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教師座談會(huì)演講稿教師座談會(huì)演講稿「篇一」尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:大家好,我叫xxx,是青陽(yáng)鄉(xiāng)xx小學(xué)的一名特崗教師,今天我為能參加這個(gè)座談會(huì)而感到無(wú)比的榮幸,首先謝謝領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)與大家交流的機(jī)會(huì),另外請(qǐng)?jiān)试S我代表青陽(yáng)鄉(xiāng)30名特崗教師向在座的各位表示我誠(chéng)摯的謝意,并祝大家在新的一年里身體健康、工作順利、家庭幸福!說(shuō)實(shí)話,此時(shí)此刻,我的內(nèi)心無(wú)比的激動(dòng),但更多的是膽怯,因?yàn)樯酵馇嗌綐峭鈽牵瑥?qiáng)中自有強(qiáng)中手,與各位相比,我可謂是班門弄斧,但我的內(nèi)心很篤定,因?yàn)樵谖覐慕痰膬赡曛校冶M管沒有干出驚天動(dòng)地的大事,也沒有取得出類拔萃的成績(jī),但我無(wú)愧于心,我在自己平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)我人生的最大值,因此,我收獲了從未有過(guò)的成長(zhǎng)幸福和職業(yè)快樂(lè)。兩年來(lái),我與同事和諧相處。在工作中,我虛心向老教師請(qǐng)教,主動(dòng)邀請(qǐng)老教師進(jìn)課堂聽我上課,為我把脈課堂教學(xué),幫助我查找教學(xué)中的問(wèn)題,我的成長(zhǎng)離不開老師們知無(wú)不言,言無(wú)不盡的教誨,我在充分領(lǐng)會(huì)他們的教育教學(xué)思想,吸取他們?yōu)槲姨岢龅膶氋F建議的同時(shí),也在反思自己的課堂教學(xué),這不僅很快的提升了我的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,同時(shí)還增強(qiáng)了我校的教學(xué)研討的氛圍,增進(jìn)了我與同事之間的友誼。兩年來(lái),我與學(xué)生和諧相處。在工作中,我關(guān)愛學(xué)生,推行班級(jí)民主管理,真誠(chéng)與學(xué)生交朋友,除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)外,在生活上更是給予他們無(wú)微不至的照顧,與學(xué)生建立了深厚的感情,有力地促進(jìn)了我校純正的班風(fēng)、濃郁的學(xué)風(fēng)、良好的校風(fēng)形成。兩年來(lái),我嚴(yán)于律已,詮釋著學(xué)高為師,身正為范的含義。我深刻地理解到教師擔(dān)負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的歷史重任,學(xué)生能不能成才?學(xué)生成什么樣的人才?教師對(duì)學(xué)生辛勤付出和潛移默化的影響至關(guān)重要。因此,在工作中,我嚴(yán)格要求自己,力求用自己的教學(xué)藝術(shù)去吸引學(xué)生,用自己的人格魅力去影響學(xué)生,堅(jiān)持言傳身教,要求學(xué)生做到的,首先自己必須做到,孩子們?cè)谖业挠绊懴拢瑹o(wú)論是良好品德的形成,還是教學(xué)成績(jī)提升都收到了很好的效果,也曾多次受到教辦領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。近觀眼前滿目春,放眼遠(yuǎn)處春更濃。我深知:要想在教育工作中做出更大的成績(jī),讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn),我要走的路還很長(zhǎng),也還很艱辛。但我堅(jiān)信,有我無(wú)悔的選擇,有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,同事的幫助,自己的努力,我的人生一定會(huì)因?yàn)槿咧v臺(tái)而絢麗多彩。教師座談會(huì)演講稿「篇二」各位領(lǐng)導(dǎo),老師:大家好!我到八中工作8年以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至地關(guān)懷下,在同事的熱心幫助下和自身的刻苦努力下,回顧自己走過(guò)的教學(xué)之路,歡樂(lè)與辛酸同行,收獲與遺憾同在。在八中工作這8年,我深深的感受到了八中人的精神:以忠待事業(yè)、以勤待工作、以精待業(yè)務(wù)、以誠(chéng)待同志、以禮待家長(zhǎng)、以愛待學(xué)生;也真切的看到了八中人嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤奮創(chuàng)新的作風(fēng),深深的領(lǐng)悟到了八中的辦學(xué)目標(biāo):“讓每一位學(xué)生都能成長(zhǎng)、讓每一位家長(zhǎng)都滿意”的宗旨。我于20xx年來(lái)到八中,8年來(lái)我一直擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,對(duì)于這幾年的工作的酸甜苦辣深有體會(huì),今天在這里我想說(shuō)說(shuō)這幾年來(lái)我的成長(zhǎng)經(jīng)歷和我的一點(diǎn)膚淺認(rèn)識(shí)。如果對(duì)大家的工作有所啟示將是我的榮幸。一、保持良好心態(tài)。我于20xx年調(diào)入八中,當(dāng)時(shí)面對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,我困惑過(guò),不知道該用什么方法來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。隨即我靜下心來(lái)告訴自己保持一顆平常心,我常用“知足常樂(lè)”的心態(tài)來(lái)調(diào)整自己,想到學(xué)校為我們這些年輕教師提供了廣闊的舞臺(tái)和優(yōu)越的條件,想到學(xué)生們對(duì)我的信任,我還要苛求什么呢?我告訴自己不要斤斤計(jì)較,要學(xué)會(huì)用坦誠(chéng)的心、樂(lè)觀的心去面對(duì)工作和生活。要給自己解壓,用輕松的心情和飽滿的熱情投入到工作中。我希望每天送給學(xué)生的是一張笑臉和一堂妙趣橫生的課。事實(shí)證明,學(xué)生也很給我這個(gè)初來(lái)乍到毛頭小子面子,學(xué)習(xí)的興趣很漲。二、提高業(yè)務(wù)水平。擺正心態(tài)是前提,重要的是如何提高自己的業(yè)務(wù)水平。我不斷的向有經(jīng)驗(yàn)的教師們尋經(jīng)討寶,向他們學(xué)習(xí),查閱大量的資料,時(shí)常聽有經(jīng)驗(yàn)教師的課,不斷積累經(jīng)驗(yàn)豐富自己,同時(shí)尋求新的教學(xué)方法,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,以此來(lái)順利的完成自己的教學(xué)任務(wù),提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。并且積極參加課題研究,認(rèn)真撰寫教研論文,努力進(jìn)行教學(xué)改革。以向有經(jīng)驗(yàn)教師取經(jīng)的態(tài)度認(rèn)真上好教研課,比武課。三、尊重學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生。冰心說(shuō)“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職,而育人應(yīng)該是我的首要天職。如何育人?我認(rèn)為,愛學(xué)生是根本。愛學(xué)生,就需要我們尊重學(xué)生人格、興趣、愛好,了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,然后對(duì)癥下藥,幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴(yán)是平等的。作為教師,我努力做到能像一個(gè)真正的朋友一樣,重視、欣賞學(xué)生,學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見,接納他們的感受,包容他們的缺點(diǎn),分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。教育專家常說(shuō)“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基礎(chǔ)?!眳⒄兆约旱淖陨斫?jīng)歷,我發(fā)現(xiàn):當(dāng)一個(gè)孩子在被你認(rèn)同、尊重后,他可能會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力。作為一名青年班主任,身上的擔(dān)子很重,壓力很大。今天,坐在這兒,我感覺肩上的擔(dān)子沉甸甸的。但是面對(duì)同學(xué)們的期望和領(lǐng)導(dǎo)的信任,我只能一次次的鼓勵(lì)自己要努力工作,要?jiǎng)?chuàng)造性的工作。要勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地的做好一個(gè)教師的本職工作。在工作中少一些嘮叨,多一些付出;少一點(diǎn)埋怨,多一些理解;少一些猜疑,多一些信任。只有這樣,八中的明天在社會(huì)上才能保持更高的聲譽(yù),八中的明天才會(huì)更加輝煌。謝謝大家!教師座談會(huì)演講稿「篇三」大家好!很榮幸有機(jī)會(huì)參加這個(gè)青年教師座談會(huì)。我也是一位正在成長(zhǎng)的教師。我愿和各位同事共同分享我八年來(lái)教育教學(xué)中的體會(huì)。我想用三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括我今天的說(shuō)話內(nèi)容,第一個(gè)詞語(yǔ)是感謝,第二個(gè)詞語(yǔ)是敢為,第三個(gè)詞語(yǔ)是感想。1、感謝感恩是美德中最微小的,請(qǐng)?jiān)试S我使用這最微小的美德。感謝教育中心組織本次交流活動(dòng),讓我認(rèn)識(shí)了這么多優(yōu)秀教師,學(xué)習(xí)到了優(yōu)秀而獨(dú)特的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。感謝大學(xué)畢業(yè)后,我來(lái)到了二中,這個(gè)充滿溫情的校園執(zhí)教,八年里我體會(huì)到更多的是關(guān)愛、友善、平等、交流、和諧、發(fā)展。感謝學(xué)校導(dǎo)師帶徒活動(dòng),讓我這名年輕的教師迅速成長(zhǎng)起來(lái),成為班主任、備課組長(zhǎng)、語(yǔ)文教研組長(zhǎng),允許我在鍛煉中成長(zhǎng)。感謝時(shí)代的發(fā)展和教育教學(xué)改革的浪潮,讓我在教育教學(xué)中起到傳承的作用。感謝學(xué)校組織各項(xiàng)教研活動(dòng),在參與活動(dòng)中獲得經(jīng)驗(yàn)和啟示,取長(zhǎng)補(bǔ)短、豐富自己、增厚積淀。感謝我所帶的三屆學(xué)生,是他們讓我懂得了師生間的溝通交流,陶醉在人類最美好的情感之中。懂得了教學(xué)的藝術(shù)、為人師表的榮耀。2、敢為莎士比亞曾說(shuō)過(guò):本來(lái)無(wú)望的事,大膽嘗試,往往能成功。我沒有沒有豪言壯語(yǔ)的氣魄,沒有華麗詞藻的堆砌,沒有催人淚下的文筆,只有來(lái)自心底那份最真摯的責(zé)任。在導(dǎo)師帶徒的活動(dòng)中,積極鍛煉自己,多聽課、多學(xué)習(xí)、多下班級(jí),積累了初步的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在擔(dān)任第一屆班主任時(shí),認(rèn)真管理班級(jí)、扎實(shí)班級(jí)基礎(chǔ)、順利完成首個(gè)任務(wù),為現(xiàn)在的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。在擔(dān)任第二、三屆班主任時(shí),敢于嘗試,任用班級(jí)干部,抓好班風(fēng),形成良好的班級(jí)秩序,獲得學(xué)校和家長(zhǎng)的好評(píng)。在班級(jí)管理中,我敢于積極表?yè)P(yáng),一個(gè)微笑、一句鼓勵(lì)、一個(gè)手勢(shì)都是我的法寶,因此在我的班級(jí)中表?yè)P(yáng)隨時(shí)發(fā)生,鼓勵(lì)無(wú)處不在。在各種教學(xué)活動(dòng)中,積極參與、鍛煉膽量、提高水平、借鑒經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)學(xué)識(shí),這也是我迅速成長(zhǎng)的重要途徑。3、感想曾經(jīng)有一個(gè)故事至今使我記憶猶新,一個(gè)二十歲出頭的男孩因盜竊入獄,記者在采訪他時(shí),問(wèn)道你最恨的人有誰(shuí)?他說(shuō),我第一恨的是我的父母,他們?cè)谖?歲時(shí)就離婚了,讓我成了個(gè)單親孩子。我第二恨的是我的朋友,是他們?cè)谖疑铣踔袝r(shí)讓我學(xué)會(huì)了逃課、騙錢、輟學(xué)。我第三恨的是我的老師,是他們?cè)谖颐允Х较驎r(shí)將我開除,第四恨的是這個(gè)社會(huì),當(dāng)我犯法的時(shí)候沒有人糾正我的錯(cuò)誤。話雖然有些強(qiáng)詞奪理,但無(wú)不讓我們這些教師感慨萬(wàn)千。教師是教書育人,肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)下一代的重任,教師不僅要教會(huì)學(xué)生書本上的知識(shí),更重要的是教會(huì)學(xué)生如何做人,這樣老師的心血才真正沒有白費(fèi)。學(xué)生是很敏感和聰明的,他們很敏銳地能洞察到老師細(xì)小的言行舉止的背后的東西,教師的道德修養(yǎng)很容易影響到學(xué)生的人生觀,世界觀。因此,我的理想是“做一名陽(yáng)光教師,用愛詮釋教育的真諦,用行為影響學(xué)生,用理想來(lái)教書,用心來(lái)育人”。教師座談會(huì)演講稿「篇四」五四青年節(jié)教師座談會(huì)演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校教務(wù)處、教研處并以個(gè)人的名義,祝大家節(jié)日快樂(lè),工作進(jìn)步,家庭和睦,身體健康。青年教師座談會(huì),該和年輕教師們講點(diǎn)什么呢?今天上午我坐在辦公室里,我一邊處理幾件事情一邊思考,講生活閱歷,沒有借鑒處。講教書育人,沒有獨(dú)到之言。講人生奮斗,沒有成功之處。我確實(shí)想了很多,也想了很多,回想自己在通海路中學(xué)XX年的工作歷程,從幼稚到成熟,從沖動(dòng)到理智,從任性到穩(wěn)重,從消極到積極。如今,而立之年,步入不惑,心情似乎久久難以平靜。下面我就把自己的一些思考和大家作一個(gè)交流,如有不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。一、常懷感恩回報(bào)之心XX年3月開始擔(dān)任德育處副主任,到今天的教學(xué)副校長(zhǎng),我衷心感謝組織的信任和幫助、同志們的關(guān)心和支持,是領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我施展自己的機(jī)會(huì)和平臺(tái),我唯有認(rèn)真工作并以優(yōu)異的成績(jī)才能回報(bào)。因此,在日常工作中,我加幾個(gè)班、吃一點(diǎn)苦又算得了什么呢?二、常有豁達(dá)開闊之胸有了豁達(dá)開闊的胸懷,就能正確處理“不足”與“知足”的關(guān)系,付出了不一定會(huì)收到相應(yīng)的回報(bào),自然也能坦然接受。有了豁達(dá)開闊的胸懷,即使在工作中聽到一些牢騷話、怨氣話,只要有利于工作、有利于教學(xué)、有利于教師情緒的穩(wěn)定,自然也能坦然面對(duì)。三、長(zhǎng)念同志朋友之情“百年修得同船渡,千年修得共枕眠”,能在一起工作、共事,是機(jī)遇,更是緣分,相互之間不但是工作時(shí)的同志,更是生活中的朋友。于是,同志有困難,便能竭盡全力。朋友有煩惱,便能想盡辦法。于是,同志家里有急事,教務(wù)處要求代上一節(jié)課便能樂(lè)于接受。朋友小孩生病了,打個(gè)電話問(wèn)候一下更顯情真意切。四、常做有益身心之事當(dāng)老師,就要提高教學(xué)水平。搞行政,就要提高管理水平。少打牌,少上網(wǎng),多讀書,多寫作,多總結(jié),多反思,看著自己的一篇論文、一篇報(bào)道紛紛變成鉛字,內(nèi)心充滿了喜悅,這樣一來(lái),我雖然終日忙碌,但仍覺得生活有滋有味!最后,我以四句話作為今天的總結(jié),和大家一起共勉。常懷感恩回報(bào)之心,努力干好本職工作。常有豁達(dá)開闊之胸,正確面對(duì)榮譽(yù)得失。常念同志朋友之情,真誠(chéng)無(wú)私幫助他人。常做有益身心之事,享受幸??鞓?lè)人生。在這方面我是有過(guò)深刻教訓(xùn)的,幸虧補(bǔ)救及時(shí),才未釀成苦果:我的大侄兒喻科嘉XX年從通海路中學(xué)畢業(yè),以優(yōu)異的成績(jī)考上了市一中?;仡櫽骺萍蔚某砷L(zhǎng)之路,我頗多感慨,慶幸有余:他七年級(jí)一期在泰格林紙就讀時(shí)成績(jī)優(yōu)異,非常出色。后來(lái)他爸爸調(diào)懷化,媽媽調(diào)長(zhǎng)沙工作,七年級(jí)二期我大哥不顧我的勸告將他轉(zhuǎn)入市區(qū)某名校就讀,三個(gè)月下來(lái)成績(jī)一落千丈,我也非常著急,經(jīng)過(guò)一天一晚耐心細(xì)致的交談,終于找到了他失敗的原因:從佼佼者一下變成平庸者,無(wú)人關(guān)注,缺少重視,以致提不起學(xué)習(xí)興趣。找到原因后,我痛下決心,將其轉(zhuǎn)入我校就讀,班主任老師、科任老師給予了很多鼓勵(lì),他的學(xué)習(xí)積極性也得到了較大提高,一個(gè)半月下來(lái),期末考試居然以年級(jí)二十名考進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班。從此以后,他一次考試一個(gè)小進(jìn)步,穩(wěn)打穩(wěn)扎,在XX年中考中以全校第八名的優(yōu)異成績(jī)考上了市一中。兩年時(shí)間進(jìn)步之快,超乎了我的想象。XX年我的二侄女喻妍一語(yǔ)數(shù)外三小科330分的總分、超市一中錄取線18分的優(yōu)異成績(jī)從我校畢業(yè),進(jìn)入岳化一中實(shí)驗(yàn)班就讀,享受三年學(xué)費(fèi)全免的待遇。我的小孩現(xiàn)在東城小學(xué)六年級(jí)就讀,即將進(jìn)入初中,小學(xué)時(shí)他有去岳陽(yáng)樓、東方紅、朝陽(yáng)、南湖小學(xué)就讀的機(jī)會(huì),初中他同樣有趣九中、十二中的機(jī)會(huì),但我都毫不猶豫地予以放棄。我的想法很簡(jiǎn)單,就讓他們?cè)诓粩嘞硎艹晒Φ目鞓?lè)中自由成長(zhǎng)吧!2、再談一談,老師的專業(yè)水平和敬業(yè)精神通海路中學(xué)現(xiàn)有教職工113人,其中專職教師90人,88人獲本科學(xué)歷,有高級(jí)教師22人,中學(xué)一級(jí)教師67人,省市級(jí)骨干班主任5人、省市級(jí)骨干教師18人,平均年齡只有38歲左右,專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力很強(qiáng),決不比別的學(xué)校差!關(guān)于敬業(yè)精神,名校教師的工作狀態(tài)到底怎樣我不太了解,但我了解的是我們學(xué)校正處在一個(gè)樹名師、創(chuàng)名牌、建名校的起步發(fā)展階段,又有哪一位老師不想成為名牌、名校的名師呢?我們老師的敬業(yè)精神到底有多強(qiáng),我無(wú)需多說(shuō),隨便舉一個(gè)事例:老師家住青年路廣場(chǎng)附近,教兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班英語(yǔ),每周2個(gè)晚自習(xí)、4個(gè)早自習(xí)、12節(jié)課,還不算每天的第八節(jié)課,星期六為學(xué)生進(jìn)行的義務(wù)輔導(dǎo)。早上7:00之前到校、晚上10:00之后離校,對(duì)于她來(lái)說(shuō)是家常便飯。以至于她的小孩經(jīng)常一連幾天看不到媽媽!像這樣的老師我們還有很多,家長(zhǎng)們,我們的老師敬業(yè)到了如此程度,還有哪些工作做不好!還有哪些學(xué)生教不好!教師座談會(huì)演講稿「篇五」尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家好!首先,我對(duì)學(xué)校如此重視我們新聘教師的發(fā)展、組織這樣的交流活動(dòng)表示衷心的感謝,同時(shí)我也對(duì)能夠有機(jī)會(huì)在這里進(jìn)行交流發(fā)言感到萬(wàn)分榮幸。我的發(fā)言如有不妥之處還請(qǐng)各位多多指正!今天我想就作為一位工作十幾年來(lái)的教師,走上東華三尺講臺(tái)一個(gè)多月來(lái)的工作經(jīng)歷,談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)感想。我把它歸納為“一個(gè)定位,兩個(gè)觸動(dòng),三個(gè)行動(dòng)”。一個(gè)定位:盡管進(jìn)出的依然是校門,進(jìn)出校門的還是那個(gè)充滿朝氣和活力的自我,但我已經(jīng)從管理崗位重新回到了我熱愛的教師崗位,從高中教師回到了三年前的初中教師崗位,從小班教學(xué)回到了大班教學(xué)。這一切要求我必須有一個(gè)變化,即角色的轉(zhuǎn)變,定好自己的位置。在崗前培訓(xùn)班的開班儀式上,強(qiáng)校長(zhǎng)給我們講了崗前培訓(xùn)的意義并提了三條建議,如今我記憶猶新。特別是第一條建議,建議我們記裝態(tài)度決定一切”,要“虛心、積極、執(zhí)著”,保持空杯心態(tài)。所以我把自己定位為一名新上崗的教師,我要一切從頭開始,真正保持空杯心態(tài)。兩個(gè)觸動(dòng):1、東華擁有如此眾多大師級(jí)教師和取得的輝煌成績(jī)深深觸動(dòng)了我(1)能和東華初中眾多大師級(jí)教師共事我感到很幸運(yùn)。東華不愧為東莞市最優(yōu)秀的學(xué)府,是令很多人向往的地方,我能成為其中一員感到非常榮幸。在崗前培訓(xùn)時(shí),我了解到東華的教師在優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中,獲省一等獎(jiǎng)以上的就有近30人之多,這讓我非常高興,從我的工作經(jīng)歷來(lái)講,能夠有機(jī)會(huì)聽這些高水平的老師講課,向他們學(xué)習(xí),機(jī)會(huì)是很難得的。所以我們要珍惜這樣的機(jī)會(huì),虛心向這些老師學(xué)習(xí),以促進(jìn)自己的發(fā)展。有工作經(jīng)驗(yàn)雖是我們的資本,但這個(gè)資本不一定適合東華,也許反而會(huì)成為我們前進(jìn)道路上的障礙。要想真正取得工作上的進(jìn)步,不僅需要激-情,還需要良好的適合東華初中的教學(xué)基本功和豐富的經(jīng)驗(yàn)。而這些正是剛?cè)霒|華的我們所欠缺的,所以我們不能高估自己,要虛心向老東華教師學(xué)習(xí)。(2)東華取得的輝煌成績(jī)讓我感到很驕傲。以前就知道東華很了不起,但具體怎樣厲害我還不知道。經(jīng)常聽說(shuō)前幾年望牛墩中學(xué)是中考第一名,后來(lái)又說(shuō)石龍三中是中考第一名,原來(lái)是沒有把東華初中計(jì)算在內(nèi)的。到了東華初中后,我才知道,哪些所謂第一名的數(shù)據(jù)和東華初中相比,簡(jiǎn)直是小巫見大巫。東華高中的高考成績(jī)也是令東莞市其他學(xué)校望塵莫及。東華以她優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量贏得了人們的尊敬。開學(xué)時(shí)在一家餐廳進(jìn)餐時(shí)忘了摘校牌,老板給我送了一張會(huì)員卡,轉(zhuǎn)公積金時(shí)已下班的銀行工作人員聽說(shuō)是轉(zhuǎn)到東華去的,給我辦完了才下班。這些經(jīng)歷和東華的成績(jī)時(shí)刻提醒我們?cè)诟械津湴恋耐瑫r(shí),要加倍努力,要讓自己的成績(jī)與東華的發(fā)展相配,要為促進(jìn)東華教育的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。2、東華初中對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求程度和教師的敬業(yè)精神深深觸動(dòng)了我以前我在原學(xué)校時(shí)認(rèn)為自己對(duì)學(xué)生的要求已經(jīng)夠嚴(yán)格了,老師們也夠敬業(yè)了。來(lái)到東華后,我終于明白了什么是嚴(yán)格,什么是敬業(yè)。這里的管理可以稱得上是細(xì)致入微了,而教師們的敬業(yè)精神則是原學(xué)校無(wú)法相比的。就拿上周末來(lái)說(shuō),我們初一a級(jí)的多數(shù)班主任都到校加過(guò)班。和這些老師相比,我們必須更加努力,才能跟上集體前進(jìn)的步伐。教師座談會(huì)演講稿「篇六」9月10日下午,參加了汽車與交通學(xué)院的教師代表座談會(huì),這也是學(xué)院成立以來(lái)第一次在教師節(jié)舉辦這類座談會(huì)。會(huì)上大家都充分肯定了學(xué)院這些年來(lái)取得的成績(jī),我也談了自己的看法。為便于表述,我把當(dāng)時(shí)的發(fā)言要點(diǎn)和自己的思考進(jìn)行了整理。當(dāng)了很多年大學(xué)教師,我一直認(rèn)為兩點(diǎn),一是“大學(xué)的根本任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生”,二是“考上我們學(xué)校的學(xué)生都是好學(xué)生”。我不否認(rèn)大學(xué)還有其他的功能,但是,如果偏離了培養(yǎng)學(xué)生這一基本功能、如果因?yàn)槠渌δ芏鴽_淡了培養(yǎng)學(xué)生這一基本功能,都是錯(cuò)誤的。學(xué)校最大的成果就是學(xué)生。多年以來(lái),我們?cè)诤芏嗍∈卸际且槐痉謹(jǐn)?shù)線招生,可以說(shuō),進(jìn)來(lái)的學(xué)生都是好學(xué)生,為什么總會(huì)有學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題?這當(dāng)然可以找出各種各樣的原因,但是,既然問(wèn)題出在我們這個(gè)環(huán)節(jié),就說(shuō)明我們這個(gè)環(huán)節(jié)存在問(wèn)題。很多時(shí)候,我也設(shè)身處地的想,新入學(xué)的學(xué)生都是剛剛高中畢業(yè),第一次離開家鄉(xiāng),面對(duì)的是完全陌生的環(huán)境、陌生的老師、陌生的同學(xué)、陌生的生活方式、陌生的學(xué)習(xí)方式,隨后還要面臨考研、就業(yè)、走向社會(huì)等等,自然會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題??墒?,遇到這些問(wèn)題,能夠向誰(shuí)說(shuō)呢?向誰(shuí)尋求幫助呢?經(jīng)常有學(xué)生出現(xiàn)心理、精神方面的問(wèn)題甚至自殺,那么,又有多少老師能夠真正的了解這些學(xué)生、走進(jìn)(這里,我用的是“走進(jìn)”,而不是“走近”。因?yàn)椤白呓笔蔷嚯x上的,“走進(jìn)”是心理上的。)這些學(xué)生,給予這些學(xué)生切實(shí)的幫助呢?又有多少人能夠體會(huì)到學(xué)生在這期間的孤獨(dú)無(wú)助的感覺呢?沒有,很多時(shí)候,只能是靠學(xué)生自己化解。以前,也經(jīng)常有學(xué)生遇到問(wèn)題向我反映,我也通過(guò)談話、聊天、短信、電話、寫信等方式提供力所能及的幫助。一直到這個(gè)暑假,還有學(xué)生主動(dòng)找到我,當(dāng)面聊了關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于個(gè)人發(fā)展等方面的問(wèn)
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