彰大會中，習(xí)近平總書記說：勞動是一切幸福的源泉。新形勢下，我國工人階級和廣大勞動群眾要繼續(xù)學(xué)先進趕先進，自覺踐行社會主義核心價值觀，用勞動模范和先進工作者的崇高精神和高尚品格鞭策自己，煥發(fā)勞動熱情，厚植工匠文化，恪守職業(yè)道德，將辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動作為自覺行為。作為中職生，我們應(yīng)如何學(xué)習(xí)勞動模范優(yōu)秀的勞動品質(zhì)并將其轉(zhuǎn)化為勞動實踐中的自覺行為，成為新時代高素質(zhì)勞動者，為中華民族的偉大復(fù)興助力？（二）認知梳理（20分鐘）4.1遵規(guī)守紀1.以學(xué)習(xí)小組的形式討論實習(xí)期間的小王不斷電就進行維修的事件，各小組選擇一名代表陳述看法。2.講解勞動品質(zhì)之遵規(guī)守紀的基本內(nèi)涵。3.案例品讀：常見事故之一：乙醇氣體爆炸，常見事故之二：長發(fā)被纏繞造成傷害，常見事故之三：不慎肱骨骨折。4.2安全衛(wèi)生1.學(xué)生課前了解“動漫急救”App，課上討論“動漫急救”App對勞動者的重要意義。2.講解勞動品質(zhì)之安全衛(wèi)生的基本內(nèi)涵。3.案例品讀：連續(xù)15年實現(xiàn)“三無”的大機司機石健。4.3誠實守信1.課前學(xué)習(xí)：貴州省湄潭縣購得樂超市的負責(zé)人蔡崇英誠實經(jīng)營，銷毀被洪水浸泡的近20萬元的食品。對此課上闡明自己的看法：自己作為經(jīng)營者會不會支持蔡崇英的做法，自己作為消費者會不會支持蔡崇英的做法，說明原因。2.講解勞動品質(zhì)之誠實守信的基本內(nèi)涵。3.案例品讀：汽修店的徐華不開虛假發(fā)票。4.4吃苦耐苦1.課前觀看時政微視頻：《初心之梁家河篇》。習(xí)近平總書記在梁家河“過五關(guān)“的生活經(jīng)歷對于中職生勞動品質(zhì)吃苦耐勞的培育有何啟示？習(xí)近平總書記提倡年輕人要“自找苦吃”。作為新時代的中職生，你如何理解年輕人要“自找苦吃”？你對吃苦有哪些新的認識？2.講解勞動品質(zhì)之吃苦耐勞的基本內(nèi)涵。3.案例品讀:沈陽張氏帥府博物館金牌講解員姜歡。4.5勤儉節(jié)約1.課前觀看視頻：最美奮斗者·孟泰，學(xué)生結(jié)合自己專業(yè)思考如何在勞動實踐中做到勤儉節(jié)約？2.講解勞動品質(zhì)之勤儉節(jié)約的基本內(nèi)涵。3.案例品讀：第一代全國著名的勞動模范——孟泰。（三）案例分析（3分鐘）了解學(xué)生的感悟并點評（四）成長反思（10分鐘）話題探討1作為中職生，你認為遵守勞動紀律是否意味著被限制了個人自由？請說出理由。在勞動實踐中，你會如何自覺地遵規(guī)守紀？話題探討2未來希望自己從事的職業(yè)可能面臨哪些職業(yè)危害，以及如何有效預(yù)防職業(yè)病？作為勞動者，在勞動實踐中如何保護自己的安全衛(wèi)生？又如何保護服務(wù)對象的安全衛(wèi)生？話題探討3“灤平好人”楊明經(jīng)營油條攤位，他堅持“安全用油，杜絕用前一天的剩油”的承諾。有人說：楊明吃了大虧。你認為楊明吃虧了嗎？請說出理由。在勞動實踐中你會如何保證自己做到誠實守信？話題探討4新時代提倡勞動者具備吃苦耐勞的品質(zhì)是否還有必要？如何理解苦干、實干和巧干？在勞動實踐中，你是否會成為吃苦耐勞的楷模？話題探討5習(xí)近平總書記說：不論我們國家發(fā)展到什么水平，不論人民生活改善到什么地步，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想永遠不能丟。艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，不僅是我們一路走來、發(fā)展壯大的重要保證，也是我們繼往開來、再創(chuàng)輝煌的重要保證。今天，社會經(jīng)濟發(fā)展迅速，人民生活水平不斷提高，請同學(xué)們討論，勤儉節(jié)約是否還有必要？說明理由。作為新時代中職生，如何在勞動實踐中堅持自覺做到勤儉節(jié)約，為中華民族偉大復(fù)興助力？對以上話題進行分組討論，討論結(jié)果現(xiàn)場分享交流（五）歸納總結(jié)關(guān)鍵詞（2分鐘）話題討論后進行總結(jié)課后作業(yè)三、課后素養(yǎng)提升1.學(xué)習(xí)專題四延伸學(xué)習(xí)材料2.學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在2020年全國勞動模范和先進勞動者表彰大會上的講話。3.學(xué)習(xí)2020全國勞動模范和先進工作者事跡并為同學(xué)講述。4.搜索所