九年級物理全冊第十三章第二節(jié)科學(xué)探究物質(zhì)的比熱容省公開課一等獎新課獲獎?wù)n件

第十三章內(nèi)能與熱機1/34第二節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)比熱容導(dǎo)學(xué)設(shè)計?？細w納第十三章內(nèi)能與熱機課堂小結(jié)課堂反饋2/34導(dǎo)學(xué)設(shè)計第二節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)比熱容學(xué)點1探究物質(zhì)吸熱或放熱規(guī)律小組之間交流、討論教材P39～P41內(nèi)容，完成以下問題：猜測：同種物質(zhì)在質(zhì)量相等、溫度改變相同時，吸收或放出熱量相同；不一樣物質(zhì)在質(zhì)量_______、溫度改變_______時，它們吸收或放出熱量_______(選填“相同”或“不相同”)。相等相同不相同3/34第二節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)比熱容設(shè)計思想：取________兩種夜體(如水和煤油)放入兩個________容器中，用________熱源分別對它們加熱，比較它們升高_____________時吸收熱量多少。試驗器材：燒杯、酒精燈(或電加熱器)、_______、鐘表、________、攪拌器。試驗步驟：1.取________水和煤油分別倒入兩只燒杯中。按圖13－2－1組裝試驗器材。相同質(zhì)量相同一樣相同溫度天平溫度計相同質(zhì)量4/34第二節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)比熱容2．觀察并統(tǒng)計加熱前兩液體________t1，預(yù)先設(shè)定好液體加熱_______t2。3．分別給兩液體加熱，記下加熱開始時刻。加熱時，上下重復(fù)遲緩地提拉攪拌器。4.當(dāng)一個液體溫度到達t2時，統(tǒng)計該液體加熱最終時刻，計算該液體加熱時間t。對另一液體做一樣觀察、操作和統(tǒng)計。當(dāng)熱源相同時，兩液體升高溫度相同情況下，加熱時間越長液體從熱源吸熱越_______。初溫度末溫度多5/34第二節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)比熱容圖13－2－1液體名稱液體質(zhì)量m/g液體初溫t1/℃液體末溫t2/℃加熱時間t/min液體吸熱情況“多”或“少”6/34第二節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)比熱容學(xué)點2比熱容自學(xué)教材P42～P43，完成以下問題：問題1：在物理學(xué)中，用比熱容表示物質(zhì)__________性能。某種物質(zhì)溫度升高(或降低)所吸收(或放出)______與物質(zhì)質(zhì)量和升高(或降低)溫度乘積_______，叫做這種物質(zhì)比熱容。比熱容大小等于_______物質(zhì)溫度每升高(或降低)1℃所吸收(或放出)熱量，符號為_____，單位是_____________，讀作_______________。由比熱容定義可知，比熱容計算公式為_______________________。焦每千克攝氏度吸熱、放熱熱量比單位質(zhì)量cJ/(kg·℃)7/34第二節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)比熱容問題2：結(jié)合下表“常見物質(zhì)比熱容”能夠得出：①普通來說，不一樣物質(zhì)，其比熱容__________(選填“相同”或“不相同”)；②表中比熱容最大是_______，其比熱容為__________________，表示物理意義是_______kg水溫度升高1℃時，吸收熱量是4.2×103______；③______和______是同種物質(zhì)，但其比熱容_______(選填“相同”或“不相同”)，_______和________比熱容相同，但不是同種物質(zhì)。冰不相同水4.2×103J/(kg·℃)1J水冰不相同煤油8/34第二節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)比熱容常見物質(zhì)比熱容物質(zhì)比熱容c/[J/(kg·℃)]物質(zhì)比熱容c/[J/(kg·℃)]水4.2×103鋁0.88×103酒精2.4×103干泥土0.84×103煤油2.1×103鐵、鋼0.46×103冰2.1×103銅0.39×103蓖麻油1.8×103汞0.14×103砂石0.92×103鉛0.13×1039/34第二節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)比熱容問題3：以水和干泥土為例，當(dāng)1kg水和干泥土溫度升高(或降低)2℃時，水吸收(或放出)熱量為_________，干泥土吸收(或放出)熱量為__________，即當(dāng)質(zhì)量和升高(或降低)溫度相同時，比熱容_______(選填“大”或“小”)物質(zhì)吸收(或放出)熱量多。8.4×103J1.68×103J大10/34第二節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)比熱容問題4：以水和干泥土為例，當(dāng)1kg水和干泥土都吸收(或放出)8.4×103J熱量時，水溫度升高(或下降)_______℃，而干泥土溫度卻要升高(或下降)_______℃，即當(dāng)質(zhì)量和吸收(或放出)熱量相同時，比熱容________(選填“大”或“小”)物質(zhì)溫度升高(降低)得快。小21011/34第二節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)比熱容問題5：白天，海水溫度低而沙灘溫度很高，這是因為海水比熱容______，當(dāng)質(zhì)量和吸收熱量相同時，水溫度升高得______(選填“快”或“慢”)；而沙子比熱容_____，在質(zhì)量和吸收熱量相同時，沙子溫度升高得_______(選填“快”或“慢”)。黃昏時，海水又能夠放出大量熱量，而溫度降低得______(選填“快”或“慢”)；沙子放出相同熱量時，溫度降低得______(選填“快”或“慢”)，所以黃昏沙子變涼了，而海水卻還很溫暖。大慢小快慢快12/34第二節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)比熱容問題6：我國北方冬季供暖“暖氣”，用水作為循環(huán)物質(zhì)，是因為水__________。請再舉一例：______________________________________________。問題7：比熱容是物質(zhì)特征之一，它是由____________決定物理量，與物質(zhì)質(zhì)量、吸放熱多少、溫度改變量均_______(選填“相關(guān)”或“無關(guān)”)。無關(guān)比熱容大汽車發(fā)動機冷卻系統(tǒng)用水作為工作物質(zhì)物質(zhì)種類13/34第二節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)比熱容學(xué)點3熱量計算閱讀教材P43第3自然段及相關(guān)例題，完成以下填空：依據(jù)物質(zhì)比熱容定義能夠計算出物體在溫度改變過程中吸收(或放出)熱量：Q吸＝____________，Q放＝___________。[注意]在計算熱量過程中，需要注意“升高了”和“升高到”區(qū)分。如物體溫度由20℃升高到60℃，溫度改變量為_______℃；物體溫度由20℃升高了60℃，則物體末溫為80℃，溫度改變量為________℃。60cm(t2－t1)cm(t1－t2)4014/34第二節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)比熱容常考歸納?？碱愋鸵惶骄坎灰粯游镔|(zhì)吸熱能力典例1探究“比較不一樣物質(zhì)吸熱能力”試驗中，在兩支相同試管中分別加入水和沙子，用同一酒精燈加熱（如圖13-2-7所表示），試驗數(shù)據(jù)以下表：材料升高10℃所需時間/s升高20℃所需時間/s升高30℃所需時間/s水54110167沙子11233615/34第二節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)比熱容（1）試管中加入水和沙子應(yīng)確保______（選填“體積”或“質(zhì)量”）相等；（2）試驗中，物質(zhì)吸熱多少是經(jīng)過________（選填“升高溫度”或“加熱時間”）來反應(yīng)；（3）分析表中數(shù)據(jù)可知，水和沙子兩物質(zhì)中吸熱能力較強是______。質(zhì)量加熱時間水16/34第二節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)比熱容[名師講評]對于比較不一樣物質(zhì)吸熱能力大小有兩種方法：讓質(zhì)量相同不一樣物質(zhì)加熱相同時間（用相同加熱裝置，加熱時間長短可表示吸收熱量多少），看溫度改變值，溫度改變值大物質(zhì)吸熱能力弱；將質(zhì)量相同不一樣物質(zhì)加熱到相同溫度，比較加熱時間長短，加熱時間長物質(zhì)吸熱能力強。17/34第二節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)比熱容?？碱愋投葻崛莞拍盍私獾淅?關(guān)于比熱容，以下說法中正確是（）A．比熱容是物質(zhì)特征之一，它是反應(yīng)物質(zhì)吸熱或放熱本事大小物理量B．只要升高相同溫度，比熱容小物體一定比比熱容大物體吸收熱量少C．比熱容與物體溫度改變相關(guān)D．比熱容跟物體質(zhì)量相關(guān)A18/34第二節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)比熱容[名師講評]物體吸收或放出熱量多少、溫度高低、質(zhì)量大小都不會對物質(zhì)比熱容產(chǎn)生影響。19/34第二節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)比熱容類型三

分子間作用力典例3（多項選擇）用相同酒精燈分別對a、b兩液體加熱（如圖13-2-8甲所表示），依據(jù)測得數(shù)據(jù)分別描繪出兩液體溫度隨時間改變圖像（如圖乙所表示）。在相同時間內(nèi)兩液體吸收熱量相等，不計液體熱量散失，分別用ma、mb、ca、cb表示a、b兩液體質(zhì)量和比熱容，則結(jié)合圖中信息作出以下推斷正確是（

）BC20/34第二節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)比熱容A．若ma=mb，則ca＞cb

B．若ma=mb，則ca＜cbC．若ca=cb，則ma＜mbD．若ca=cb，則ma＞mb

21/34第二節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)比熱容[方法突破]圖像法在“比熱容”應(yīng)用，普通情況下用橫軸表示加熱時間，用縱軸表示溫度改變。解答方法有兩種：（1）選取相同加熱時間，比較溫度改變，在相同加熱時間內(nèi)，溫度改變小比熱容大；（2）選取相同溫度改變，比較加熱時間長短，改變相同溫度，加熱時間長比熱容大。22/34第二節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)比熱容?？碱愋退乃葻崛荽髴?yīng)用典例4水含有比熱容大特點，以下現(xiàn)象及應(yīng)用與此特點無關(guān)是（）A．海陸風(fēng)形成B．夏天在教室地面上灑水，感覺變清涼C．冬天暖氣設(shè)備用熱水供暖D．用水來冷卻汽車發(fā)動機B23/34第二節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)比熱容常考類型五相關(guān)熱量計算典例5熱水器內(nèi)裝有40kg、溫度為20℃水，加熱一段時間后，水溫升高到70℃，則這些水吸收了多少焦熱量？解：由Q=cmΔt可得，水吸收熱量為：Q吸=cm（t2-t1）=4.2×103J/（kg·℃）×40kg×（70℃-20℃）=8.4×106J。24/34第二節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)比熱容典例6甲、乙兩金屬球質(zhì)量之比是5∶3，吸收相同熱量后，升高溫度之比是1∶5，則它們比熱容之比c甲∶c乙＝______。3∶125/34第二節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)比熱容課堂小結(jié)比熱容探究方法控制變量法、轉(zhuǎn)換法定義了解定義單位及符號物理意義應(yīng)用水比熱容c水=4.2×103J(kg·℃)水比熱容大應(yīng)用熱量公式Q吸=cm(t2-t1)Q放=cm(t1-t2)26/34第二節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)比熱容課堂反饋A1．物理學(xué)中引入比熱容概念，是為了比較(

)A．相同質(zhì)量不一樣物質(zhì)升高相同溫度時吸收熱量不一樣B．相同質(zhì)量不一樣物質(zhì)吸收不一樣熱量時升高溫度不一樣C．不一樣質(zhì)量相同物質(zhì)升高相同溫度時吸收熱量不一樣D．不一樣質(zhì)量相同物質(zhì)吸收相同熱量時升高溫度不一樣A27/34第二節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)比熱容2．為了比較水和煤油吸熱能力，江濤用兩個相同裝置做了如圖7－1所表示試驗。圖7－128/34第二節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)比熱容(1)在兩個相同燒杯中應(yīng)加入初溫相同、__________相等水和煤油。(2)試驗中攪拌器作用：使液體________________；選取相同酒精燈加熱目標(biāo)：使水和煤油在相同時間內(nèi)____________________。(3)試驗中發(fā)覺煤油溫度比水溫度升高得______(選填“快”或“慢”)，這表明________吸熱本事更強。質(zhì)量受熱均勻吸收相同熱量快水29/34第二節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)比熱容D30/3