2024年秋一年級(jí)上冊(cè)7小書(shū)包 課件共39

一張嘴巴大又大，兩只耳朵長(zhǎng)又長(zhǎng)，書(shū)本文具都放里，上學(xué)帶上可別忘。猜謎語(yǔ)書(shū)包shūbāo（打一學(xué)習(xí)用具）7小書(shū)包xiǎoshūbāo第一課時(shí)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)這是什么字？bāo包把東西包裹在里面。勹（包字頭）句、勺書(shū)包

背包包子

面包學(xué)務(wù)習(xí)任一讀一讀：請(qǐng)借助拼音正確認(rèn)讀文具的名稱。想一想：書(shū)包里的文具有什么作用？說(shuō)一說(shuō)：文具各有各的本領(lǐng)，請(qǐng)你選一種

文具，說(shuō)說(shuō)它的用處。橡皮

xiànɡpí

chǐzi

尺翹舌音輕聲子zuòyèběn

作平舌音業(yè)

本

bǐdài

筆袋zhuànbǐdāoqiānbǐ

筆刀轉(zhuǎn)

鉛筆橡皮

尺子

作業(yè)本筆袋

鉛筆

轉(zhuǎn)筆刀這些詞語(yǔ)你都會(huì)讀了嗎？1號(hào)隊(duì)伍橡皮尺子作業(yè)本筆袋鉛筆轉(zhuǎn)筆刀1號(hào)隊(duì)伍詞語(yǔ)之間挨得太緊了。

這兩條隊(duì)伍，你覺(jué)得哪條隊(duì)伍排得好？2號(hào)隊(duì)伍橡皮尺子作業(yè)本筆袋鉛筆轉(zhuǎn)筆刀2號(hào)隊(duì)伍每個(gè)詞語(yǔ)之間空一格，真舒服。橡皮尺子作業(yè)本筆袋鉛筆轉(zhuǎn)筆刀筆竹字頭為什么“筆”上面是竹字頭，下面是“毛”呢？

古人用竹子（?）制作筆桿,將毛塞在筆桿里。bǐ除了毛筆、鉛筆外，你還見(jiàn)過(guò)什么筆？彩筆圓珠筆畫(huà)筆作

業(yè)

本左右結(jié)構(gòu)單人旁表示人，帶有單人旁的字大都與人有關(guān)。想一想：我們之前學(xué)過(guò)哪些單人旁的字?你、他單人旁zuòyèběn古文字用“小腿脛骨的長(zhǎng)度”表示“尺”。古人小腿脛骨的長(zhǎng)度后來(lái)用作市制長(zhǎng)度單位，所有古人用小腿脛骨長(zhǎng)度來(lái)表示“一尺”?！俺摺笨梢宰銎员硎九c丈量、一尺長(zhǎng)等有關(guān)的意思。小篆尺chǐ刀dāo“刀柄”和“刀身”分別在哪里？刀尖這些小寶貝，有一個(gè)共同的名字——橡皮

尺子

作業(yè)本筆袋鉛筆轉(zhuǎn)筆刀文具學(xué)習(xí)用品橡皮

尺子

作業(yè)本筆袋

鉛筆

轉(zhuǎn)筆刀文具各有各的本領(lǐng)，請(qǐng)你選一種文具，說(shuō)說(shuō)它的用處。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：部首：刀組詞：刀刃菜刀筆畫(huà)：2畫(huà)dāo筆順：橫折鉤的折段要稍向左傾斜，撇與橫折鉤的收筆在同一水平線上。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：部首：尸（尸字頭）組詞：直尺尺寸筆畫(huà)：4畫(huà)chǐ筆順：“尸”的頭部略扁，捺與撇的收筆在同一水平線上。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：部首：木組詞：書(shū)本原本筆畫(huà)：5畫(huà)běn筆順：橫要寫(xiě)得平直，豎與豎中線重合，要寫(xiě)端正，撇捺要舒展，最后一筆短不碰到撇和捺。7小書(shū)包xiǎoshūbāo第二課時(shí)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)包

尺

作

業(yè)

筆

刀寶

貝

少

課

早bāo

chǐ

zuò

yè

bǐ

dāobǎo

bèi

shǎo

kè

zǎo尺子鉛筆作業(yè)本橡皮識(shí)字游戲?qū)歜ǎo貝bèi寶石財(cái)寶貝殼貝類(lèi)“寶”字里為什么有個(gè)“玉”？玉是人們珍視的寶物。古代人曾經(jīng)把貝殼當(dāng)作錢(qián)幣來(lái)使用。學(xué)務(wù)習(xí)任二讀：自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。數(shù)：數(shù)一數(shù)這部分兒歌一共有幾句話。圈：圈畫(huà)出“我”的小書(shū)包里都有什么“寶貝”。這些文具好朋友想和我們玩捉迷藏的游戲，它們跑到了一首兒歌里，你會(huì)讀嗎？

數(shù)一數(shù)：這部分兒歌有幾句話？圈一圈：“我”的小書(shū)包里都有什么寶貝”？為什么稱文具們是“寶貝”呢？你的書(shū)包里有哪些文具？直尺拼音本彩筆卷筆刀編一編：模仿課文的句式，看看你的文具，編一節(jié)兒歌吧！這些文具陪著大家上學(xué)，什么時(shí)候能發(fā)揮作用?字寫(xiě)錯(cuò)的時(shí)候，橡皮來(lái)幫忙。老師讓我們寫(xiě)字的時(shí)候，鉛筆就能幫上忙了。這些寶貝文具，怎么能一件不少地陪你去學(xué)校呢?前一晚做完作業(yè)把文具們都放回鉛筆盒，再檢查課本和作業(yè)本，一起放進(jìn)書(shū)包里。書(shū)本放到抽屜或者書(shū)包里。早上出門(mén)前，再檢查一遍是否都帶齊了。我會(huì)把文具擺放整齊。wǒhuì

bǎ

wénjùbǎi

fànɡ

zhěnɡ

qí

我會(huì)自己整理書(shū)包。wǒhuì

zìjǐzhěnɡlǐshū

bāo我是“整理小達(dá)人”讀一讀：學(xué)務(wù)習(xí)任三練一練：把文具擺放整齊，做好上課準(zhǔn)備。

(計(jì)時(shí)1分鐘)比一比：整理書(shū)包比賽。(計(jì)時(shí)1分鐘)啟動(dòng)計(jì)時(shí)器時(shí)間到！601020305040我是“整理小達(dá)人”任務(wù)一：把文具擺放整齊，做好上課準(zhǔn)備。擺放要求：☆把文具有序地放到鉛筆盒中；☆把作業(yè)本、書(shū)本擺放好。啟動(dòng)計(jì)時(shí)器時(shí)間到！601020305040我是“整理小達(dá)人”任務(wù)二：整理書(shū)包比賽請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)，把書(shū)本、文具整理到書(shū)包里?！拔沂钦硇∵_(dá)人”摘星表能有序地把文具放到鉛筆盒中。標(biāo)準(zhǔn)能按時(shí)把作業(yè)本、書(shū)本擺放好。能按時(shí)把書(shū)本、文具整理到書(shū)包里。自評(píng)同學(xué)評(píng)老師評(píng)少shǎo課kè早zǎo多少少數(shù)上課下課早上起早結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：部首：一組詞：不用