2025重陽節(jié)幼兒園親子閱讀活動方案

POWERPOINT匯報人：時間：202X.XX2025年重陽節(jié)幼兒園親子閱讀活動PPT方案CONTENTS目錄活動背景與意義01.活動目標(biāo)02.活動準(zhǔn)備03.活動流程04.PART202XPOWERPOINT01活動背景與意義重陽節(jié)的歷史淵源重陽節(jié)起源于古代秋祭活動，是人們在秋收后感謝神靈和祖先的節(jié)日，《呂氏春秋》記載，古人會在九月祭祀，祈求平安和豐收?！熬拧痹谥袊幕袨殛枖?shù)之極，九月初九日兩個“九”重疊，故稱“重陽”，象征著長久和尊貴，寓意健康長壽。重陽節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗重陽節(jié)有登高望遠(yuǎn)的傳統(tǒng)，人們會去山上或高處，寓意步步高升、消災(zāi)避禍。古代文人墨客常在重陽節(jié)登高賦詩，留下了許多膾炙人口的佳作，如王維的《九月九日憶山東兄弟》，表達(dá)了對親人的思念之情。菊花是重陽節(jié)的重要象征，它在秋季盛開，具有清熱解毒的功效。重陽節(jié)賞菊、飲菊花酒，寓意健康長壽，菊花成為長壽和高潔的象征。菊花酒被認(rèn)為可以延年益壽，人們在重陽節(jié)飲用菊花酒，以求身體健康、萬事如意，體現(xiàn)了人們對美好生活的向往。重陽節(jié)的現(xiàn)代價值在現(xiàn)代社會，重陽節(jié)依然承載著尊老愛幼、家庭和睦等傳統(tǒng)美德的教育意義，是培養(yǎng)孩子們尊老敬老意識的重要契機(jī)。通過慶祝重陽節(jié)，可以增強(qiáng)民族認(rèn)同感和文化自信心，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和社會和諧，讓傳統(tǒng)美德在現(xiàn)代社會中繼續(xù)傳承和發(fā)揚。2025年中宣部部署開展傳統(tǒng)節(jié)日文化活動，要求各地深入推進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日振興，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富人民群眾精神文化生活，厚植家國情懷，增強(qiáng)文化自信，營造濃厚節(jié)日氛圍。重陽節(jié)的起源與文化內(nèi)涵促進(jìn)親子關(guān)系親子閱讀能夠為家長和孩子創(chuàng)造共同的回憶，增強(qiáng)彼此之間的情感聯(lián)系。在閱讀過程中，家長與孩子一起分享故事中的喜怒哀樂，增進(jìn)親子之間的理解和信任，使親子關(guān)系更加緊密。通過親子閱讀，家長可以更好地了解孩子的興趣愛好和內(nèi)心世界，孩子也能感受到家長的關(guān)愛和陪伴，從而促進(jìn)親子關(guān)系的健康發(fā)展。培養(yǎng)閱讀興趣幼兒時期是培養(yǎng)閱讀興趣的關(guān)鍵時期，親子閱讀可以激發(fā)孩子對書籍的好奇心和探索欲。家長通過生動的講解和有趣的互動，讓孩子感受到閱讀的樂趣，從而培養(yǎng)他們自主閱讀的習(xí)慣。親子閱讀能夠豐富孩子的詞匯量，提高語言表達(dá)能力和理解能力。在閱讀過程中，孩子可以接觸到各種各樣的詞匯和句式，通過家長的引導(dǎo)和解釋，更好地理解和運用語言，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。傳承文化價值觀親子閱讀是傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要途徑。通過閱讀與重陽節(jié)相關(guān)的書籍，孩子可以了解重陽節(jié)的起源、習(xí)俗和文化內(nèi)涵，感受中華民族傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)文化認(rèn)同感和自豪感。親子閱讀能夠幫助孩子樹立正確的價值觀。在閱讀過程中，家長可以引導(dǎo)孩子思考故事中的人物行為和道德觀念，培養(yǎng)孩子的善良、勇敢、誠實等優(yōu)秀品質(zhì)，使其成為具有社會責(zé)任感和道德修養(yǎng)的人。010203親子閱讀活動的重要性PART202XPOWERPOINT02活動目標(biāo)通過講述重陽節(jié)的起源故事，如桓景在重陽節(jié)斬蛇除害的傳說，讓幼兒了解重陽節(jié)的來歷和背景，激發(fā)他們對傳統(tǒng)文化的興趣。講述重陽節(jié)習(xí)俗背后的故事，如為什么要在重陽節(jié)登高、賞菊、插茱萸等，幫助幼兒理解這些習(xí)俗的文化內(nèi)涵和寓意，增強(qiáng)他們對傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同。展示重陽節(jié)相關(guān)的圖片和視頻，如人們登高遠(yuǎn)眺、賞菊飲酒、插茱萸等場景，讓幼兒直觀地感受重陽節(jié)的氛圍和習(xí)俗。組織幼兒觀看重陽節(jié)主題的動畫片或短視頻，以生動有趣的方式呈現(xiàn)重陽節(jié)的文化和故事，吸引幼兒的注意力，加深他們對重陽節(jié)的印象。以問答的形式，引導(dǎo)幼兒回顧和總結(jié)重陽節(jié)的相關(guān)知識，檢驗他們對重陽節(jié)的了解程度。對于回答正確的幼兒給予表揚和獎勵，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的積極性和主動性，進(jìn)一步鞏固他們對重陽節(jié)的認(rèn)識。講述重陽節(jié)的故事開展重陽節(jié)知識問答欣賞重陽節(jié)的圖片和視頻讓幼兒了解重陽節(jié)的由來和習(xí)俗分享尊老敬老的故事給幼兒講述一些尊老敬老的故事，如黃香溫席、孔融讓梨等，通過這些生動的故事，讓幼兒明白尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)故事中人物的優(yōu)秀品質(zhì)。讓幼兒分享自己在生活中尊老敬老的經(jīng)歷，如給爺爺奶奶捶背、端茶、剝橘子等，鼓勵他們將尊老敬老的意識轉(zhuǎn)化為實際行動，培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣。角色扮演活動組織幼兒進(jìn)行角色扮演活動，讓幼兒分別扮演爺爺奶奶和孫子孫女，通過模擬生活場景，如幫助爺爺奶奶過馬路、給爺爺奶奶做飯等，讓幼兒親身體驗尊老敬老的行為，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和關(guān)愛意識。在角色扮演過程中，教師和家長可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議，幫助幼兒更好地理解尊老敬老的內(nèi)涵和方式，引導(dǎo)他們學(xué)會關(guān)心和照顧長輩。制作尊老敬老的手抄報讓幼兒和家長一起制作以尊老敬老為主題的手抄報，通過繪畫、剪貼、書寫等方式，表達(dá)對爺爺奶奶的愛和敬意。展示幼兒制作的手抄報，組織幼兒進(jìn)行交流和分享，讓他們在欣賞和學(xué)習(xí)中進(jìn)一步感受尊老敬老的重要性，同時也鍛煉了幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)幼兒尊老敬老的意識親子共讀活動選擇適合幼兒年齡特點的重陽節(jié)主題繪本或故事書，組織親子共讀活動。在閱讀過程中，家長和孩子可以一起討論故事內(nèi)容，分享閱讀感受，增進(jìn)彼此之間的理解和溝通。鼓勵家長在共讀過程中引導(dǎo)幼兒思考和提問，培養(yǎng)幼兒的思維能力和語言表達(dá)能力，同時也讓幼兒感受到家長的陪伴和關(guān)愛，增強(qiáng)親子關(guān)系的親密性。親子游戲活動安排一些親子游戲，如“小腳踩大腳”“擊鼓傳花”“你做我猜”等，讓家長和孩子在游戲中相互配合，共同參與，感受游戲的快樂和親子互動的樂趣。在游戲過程中，教師可以引導(dǎo)幼兒學(xué)會傾聽、合作和分享，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊意識和社交能力，同時也讓家長更好地了解孩子的性格特點和興趣愛好，增進(jìn)親子關(guān)系的和諧發(fā)展。親子手工活動開展親子手工活動，如制作重陽糕、菊花卡片、茱萸香囊等。在制作過程中，家長和孩子可以一起動手，共同完成作品，不僅鍛煉了幼兒的動手能力，還增進(jìn)了親子之間的合作與交流。組織親子手工展示活動，讓幼兒和家長向大家介紹自己的作品，分享制作過程中的樂趣和體會，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感，同時也促進(jìn)了親子之間的感情交流。增進(jìn)親子關(guān)系PART202XPOWERPOINT03活動準(zhǔn)備010302書籍與繪本手工材料游戲道具精心挑選適合幼兒閱讀的重陽節(jié)主題書籍和繪本，如《重陽節(jié)的故事》《爺爺奶奶的節(jié)日》《九月九日憶山東兄弟》等，確保書籍內(nèi)容豐富、圖文并茂，能夠吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的閱讀興趣。準(zhǔn)備一些與重陽節(jié)相關(guān)的傳統(tǒng)文化書籍和資料，供家長和教師參考和學(xué)習(xí)，以便更好地引導(dǎo)幼兒了解重陽節(jié)的文化內(nèi)涵和歷史背景。準(zhǔn)備制作重陽糕、菊花卡片、茱萸香囊等手工活動所需的材料，如糯米粉、豆沙餡、彩紙、剪刀、膠水、毛線、香料等，確保材料安全、環(huán)保、易于操作，讓幼兒在手工制作過程中能夠充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。提前準(zhǔn)備好手工制作的示范作品和步驟圖，方便家長和幼兒在制作過程中參考和學(xué)習(xí)，確保手工活動的順利進(jìn)行。根據(jù)親子游戲的需要，準(zhǔn)備相應(yīng)的游戲道具，如大腳板、花球、眼罩、椅子、氣球等，確保道具的安全性和實用性，讓幼兒和家長在游戲中能夠盡情玩耍，體驗游戲的樂趣。對游戲道具進(jìn)行檢查和消毒，確保道具的衛(wèi)生和安全，為幼兒和家長提供一個健康、舒適的活動環(huán)境。物資準(zhǔn)備教師分工確定活動的主持人，負(fù)責(zé)活動的開場、串場和結(jié)束，引導(dǎo)活動的順利進(jìn)行，營造歡樂祥和的活動氛圍。安排教師負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)親子閱讀活動，包括書籍的選擇、閱讀方法的指導(dǎo)、問題的解答等，確保親子閱讀活動的質(zhì)量和效果。指派教師負(fù)責(zé)手工活動和游戲活動的組織和指導(dǎo)，提前熟悉手工制作的步驟和游戲的規(guī)則，準(zhǔn)備好示范和講解，確保活動的順利開展，同時也負(fù)責(zé)活動過程中的安全監(jiān)督和秩序維護(hù)。家長邀請?zhí)崆跋蚣议L發(fā)送活動邀請函，詳細(xì)介紹活動的時間、地點、內(nèi)容和目的，讓家長了解活動的重要性和意義，鼓勵他們積極參與活動，與孩子共同度過一個有意義的重陽節(jié)。與家長進(jìn)行溝通和交流，了解他們的時間安排和參與意愿，對于無法參加活動的家長，提供一些活動資料和建議，讓他們在家中也能與孩子開展相關(guān)的親子閱讀活動。幼兒準(zhǔn)備在活動前，向幼兒介紹重陽節(jié)的相關(guān)知識和活動內(nèi)容，激發(fā)他們對活動的興趣和期待，讓幼兒對活動有一個初步的了解和認(rèn)識。組織幼兒進(jìn)行簡單的活動前準(zhǔn)備，如排練節(jié)目、練習(xí)手工制作等，讓幼兒在活動中能夠更好地展示自己，增強(qiáng)自信心和參與感。010203人員準(zhǔn)備PART202XPOWERPOINT04活動流程教師開場致辭教師熱情洋溢地歡迎幼兒和家長的到來，介紹活動的主題和目的，強(qiáng)調(diào)重陽節(jié)的文化意義和親子閱讀活動的重要性，營造歡樂祥和的活動氛圍，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的喜悅和溫暖。簡要介紹活動的流程和安排，讓幼兒和家長對活動有一個清晰的了解，以便更好地參與活動，提高活動的效率和效果。幼兒列隊歡迎幼兒排成整齊的隊伍，手持鮮花或彩帶，邊打節(jié)拍邊念兒歌《重陽到》，表達(dá)對長輩的歡迎和敬意，增強(qiáng)活動的儀式感和莊重感，讓爺爺奶奶感受到孩子們的真誠和關(guān)愛。家長帶領(lǐng)幼兒向爺爺奶奶贈送鮮花或小禮物，送上節(jié)日的祝福和問候，營造溫馨和諧的活動氛圍，為活動的順利開展奠定良好的基礎(chǔ)。0102活動開場與歡迎教師推薦書籍教師向幼兒和家長推薦適合重陽節(jié)閱讀的書籍和繪本，介紹書籍的內(nèi)容和特點，引導(dǎo)幼兒和家長選擇自己喜歡的書籍進(jìn)行閱讀。通過講述書籍中的精彩片段或故事梗概，激發(fā)幼兒和家長的閱讀興趣，讓他們對書籍產(chǎn)生濃厚的興趣和期待，為親子閱讀活動的開展做好鋪墊。親子共讀時間安排一段專門的親子共讀時間，讓幼兒和家長一起坐在舒適的閱讀角或地毯上，共同閱讀推薦的書籍。家長可以根據(jù)幼兒的年齡和閱讀水平，選擇適合的閱讀方式，如朗讀、講述、討論等，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，感受閱讀的樂趣。教師在親子共讀過程中巡視指導(dǎo)，觀察幼兒和家長的閱讀情況，及時給予適當(dāng)?shù)奶崾竞蛶椭?，解答幼兒和家長在閱讀過程中遇到的問題，確保親子閱讀活動的質(zhì)量和效果。閱讀分享與交流邀請幾組親子代表上臺分享他們的閱讀感受和體會，讓幼兒和家長講述自己在閱讀過程中的收獲和感動，分享故事中的精彩情節(jié)和人物形象，促進(jìn)親子之間的交流和互動，同時也為其他幼兒和家長提供借鑒和參