2025年北師大五年級下學期語文期中綜合復習課間習題_第1頁
2025年北師大五年級下學期語文期中綜合復習課間習題_第2頁
2025年北師大五年級下學期語文期中綜合復習課間習題_第3頁
2025年北師大五年級下學期語文期中綜合復習課間習題_第4頁
2025年北師大五年級下學期語文期中綜合復習課間習題_第5頁
已閱讀5頁,還剩20頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2025年北師大五年級下學期語文期中綜合復習課間習題班級:_____________姓名:_____________詞語補充1.請把下面的字詞語補充完整。為(____)欲(____)(____)外之(____)鐵骨(____)(____)(____)不自(____)大(____)一(____)吉(____)禍(____)虛(____)聲(____)不(____)設(____)殘(____)碎(____)2.把下列四字詞語補充完整,再任選一個詞造句。(____)(____)不足(____)所(____)然千(____)萬(____)負(____)請(____)同心(____)(____)詩情(____)(____)造句:__________________3.把下列詞語補充完整,并選詞填空。喜不(____)(____)(____)耳(____)腮天(____)地(____)(____)男(____)女(____)頭(____)頸(____)弟(____)兄1.這道數(shù)學題他怎么也解不出來,急得他__________,像熱鍋上的螞蟻一樣。2.同學們聽到這個好消息都__________________。4.補充詞語,并選詞填空。摩(____)擦(____)轉(____)為(____)(____)驚(____)戰(zhàn)胸(____)成(____)(____)平(____)靜自相(____)(____)1.孩子(____),站在橫木上搖搖晃晃的。2.在大家的幫助下,這件事總算(_________)地過去了。3.這篇文章邏輯混亂,(____),需要進一步的修飾。4.比賽雙方(_________),躍躍欲試。5.把詞語補充完整,并選詞填空。①(______)(______)成竹②(______)(______)擦掌③躍躍(______)(______)④(______)(______)勃勃⑤不動(______)(______)⑥出(______)劃(______)1.和詞語③結構相同的詞語還有________,和詞語④結構相同的詞語還有______。2.形容精神振奮,迫不及待地想試一下的詞語是________、________。(填序號)形近字詞6.比一比,再組詞。泳(_______)謊(_______)悔(_______)郎(_______)既(_______)詠(_______)慌(_______)梅(_______)朗(_______)即(_______)7.比一比,組成詞語。搏(________)哀(________)寇(________)械(________)博(________)衰(________)冠(________)誡(________)8.比一比,再組詞。碟(_______)飄(_______)愉(_______)啃(_______)爍(_______)蝶(_______)漂(_______)榆(_______)肯(_______)礫(_______)諜(_______)瓢(_______)渝(_______)懇(_______)樂(_______)9.比一比,再組詞。譯(_______)埃(_______)遐(_______)菲(_______)濫(_______)擇(_______)挨(_______)瑕(_______)霏(_______)監(jiān)(_______)10.形近字組詞摳(______)沏(______)泥(______)駝(______)燒(______)嘔(______)徹(______)妮(______)沱(______)澆(______)拼音集訓11.讀拼音,寫詞語。guǐjìxiōngtangjīèwǔyìmàzhazhǎnxīnfánmángyíjì12.看拼音,寫詞語。xùn

fáng

ài

lǎn

duò

píng

héngdǎnqièyǔnnuòqīnlüèjīngtiáo13.看拼音,寫詞語。bēngdàiyóuzhōnɡtǔfěishěnshìkānchēngcíxiángzhǎnxīnróngxìng14.看拼音寫漢字lǚdàibiānjiānghuǐmiédiàntángbǎolǎnjìngjièhóngwěitángcháosǔnshītǒngtǒngxiāohuǐfèngmìng15.看拼音,寫詞語。chuāndàihuāngyětiàowǔguīzégēchàngyóupiàohánlěnglǚxíngzhǔnbèiqiángbì句子對對碰16.句式轉換。1.廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。(縮句)______________________________________________2.海力布說:“我說的千真萬卻,相信我,快搬走吧。”(改為轉述句)_____________________________________________________________3.我知道這件事非常重要,只是實在沒有時間來處理。(改為雙重否定句)____________________________________________________________4.為了避免今后不再發(fā)生類似的事故,我們必須盡快健全安全制度。(修改病句)_________________________________________________________________5.我的抽屜里堆滿了許多獲獎證書。(修改病句)_______________________________________________________________17.按要求寫句子。1.花生味兒美。花生可以榨油。(用恰當?shù)年P聯(lián)詞語合成一句話)_____________________________________________________________________2.父親說:“這是我對你們的希望?!保ǜ臑檗D述句)_____________________________________________________________________3.一本你喜愛的書就是一位朋友,也是一處你隨時想去就去的故地。(仿寫句子)一本你喜愛的書就是________,也是________________________________。18.按要求寫句子。1.圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術館。(改為反問句)_________________________________________________2.圓明園在北京西北郊,是一座舉世聞名的皇家園林。(縮句)_________________________________________________3.圓明園的毀滅是中國近代史上的奇恥大辱。(改為感嘆句)_________________________________________________19.按要求寫句子。1.成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋??s寫句子:________________________________________________2.他忽然想起老牛臨死前說的話,這不正是緊急事嗎?改為陳述句:____________________________________________________3.跟牛郎一塊兒干活,她喜歡;逗著兄妹倆玩,她喜歡;看門前小溪的水活潑地流過去,她喜歡;聽曉風晚風輕輕地吹過樹林,她喜歡。仿寫排比句:______________________________________________________4.仙女們溜到人間洗澡的事到底讓王母娘娘知道了。改變語序,保持句意不變:_____________________________________________20.按要求改寫句子。1.他有一個高高大大的身軀,微胖,剃著光頭,臉上刮得光凈,穿著普通的灰布棉軍服,一臉嚴肅地看著前方。(仿寫一個人物的外貌)____________________________2.朱丹小心地從絨套中取出木笛吹奏起來。(縮句)____________________________3.聽了報告,受到了深刻的教育。(修改病句)____________________________4.哈爾威船長舍己為人的精神值得我們學習。(改為反問句)____________________________5.老師對我說:“我教你怎么寫作文?!保ǜ臑檗D述句)____________________________課文內(nèi)容填空21.古詩積累。本學期我積累了不少古詩,這些古詩不僅讓我有了美的體驗,更讓我受到了愛的教育。讀到《游子吟》“___________,__________的詩句,我感受到了深深的母愛;讀到《村晚》“__________,__________的詩句,我感受到了詩人對牧童的喜愛;讀了《送元二使安西》___________,__________的詩句,我感受到了詩人對朋友濃濃的關愛;讀了《從軍行》“___________,__________”的詩句,我感受到了將士們對家國的愛。22.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.在清水田里,時有一只兩只白鷺站著釣魚,整個的田便成了一幅________的畫。田的大小好像是有心人為白鷺________。(《白鷺》)2.紅日初升,________。河出伏流,________。……天戴其蒼,________??v有千古,橫有八荒。《少年中國說》)3.秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時,動人的是點點歸鴉_________地朝窠里飛去。________的大雁,在高空中比翼而飛,更是叫人感動。夕陽西沉,__________,那風聲、蟲鳴,聽起來也愈發(fā)叫人________。(《四季之美》)4.學了《古人談讀書》一課,你積累了哪些關于讀書的名言警句?選擇一句寫下來。___________________23.按課文內(nèi)容填空。1.《落花生》的作者是__________,這一課運用了______________的寫法,給我們講了做人的道理:__________________。2.《________》的作者是馮驥才。課文通過兩件事表現(xiàn)了作者對小生靈真誠的、無微不至的愛。作者養(yǎng)鳥的最大感受是:______________________。3.白鷺實在是一首____________,一首韻在骨子里的__________________。郭沫若根據(jù)白鷺活動于水田等生活習性,巧妙地把它構置于三幅優(yōu)美的畫面中,這三幅畫面可命名為______________、______________、______________。24.根據(jù)本學期課內(nèi)外的學習積累填空。1.名著經(jīng)典可以讓我們結識許多值得敬佩的人物,根據(jù)下列人物形象寫寫你想到了哪些四字詞語?越多越好。最少寫兩個。藺相如:______________________________________________獵人海力布:____________________________________________2.詩言志。在看不到祖國統(tǒng)一,受遺憾悲憤之情襲擾的陸游筆下就有了“_____________________,___________________”的悲愴之言;期待杰出人物涌現(xiàn)來挽救垂危國家的龔自珍筆下就有了“________________,_________________”的奇特想象;梁啟超先生則用:“美哉,________________,________________!壯哉,_____________,________________”的有力語句表達了對少年中國與天齊壽的祝福和對中國少年與國家共命運的呼喚。3.宋代理學家朱熹一生讀書不斷,筆耕不輟。提到他對讀書的認識,人們總會想起“_________________”的名言和“問渠那得清如許?__________________”的經(jīng)典詩句。25.積累與運用。1.《四時田園雜興》的作者是著名詩人_______。雜興是對不同景物抒發(fā)_______的即興詩?!端臅r田園雜興》共60首,這首詩是第31首,寫農(nóng)家夏日_______,是一幅_______圖。這首詩描述了_______的勞動生活,從側面反映了_______。語言平淡自然,富有生活氣息。2.《祖父的園子》是我國著名女作家______的作品,原名_______。本文選自她的自傳體長篇小說_______。課文以第_______人稱講述了_______和_______在園子里的生活。3.《月是故鄉(xiāng)明》通過講季羨林_______在家鄉(xiāng)玩耍所見的美景,離鄉(xiāng)后所見之月遜色于_______之月,借_______來寄托離鄉(xiāng)后對家鄉(xiāng)的_______。課外閱讀26.閱讀短文,完成練習。零分之約曾經(jīng),我是一個讓老師感到頭疼的學生,調(diào)皮、厭學,每次考試,成績都是雷打不動的“C”,教過我的老師都無計可施。直到卡爾森老師來教我們班后,這一切才發(fā)生了改變。第一天上課,她沖我()地笑了笑,說:“你就是整天夢想當個賽車手的斯蒂文弗嗎?”“是的?!蔽腋杏X她的話里有一些鄙夷的成分,聲音不禁高亢起來,富有挑釁地說:“舒馬赫是我的偶像,他像我這么大還考過零分呢,現(xiàn)在不一樣當了世界頂尖級賽車手?”卡爾森老師爽朗地笑了起來,說:“但你從來沒有考過零分??!”她竟然笑話我沒考過零分!我控制住心頭的怒火,氣沖沖地說:“哼,下次我考零分給你看!”她仿佛一下子抓住了我的“小辮子”,說:“好啊,咱們做一個約定,你要是考了零分,在班級里一切自便;可你一天沒考零分,就要好好學習!不過,考試時必須把試卷答完整?!边@還不簡單!我()地答道:“沒問題!”很快迎來了考試。發(fā)下試卷后,我開始答卷,我故意把知道的寫錯,可在做后面的題時,由于不知道哪個是正確答案,只得硬著頭皮做,像以往那樣亂蒙一通。走出考場,我忽然發(fā)現(xiàn),手心里竟然出了汗。我第一次感覺,考零分竟然跟考滿分一樣難!我的心情沮喪極了??荚嚦煽冇质恰癈”,卡爾森老師走過來,狡黠(xiá)地提醒道:“加油!向零分沖刺!”我低下頭,既羞愧,又暗罵自己不爭氣。第二次、第三次、第四次……我一次又一次地向零分沖刺。我發(fā)奮學習,慢慢發(fā)現(xiàn)自己有把握做錯的題越來越多,換句話說,。

一年后,我終于成功地考了第一個零分!卡爾森老師大聲地宣布:“斯蒂文弗,祝賀你考到了零分!”我臉紅如棗,羞愧難當。“按照我們的約定,你可以在班級內(nèi)做你想做的事情了?!睖I水突然涌出我的眼眶,我哽咽著說:“謝謝您,老師,在我沒有成為世界一流賽車手之前,我想成為一名出色的學生……”1.聯(lián)系上下文,選擇恰當?shù)脑~語填到文中括號里。A.意味深長B.鄭重其事C.不假思索D.不慌不忙2.聯(lián)系上下文,分析“換句話說”后面的內(nèi)容,最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.我與零分的距離會越來越遠B.我必須要細心,唯有細心才能與零分無緣C.有把握把題目全部做錯,得零分就會有希望D.我只有戰(zhàn)勝自己的虛榮心,才會獲得零分3.“一年后,我終于成功地考了第一個零分!”從“終于”你體會到了什么?()A.考零分真是太容易了!B.考零分真是志在必得。C.考零分極其艱難,付出的努力真多!D.那一刻“我”的心里十分難受。4.畫線句子表達了作者怎樣的思想感情?____________________________________________5.你認為文中的卡爾森是一個怎樣的老師?____________________________________________27.閱讀短文,回答問題。月亮①月亮是地球的衛(wèi)星。古往今來,它有很多好聽的名字,諸如玉盤、冰鏡、蟾宮、嬋娟等。這說明人類對月亮有深厚的感情。

②月亮比地球小得多,直徑約3476千米,約為地球的四分之一。它與地球之間的平均距離約為38萬多千米。

③月亮本身并不發(fā)光,只反射太陽光,這樣,地球上的夜空便有了一個天然光源。④月亮上的環(huán)境很惡劣。沒有空氣,沒有水,也沒有風、云、雨、雪。聲音不能傳播,熱量無法對流。白天,被陽光直射的地方,中午溫度高達127攝氏度,夜間則又降到零下183攝氏度。

⑤月亮上有山脈、高原、平原、低地和坑穴。最高的山峰達9000多米,比珠穆朗瑪峰還要高。它那明亮的部分,是山脈和高原,而黑暗部分則是平原和低地,所以,它的地形是多樣的。

⑥中國人對月亮情有獨鐘,常有人用月亮表達思鄉(xiāng)之情。補充材料:(資料一)月球的礦產(chǎn)資源極為豐富。地球上最常見的17種元素,在月球上比比皆是。(資料二)到目前為止只有三個國家的航天器降落過月球,但都是從正面。2019年1月3號上午10點26分,我國“嫦娥四號”成功著陸在月球背面,它是世界上第一個在月球背面著陸的航天器。此次“嫦娥四號”攜帶的月球車“玉兔二號”,將對月球背面的表面、淺深層、深層進行研究,并利用低頻射電探測儀探測宇宙天體??梢?我國對月球背面的研究已走在世界前列。1.文章第③至⑤自然段是從_______、________和____________這三個方面介紹月亮的。2.第②自然段中畫橫線的句子運用了_________和________的說明方法,準確具體地說明了___________________。3.(資料一)它對短文起到了()作用。A.點明中心 B.承上啟下 C.補充說明 D.總起下文4.結合短文中“中國人對月亮情有獨鐘,常有人用月亮表達思鄉(xiāng)之情?!边@句話,請你寫出借月思鄉(xiāng)的詩句是_____________,_______________。5.從(資料二)“我國‘嫦娥四號’成功著陸在月球背面,它是世界上第一個在月球背面著陸的航天器。”這句話中,可以體會到_____________。28.閱讀理解,完成練習。我的老師我最喜歡教我英語的王老師,因為她最能理解我們的心情。記得五年級時有個轉學來的陳暉同學,他對學英語毫無興趣,很怕上英語課,連26個英語字母都認不出。王老師很理解他的心情和學英語的難處,就著重輔導陳暉,并用一些形象的圖片、例子來增強陳暉對單詞和語法的記憶。每當陳暉掌握一種語法或一個單詞,甚至一個字母,王老師就會當眾表揚他。陳暉學英語的積極性大大提高了。王老師不但理解我們,還善于引導我們。那是在一節(jié)自習課上,她拿著試卷給我們評講。正講得起勁的時候,忽然,從操場上傳來“嗡嗡嗡”的馬達聲。怎么回事?同學們都忍不住伸長了脖子向外觀看。原來,是自然老師在做模型飛機試航。同學們都希望去陽臺看一看。頓時,教室里輕輕騷動起來。王老師見我們不再認真聽講了,她先是一愣,露出疑惑的神情。當王老師轉頭看到自然老師在做模型飛機試航,回頭又看到我們那充滿期待的眼神時,才恍然大悟。她果斷地一揮手,說:“到外面去看看吧!”同學們都高興地歡呼起來?;氐浇淌?同學們一時還安靜不下來。王老師就微笑著說:“你們很喜歡飛機吧!可要知道現(xiàn)在國外航天事業(yè)比我國強得多,這就要求我們學習更多的知識,而外語是學習研究國外先進技術的必要工具……”這時,教室里顯得格外安靜,大家又繼續(xù)認真地聽王老師評講試卷了。這樣的老師怎不叫人喜歡呢?1.從文中找出下列詞語的近義詞。迷惑——________________寧靜——________________2.把文章分成三段,并概括段意。__________________________________________3.你能給文章最后一個自然段換一種說法嗎?__________________________________________4.“我”喜歡的王老師是一個怎樣的好老師?__________________________________________29.閱讀下文,回答問題。和氏璧在戰(zhàn)國時期,楚國有一個石匠叫卞和。有一天,他在荊山采石,(意料

意外)的發(fā)現(xiàn)了一塊石頭。________外表上看上去很普通,________他堅信在石頭里面一定有好玉。

他把玉獻給楚國當時的國王,楚厲王。厲王派人去檢查玉。但是派去的人回來說,那只是一塊普通的石頭,里面根本不可能有玉。厲王覺得自己被欺騙了,大怒。命人砍去了卞和的左腳。厲王之后,他的兒子武王繼位。卞和又去獻玉??墒谴蠹遥ㄈ匀?/p>

果然)堅持認為那是一塊普通的石頭。于是,卞和又因為欺君之罪被砍去了右腳。武王去世后,他的兒子文王登基。卞和想再次去呈獻寶玉。但是因為他失去了雙腳,無法行走,于是他只能懷抱玉石坐在路邊大哭。文王聽說了這件事,派人去把卞和接來。文王命人把那塊石頭剖開,里面(仍然

果然)有一塊寶玉。最令人驚奇的是這塊玉從側面看是綠色的,從正面看是白色的。________是卞和所獻,________這塊玉就被稱為和氏璧。后來這塊和氏璧被制成皇帝的玉璽,代代相傳,成為大中國統(tǒng)治者無上權力的象征。從這個故事中,我們了解到,大多數(shù)玉石看上去是很普通的,只有有經(jīng)驗的玉匠才能分辨出隱藏在石頭中的美麗寶玉。1.在文中的橫線上填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。①________外表上看上去很普通,________他堅信在石頭里面一定有好玉。②________是卞和所獻,________這塊玉就被稱為和氏璧。2.選擇文中括號里恰當?shù)脑~語。(意料

意外)________的發(fā)現(xiàn)

(仍然

果然)________堅持(仍然

果然)________有3.這塊寶玉為什么被稱為和氏璧?它有什么特點?____________________________________________________4.這個故事告訴人們一個什么道理?(

)A.一塊普通的石頭里面也有寶玉。B.一般的人不識得寶玉,只有非常有經(jīng)驗的石匠才識得。C.有才華的人雖然可能一時不被人賞識,但他的才華最終將會顯露。30.課外閱讀。①有人說現(xiàn)代的兒童普遍有個共同傾向,就是把大部分時間花費在看電視和看浸畫書上,而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。②這樣的孩子,外表看起來聰明伶俐,見聞廣(搏博),但缺乏深入思考的(奈耐)心,知識雖多但流于膚淺,反應雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。③造成這種現(xiàn)狀的原因很多,影視器材的進步使人們(豪毫)不費力地坐在(熒影)光屏前,就可獲得無奇不有的各種知識;也可以輕松愉快地在短短的時間內(nèi)欣賞完一部文學作品。相形之下,閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此,能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童,也就愈來愈少了。④小朋友可能讀過《頑童流浪記》,也可能看過它的影片或卡通,兩相比較,在讀小說時所感受的是細致的、雋永的語言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通,雖然也給你感覺藝術之美和另一種震撼,但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。⑤如果把閱讀比喻成細嚼慢咽的宴席,電視前的觀賞就是便捷的快餐,是可口的零食。一樣是吃的享受,韻味卻不相同。⑥現(xiàn)代人的求知和文學欣賞的方式已變得多姿多彩,不過,千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學問的主要方法,更是文學欣賞的最佳途徑。但愿你能確實養(yǎng)成良好的閱讀習慣,走進書里去。1.閱讀①一③段,用“\”劃掉括號里不正確的字。2.從文中找出下列詞語的反義詞。粗略——(_____)瞬間——(_____)3.為什么靜下心來專心讀書的兒童愈來愈少了?_______________________________________________4.讀小說和看影片有什么不同?________________________________________________5.作者把____比喻為____的宴席。把____比喻為____的快餐。6.文學欣賞的最佳途徑是什么?______________________________________________7.結合自己的讀書經(jīng)歷說說你是否贊同作者的觀點,并說明理由。______________________________________________作文31.作文。生活中的這些聲響大家應該不生吧:“鈴鈴……”“咔嚓……”“沙沙……”“淅淅瀝瀝……”“咚咚咚……”“噼噼啪啪……”“汪汪汪……”請你選擇幾種聲響,展開想象,編一個故事。語句通順,表達清楚,題目自擬,不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習作展示。題目:他________了提示:生活中,誰生氣、感動、傷心、興奮……的樣子讓你印象深刻?把題目補充完整,把這件事情寫下來,特別要把這個人當時的樣子寫具體,表現(xiàn)出他的內(nèi)心變化。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習作展示。A.題目:我愛漢字要求:記敘自己學習漢字的經(jīng)歷,從而表達自己對漢字的認識,學習漢字的體會,表達對漢字的熱愛及學好漢字的決心。B.題目:學習漢字的故事要求:記敘自己學習漢字中印象深刻的故事,從而表達自己對漢字的熱愛。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.快樂習作。認真觀察漫畫,展開聯(lián)想與想象,自擬題目,寫一篇習作。注意要寫出自己的感受、看法與思考。不少于500字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.習作展示。我們每天都會接觸到形形色色的人,選擇一個人寫下來。寫作時要突出人物特點,運用動作、語言、神態(tài)等描寫方法,使人物形象更鮮活。題目自擬,400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、所為弦音錚錚喜勝吃驚兇福張勢堪想渣屑2、美中理當真確荊罪協(xié)力畫意我們是班級干部,理所當然應該以身作則。3、自勝抓撓造設拖挈伸縮喚呼抓耳撓腮喜不自勝4、拳掌敗勝心膽有竹風浪矛盾心驚膽戰(zhàn)風平浪靜自相矛盾摩拳擦掌5、胸有摩拳欲試興致聲色謀策竊竊私語得意揚揚②③6、游泳謊話后悔牛郎既然吟詠慌張梅花朗讀即使7、搏擊哀傷賊寇機械博大衰弱皇冠告誡8、碟子飄揚愉快啃咬閃爍蝴蝶漂流榆樹不肯瓦礫諜報水瓢不渝懇切快樂9、譯文埃及遐想芳菲濫用選擇挨打無瑕霏霏監(jiān)考10、摳出沏茶泥土駝背燒火嘔吐徹底妮子滂沱澆水11、詭計胸膛饑餓武藝螞蚱嶄新繁忙遺跡12、汛期妨礙懶惰平衡膽怯允諾侵略荊條13、繃帶由衷土匪審視堪稱慈祥嶄新榮幸14、履帶邊疆毀滅殿堂飽覽境界宏偉唐朝損失統(tǒng)統(tǒng)銷毀奉命15、穿戴荒野跳舞規(guī)則歌唱郵票寒冷旅行準備墻壁16、燈照耀著建筑。海力布說,他說的千真萬確,請大家相信他,快搬走吧。我不是不知道這件事情非常重要,只是實在沒有時間來處理。為了避免今后再發(fā)生類似的事故,我們必須盡快健全安全制度。我的抽屜里堆了許多獲獎證書。17、花生不但味兒美,而且可以榨油。父親說,這是他對我們的希望。一位導師一處你心向往之的勝地18、難道圓明園不是當時世界上最大的博物館、藝術館嗎?圓明園是園林。圓明園的毀滅真是中國近代史上的奇恥大辱??!19、喜鵲搭起橋。他忽然想起老牛臨死前說的話,這正是緊急事。您不是雨露,卻帶來了新生的希望;您不是泉水,卻帶來了生命的甘甜;您不是太陽,卻帶來了人間的溫暖。王母娘娘到底知道了仙女們溜到人間洗澡的事。20、我的媽媽身材苗條,留著一頭烏黑的秀發(fā),白皙的臉上總是掛著溫柔的笑容。媽媽喜歡穿煙灰色的衣服,看著十分漂亮。朱丹取出木笛吹奏起來。同學們聽了報告,受到了深刻的教育。哈爾威船長舍己為人的精神,難道不值得我們學習嗎?老師對我說,他教我怎么寫作文。21、臨行密密縫意恐遲遲歸牧童歸去橫牛背短笛無腔信口吹勸君更盡一杯酒西出陽關無故人黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還22、嵌在玻璃框里設計的鏡匣其道大光一瀉汪洋地履其黃急急匆匆成群結隊夜幕降臨心曠神怡書籍是全世界的營養(yǎng)品。23、1.許地山借物喻人人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人2.珍珠鳥信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界3.詩散文詩釣魚圖瞭望圖低飛圖24、深明大義寬容大度顧全大局舍己為人熱心助人王師北定中原日家祭無忘告乃翁我勸天公重抖擻不拘一格降人才我少年中國,與天不老我中國少年與國無疆讀書有三到,謂心到、眼到、口到唯有源頭活水來。25、范成大不同感受繁忙的景象田園耕織農(nóng)家農(nóng)民的辛苦蕭紅張乃瑩《呼蘭河傳》一祖父“我”小時候家鄉(xiāng)月亮思念26、1.AC2.C3.C4.表達了作者對老師的良苦用心的感謝和對老師的尊敬與愛戴之情。5.卡爾森是一個循循善誘、教育方法得當?shù)睦蠋煛?7、1.月亮本身不發(fā)光月亮上的環(huán)境很惡劣月亮上的地形多樣2.作比較列數(shù)字月球比地球小3.C4.舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)5.我國對月球背面的研究已走在了世界的前列28、1.疑惑安靜2.①②∥③④⑤∥⑥(1)王老師十分理解我們。(2)王老師還善于引導我們。(3)我們都喜歡王老師。3.這樣的老師當然叫人喜歡。4.了解學生心理,善于正確引導學生。29、1.雖然;但是;因為;所以2.意外;仍然;果然3.因為是卞和所獻,所有這塊玉就被稱為和氏璧。和氏璧從側面看是綠色的,從正面看是白色的。4.C30、1.搏奈豪影2.細致永恒3.影視器材可迅速獲得各種知識或者輕松欣賞完文學作品;閱讀書籍非常辛苦、乏味、寂寞。4.讀小說是細致的、雋永的,又有深邃的思想、永恒的感情??纯ㄍ?,欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。5.閱讀細嚼慢咽的宴席電視前的觀賞便捷的快餐6.閱讀書籍是求學間的主要方法,更是文學欣賞的途徑。17.我贊成作者的觀點,因為作者寫到“養(yǎng)成良好的閱讀習慣,走進書里去。閱讀仍然是求學問的主要方法,更是文學欣賞的最佳途徑”,比如我自己看《紅樓夢》或者《三國》電視劇的時候??偸遣唤?jīng)意想去翻翻原著哪怕電視劇拍的再好,永遠也比不上閱讀文字的那種境界,并且通過讀書一定能積攢自己的才華和詞匯,但電視前的觀賞就只是消遣為主。31、示例:青蛙過生日一天清晨,太陽剛剛升起,喇叭花就被青蛙呱呱呱的叫聲驚醒了。只聽“滴滴答,滴滴答……”喇叭花吹起她的小喇叭,把樹林里的小動物都叫醒了。過了一會兒,小狗起床了。他聽見青蛙呱呱的歌唱,跟著音樂跑過來了。小狗低著頭,笑瞇瞇地問道:“青蛙,你有什么高興事,說來聽聽!”青蛙仰起頭,故作神秘地說:“保密?!闭f完,青蛙繼續(xù)唱了起來。過了一會兒,小兔起床了。他聽見青蛙呱呱

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論