高中生物《高中全程學習方略》2025版單元形成性評價單元形成性評價（二）含答案

高中生物《高中全程學習方略》2025版單元形成性評價單元形成性評價（二）含答案單元形成性評價(二)(第3、4章)(75分鐘100分)一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。每小題只有一個選項符合題目要求。1.滲透作用是指水分子從低滲透壓一側穿過半透膜向高滲透壓擴散的一種現(xiàn)象,是動物細胞和成熟植物細胞的吸水和失水方式。下列現(xiàn)象與滲透作用的關系密切程度最小的是()A.施肥過多導致燒苗B.蜜餞可以防腐C.靜脈注射生理鹽水D.根毛細胞吸收K+【解析】選D。施肥過多會造成外界土壤溶液濃度過高,植物細胞通過滲透作用失水,A項不符合題意;蜜餞制作過程中,用糖溶液使植物細胞通過滲透作用失水,水分含量少,不利于細菌生長,因此可以防腐,B項不符合題意;靜脈注射生理鹽水是為了維持細胞內外的滲透壓,保持細胞滲透吸水和失水平衡,C項不符合題意;根毛細胞通過主動運輸方式吸收K+,D項符合題意。2.(2024·福州高一檢測)莧菜的細胞液中有一些紅色的物質,無論用清水怎么洗,清水中仍不見紅色物質,但若把莧菜放在沸水中一燙,水會立刻變成紅色。這個現(xiàn)象是因為()A.沸水使細胞膜失去流動性B.沸水中色素分解成小分子物質C.在清水中沒有物質出入D.沸水使細胞膜失去選擇透過性【解析】選D。細胞膜具有流動性與組成細胞膜的脂質分子和絕大多數(shù)蛋白質分子能夠相對運動有關,而沸水能直接破壞膜中蛋白質分子的結構,從而影響其功能和性質,但題目中的現(xiàn)象是沸水使細胞膜失去選擇透過性導致的,A項錯誤;把莧菜放入沸水中一燙,水立刻變成紅色的原因是生物膜失去選擇透過性,細胞中的花青素并未分解,直接進入水中,B項錯誤;在清水中,水分子可以進出細胞,C項錯誤;莧菜放入沸水中一燙,高溫使生物膜的選擇透過性降低,甚至失去選擇透過性,莧菜的細胞液中紅色的物質進入清水,使清水變紅,D項正確。3.歐洲分子生物學實驗室的科學團隊創(chuàng)造了一種無膜細胞器,它可以利用天然氨基酸和合成氨基酸(非標準氨基酸)構建蛋白質,該研究成果可使科學家能夠更詳細地研究、調整和控制細胞的功能。下列相關敘述錯誤的是()A.該細胞器與細胞內核糖體相比,可利用的原料超過21種B.該細胞器能產生水,水中氫元素可來源于羧基和氨基C.高等動植物細胞內的無膜細胞器除了核糖體,還有中心體D.該無膜細胞器上合成的產物可能需要加工后才有生物活性【解析】選C。該無膜細胞器可以利用天然氨基酸和合成氨基酸(非標準氨基酸)構建蛋白質,與細胞內核糖體相比,可利用的原料超過21種,A項正確;該細胞器能合成蛋白質,推測其能進行脫水縮合產生水,水中氫元素可來源于羧基和氨基,B項正確;高等植物細胞內無中心體,高等動物細胞內的無膜細胞器除了核糖體,還有中心體,C項錯誤;該無膜細胞器上合成的產物是多肽鏈,可能需要內質網、高爾基體加工后才有生物活性,D項正確。4.(2024·榆林高一檢測)細胞膜是所有細胞共有的結構之一,能夠將細胞與外界環(huán)境分隔開,同時實現(xiàn)細胞間的信息交流。如圖是細胞膜功能模式圖,下列相關說法錯誤的是()A.圖中功能①在生命起源過程中具有重要的作用B.細胞膜上的蛋白質都參與完成功能③C.激素對生命活動的調控與④有關D.植物細胞之間具有與圖中⑤類似的通訊方式【解析】選B。①表示細胞膜,在生命起源過程中具有重要作用,將生命物質與外界環(huán)境分隔開,產生了原始的細胞,并成為相對獨立的系統(tǒng),A項正確;細胞膜上的載體蛋白參與完成運輸功能,但不是所有的蛋白質都是載體蛋白,B項錯誤;④能進行信號檢測,代表受體蛋白,與細胞間信息傳遞有關,能識別相應的激素,C項正確;植物細胞通過胞間連絲進行相鄰細胞間的信息交流,D項正確。【歸納總結】細胞膜上“膜蛋白”的功能總結(1)結構成分:細胞膜的主要組成成分之一。(2)運輸:細胞膜上的載體蛋白和通道蛋白。(3)催化:參與細胞內的代謝。(4)識別:作為信號分子的受體。5.細胞是開放的生命系統(tǒng),細胞膜是系統(tǒng)的邊界,有人說:“把細胞膜比喻為圍墻,不如比喻為細胞的大門?！睂@句話的評價錯誤的是()A.細胞膜的脂質成分可以阻擋大部分極性分子,比喻為圍墻有道理B.細胞膜上有專門供某種物質通過的通道蛋白,就像圍墻上開了小門C.細胞膜的載體蛋白具有選擇透過性,而脂質成分不具有選擇透過性D.代謝所需原料和代謝產生的廢物都要經過細胞膜,所以細胞膜是細胞的大門【解析】選C。細胞膜的脂質成分可以阻擋大部分極性分子,比喻為圍墻有道理,A項正確;細胞膜上有專門供某種物質通過的通道蛋白,就像圍墻上開了小門,B項正確;細胞膜的脂質成分允許脂溶性物質優(yōu)先通過,具有選擇透過性,C項錯誤;代謝所需原料和代謝產生的廢物都要經過細胞膜,所以細胞膜是細胞的大門,D項正確。6.人體細胞因某種原因改變了生物膜的分子排列,下列受到影響的細胞結構有()①細胞膜②線粒體③核糖體④中心體⑤高爾基體⑥內質網⑦大液泡⑧葉綠體⑨溶酶體A.①②⑤⑥⑦⑧⑨ B.①②⑤⑥⑨C.①②③④⑤⑥ D.③④⑤⑥⑨【解析】選B。細胞膜具有單層膜,基本支架是磷脂雙分子層,故①正確;線粒體具有雙層膜,能進行有氧呼吸,故②正確;核糖體能進行蛋白質合成,但沒有膜結構,故③錯誤;中心體與有絲分裂有關,但沒有膜結構,故④錯誤;高爾基體與細胞分泌物有關,屬于單層膜的細胞器,故⑤正確;內質網與有機物的合成有關,屬于單層膜細胞器,故⑥正確;液泡存在于成熟的植物細胞中,人體內沒有,故⑦錯誤;葉綠體存在于綠色植物細胞中,故⑧錯誤;溶酶體屬于單層膜的細胞器,屬于“酶倉庫”,故⑨正確。故選B。7.(2024·玉溪高一檢測)分泌蛋白是細胞內一種特殊蛋白,它產生于細胞內,但作用場所通常是細胞外,如消化酶、胰島素等蛋白類激素,包括抗體等。如圖所示為真核細胞內分泌蛋白的合成和分泌過程。下列相關敘述錯誤的是()A.囊泡1和囊泡2包裹的蛋白質空間結構不同B.若無其他細胞器的參與,則圖示過程一般不能正常進行C.囊泡1和囊泡2不屬于真核細胞的生物膜系統(tǒng)D.完成圖示過程,細胞器3的膜面積基本不變【解析】選C。囊泡1和囊泡2包裹的分別是較成熟的蛋白質和成熟的蛋白質,因此兩者包裹的蛋白質空間結構不同,A項正確;圖示過程的正常進行還需要線粒體提供能量,B項正確;囊泡1和囊泡2都屬于真核細胞的生物膜系統(tǒng),C項錯誤;該過程中,細胞器3(高爾基體)接受了來自內質網的囊泡,同時形成囊泡融入了細胞膜,因此其膜面積幾乎不變,D項正確。8.以紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞作為觀察植物細胞質壁分離和復原實驗的材料,下列有關說法正確的是()A.正在發(fā)生質壁分離的細胞,其吸水能力逐漸減弱B.正在發(fā)生質壁分離的細胞,其紫色區(qū)域逐漸縮小,該區(qū)域顏色逐漸變深C.發(fā)生質壁分離后完全復原的細胞,其細胞液濃度最終與外界溶液濃度相同D.該實驗不選擇紫色洋蔥鱗片葉內表皮細胞作材料,是由于該類細胞不能發(fā)生質壁分離【解析】選B。正在發(fā)生質壁分離的細胞,因不斷失水導致細胞液的濃度逐漸增大,紫色區(qū)域逐漸縮小,該區(qū)域顏色逐漸變深,其吸水能力逐漸增強,A項錯誤,B項正確;因具有支持和保護作用的細胞壁也有一定程度的伸縮性,實驗發(fā)生質壁分離后完全復原的細胞,其細胞液濃度最終與外界溶液濃度相同或大于外界溶液濃度,C項錯誤;該實驗不選擇紫色洋蔥鱗片葉內表皮細胞作材料,是由于該類細胞的細胞液無色,不易觀察質壁分離及復原現(xiàn)象,D項錯誤。9.科學家在研究細胞內囊泡運輸過程中,發(fā)現(xiàn)囊泡膜和靶細胞膜上都存在自身的識別蛋白,只有二者相互識別并特異性結合后,才可實現(xiàn)囊泡和靶細胞膜的融合。下列相關敘述錯誤的是()A.生物膜之間利用囊泡運輸物質需要消耗能量B.囊泡運輸依賴于生物膜的流動性C.細胞中能形成囊泡的結構有高爾基體、核糖體等D.囊泡運輸說明細胞內的生物膜之間存在結構和功能上的聯(lián)系【解析】選C。生物膜之間的囊泡運輸是通過膜融合完成,需要消耗能量,A項正確;囊泡運輸依賴生物膜的流動性,B項正確;細胞中能形成囊泡的結構有內質網、高爾基體、細胞膜等,核糖體無膜結構,不能形成囊泡,C項錯誤;囊泡運輸說明細胞內的生物膜之間存在結構和功能上的聯(lián)系,如分泌蛋白的合成和分泌過程,說明內質網和高爾基體在結構和功能方面存在聯(lián)系,D項正確。10.(2024·河池高一檢測)鹽堿地中生活的某種植物,其細胞的液泡膜上有一種載體蛋白,能將細胞質基質中的Na+逆濃度梯度運入液泡,降低Na+對細胞質基質中酶的傷害。下列敘述不正確的是()A.細胞中Na+濃度高于細胞外B.適時松土有利于上述過程的進行C.Na+運入液泡時,水分子可能也在進入液泡D.該載體蛋白作用的結果有助于提高植物的耐鹽性【解析】選A。該植物生活在鹽堿地中,說明該植物的細胞液濃度高于鹽堿地,但是細胞中Na+濃度不一定高于細胞外,A項錯誤;細胞的液泡膜上的載體蛋白能逆濃度運輸Na+,說明Na+的運輸方式是主動運輸,適時松土有利于主動運輸?shù)倪M行,B項正確;Na+以主動運輸?shù)姆绞竭\入液泡,水分子以自由擴散的方式進出液泡,二者既相互影響也可以獨立進行,C項正確;由于該載體蛋白的作用,液泡內Na+濃度增大,有利于吸水,從而提高了植物的耐鹽堿性,D項正確。11.實驗研究發(fā)現(xiàn)K+、Na+均不能通過磷脂雙分子層構成的人工細胞膜。纈氨霉素是一種脂溶性抗生素,其基本組成單位是氨基酸。如果在人工細胞膜中加入纈氨霉素,K+可以通過人工細胞膜。下列判斷錯誤的是()A.纈氨霉素的作用類似于載體蛋白B.纈氨霉素與離子的結合具有特異性C.實驗證明加入纈氨霉素的人工細胞膜有選擇透過性D.K+通過人工細胞膜的方式是主動運輸【解析】選D。K+、Na+不能通過沒有蛋白質的人工細胞膜,但是K+能通過加入纈氨霉素的人工細胞膜,說明纈氨霉素的作用類似于載體蛋白,A項正確;加入纈氨霉素后,只有K+可以通過,說明纈氨霉素與離子的結合具有特異性,B項正確;加入纈氨霉素的人工細胞膜允許K+通過,不允許Na+通過,說明加入纈氨霉素的人工細胞膜有選擇透過性,C項正確;根據題目信息只能判斷K+通過人工細胞膜需要載體,不能判斷是否需要消耗能量,故不能確定運輸方式是否是主動運輸,D項錯誤。12.《潮州工夫茶歌》一首云:“……潮人無貴賤,嗜茶輒成癖。……”潮汕功夫茶文化歷史悠久,茶葉中的兒茶酚是一種生物堿,具有較強的抗氧化作用,適量攝入有利于人體健康。下列關于茶葉的說法錯誤的是()A.剛采摘的新鮮茶葉細胞中含量最多的物質是水B.新摘茶葉呈綠色,是因為茶葉細胞中均含有葉綠體C.茶葉中的兒茶酚主要儲存在液泡中D.制茶過程中進行干燥處理有利于茶葉的保存【解析】選B。活細胞內含量最多的化合物為水,A項正確;葉綠體存在于能進行光合作用的細胞中,表皮細胞不含有葉綠體,B項錯誤;兒茶酚是一種生物堿,主要儲存在液泡內,C項正確;制茶過程中進行干燥處理可減少自由水的含量,使代謝減慢,有利于茶葉的保存,D項正確。13.科研人員對艾滋病病毒和宿主細胞的多種組分進行差異性復合熒光標記,以便動態(tài)示蹤觀察病毒與細胞的相互作用。結果發(fā)現(xiàn),病毒是沿微管運動,向細胞核聚集,病毒粒子在核膜外側微管組織中心附近聚集,導致鄰近核膜發(fā)生凹陷;病毒粒子趁勢進入凹陷區(qū)域并形成囊泡,最終在核內釋放病毒粒子。下列有關敘述正確的是()A.艾滋病病毒和宿主細胞的遺傳物質相同B.核膜具有選擇透過性是形成“病毒粒子囊泡”的結構基礎C.微管屬于細胞骨架系統(tǒng),對于維持細胞的形態(tài)、功能具有重要作用D.研究結果表明,病毒粒子可經核孔進入細胞核【解析】選C。艾滋病病毒的遺傳物質是RNA,宿主細胞的遺傳物質是DNA,兩者的遺傳物質并不相同,A項錯誤;依據題意可知,病毒粒子進入細胞核是通過核膜內陷的胞吞作用進入的,體現(xiàn)了核膜的流動性,因此核膜具有一定的流動性是形成“病毒粒子囊泡”的結構基礎,B項錯誤;微管屬于細胞骨架系統(tǒng),對于維持細胞的形態(tài)、功能具有重要作用,C項正確;據題意可知,病毒粒子經核膜內陷,形成囊泡,最終在細胞核內釋放病毒粒子,因此不經過核孔,D項錯誤。14.(2023·湖南選擇考改編)鹽堿脅迫下植物應激反應產生的H2O2對細胞有毒害作用。禾本科農作物AT1蛋白通過調節(jié)細胞膜上PIP2s蛋白磷酸化水平,影響H2O2的跨膜轉運,如圖所示。下列敘述錯誤的是()A.細胞膜上PIP2s蛋白高磷酸化水平是其提高H2O2外排能力所必需的B.PIP2s蛋白磷酸化被抑制,促進H2O2外排,從而減輕其對細胞的毒害C.AT1蛋白減少可提高禾本科農作物的抗氧化脅迫能力D.能正常生長于鹽堿地環(huán)境中,說明禾本科農作物的根細胞液濃度應大于土壤溶液的濃度【解析】選B。據圖可知,AT1蛋白缺陷,PIP2s蛋白磷酸化可促進H2O2排出膜外,A正確;據圖可知,AT1蛋白抑制了PIP2s蛋白磷酸化,導致H2O2外排減少,H2O2在細胞內積累,對細胞產生毒害作用,細胞死亡,B錯誤;結合A選項可以推測,減少AT1蛋白的量,有利于PIP2s蛋白磷酸化,促進H2O2外排,提高禾本科農作物的抗氧化脅迫能力,提高成活率,C正確;適合在鹽堿地環(huán)境生長的植物只有根細胞液濃度大于環(huán)境中溶液濃度,才能避免失水過多死亡,D正確。15.(2023·濟南高一期末)小腸是人體消化系統(tǒng)重要的器官,大部分消化產物由小腸吸收進入內環(huán)境中。下圖為小腸上皮細胞吸收、運輸葡萄糖的示意圖,下列說法正確的是()A.小腸上皮細胞借助葡萄糖同向轉運載體吸收葡萄糖和Na+的過程屬于協(xié)助擴散B.小腸上皮細胞借助GLUT2運輸葡萄糖的轉運速率與葡萄糖濃度差、GLUT2數(shù)量有關C.Na+驅動的葡萄糖同向轉運載體能同時轉運葡萄糖和Na+從而說明轉運蛋白不具有專一性D.Na+/K+ATPase具有運輸功能和催化功能,為Na+、K+逆濃度運輸提供能量【解析】選B。小腸上皮細胞借助葡萄糖同向轉運載體吸收葡萄糖利用了Na+的濃度差,屬于主動運輸,Na+的運輸過程屬于協(xié)助擴散,A錯誤;小腸上皮細胞借助GLUT2運輸葡萄糖屬于協(xié)助擴散,則影響其轉運速率的因素是葡萄糖濃度差、GLUT2數(shù)量,B正確;Na+驅動的葡萄糖同向轉運載體能同時轉運葡萄糖和Na+能說明該轉運蛋白的分子上有兩個結合域,也能證明其運載對象的專一性,C錯誤;Na+/K+ATPase具有運輸功能和催化功能,是Na+、K+逆濃度運輸?shù)妮d體蛋白,Na+/K+ATPase可水解ATP提供能量,D錯誤。16.(2023·淄博高一期末)泛素是一種存在于真核細胞中的多肽,細胞中錯誤折疊的蛋白質或損傷的細胞器會被泛素標記后最終被溶酶體降解,以維持細胞內部環(huán)境穩(wěn)定,其機制如圖所示。下列說法錯誤的是()A.原核生物細胞內無泛素,這與其結構和代謝等相對簡單相適應B.泛素在錯誤折疊蛋白質和損傷細胞器的降解過程中起“死亡標簽”的作用C.吞噬泡與溶酶體融合后,溶酶體合成多種水解酶將吞噬泡降解D.降解細胞內錯誤折疊蛋白質和損傷細胞器有利于維持細胞內部環(huán)境的穩(wěn)態(tài)【解析】選C。原核生物結構相對簡單,只有核糖體這一種細胞器,結合題意,泛素標記錯誤折疊的蛋白質或損傷的細胞器之后需要溶酶體的參與,而原核細胞是沒有溶酶體的,A正確;結合題干“細胞中錯誤折疊的蛋白質或損傷的細胞器會被泛素標記后最終被溶酶體降解”可推測,泛素在錯誤折疊蛋白質和損傷細胞器的降解過程中起“死亡標簽”的作用,B正確;吞噬泡與溶酶體融合后,溶酶體內的多種水解酶將吞噬泡降解,但是水解酶的合成場所為核糖體,C錯誤;根據題干可知,降解細胞內錯誤折疊蛋白質和損傷細胞器有利于維持細胞內部環(huán)境的穩(wěn)態(tài),D正確。二、非選擇題:本題共5小題,共52分。17.(10分)美國細胞生物學家威爾遜說過:“每一個生物科學問題的答案都必須在細胞中尋找?！奔毎鳛榛镜纳到y(tǒng),其結構復雜而精巧,各組分間分工合作成為一個整體,使生命活動能夠在變化的環(huán)境中自我調控、高度有序地進行。請回答下列問題:(1)結構最簡單的細胞屬于原核細胞,與結構復雜的細胞(如動物細胞)相比,它最顯著的特點是沒有以核膜為界限的細胞核。

【解析】(1)原核細胞與真核細胞相比,原核細胞沒有成形的細胞核,沒有具膜細胞器,只有核糖體一種無膜細胞器,結構簡單。(2)細胞與環(huán)境間的物質交換和信息交流依賴于細胞膜完成,細胞膜上蛋白質的種類與數(shù)量決定了其功能的復雜程度。

【解析】(2)細胞膜主要由蛋白質與磷脂組成,蛋白質的種類和數(shù)量決定了細胞膜功能的復雜程度。(3)細胞核是細胞的調控中心,這是因為細胞核是遺傳物質的儲存和復制的場所,決定著細胞的代謝與遺傳;細胞核與細胞質間通過核孔相通,完成核質間頻繁的物質交換與信息交流。

【解析】(3)細胞核是遺傳物質儲存和復制的場所,是細胞代謝的控制中心;細胞核與細胞質間通過核孔相通,完成核質間頻繁的物質交換與信息交流。(4)從結構上看,細胞具有高度統(tǒng)一性,如所有細胞都具有細胞膜、細胞質和核糖體(填結構);不同細胞的結構差異主要體現(xiàn)在細胞器的種類與數(shù)量上,如具有分泌功能的細胞含有較多的高爾基體。

【解析】(4)細胞具有高度統(tǒng)一性,所有細胞都具有細胞膜、細胞質、核糖體。高爾基體具有分泌功能,具有分泌功能的細胞含有較多的高爾基體。18.(10分)如圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結構模式圖。(注:[____]中填寫序號,__________上填寫名稱)

(1)若某細胞含有A、B兩圖中各種細胞器,則為低等植物(填“高等植物”或“低等植物”)細胞。

【解析】(1)若某細胞含有A、B兩圖中各種細胞器,即也就是同時含有葉綠體和中心體,則這種細胞是低等植物細胞。(2)在細胞中合成蛋白質時,肽鍵是在核糖體這一細胞器中形成的,若合成的蛋白質是分泌蛋白,則需要高爾基體參與,此過程中高爾基體的功能是對來自內質網的蛋白質進行加工、分類、包裝。

【解析】(2)在細胞的核糖體中通過脫水縮合合成蛋白質,所以肽鍵是在核糖體這一細胞器中形成的;高爾基體在參與合成分泌蛋白時的功能是對分泌蛋白進行加工、分類、包裝。(3)若圖B細胞是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞,則色素主要存在于[2]中。若B細胞是洋蔥根尖的根毛區(qū)細胞,則圖中不應該具有的結構是[4]和[12]。

【解析】(3)紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞不含葉綠體,所以色素主要存在于[2]液泡中;洋蔥根尖的根毛區(qū)細胞不應該具有的結構是[4]葉綠體和[12]中心體。(4)如圖所示細胞中[7、8、9、10]構成的結構所具有的功能是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心。

【解析】(4)圖中細胞中[7、8、9、10]構成的結構是細胞核,其功能是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心。(5)如果將圖A細胞培養(yǎng)在含某藥品的培養(yǎng)基中,發(fā)現(xiàn)細胞無法制造糖蛋白的糖鏈,則此藥品可能作用于[5]內質網上。

【解析】(5)在細胞中,蛋白質和糖鏈的結合發(fā)生在內質網中。因此將圖A細胞培養(yǎng)在含某藥品的培養(yǎng)基中,發(fā)現(xiàn)細胞無法制造糖蛋白的糖鏈,則此藥品可能作用于內質網上。(6)2016年的諾貝爾生理學或醫(yī)學獎頒發(fā)給了闡明細胞自噬分子機制的日本科學家,細胞自噬過程溶酶體起著重要作用。請寫出溶酶體的功能:分解衰老損傷的細胞器,吞噬并殺死入侵的細菌和病毒。

【解析】(6)溶酶體的功能是分解衰老損傷的細胞器,吞噬并殺死入侵的細菌和病毒。19.(10分)哺乳動物成熟的紅細胞中沒有細胞器和細胞核。1925年,荷蘭科學家為研究細胞膜中脂質分子的排布方式,用有機溶劑提取哺乳動物一定量血液中的紅細胞膜中的脂質,進行相關測定。部分實驗內容及結果如下表所示。動物紅細胞的總表面積(用a表示)提取的脂質被鋪成單分子層的面積(用b表示)狗31.362羊2.955.9兔5.4610.2人0.470.92回答下列問題:(1)哺乳動物成熟的紅細胞是研究細胞膜中脂質分子分布的理想材料,原因是哺乳動物成熟紅細胞沒有其他膜結構,只有細胞膜,因此可排除細胞中其他膜結構對研究的干擾。

【解析】(1)哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞器膜和核膜的干擾,是制備純凈細胞膜的好材料。(2)若要得到一定量血液中紅細胞的總表面積數(shù)據,首先要通過測定得到每個紅細胞的直徑(表面積)和單位體積血液中的紅細胞數(shù)量的數(shù)據。

【解析】(2)若要得到一定量血液中紅細胞的總表面積,應該先測定單位體積血液中的紅細胞數(shù)量和每一個紅細胞的表面積。(3)本實驗結果獲得的結論是在紅細胞膜中,脂質分子排成兩層,

得出該結論的實驗依據是提取的脂質被鋪成單分子層的面積約為紅細胞總表面積的2倍(或b/a≈2)。

【解析】(3)根據表格數(shù)據分析可知,提取的脂質被鋪成單分子層的面積約為紅細胞總表面積的2倍,說明在紅細胞膜中,脂質分子排成兩層。20.(10分)甲狀腺是人體內分泌系統(tǒng)的重要結構,其分泌物參與調節(jié)機體的生命活動。圖1是人甲狀腺細胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程,圖2表示兩種跨膜運輸方式,請據圖回答問題:(1)細胞內的碘濃度遠遠高于血漿中碘濃度,這表明圖1中a過程跨膜運輸?shù)姆绞绞侵鲃舆\輸,該過程需要(填“需要”或“不需要”)提供能量。

【解析】(1)從題干的信息可知,細胞內的碘濃度高于細胞外,但碘還能從細胞外進入細胞內,說明碘是逆濃度梯度進入細胞,從而得出主動運輸?shù)慕Y論,該過程需要消耗細胞代謝產生的能量。(2)圖2中,甲的跨膜運輸方式是自由擴散,乙的跨膜運輸方式是協(xié)助擴散或主動運輸。苯進出細胞的方式一般是圖2中的甲。若對離體的心肌細胞使用某種毒素,結果對Mg2+的吸收顯著減少,而對Ca2+、K+、C6H12O6等物質的吸收沒有受到影響,其原因是該毒素抑制了Mg2+載體蛋白的活性。

【解析】(2)甲的運輸速度與細胞外濃度成正比,表示自由擴散,乙表示的跨膜運輸方式是主動運輸或協(xié)助擴散。苯進出細胞的方式為自由擴散,即圖2中的甲。Mg2+、Ca2+、K+、C6H12O6等的吸收都是主動運輸,需要載體和能量,若對離體的心肌細胞使用某種毒素,結果Mg2+的吸收顯著減少,而Ca2+、K+、C6H12O6等物質的吸收沒有受到影響,其原因是該毒素抑制了Mg2+載體蛋白的活性,而沒有抑制能量供應。(3)甘油、膽固醇等都能很容易通過細胞膜,主要與細胞膜中含有脂質(磷脂)有關。

【解析】(3)根據相似相溶原理,甘油、膽固醇等脂溶性物質很容易通過細胞膜,主要與細胞膜中含有脂質(磷脂)有關。(4)木糖為五碳糖,但是細胞膜能轉運葡萄糖,卻不能轉運木糖,這表明細胞膜具有的特性是選擇透過性。

【解析】(4)木糖為五碳糖,但是細胞膜能轉運葡萄糖,卻不能轉運木糖,這表明細胞膜具有的特性是選擇透過性。21.(12分)某生物研究性學習小組要對低溫是否會影響物質的跨膜運輸進行實驗探究,設計了如下實驗。Ⅰ.實驗步驟:(1)組裝如圖滲透裝置兩套,分別編號為A、B。(2)在兩組燒杯中分別加入等量水,在長頸漏斗中分別加入等量且同一濃度的蔗糖溶液,保持管內外液面高度相等。

【解析】(2)探究低溫是否會影響物質的跨膜運輸,實驗的自變量應是溫度,A、B兩組實驗燒杯中水的量、長頸漏斗中蔗糖溶液的濃度和量為無關變量,應相等。(3)對兩組裝置進行不同處理:A組用水浴鍋加熱至37℃,B組的燒杯外加冰塊降溫。(4)兩組裝置同時開始實驗,幾分鐘后觀察漏斗內液面的變化。

【解析】(4)長頸漏斗中液面高度變化可作為實驗的因變量。Ⅱ.實驗分析:(5)滲透裝置中③表示半透膜。

【解析】(5)滲透裝置中③表示半透膜,可以讓水分子通過,但不能讓蔗糖分子通過。(6)本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散,即滲透作用速率來進行探究的。

【解析】(6)相同時間內液面高度變化代表水分子的滲透作用速率。(7)若B組漏斗的液面高度低于A組,則說明低溫會降低物質跨膜運輸?shù)乃俾省?/p>

【解析】(7)若低溫會降低物質跨膜運輸?shù)乃俾?則B組水分子擴散速率較低,漏斗的液面高度低于A組。單元形成性評價(三)(第5章)(75分鐘100分)一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。每小題只有一個選項符合題目要求。1.(2024·肇慶高一檢測)全球氣候變暖危及生態(tài)環(huán)境和人類生存。研究發(fā)現(xiàn),平均氣溫每升高1℃,水稻、小麥等作物減產3%~8%。關于高溫下作物減產的可能原因,下列敘述錯誤的是()A.一定范圍內,溫度升高導致呼吸作用變強,消耗大量有機物B.高溫使植物葉片變黃、變褐,植物葉片捕獲光的能力降低C.高溫主要抑制光合作用的光反應,對暗反應沒有影響D.高溫下蒸騰作用增強,植物易失水發(fā)生萎蔫【解析】選C。一定范圍內高溫使呼吸酶的活性增強,呼吸作用變強,消耗大量有機物,A正確;高溫往往使植物葉片變黃、變褐,使氣孔導度變小,高溫使作物葉綠素降解,光合色素減少,植物葉片捕獲光的能力降低,光合作用強度減弱,有機物合成減少,B正確;高溫也可以通過降低酶的活性抑制暗反應過程,進而減弱光合作用,C錯誤;高溫使作物蒸騰作用增強,植物易失水發(fā)生萎蔫,不利于植物的光合作用,D正確。2.ATP是細胞生命活動的能量“貨幣”。下列敘述錯誤的是()A.糖類、脂肪和蛋白質等有機物中儲存了大量ATPB.等量的葡萄糖通過酒精發(fā)酵和有氧呼吸產生的ATP數(shù)量不同C.光合作用和呼吸作用都產生ATP,所需的ADP可共用D.ATP與ADP的相互轉化由不同的酶催化完成【解析】選A。糖類、脂肪和蛋白質等有機物中都儲存著化學能,但ATP是一種高能磷酸化合物,不能儲存在這些有機物中,A錯誤;由于有氧呼吸能徹底分解有機物,而酒精發(fā)酵屬于無氧呼吸,不能將有機物徹底分解,所以分解等量的葡萄糖時,有氧呼吸產生ATP的數(shù)量比無氧呼吸多,B正確;光合作用和呼吸作用都產生ATP,所需要的ADP都是一樣的,故可共用,C正確;催化ATP與ADP相互轉化的酶不同,分別為ATP合成酶和ATP水解酶,D正確。3.某生物興趣小組利用纖維素酶探究pH對酶活性的影響。下列相關敘述錯誤的是()A.纖維素酶活性最高時的pH不適合該酶的保存B.pH偏高或偏低,纖維素酶活性都會明顯降低C.過酸環(huán)境會使纖維素酶的空間結構遭到破壞D.纖維素酶活性相同時,溶液中的pH可能不同【解析】選A。在最適pH條件下,酶的活性最高;pH偏高或偏低,酶的活性都會明顯降低;而過酸或過堿環(huán)境,會使酶的空間結構遭到破壞,使酶永久失活。因此保存酶時,需要在最適pH、低溫下進行保存,A錯誤,B、C正確。在最適pH的兩側,雖然pH不同,酶的空間結構不同,但酶的活性可能相同,所以纖維素酶活性相同時,溶液中的pH可能不同,D正確。4.(2023·廣東選擇考)中國制茶工藝源遠流長。紅茶制作包括萎凋、揉捻、發(fā)酵、高溫干燥等工序,其間多酚氧化酶催化茶多酚生成適量茶黃素是紅茶風味形成的關鍵。下列敘述錯誤的是()A.揉捻能破壞細胞結構使多酚氧化酶與茶多酚接觸B.發(fā)酵時保持適宜的溫度以維持多酚氧化酶的活性C.發(fā)酵時有機酸含量增加不會影響多酚氧化酶活性D.高溫滅活多酚氧化酶以防止過度氧化影響茶品質【解析】選C。本題主要考查酶的作用和特性。紅茶制作時揉捻的作用是使茶葉成條,同時使茶葉細胞破碎,使其釋放的多酚氧化酶與茶多酚接觸,A正確;發(fā)酵過程的實質就是酶促反應過程,需要將溫度設置在酶的最適溫度下,使多酚氧化酶保持最大活性,才能獲得更多的茶黃素,B正確;發(fā)酵時有機酸含量增加會降低多酚氧化酶的活性,C錯誤;高溫條件會使多酚氧化酶的空間結構被破壞而失活,以防止過度氧化影響茶品質,D正確。5.(2024·重慶高一檢測)如圖為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關系。下列說法正確的是()A.ab段為有氧呼吸,bc段為有氧呼吸和無氧呼吸,cd段為無氧呼吸B.若以葡萄糖為底物,劇烈運動時肌肉細胞二氧化碳的產生量始終等于氧氣的消耗量C.bd段無氧呼吸時有機物中的能量大部分以熱能形式散失D.c點之后,無氧呼吸急劇上升,且不再進行有氧呼吸【解析】選B。分析題圖曲線可知,ab段氧氣消耗速率逐漸增加,血液中乳酸含量低且保持相對穩(wěn)定,說明以有氧呼吸為主,bc段乳酸水平逐漸增加,說明無氧呼吸逐漸加強,cd段氧氣消耗速率較高,血液中乳酸含量升高,說明該階段在進行有氧呼吸的同時,無氧呼吸的強度不斷增大,A、D錯誤;以葡萄糖為底物,人體細胞無氧呼吸的產物是乳酸,有氧呼吸過程中氧氣的吸收量與二氧化碳的釋放量相等,因此劇烈運動時,肌肉細胞二氧化碳的產生量等于氧氣的消耗量,B正確;在人體中,無氧呼吸過程有機物氧化分解不徹底,釋放的能量少,大部分能量儲存在不徹底的氧化產物乳酸中,C錯誤。6.與靜候比賽的狀態(tài)相比,運動員在運動過程中,骨骼肌細胞在進行有氧呼吸的同時,還伴隨著無氧呼吸的發(fā)生。若呼吸底物為葡萄糖,則機體在劇烈運動時,O2消耗量與CO2產生量的比值(O2/CO2)將()A.變大 B.基本不變C.減小 D.無法判斷【解析】選B。人體在劇烈運動時,骨骼肌細胞同時進行有氧呼吸和無氧呼吸,人體的骨骼肌細胞無論無氧呼吸進行與否,CO2只能來自線粒體基質中的有氧呼吸第二個階段,無氧呼吸不會產生CO2,因此,兩種狀態(tài)下,O2消耗量與CO2產生量的比值相等。綜上所述,B正確,A、C、D錯誤。7.(2024·銀川高一檢測)養(yǎng)植物都知道“見干見濕”,“氮長葉、磷開花”。某班窗臺上的植物無人問津卻生機勃勃,老師桌子上的植物精心澆灌卻病態(tài)連連。關于這些植物的敘述錯誤的是()A.過多澆水,會使植物根部氧氣減少,無氧呼吸產生的酒精有毒害作用B.施肥后灌溉有利于植物根部吸收礦物質元素,也防止了燒苗的出現(xiàn)C.窗臺上的植物也有很多黃葉、小葉,其中黃葉與缺鎂不能合成葉綠素有關,小葉與缺氮葉片長得弱小有關D.將植物從光下移至黑暗一段時間,葉綠體中暗反應增強,C3被大量消耗而減少【解析】選D。過多澆水,會導致植物根部氧氣減少,無氧呼吸產生的酒精有毒害作用,A正確;水可以溶解并稀釋肥料,達到降低滲透壓的作用,施肥后灌溉有利于植物根部吸收礦物質元素,也防止了燒苗的出現(xiàn),B正確;鎂是葉綠素合成的必需元素之一,氮元素可促進葉片生長,窗臺上的植物也有很多黃葉、小葉,其中黃葉與缺鎂不能合成葉綠素有關,小葉與缺氮葉片長得弱小有關,C正確;將植物從光下移至黑暗一段時間,光反應減弱,產生的NADPH和ATP減少,葉綠體中暗反應減弱,C3還原減少,C3被積累,D錯誤。8.(2024·長春高一檢測)如圖是發(fā)生在葉肉細胞中的兩個重要的生理過程,其中Ⅰ~Ⅴ表示生理過程,a~e表示物質。下列敘述錯誤的是()A.過程Ⅱ表示光合作用的暗反應階段,Ⅳ表示有氧呼吸的第二個階段B.物質e可表示[H],b為CO2C.在光照下能夠產生ATP的過程有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ和ⅤD.在光合作用和有氧呼吸過程中都有H2O的消耗【解析】選C。由題圖可知,過程Ⅰ、Ⅱ分別表示光合作用的光反應階段和暗反應階段,過程Ⅲ表示有氧呼吸的第三個階段,過程Ⅳ表示有氧呼吸的第二個階段,過程Ⅴ表示有氧呼吸的第一個階段,A正確;物質e是[H],能作為還原劑,[H]與O2反應生成H2O,b為CO2,B正確;在光照下葉肉細胞能進行光合作用,過程Ⅰ能產生ATP,過程Ⅱ消耗ATP,過程Ⅲ、Ⅳ和Ⅴ都能產生ATP,C錯誤;光合作用光反應階段水的光解消耗H2O,有氧呼吸的第二個階段也消耗H2O,D正確。9.(2024·蘭州高一檢測)在光合作用的探究歷程中,人們利用離體的葉綠體進行實驗,逐漸探明了水的光解和NADPH的產生過程,如圖所示(e-為負電子)。下列分析正確的是()A.綠色植物對光能的吸收需要葉綠體中色素和酶的共同作用B.過程②發(fā)生在類囊體膜上并存在能量的轉換C.NADPH進入葉綠體基質并參與合成C3的反應D.自養(yǎng)生物細胞的過程①②均發(fā)生在葉綠體中【解析】選B。綠色植物對光能的吸收需要葉綠體中色素的作用,不需要酶的作用,A錯誤;過程②發(fā)生在類囊體薄膜上,電能轉化為NADPH中活躍的化學能,B正確;CO2和C5結合形成C3的過程只需要酶的催化,不需要NADPH,C錯誤;利用光能的自養(yǎng)生物可能是原核生物,也可能是真核生物,原核生物細胞中無葉綠體,D錯誤。10.如圖是真核生物的細胞呼吸過程圖解,其中①~⑤表示代謝過程,X、Y代表物質。下列敘述錯誤的是()A.物質X為O2,過程③發(fā)生在線粒體內膜上B.圖中過程①②產生少量的ATP,③產生大量的ATPC.物質Y可使溴麝香草酚藍溶液由藍變綠再變黃D.在200米比賽中,運動員主要通過①④過程獲得能量【解析】選D。X表示O2,參與有氧呼吸的第三個階段,③為有氧呼吸第三個階段,發(fā)生在線粒體內膜上,A正確;圖中能生成ATP的代謝過程有①②③,其中①為有氧呼吸和無氧呼吸第一個階段,②為有氧呼吸第二個階段,產生少量的ATP,而③為有氧呼吸第三個階段,產生大量的ATP,B正確;物質Y為CO2,可使溴麝香草酚藍溶液由藍變綠再變黃,C正確;人體劇烈運動時,會因O2不足而進行無氧呼吸提供能量,但無氧呼吸產生的ATP很少,不足以提供劇烈運動所需的能量,D錯誤。11.(2024·鄭州高一檢測)如圖為某植物在適宜的條件下,CO2吸收速率與光照強度的關系圖。下列分析錯誤的是()A.若溫度降低,則a點上移B.b點時細胞呼吸消耗的O2量等于光合作用產生的O2量C.若溫度升高,則c點右移D.在c點時該植物每小時光合作用利用CO2總量為44mg【解析】選C。圖示為在適宜條件下測定的CO2吸收速率,若溫度降低,則呼吸速率會降低,a點上移,A正確;b點是光補償點,此時光合作用和呼吸作用達到動態(tài)平衡,即細胞呼吸消耗的O2量等于光合作用產生的O2量,B正確;若溫度升高,光合作用速率減慢,達到最大光合作用強度所需的最小的光照強度減少,即光飽和點左移,C錯誤;c點時凈光合速率為36mg·h-1,呼吸速率為8mg·h-1,所以實際光合速率用CO2消耗速率表示為44mg·h-1,D正確。12.(2024·合肥高一檢測)陽光穿過森林中的空隙形成“光斑”,如圖表示一株生長旺盛的植物在“光斑”照射前后光合作用吸收CO2量和釋放O2量的變化。下列分析正確的是()A.“光斑”照射前,光合作用無法進行B.“光斑”照射后,光反應和暗反應迅速同步增加C.“光斑”照射后,暗反應對光反應有限制作用D.“光斑”移開后,光反應和暗反應迅速同步減弱【解析】選C?！肮獍摺闭丈淝?有O2釋放,說明植物細胞能進行光合作用,A錯誤;“光斑”照射后,光反應迅速增加,而暗反應沒有立即迅速增加,二者不同步,B錯誤;“光斑”照射后,O2釋放曲線變化趨勢是先增加后降低,說明暗反應對光反應有限制作用,原因是暗反應不能及時消耗光反應產生的ATP和NADPH,C正確;移開“光斑”后,光反應迅速減弱,而暗反應過一段時間后才減弱,二者不同步,D錯誤。13.如圖表示在有氧條件下某高等植物體內的有關生理過程示意圖,①~⑤表示有關過程,X、Y、Z和W表示相關物質。請據圖判斷,下列說法錯誤的是()A.X、Y、Z物質分別表示C3、丙酮酸和ATPB.①~⑤過程中能產生ATP的有①②③④C.②⑤過程分別表示C3的還原和CO2的固定D.光合速率小于呼吸速率時,④過程產生的CO2會釋放到細胞外【解析】選B。據題圖分析可知,Z表示ATP,Y表示丙酮酸,X表示C3,A正確;光合作用的光反應階段①和有氧呼吸的三個階段都能產生ATP,而光合作用的暗反應階段中的②C3的還原過程消耗ATP,B錯誤;圖中②表示C3的還原過程,⑤表示CO2的固定過程,C正確;光合速率小于呼吸速率時,葉肉細胞會有CO2的凈釋放,即④過程產生的CO2會釋放到細胞外,D正確。14.(2024·青島高一檢測)某生物興趣小組將適量黑藻置于密閉容器中,經過一定的處理,測量容器內氧氣的變化量。實驗結果記錄如下表。下列分析錯誤的是()溫度/℃510152025303540適宜光照下氧氣體積的改變量/(mL·h-1)0+4+11+18+26+22+13+9黑暗中氧氣體積的改變量/(mL·h-1)-2-4-7-11-16-23-28-21A.該實驗的目的是探究溫度對黑藻呼吸作用和光合作用的影響B(tài).與25℃相比,30℃時黑藻葉綠體中C3的生成速率更快C.5℃時黑藻不進行光合作用,原因是低溫下酶活性太低D.光合作用相關酶的最適溫度比呼吸作用相關酶的最適溫度低【解析】選C。由表可知,實驗的自變量為溫度,故該實驗的目的是探究溫度對黑藻呼吸作用和光合作用的影響,A正確;表格中的適宜光照下氧氣體積的改變量屬于實驗測得值,為凈光合速率,實際光合速率=凈光合速率+呼吸速率,25℃時為26+16=42mL·h-1,30℃時為22+23=45mL·h-1,因此,與25℃相比,30℃條件下黑藻細胞固定CO2的速率增大,C3的生成速率更快,B正確;5℃時實際光合速率=凈光合速率(黑藻細胞適宜光照下氧氣體積的改變量)+呼吸速率(黑暗下氧氣體積的改變量)=0+2=2mL·h-1,5℃時黑藻進行光合作用,只是光合速率等于呼吸速率,C錯誤;由表可知,隨著溫度升高,呼吸速率依次是2、4、7、11、16、23、28、21,最適溫度為35℃,隨著溫度升高,光合作用速率依次是2、8、18、29、42、45、41、30,最適溫度為30℃,故光合作用相關酶的最適溫度比呼吸作用相關酶的最適溫度低,D正確。15.(2024·福州高一檢測)圖1表示夏季晴朗的一天,某種綠色植物在24小時內O2吸收和釋放速率的變化示意圖,a、b點對應時刻分別為6時和19時。圖2表示光照強度與植物光合速率的關系。下列有關說法錯誤的是()A.圖1中24小時內不進行光合作用的時段是0~5時和20~24時B.圖1的陰影部分可表示6~19時有機物的積累量C.圖2中限制ac段光合速率的主要外界因素是光照強度D.圖2的c點時,每個細胞合成ATP的場所都有細胞質基質、線粒體、葉綠體【解析】選D。據題圖分析,圖1中0~5時和20~24時O2吸收速率一直保持最大,只進行呼吸作用,不進行光合作用,A正確;圖中6時和19時光合速率=呼吸速率,故圖1的陰影部分可表示6~19時有機物的積累量,B正確;圖2中ac段光合速率隨光照強度的增大而增大,說明此段限制光合速率的主要外界因素是光照強度,C正確;圖2的c點時,每個細胞合成ATP的場所都有細胞質基質、線粒體,能夠進行光合作用的細胞合成ATP的場所還有葉綠體,D錯誤?！狙a償訓練】在兩個相同的密閉、透明玻璃室分別放置一盆長勢相似的植物幼苗并標記為甲、乙,在充足的水分、光照和適宜的溫度等條件下,用紅外線測量儀定時測量玻璃室內的CO2含量,結果如表(假設實驗期間光照、水分和溫度等條件恒定不變)。下列有關分析正確的是()記錄時間/min0510202530354045甲植物/(mg·L-1)15011383504848484848乙植物/(mg·L-1)1501107530188888A.在0~25min,影響光合速率的主要因素是CO2濃度B.上表數(shù)據說明,甲植物比乙植物固定CO2的能力強C.在0~25min,甲和乙兩植物光合速率都逐漸增大D.在30~45min,甲、乙兩植物不再進行光合作用【解析】選A。根據題意分析可知,凈光合量=總光合量-呼吸量。因實驗期間光照、水分和溫度等條件適宜且恒定不變,所以在0~25min,影響光合速率的主要因素是CO2濃度,A正確;從表中可以看出,25min后乙植物的玻璃室內的CO2含量比甲植物的玻璃室內的CO2含量低,說明乙植物比甲植物固定CO2的能力強,B錯誤;從玻璃室內CO2含量的減少幅度逐漸變小可以看出,甲和乙兩植物光合速率都逐漸減小,C錯誤;在30~45min,玻璃室內的CO2含量不再減少,說明此時間段內光合作用強度和細胞呼吸強度相等,所以甲、乙兩植物仍然在進行光合作用,D錯誤。16.(2023·山東等級考)水淹時,玉米根細胞由于較長時間進行無氧呼吸導致能量供應不足,使液泡膜上的H+轉運減緩,引起細胞質基質內H+積累,無氧呼吸產生的乳酸也使細胞質基質pH降低。pH降低至一定程度會引起細胞酸中毒。細胞可通過將無氧呼吸過程中的丙酮酸產乳酸途徑轉換為丙酮酸產酒精途徑,延緩細胞酸中毒。下列說法正確的是()A.正常玉米根細胞液泡內pH高于細胞質基質B.檢測到水淹的玉米根有CO2的產生不能判斷是否有酒精生成C.轉換為丙酮酸產酒精途徑時釋放的ATP增多以緩解能量供應不足D.轉換為丙酮酸產酒精途徑時消耗的[H]增多以緩解酸中毒【解析】選B。本題主要考查細胞呼吸的原理及應用。根據題干信息“玉米根細胞由于較長時間進行無氧呼吸導致能量供應不足,使液泡膜上的H+轉運減緩,引起細胞質基質內H+積累”可知,細胞質基質內H+轉運至液泡需要消耗能量,為逆濃度梯度的主動運輸,說明液泡中H+濃度高于細胞質基質,因此正常玉米根細胞液泡內pH低于細胞質基質,A錯誤;若玉米根部短時間水淹,則根部依然含有少量氧氣,部分根細胞仍可進行有氧呼吸產生CO2,所以檢測到水淹的玉米根有CO2的產生,不能判斷是否有酒精生成,B正確;無氧呼吸第二個階段,即丙酮酸轉化為乳酸或酒精和CO2過程中均無ATP產生,C錯誤;丙酮酸產酒精途徑時消耗的[H]量與丙酮酸產乳酸途徑時消耗的[H]量相同,D錯誤。二、非選擇題:本題共5小題,共52分。17.(8分)(2024·新鄭高一檢測)下面是某同學所做的有關過氧化氫在不同條件下分解快慢的驗證性實驗(溫度為常溫)。請根據該實驗回答下列問題:步驟試管編號abcd加入試劑3%過氧化氫2mL3%過氧化氫2mL3%過氧化氫2mL3%過氧化氫2mL設置反應條件蒸餾水煮熟的肝臟研磨液FeCl3溶液肝臟研磨液劑量2滴2滴2滴2滴觀察氣泡產生(1)實驗中采用的肝臟必須是新鮮的,目的是保證酶的活性。

【解析】(1)實驗中采用的肝臟必須是新鮮的,目的是保證酶的活性。(2)該實驗中,衡量過氧化氫分解的快慢是以單位時間內產生氣泡數(shù)量為指標,過氧化氫分解最快的試管是d。如果僅將上述實驗條件由常溫改為90℃水浴,重復實驗,過氧化氫分解最快的試管是c。

【解析】(2)該實驗中,衡量過氧化氫分解的快慢是以單位時間內產生氣泡的數(shù)量為指標,d試管中的催化劑是過氧化氫酶,且溫度適宜,催化效率高,過氧化氫分解速率最快,產生氣泡最多,即過氧化氫分解最快的試管是d。如果僅將題述實驗條件由常溫改為90℃水浴,過氧化氫酶變性失活,而FeCl3的催化能力基本不受影響,重復實驗,過氧化氫分解最快的試管是c。(3)試管a和b的實驗現(xiàn)象幾乎相同,是因為高溫會破壞酶的空間結構,從而使其永久失去活性。

【解析】(3)試管a和b的實驗現(xiàn)象幾乎相同,是因為高溫會破壞酶的空間結構,從而使其永久失去活性。(4)若要探究酶的高效性,可選用的實驗組合是c和d(填試管編號)。

【解析】(4)若要探究酶的高效性,可選用的實驗組合是c和d。(5)過氧化氫在90℃水浴中分解與c試管中的原理不相同(填“相同”或“不相同”),c和d試管作用原理相同(填“相同”或“不相同”)。

【解析】(5)過氧化氫在90℃水浴中分解的原理是高溫加快過氧化氫的分解,c和d中都是通過催化劑降低反應的活化能,因此,過氧化氫在90℃水浴中分解與c試管中的原理不相同,c和d試管作用原理相同。18.(13分)(2024·哈爾濱高一檢測)圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關生理過程,A~E表示物質,①~④表示過程。圖2的實驗裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細胞呼吸方式(假定:葡萄糖為種子細胞呼吸過程中的唯一底物)。請分析回答下列問題:(1)圖1中,物質B、D、E的名稱依次是二氧化碳(CO2)、氧氣(O2)、酒精。

【解析】(1)由圖1分析可知,A為丙酮酸、B為二氧化碳、C為[H]、D為氧氣、E為酒精。(2)圖1中,產生物質B的過程②和④的酶分別存在于細胞的細胞質基質、線粒體基質。過程②無(填“有”或“無”)ATP的合成。

【解析】(2)過程②表示無氧呼吸的第二個階段,沒有ATP的產生,發(fā)生在細胞質基質中,因此催化該過程的酶存在于細胞質基質中;過程④表示有氧呼吸的第二個階段,發(fā)生在線粒體基質中,因此催化該過程的酶存在于線粒體基質中。(3)圖2實驗裝置乙中,KOH溶液中放置筒狀濾紙的作用是增大吸收二氧化碳的面積。圖2實驗如何排除無關變量干擾?增設一組實驗,將萌發(fā)的小麥種子換成等量已死亡的小麥種子。

【解析】(3)圖2實驗裝置乙中,KOH溶液中放置筒狀濾紙可以增大吸收二氧化碳的面積。將萌發(fā)的小麥種子換成等量已死亡的小麥種子可消除無關變量對實驗結果的干擾。(4)若實驗完成后,裝置乙的墨滴左移,裝置甲的墨滴不動,則小麥種子萌發(fā)的過程中進行的細胞呼吸方式是有氧呼吸;若實驗完成后,裝置乙的墨滴左移,裝置甲的墨滴右移,則小麥種子萌發(fā)的過程中進行的細胞呼吸方式是有氧呼吸和無氧呼吸。

【解析】(4)若裝置甲的墨滴不動,說明細胞呼吸產生的二氧化碳量與消耗的氧氣量相等,裝置乙的墨滴左移,說明有氧氣消耗,由此可推知,細胞只進行有氧呼吸;若裝置甲的墨滴右移,說明細胞呼吸產生的二氧化碳量大于消耗的氧氣量,裝置乙的墨滴左移,說明有氧氣的消耗,由此可推知細胞同時進行有氧呼吸和無氧呼吸。19.(12分)某生物興趣小組研究植物A和植物B的光合作用速率與光照強度之間的關系,設計并進行相關實驗,實驗結果如圖所示,請回答下列問題:(1)該實驗應該在適宜的溫度下進行,以排除無關變量對實驗結果的影響。

【解析】本題借助實驗考查光合作用速率和光照強度的關系。(1)分析題意,本實驗的目的是研究光合作用速率與光照強度之間的關系,實驗的自變量為光照強度,而溫度屬于無關變量,實驗過程中需遵循單一變量原則,應保證無關變量相同且適宜,故該實驗應該在適宜的溫度條件下進行,以排除無關變量對實驗結果的影響。(2)該實驗中CO2的吸收速率代表的是凈光合速率(填“凈光合速率”“總光合速率”或“呼吸作用速率”),除此以外還可以用單位時間內O2的釋放量或有機物的積累量來表示?！窘馕觥勘绢}借助實驗考查光合作用速率和光照強度的關系。(2)凈光合作用速率是總光合作用速率與呼吸作用速率之差,當光照強度較弱時,光合作用速率小于呼吸作用速率,圖中CO2的吸收速率為負值,說明該實驗中CO2的吸收速率代表的是凈光合速率;光合作用過程中CO2為原料,產物有O2和有機物,故凈光合速率除了可用CO2的吸收速率來表示,還可用單位時間內O2的釋放量或有機物的積累量來表示。(3)圖中屬于陰生植物的是植物B。提取該植物綠葉中的色素,溶解度最低的色素主要吸收紅光和藍紫光。

【解析】本題借助實驗考查光合作用速率和光照強度的關系。(3)陰生植物適合在弱光條件下生長,其光補償點和光飽和點都較小,故圖中屬于陰生植物的是植物B;提取該植物綠葉中的色素,溶解度最低的色素是葉綠素b,主要吸收紅光和藍紫光。(4)光照主要影響光合作用的光反應階段,該過程在葉綠體的類囊體薄膜上進行。在夏季的正午由于光照過強、溫度過高,氣孔部分關閉或縮小,CO2供應減少,C3的產量短時間內減少(填“增加”或“減少”)。

【解析】本題借助實驗考查光合作用速率和光照強度的關系。(4)光合作用光反應需要光照,光照主要影響光合作用的光反應階段,該過程在葉綠體的類囊體薄膜上進行;在夏季的正午由于光照過強、溫度過高,為減少水分散失,氣孔部分關閉或縮小,使得CO2供應減少,短時間內暗反應中CO2的固定減慢,C3的產量減少?！狙a償訓練】某興趣小組欲探究酵母菌在有氧、無氧條件下是否均能產生CO2,進行了如下實驗,請據圖分析回答下列問題:(1)若探究酵母菌有氧條件下是否能產生CO2,選擇圖1提供的裝置,寫出正確的連接順序:c→a→b(c→b→a→b)(用字母和箭頭表示)。本實驗還需控制溫度、pH、培養(yǎng)液的濃度和體積(至少答出兩點)等無關變量。

【解析】(1)有氧呼吸需要的裝置是c→a→b(或c→b→a→b),實驗遵循單一變量原則,所以本實驗還需控制溫度、pH、培養(yǎng)液的濃度和體積等無關變量。(2)若圖2中的酵母菌只進行有氧呼