課標專用天津市2024高考語文二輪復習小題組合訓練13語言基礎文化知識默寫語言運用

PAGE1-小題組合訓練13語言基礎+文化學問+默寫+語言運用(時間:20分鐘)小題組合訓練第51頁

1.下列詞語中加點字的字音、字形,全都正確的一組是()A.發(fā)軔(rèn) 角色(jiǎo) 盥洗室(guàn) 少不更事(gēng)B.敕造(chì) 盡管(jìn) 潛臺詞(qián) 徇私舞弊(xùn)C.緋聞(fēi) 逡巡(qūn) 蹩腳貨(bié) 驍勇善戰(zhàn)(xiāo)D.間或(jiàn) 影牒(dié) 混凝土(hún) 博聞強識(zhì)答案:C解析:A項,“角”應讀“jué”。B項,“盡”應讀“jǐn”。D項,“混”應讀“hùn”,“影牒”應為“影碟”。2.依次填入下面語段橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是()我們都知道,現(xiàn)在“種花”已經(jīng)不能僅以勞動力和氣候來收益了。假如沒有優(yōu)良的花卉品種、先進的栽培技術(shù)、專業(yè)規(guī)模和品牌,有再好的氣候和再廉價的勞動力,也無法帶來產(chǎn)業(yè)的快速,因為產(chǎn)業(yè)效益與科技進步、資金投入。

A.確定 即使 提升 休戚相關(guān)B.確定 雖然 提高 休戚相關(guān)C.確定 即使 提升 休戚相關(guān)D.確定 雖然 提高 休戚相關(guān)答案:A解析:第一處,“確定”能夠表示句間的因果關(guān)系,與語境相吻合,而“確定”只能表示一個客觀的動作行為,所以選“確定”。其次處,依據(jù)語意和語法可以確定,此處要與后面的“也”構(gòu)成讓步性假設關(guān)系的復句,所以選“即使”。第三處,依據(jù)詞語運用的習慣搭配對象確定,因為前面出現(xiàn)的對象是“產(chǎn)業(yè)”,所以只能選“提升”。第四處,依據(jù)詞語意義的側(cè)重點確定,“休戚相關(guān)”側(cè)重表示對象之間的關(guān)系親密?！靶萜菹嚓P(guān)”側(cè)重表示對象之間禍福相互關(guān)聯(lián)。依據(jù)語境應當選“休戚相關(guān)”。3.下列各句中,沒有語病的一句是()A.歷時六年開發(fā),公司首次推出了配置“同軸擒縱”系統(tǒng)的2500機芯,堪稱機械制表領(lǐng)域的重要時刻,譜寫了推動品牌改進的輝煌篇章。B.在新加坡舉辦的首屆“亞洲垂直城市”競賽活動中,來自亞洲、北美和歐洲十個聞名建筑學院的年輕學生,提出了他們對解決亞洲高密度城市發(fā)展帶來的擁擠、污染等問題的將來構(gòu)思。C.由于《古文觀止》具有很高的學術(shù)水準,自問世三百年來廣為傳布,經(jīng)久不衰,至今仍不失為一部有價值的選本。D.青年人是社會將來的希望,他們的精神狀態(tài)、生活狀態(tài)也是時代面貌的折射,我們要給他們供應實現(xiàn)幻想的更豐厚的土壤。答案:D解析:A項,成分殘缺,“堪稱機械制表領(lǐng)域的重要時刻”的主語不是“公司”。B項,表意不明,“十個”修飾的是“建筑學院”還是“年輕學生”并不清晰。C項,成分殘缺,濫用介詞造成主語殘缺,應去掉“由于”。4.下列對古代文化學問的解說,不正確的一項是()A.“家”是對別人稱自己輩分高或年紀大的親屬時用的謙辭,如“家父、家母、家兄”等。B.“舍”用以謙稱自己的卑幼親屬,如“舍弟、舍妹、舍侄”等。C.古代女子對別人說話時,往往自稱“妾、臣妾、賤妾、奴婢、拙荊”等。D.丈人,古時對老年男子的尊稱。唐朝以后,丈人專指妻父,又稱泰山;妻母稱丈母或泰水。答案:C解析:拙荊是丈夫?qū)ν夥Q自己的妻子。5.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。在中國古典詩歌中,奇妙的比方比比皆是:《詩經(jīng)》中“①,②”是女子以桑樹的日漸凋零比方女子容顏的蒼老;李煜的《虞美人》中“③?④”是以水喻愁的名句,含蓄地表現(xiàn)了愁思的長流不斷,無窮無盡;蘇軾的《赤壁賦》中“⑤,⑥”的意思是,人的生命短暫得就像蜉蝣一樣,每個人渺小得就像大海里的米粒。

答案:①桑之落矣②其黃而隕③問君能有幾多愁④恰似一江春水向東流⑤寄蜉蝣于天地⑥渺滄海之一粟6.下面是某地全民閱讀活動的標記,請寫出除漢字以外的主要構(gòu)圖要素,并說明圖形寓意,要求:語意簡明,句子通順,不超過80字。答案示例:標記主體為一本直立著的打開的書,書的封面、封底上分別畫有窗戶和階梯的圖案。寓意:書籍是一扇窗戶,可以打開眼界;讀書是階梯,使我們通向?qū)?。解?構(gòu)圖要素要概括題干要求的徽標中重要的圖案內(nèi)容,重點留意徽標中的一些抽象變形的圖案,時間、地點、主題的漢語或英文的首字母的變形;分析寓意要結(jié)合徽標的名稱分析,如此題留意“打開的書”“窗戶”和“階梯”的圖案。7.在一次國際文化溝通展示活動中,為更好地加強文化溝通,中方擬推出一位中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化形象代表。請你從以下人物中,推選一人,并撰寫一段推選詞。要求:主題突出,形象顯明,有勸服力,至少運用一種修辭手法,不超過85字(包括標點符號)。莊子畢昇王羲之李清照魏征參考答案:“書圣”王羲之堪當“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化形象大使”,