咨詢心理學(xué)知到課后答案智慧樹章節(jié)測(cè)試答案2025年春重慶師范大學(xué)

咨詢心理學(xué)知到課后答案智慧樹章節(jié)測(cè)試答案2025年春重慶師范大學(xué)第一章單元測(cè)試

心理咨詢是指在良好的治療關(guān)系基礎(chǔ)上，由經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的治療者運(yùn)用心理治療的有關(guān)理論和技術(shù)，對(duì)來訪者進(jìn)行幫助的過程，以消除或緩解來訪者的緊迫問題或障礙，促進(jìn)其人格向健康、協(xié)調(diào)的方向發(fā)展。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)想要讓個(gè)體獲得良好適應(yīng)和發(fā)展，以達(dá)到適應(yīng)社會(huì)目的的方法有（）

A:改變環(huán)境B:改變別人C:幫助個(gè)體D:幫助自己

答案:改變環(huán)境###幫助個(gè)體心理咨詢的保密原則雖然很重要，但是保密原則也是有限度的。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)通過心理咨詢，個(gè)體就可以更好地了解自己，改變負(fù)向的思維和情緒體驗(yàn)等，以達(dá)到最終適應(yīng)社會(huì)的目的。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)心理咨詢師在分析來訪者心理問題時(shí)能忽略生理學(xué)因素。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

第二章單元測(cè)試

我們?cè)谧鲂睦碜稍兊倪^程中，幫助來訪者一點(diǎn)一點(diǎn)放下對(duì)問題或事件的應(yīng)激警惕，讓這些問題和事件逐漸失去威脅性。以上過程所用到的心理咨詢的作用機(jī)制是（）

A:脫敏B:理解與領(lǐng)悟C:合理發(fā)泄情緒D:良好的咨訪關(guān)系

答案:脫敏心理咨詢的過程實(shí)際上是來訪者自我復(fù)愈的過程。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)來訪者對(duì)于生活的態(tài)度，會(huì)直接影響到心理咨詢的效果。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)咨詢師的啟發(fā)和引導(dǎo)能代替來訪者的自覺思考。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)我們通過心理咨詢幫助來訪者建立一個(gè)新的自我，以上過程所用到的心理咨詢的作用機(jī)制是（）

A:認(rèn)識(shí)并接納新的自我B:理解與領(lǐng)悟C:積極面對(duì)生活D:促進(jìn)自然復(fù)愈和成長(zhǎng)

答案:認(rèn)識(shí)并接納新的自我

第三章單元測(cè)試

來訪者的自我介紹主要包含（）

A:來訪者的人際交往情況B:來訪者的基本情況C:來訪者的原生家庭背景D:來訪者的個(gè)人經(jīng)歷和歷程

答案:來訪者的人際交往情況###來訪者的基本情況###來訪者的原生家庭背景###來訪者的個(gè)人經(jīng)歷和歷程來訪者自我介紹中的最重要的一部分就是他自己對(duì)本次咨詢的期望。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)在觀察來訪者非語言行為時(shí)，觀察提綱的擬定可以參考的板塊包括（）

A:外表行為和認(rèn)知情況B:思維內(nèi)容和情緒狀態(tài)C:言語特點(diǎn)D:能力結(jié)構(gòu)和人格結(jié)構(gòu)

答案:外表行為和認(rèn)知情況###思維內(nèi)容和情緒狀態(tài)###言語特點(diǎn)###能力結(jié)構(gòu)和人格結(jié)構(gòu)針對(duì)認(rèn)知情況，咨詢師主要觀察來訪者的方面包括（）

A:來訪者的人格結(jié)構(gòu)是否具有穩(wěn)定性B:來訪者是否存在幻覺、記憶等方面的問題C:來訪者的主語言與副語言是否保持一致D:來訪者的情緒表現(xiàn)是否符合談話內(nèi)容

答案:來訪者是否存在幻覺、記憶等方面的問題來訪者與咨詢師的匹配性是否良好，取決于（）

A:來訪者的價(jià)值觀念是否與咨詢師基本一致B:來訪者的個(gè)性特征是否與咨詢師的咨詢習(xí)慣相吻合C:來訪者是否有特殊背景D:來訪者的咨詢內(nèi)容是否與咨詢師的擅長(zhǎng)相匹配

答案:來訪者的價(jià)值觀念是否與咨詢師基本一致###來訪者的個(gè)性特征是否與咨詢師的咨詢習(xí)慣相吻合###來訪者是否有特殊背景###來訪者的咨詢內(nèi)容是否與咨詢師的擅長(zhǎng)相匹配

第四章單元測(cè)試

有效咨詢目標(biāo)的基本要素包括（）

A:可評(píng)估性以及多層次性B:積極性、可接受性C:具體性、可行性D:屬于心理學(xué)的性質(zhì)

答案:可評(píng)估性以及多層次性###積極性、可接受性###具體性、可行性###屬于心理學(xué)的性質(zhì)咨詢目標(biāo)可以分為內(nèi)部目標(biāo)和外部目標(biāo)，內(nèi)部目標(biāo)通常包含咨詢師、相關(guān)監(jiān)護(hù)人或者社會(huì)要求來訪者具備的能力。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)我們要求目標(biāo)要盡量具體，不留余地。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)過程性目標(biāo)的確定始終要保持著“跳一跳，夠得著”的標(biāo)準(zhǔn)。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)咨詢方案是咨詢的依據(jù)，能幫助咨詢雙方明確后續(xù)的行動(dòng)方向。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

第五章單元測(cè)試

來訪者的總結(jié)包括（）

A:來訪者是否積極配合咨詢師B:引起自身發(fā)生變化的原因C:來訪者是否理解并接受咨詢師提供的幫助D:來訪者通過咨詢有哪些新變化

答案:來訪者是否積極配合咨詢師###引起自身發(fā)生變化的原因###來訪者是否理解并接受咨詢師提供的幫助###來訪者通過咨詢有哪些新變化咨詢關(guān)系結(jié)束的依據(jù)包括（）

A:與來訪者有密切關(guān)系的人，對(duì)來訪者在工作生活中的表現(xiàn)有積極的反饋B:咨詢目標(biāo)已經(jīng)達(dá)成C:來訪者對(duì)自我、對(duì)環(huán)境、對(duì)他人的滿意度有所提高D:來訪者的癥狀得到消除或緩解

答案:與來訪者有密切關(guān)系的人，對(duì)來訪者在工作生活中的表現(xiàn)有積極的反饋###咨詢目標(biāo)已經(jīng)達(dá)成###來訪者對(duì)自我、對(duì)環(huán)境、對(duì)他人的滿意度有所提高###來訪者的癥狀得到消除或緩解常用的結(jié)束咨詢的方法包括（）

A:中斷法B:預(yù)告法C:逐漸結(jié)束法D:預(yù)告法、逐漸結(jié)束法、中斷法

答案:預(yù)告法、逐漸結(jié)束法、中斷法結(jié)束咨詢的時(shí)間應(yīng)該固定。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)回訪追蹤會(huì)在咨詢結(jié)束后的三到六個(gè)月或更長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

第六章單元測(cè)試

來訪者的防御心理，在良好咨詢關(guān)系建立之后就能解除。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)以下選項(xiàng)中，是咨訪關(guān)系的內(nèi)部特征的是（）

A:非強(qiáng)制性B:特殊性C:承諾感D:限制性

答案:承諾感共情在心理咨詢中的重要意義包括（）

A:咨詢師的共情還能夠鼓勵(lì)并促進(jìn)來訪者的自我探索和自我表達(dá)，使其更深入、全面、準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)自己。B:其余各選項(xiàng)C:共情能使來訪者感受到自己被理解、被接納，產(chǎn)生信任和積極的情緒體驗(yàn)。D:咨詢師可以通過共情，設(shè)身處地理解來訪者，從而能更準(zhǔn)確地掌握有關(guān)信息。

答案:其余各選項(xiàng)“我認(rèn)為……是對(duì)（錯(cuò)）的”，“你有……傾向”的共情障礙指的是（）

A:忽視來訪者的差異性B:對(duì)來訪者進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷、評(píng)價(jià)和貼標(biāo)簽C:直接的、空泛的指導(dǎo)或引導(dǎo)D:向來訪者輕率地做出大而空的保證

答案:對(duì)來訪者進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷、評(píng)價(jià)和貼標(biāo)簽咨詢師在表達(dá)真誠(chéng)時(shí)，應(yīng)該注意的點(diǎn)包括（）

A:真誠(chéng)不等于說實(shí)話B:真誠(chéng)不是自我發(fā)泄C:真誠(chéng)應(yīng)實(shí)事求是D:真誠(chéng)應(yīng)適度，如同對(duì)人熱情要適度一樣

答案:真誠(chéng)不等于說實(shí)話###真誠(chéng)不是自我發(fā)泄###真誠(chéng)應(yīng)實(shí)事求是###真誠(chéng)應(yīng)適度，如同對(duì)人熱情要適度一樣

第七章單元測(cè)試

結(jié)構(gòu)式會(huì)談的主要特征是事先準(zhǔn)備好問題，以同樣順序向每個(gè)來訪者提出同樣的問題。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)當(dāng)會(huì)談內(nèi)容較為深入，需要進(jìn)一步澄清事實(shí)、縮小討論范圍、集中探討某些特定問題、使資料條理化時(shí)，可以適當(dāng)采取的提問方式為（）

A:傾聽式提問B:封閉式提問C:治療式提問D:開放式提問

答案:封閉式提問釋義是指咨詢師對(duì)來訪者的信息內(nèi)容加以解釋后，再反饋給來訪者本人，讓來訪者知道咨詢師已經(jīng)理解他的意思了。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)內(nèi)容表達(dá)是指咨詢師將與來訪者所談內(nèi)容有關(guān)的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)暴露給來訪者。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)提供信息是給來訪者推薦或策劃一個(gè)具體的解決方法或行動(dòng)途徑，并讓他照著去做。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

第八章單元測(cè)試

認(rèn)為來訪者產(chǎn)生阻抗的目的是使自我認(rèn)知與自尊不受威脅，是為了自我保護(hù)的心理學(xué)家是（）。

A:羅杰斯B:阿德勒C:斯金納D:弗洛伊德

答案:羅杰斯卡瓦納認(rèn)為來訪者阻力產(chǎn)生的原因包括（）

A:來訪者成長(zhǎng)過程中的痛苦B:來訪者功能性的行為失調(diào)C:是使自我認(rèn)知與自尊不受威脅，是為了自我保護(hù)D:來訪者的不正確的求助動(dòng)機(jī)

答案:來訪者成長(zhǎng)過程中的痛苦###來訪者功能性的行為失調(diào)###來訪者的不正確的求助動(dòng)機(jī)講話程度上的阻力具體的表現(xiàn)形式有（