2025年大學英語六級考試預測試卷一

2025年大學英語六級考試預測試卷一[問答題]1.Directions:Forthispart,youareallowed30minutestowriteacomposition,en（江南博哥）titledHowShouldtheCollegeStudentsDealwithPressurelYoushouldwriteatleast150wordsbutnomorethan,200words.正確答案：Nowadays,collegestudentsarefacingvariouspres-sures,(1)suchasacademicpressure,economicpressureandinterpersonalpressure.Ifthesepressurescannotbeeffectivelysolved,theywillhave(2)adverseeffectsonthebodyandmindofcollegestudents.So,howshouldthecollegestudentsdealwithpressure?Ithinkwecanstartfromthefollowingaspects.(3)Firstly,collegestudentsshouldestablishagoodattitudetowardsacademicpressure.Theyshouldstudyhardatspecializedcourses,askquestionswhentheydon'tunderstand,andlearnotherthingsthatinterestthemappropriately.Secondly,doingsomepart-timejobsproperlycannotonlyrelievetheeconomicpressureofcollegestudents,butalsomakethembetteradapttothesociety.Thirdly,tobettermanageinterpersonalpressure,thestudentscanmakelike-mindedfriendsandstrengthenconummucationwithotherssoastocultivateharmoniousinterpersonalrelationships.Itisveryimportantforcollegestudentstodealwithpressurecorrectly.(4)Onlyinthiswaycantheygrowuphealthilyandmakecontributionstothesociety.參考解析：(1)suchas舉例指出大學生面臨的壓力。(2)adverseeffects意為“不良影響”。(3)Firstly…，Secondly…，Thirdly…從三個方面建議大學生應該如何應對壓力，層次分明。(4)該句采用倒裝指出大學生應對壓力對自身和社會的重要性。[問答題]2.唐代是中國古典詩歌的鼎盛時期，在不到300年的時間里，產(chǎn)生了許多著名的詩人和詩作。時至今日，有超過5萬首唐詩和2000多位唐代詩人為人們所熟知。其中，唐代最著名的詩人是李白和杜甫。李白生性無拘無束，才華橫溢，他創(chuàng)作了大量贊美祖國大好河山的詩篇。杜甫年輕時坎坷的生活經(jīng)歷，使他更好地了解了社會的黑暗和人民的困苦。最流行的唐詩作品集或許是由清朝的學者孫洙編著的《唐詩三百首》(300TangPoems)。唐詩一直在影響著世界文學和現(xiàn)代詩歌。正確答案：TheTangDynastywasthe(1)peakofChineseclassicalpoetryandmany(2)distinguishedpoetsandpoetryappearedduringthisperiodoflessthan300years.(3)Uptillnow,over50,000poemsand2,000poetsoftheTangDynastyhavebeenwell-knownamongpeople.Thebest-knownpoetsduringtheTangDynastyareLiBaiandDuFu.(4)Beingindependentand(5)fulloftalent,LiBaicreatedagreatmanypoemstopraisethe(6)greatriversandmountains.DuFu'sroughexperienceswhenhewasyoungmadehimknowbetterabout(7)thedarknessofsocietyandthepeople'ssufferings.ThemostpopularTangpoemscollectionmightbethe300TangPoemscompiledbythescholarSunZhuofiheQingDynasty.Tangpoetry(8)hashadanongoinginfluenceonworldliteratureandmodernpoetry.參考解析：(1)“鼎盛時期”可譯為peak，意為“頂峰，頂點”。(2)“著名的”可譯為distinguished，比famous更好。(3)“時至今日”可譯為uptillnow。(4)“無拘無束”可譯為beindependent，它有“不愿受約束的，向往自由的”之意。(5)“才華橫溢”可譯為fulloftalent。(6)“大好河山”可譯為greatriversandmountains。(7)“社會的黑暗和人民的困苦”可譯為thedarknessofsocietyandthepeople'ssufferings.(8)“一直在影響著……”可譯為haveanongoinginfluenceon…。共享題干題Questions1to10arebasedonthefollowingpassage.TheArcticisinadeathspiral.Thetopofourworldis____1____upfasterthananywhereelseontheplanet,____2____newrecordsforthespeedandareaoficemelt.Weareontrackthisyeartohaveoneofthelowestsummerseaicecoveragesofar.Itisahugeproblem,____3____whathappensintheArcticdoesn'tstayintheArctic.What'smore,theGreenlandicesheet,whichalone____4____enoughwatertoraiseglobalsealev-elsby6meters,is____5____.ThefrozenArcticsoilandsediment,orpermafrost,ismelting,____6____moreandmorecarbondioxideandmethaneintotheatmosphere.Thisyear,vastwildfiresinthepeatlandsofSiberiahaveblazedformorethanamonth,andtheArcticwarmingis____7____havocwithweathersystemsinthenorthernhemispheretoo.Butifyouprefertothinksimplyintermsofmoney,theeco-nomic____8____ofunmitigatedArcticwarmingbytheendofthiscenturywasestimatedtobe$67trilli-on.Climate____9____intheArcticmightbemorenecessarythanitfirstappearsbecausetheregion'sdeathspiralisafeedbackloop.Astheshinyicemelts,modelsandsatelliteimagessuggestwecouldgetaseaice-freesummeranyyearnow.Whentheoceanisexposed,insteadofreflectingsunlight,thedarkwaterabsorbs____10____ofthesun'sheat.Overthepast30years,thischangecorrespondstoawarmingequivalenttoaquarterofallthecarbondioxidereleasedbyhumanactivityduringthattime.[單選題]1.空白處1應填A.disappearingB.littleC.impactD.becauseE.moreF.heatingGhavingHinterventionIgoingJsettingKchangeLcontainsMreleasingNthusOplaying正確答案：F參考解析：此處要填動詞。由該句后半部分關(guān)鍵詞newrecordsforthespeedandareaoficemelt（冰川融化速度和面積的新記錄）可知，該動詞與“氣候變暖”相關(guān)。瀏覽選項可知，heating符合題意。故本題選F。[單選題]2.空白處2應填A.disappearingB.littleC.impactD.becauseE.moreF.heatingGhavingHinterventionIgoingJsettingKchangeLcontainsMreleasingNthusOplaying正確答案：J參考解析：此處要填動詞。空格后跟賓語newrecords，且作結(jié)果狀語，觀察選項可知，setting符合題意。setnewrecords為固定搭配，意為“創(chuàng)下新的記錄”。故本題選J。[單選題]3.空白處3應填A.disappearingB.littleC.impactD.becauseE.moreF.heatingGhavingHinterventionIgoingJsettingKchangeLcontainsMreleasingNthusOplaying正確答案：D參考解析：此處要填連詞。空格所在句意為“這是一個重大的問題，——北極發(fā)生的事情不會只影響到北極”。很明顯，該句起到承上啟下的作用，即總結(jié)第一段，引出第二段。第二段補充說明格陵蘭冰蓋融化、西伯利亞泥炭地出現(xiàn)大面積野火，接著表明北極變暖正在對北半球的天氣系統(tǒng)造成嚴重破壞，所以空格處應該填連詞because。故本題選D。[單選題]4.空白處4應填A.disappearingB.littleC.impactD.becauseE.moreF.heatingGhavingHinterventionIgoingJsettingKchangeLcontainsMreleasingNthusOplaying正確答案：L參考解析：此處要填動詞?？崭裎挥趙hich引導的非限定性定語從句中，故此處應該用動詞的第三人稱單數(shù)形式。觀察選項可知，contains符合題意，即“僅格陵蘭冰蓋所含水量就足以使全球海平面升高6米”。故本題選L。[單選題]5.空白處5應填A.disappearingB.littleC.impactD.becauseE.moreF.heatingGhavingHinterventionIgoingJsettingKchangeLcontainsMreleasingNthusOplaying正確答案：A參考解析：此處要填動詞ing形式?？崭袼诰涞耐暾Y(jié)構(gòu)為What'smore，theGreenlandicesheet…is________，故此處應該填動詞的ing形式。聯(lián)系下文ThefrozenArcticsoilandsediment，orpermafrost，ismelting…（北極冰凍的土壤和沉積物，或永久凍土，也正在融化……）可知，格陵蘭冰蓋也在消融，disappearing符合題意。故本題選A。[單選題]6.空白處6應填A.disappearingB.littleC.impactD.becauseE.moreF.heatingGhavingHinterventionIgoingJsettingKchangeLcontainsMreleasingNthusOplaying正確答案：M參考解析：此處要填結(jié)果狀語。空格所在句前半部分指出“北極冰凍的土壤和沉積物，或永久凍土，也正在融化”，后半部分為伴隨狀語，指出“融化”帶來的結(jié)果，即“向大氣中——越來越多的二氧化碳和甲烷”。觀察選項可知，releasing符合題意。故本題選M。[單選題]7.空白處7應填A.disappearingB.littleC.impactD.becauseE.moreF.heatingGhavingHinterventionIgoingJsettingKchangeLcontainsMreleasingNthusOplaying正確答案：O參考解析：此處要填動詞?？崭裉幍膭釉~應與havoc構(gòu)成固定搭配。playhavocwith為常用搭配，意為“嚴重破壞”。故本題選O。[單選題]8.空白處8應填A.disappearingB.littleC.impactD.becauseE.moreF.heatingGhavingHinterventionIgoingJsettingKchangeLcontainsMreleasingNthusOplaying正確答案：C參考解析：此處要填名詞。根據(jù)estimatedtobe$67trillion(估計為67萬億美元)可知，空格處意在說明北極變暖可能帶來的經(jīng)濟影響。觀察選項可知，impact符合題意。故本題選C。[單選題]9.空白處9應填A.disappearingB.littleC.impactD.becauseE.moreF.heatingGhavingHinterventionIgoingJsettingKchangeLcontainsMreleasingNthusOplaying正確答案：H參考解析：此處要填名詞?？崭袼诰湟鉃椤皩Ρ睒O的氣候________可能比最初看起來更有必要”，后半句指出原因，即“因為該地區(qū)的死亡漩渦給我們以警示”，所以我們應該采取措施對北極的氣候進行干預。觀察選項可知，intervention符合題意。故本題選H。[單選題]10.空白處10應填A.disappearingB.littleC.impactD.becauseE.moreF.heatingGhavingHinterventionIgoingJsettingKchangeLcontainsMreleasingNthusOplaying正確答案：E參考解析：此處要填代詞。空格處的代詞應與of構(gòu)成搭配。且空格所在句意為“當海冰融化、海洋暴露在陽光下，深色的海水會吸收太陽熱量，而不再反射陽光”。觀察選項可知，more和little符合題意。很明顯，本句應該選more。故本題選E。參考譯文北極正處于死亡漩渦中。地球頂端的升溫速度比其他任何地方都要快，冰川融化的速度和面積創(chuàng)下了新記錄。今年我們可能會看到迄今為止最低的夏季海冰覆蓋率。這是一個重大的問題，因為北極發(fā)生的事情不會只影響到北極。此外，格陵蘭冰蓋正在消融，僅格陵蘭冰蓋所含水量就足以使全球海平面升高6米。北極冰凍的土壤和沉積物，或永久凍土，也正在融化，向大氣中釋放越來越多的二氧化碳和甲烷。今年，西伯利亞泥炭地的大面積野火已經(jīng)燃燒了一個多月，北極變暖也正在對北半球的天氣系統(tǒng)造成嚴重的破壞。但是，如果你更愿意簡單地從金錢的角度考慮，到本世紀末，若北極變暖未得到緩解，帶來的經(jīng)濟影響估計為67萬億美元。對北極的氣候干預可能比最初看起來更有必要，因為該地區(qū)的死亡漩渦給我們以警示。隨著閃閃發(fā)光的冰層融化，模型和衛(wèi)星圖像顯示，我們現(xiàn)在隨時都可能迎來一個無海冰的夏天。當海冰融化、海洋暴露在陽光下，深色的海水會吸收更多的太陽熱量，而不再反射陽光。在過去的30年里，這種變化給氣候變暖帶來的影響，相當于同期人類活動釋放的二氧化碳總量的四分之一所帶來的影響。IsThereAnybodyoutThere?(A)Thisisthebiggestquestionintheuniverse:arewealone?Philosophershavedebatedtheques-tionformillennium.When16th-centuryItalianastronomerandDominicanfriarGiordanoBrunodeclaredthatthecosmoscontained“aninfinityofworldsofthesamekindasourown”,hewasdirectlycontraveningreligiousdogma.HewaslaterburnedatthestakeduringtheInquisition,inpartfordaringtoquestionEarth'suniquestatus.(B)Thedebatecontinues,inmorerestrainedfashion,tothisday.Forsome,thesheersizeoftheuni-versemakesitunlikelythatlifeformedonlyonce.Forothers,theremarkablecomplexityoflifeonEarthistestamenttoitsuniqueness.(C)Untilrecently,vaguephilosophicalanswersofthiskindwerethebestsciencecoulddo.Thesignsoflifewerefartooambiguoustopindownforcertain,andournearestpotentiallyhabitableworldsweretoosmallanddistanttotest.(D)Butforthefirsttimeinhumanhistorywearereachingthetechnologicalsophisticationneededtoprovideagenuineanswer.Powerfultelescopesarelettingusstudyplanetsinothersolarsystems,givingusaglimpseintotheiratmospheresandaflavourofwhattypeoflifemightbelivingontheirsurfaces.Atthesametime,improvedanalysisofourownplanetisallowingwhatlifemightlooklikefromafar,andishelpingustodistinguishthesignsofaflourishingaliencivilizationfromthemeregeologicalrumblingsofalifelessworld.Withthesetoolsatourdisposal,answersarefinallywithinourgrasp.(E)Tounderstandmyoptimism,itisworthrevisitingtheworkofastronomerFrankDrake.In1961,DrakedevisedaformulatoestimatehowmanyadvancedcivilizationswerecapableofsignalingtheirpresenceintheMilkyWay.Hiseponymousequationdependsonbreakingdownthatbigunknowablequantityintoanumberofmoretractableonesthatcanbemultipliedtogether,suchasthenumberofstarsinthegalaxyandthefractionofthoselikelytohaveplanets.(F)Evenwithpessimisticvalues,theexistenceofmillionsoftechnologicalcivilizationsseemslikely.Themainbottleneckonthatapparentexplosionoflife,however,isinDrake'sfinalterm:theav-eragelifetimeofacommunicatingcivilization.Humanshavebeenbroadcastingradiosignalsthatescapeintospaceforonlyaboutacentury,and,inthecurrentgeopoliticalclimate,whoistosayhowmanymoreyearswehaveleft.Ifyoutakethepessimisticassumptionthatintelligentlifede-stroysitselfratherquickly,theDrakeequationsuggeststhatstatisticallywearealoneinthegalaxy.Ifintelligentcivilizationssurviveformillions,orevenbillionsofyears,however,thentheMilkyWayshouldbeteenungwithaliens.(G)Thiscallsforoptimism,butalsocaution.Afterall,iftherearemillionsofaliencivilizationsoutthere,thenwhyhaven'tweseensignsofthemakeady?ThisseemingcontradictionissometimescalledtheFermiparadox,afierItalianphysicistEnricoFermi,whogaveititsmostsuccinctex-pression.Withaback-of-the-envelopecalculation,heshowedthatasinglespace-faringciviliza-tioncouldeasilycolonizeagalaxywithinahundredmillionyears.Becausetheuniverseis13.8billionyearsold,andnointerstellarcolonistshaveyetappearedonourhorizon.(H)Perhaps,saysome,thealiensarealreadyhere,justkeepingtheiridentitiessecret.PerhapstheyaredeliberatelysteeringclearofEarth,treatingitasasortofcosmicheritagesitethatdeservestheirprotection.Oralternatively,therearesimplynoaliensoutthere.Asanastrobiologist,Ipre-fertobelievethataliensareoutthere;wesimplyhaven'tcommunicatedwiththemyet.(I)Itisn'thardtoimaginewhythiscouldbethecase.Aliencivilizationsmightwellbemillionsofyearsaheadofusintheirtechnologicaladvancement.Tryingtocommunicatewiththemusingourprimitivetechnologywouldbeasabsurdasteachingaladybirdtouseatelephone.Thathasn'tstoppedustrying,ofcourse,whetherbyincludingartifacts,suchasplaquesetchedwithcelestialmapsandimagesofhumans,onourlong-distancespacecraftorbybroadcastingtarget-edradiomessagesintothedepthsofspace.Sofar,noreply.(J)Allhopeisnotlost.TheFermiparadoxandDrakeequationspecificallydealwiththequestionofintelligentlife,withtheabilitytocommunicate,travelandcolonize.Butonlyafractionofthelifeweknowofwouldbecapableofthesefeats.Today,thevastmajorityofEarth'sbiospherecon-sistsofmicrobes.Single-celledorganismsdominatedtheplanet'ssurfacefornearly3billionyearsbeforemulticellularlifebegan.Whatismore,microbialcellsnotonlyoutnumberhumancellsonourplanet,theyevenoutnumberthemonandinyourbody.Iflifeexistselsewhereintheuniverse,chancesareitismicrobial.[單選題]11.FrankDrake'sequationcouldhelptopredictthenumberofadvancedcivilizationsthatwereabletoshowtheirpresenceintheMilkyWay.A.A）B.B）C.C）D.D）E.E）F.F）GG）HH）II）JJ）正確答案：E參考解析：本句意為“弗蘭克·德雷克的方程可以幫助預測能夠在銀河系中出現(xiàn)的先進文明的數(shù)量”。根據(jù)題干中的FrankDrake可定位到E段的第一、二兩句。其中，predict對應第二句中的estimate，thenumberofad-vancedcivilizations對應howmanyadvancedcivilizations，wereable對應werecapableof。故本題選E。[單選題]12.Itishardforustocommunicatewithaliensbyusingourrelativelybackwardtechnology.A.A）B.B）C.C）D.D）E.E）F.F）GG）HH）II）JJ）正確答案：I參考解析：本句意為“我們很難用相對落后的技術(shù)與外星人交流”。根據(jù)題干關(guān)鍵詞conumuucatewith定位到I段第三句。其中，relativelybackwardtecbnology對應該句中的primitivetechnology。故本題選I。[單選題]13.GiordanoBrunowassentencedtodeathforhequestionedthespecialstatusoftheEarth.A.A）B.B）C.C）D.D）E.E）F.F）GG）HH）II）JJ）正確答案：A參考解析：本句意為“喬爾丹諾·布魯諾被判死刑，因為他質(zhì)疑地球的獨特地位”。根據(jù)題干關(guān)鍵詞GiordanoBruno定位到A段。該段最后一句提到“后來，他在宗教裁判所被燒死在火刑柱上，部分原因是他敢于質(zhì)疑地球的獨特地位”。故本題選A。[單選題]14.Themicrobiallifemightbepossibletoliveintheuniverse.A.A）B.B）C.C）D.D）E.E）F.F）GG）HH）II）JJ）正確答案：J參考解析：本句意為“宇宙中可能存在微生物生命”。根據(jù)題干關(guān)鍵詞microbial可定位到J段。該段最后一句提到“如果宇宙的其他地方有生命存在，其很可能是微生物”。故本題選J。[單選題]15.Thesciencecanonlyprovideuswithvaguephilosophicalanswerstothelifeintheuniverse.A.A）B.B）C.C）D.D）E.E）F.F）GG）HH）II）JJ）正確答案：C參考解析：本句意為“科學只能為我們提供關(guān)于宇宙生命的模糊的哲學答案”。根據(jù)題干關(guān)鍵詞可定位到C段第一句，即“而且直到現(xiàn)在，科學力所能及的就是給出模糊的哲學答案”，故本題選C。[單選題]16.PeopleholddifferentopinionstowardsthelifeoftheuniverseandtheuniquestatusoftheEarth.A.A）B.B）C.C）D.D）E.E）F.F）GG）HH）II）JJ）正確答案：B參考解析：本句意為“人們對宇宙中的生命和地球的獨特地位持有不同的看法”。根據(jù)題干關(guān)鍵詞life和universe可定位到B段。該句指出“一些人認為，宇宙浩瀚無邊，人類不可能是唯一的生命體。其他人認為，地球上生命的非凡復雜性證明了其獨特性”。故本題選B。[單選題]17.Itispossiblethatthealiensarelivingintheuniverse.Buttheydon'twantpeopletoknow.A.A）B.B）C.C）D.D）E.E）F.F）GG）HH）II）JJ）正確答案：H參考解析：本句意為“外星人有可能生活在宇宙中，但他們不想讓人類知道”。題干中關(guān)鍵詞theydon'twantpeopletoknow是對H段首句keepingtheiridentitiessecret的同義替換。故本題選H。[單選題]18.TheMilkyWaycouldbefullofaliensontheconditionthatintelligentcivilizationscouldsurviveformillionsorevenbillionsofyears.A.A）B.B）C.C）D.D）E.E）F.F）GG）HH）II）JJ）正確答案：F參考解析：本句意為“如果智慧文明能夠存在數(shù)百萬年甚至數(shù)十億年，銀河系可能會充滿外星人”。根據(jù)題干關(guān)鍵詞intelligentcivilizations，surviveformillionsorevenbillionsofyears可定位到F段最后一句，即“然而，如果智慧文明能存活數(shù)百萬年，甚至是數(shù)十億年，銀河系就應該充滿外星人”。故本題選F。[單選題]19.TheFermiparadoxshowsthecontradictionbetweentheexistenceofaliencivilizationsandthelackingevidenceforthem.A.A）B.B）C.C）D.D）E.E）F.F）GG）HH）II）JJ）正確答案：G參考解析：本句意為“費米悖論指出外星文明的存在和缺乏證據(jù)之間的矛盾”。根據(jù)題干關(guān)鍵詞TheFermipara-dox，contradiction可定位到G段第三句。該句意為“這種看似矛盾的現(xiàn)象有時被稱為費米悖論”。故本題選G。[單選題]20.Now,wecanrelyonthetechnologytofindouttheanswerwhetherwearealoneintheuniverse.A.A）B.B）C.C）D.D）E.E）F.F）GG）HH）II）JJ）正確答案：D參考解析：本句意為“現(xiàn)在，我們可以依靠科技來找出我們是否在宇宙中是單獨存在的這一答案”。該題干是對D段第一句“但在人類歷史上，我們第一次達到了提供真正答案所需的技術(shù)成熟度”的同義轉(zhuǎn)述，即科技能夠幫助我們找到答案。故本題選D。參考譯文宇宙中有其他生命存在嗎？A)我們?nèi)祟愒谟钪嬷惺俏ㄒ淮嬖诘纳w嗎？這是宇宙中最大的問題。哲學家們就這個問題爭論了上千年。16世紀時意大利天文學家、多米尼克僧團修士喬爾丹諾·布魯諾宣稱宇宙包含“無數(shù)個與我們的世界相同的世界”，這直接違背了當時的宗教教義。后來，他在宗教裁判所被燒死在火刑柱上，部分原因是他敢于質(zhì)疑地球的獨特地位。B)直到今天，這場辯論仍在以一種更加克制的方式繼續(xù)著。一些人認為，宇宙浩瀚無邊，人類不可能是唯一的生命體。其他人認為，地球上生命的非凡復雜性證明了其獨特性。C)而且直到現(xiàn)在，科學力所能及的就是給出模糊的哲學答案。生命的跡象太模糊，無法確定，距離我們最近的潛在宜居星球又太小、太遙遠，無法進行測試。D)但在人類歷史上，我們第一次達到了提供真正答案所需的技術(shù)成熟度。功能強大的望遠鏡讓我們能夠研究其他太陽系的行星，我們可以觀測它們的大氣層，了解其可能存在的生命類型。與此同時，更好地分析我們自己的星球，能夠讓我們重新看待遙遠的生命，并幫助我們將蓬勃發(fā)展的外星文明的跡象與無生命世界的地質(zhì)喧囂區(qū)分開來。有了這些工具，答案最終將觸手可及。E)為了解釋我的樂觀態(tài)度，有必要回顧一下天文學家弗蘭克·德雷克的成果。1961年，德雷克設(shè)計了一個公式來估計有多少先進文明能夠在銀河系中發(fā)出信號，證明它們的存在。他的同名方程依賴于將這個不可知的大數(shù)量分解成許多更易處理的數(shù)量，這些數(shù)量可以相乘，比如銀河系中的恒星數(shù)量和那些可能擁有行星的恒星的比例。F)即使從悲觀的態(tài)度來看，數(shù)百萬科技文明的存在似乎也是可能的。然而，發(fā)現(xiàn)其他生命體的障礙主要在于德雷克提出的一項最終定義：交流文明的平均壽命。人類向太空發(fā)射無線電信號的時間只有大約一個世紀，在目前的地緣政治氣候下，誰能預測我們還剩下多少時間。如果你對德雷克方程采取悲觀的假設(shè)，認為富有智慧的生命很快會自我毀滅，那么從統(tǒng)計學上講，我們在銀河系中是孤獨的。然而，如果智慧文明能存活數(shù)百萬年，甚至是數(shù)十億年，銀河系就應該充滿外星人。G)這既需要樂觀，也需要謹慎。畢竟，倘若宇宙有數(shù)百萬個外星人文明，為什么我們還沒有看到他們的跡象呢？這種看似矛盾的現(xiàn)象有時被稱為費米悖論，源自意大利物理學家恩利克·費米，他給出了最簡潔的表述。通過粗略的計算，他表明一個太空文明可以在一億年內(nèi)輕松地殖民一個星系。宇宙有138億年的歷史，還沒有星際殖民者出現(xiàn)在我們眼前。H)一些人說，也許外星人確實存在，只是為了隱藏自己的身份才不出現(xiàn)。也許他們故意避開地球，把它當作一個值得他們保護的宇宙遺產(chǎn)?；蛘哒f，宇宙中根本就不存在外星人。作為一名天文生物學家，我更愿意相信外星人真的存在，只是我們還沒有和他們?nèi)〉寐?lián)系。I)不難想象為什么會是這種情況。外星文明的技術(shù)進步可能比我們早幾百萬年。試圖用我們的原始技術(shù)與他們交流就像教瓢蟲使用電話一樣荒謬。當然，這并沒有阻止我們進行嘗試，無論是通過在我們的遠程宇宙飛船上放上人工制品，比如刻有天體地圖和人類圖像的飾板，還是通過向太空深處發(fā)射定向的無線電信息。到目前為止，還沒有得到任何回應。J)但并非所有的希望都破滅了。費米悖論和德雷克方程專門處理智慧生命問題，智慧生命具有交流、旅行和殖民的能力。但是，我們所知的生命中只有一小部分能夠完成這些壯舉。當今，地球生物圈大部分由微生物組成。在多細胞生物出現(xiàn)之前，單細胞生物已經(jīng)主宰地球近30億年。更重要的是，微生物的細胞數(shù)量不僅超過了我們星球上的人類的細胞數(shù)量，甚至超過了你體內(nèi)、體外的細胞數(shù)量。如果宇宙的其他地方有生命存在，其很可能是微生物。Questions1to5arebasedonthefollowingpassage.Imaginingbeingaskedtospendtwelveorsoyearsofyourlifeinasocietywhichconsistedonlyofmembersofownsex,howwouldyoureact?Unlesstherewassomethingdefinitelywrongwithyou,youwouldn'tbetoohappyaboutit,tosaytheleast.Itisallthemoresurprisingthereforethatsomanyparentsintheworldchoosetoimposesuchabnormalconditionsontheirchildrenconditionswhichtheythemselveswouldn'tputupwithforoneminute!Anydiscussionofthistopicisboundtoquestiontheaimsofeducation.Stuffingchildren'sheadsfullofknowledgeisfarfrombeingforemostamongthem.Oneofthechiefaimsofeducationsistoequipfuturecitizenswithalltheyrequiretotaketheirplaceinadultsociety.Nowadultsocietyismadeupofmenandwomen,sohowcanasegregatedschoolpossiblyoffertherightsortofpreparationforit?Anyoneenteringadultsocietyafieryearsofsegregationcanonlybeinforashock.Aco-educationalschoolofferschildrennothinglessthanatrueversionofsocietyinminiature.Boysandgirlsaregiventheopportunitytogettoknoweachother,tolearntolivetogatherfromtheirearliestyears.Theyareputinapositionwheretheycancomparethemselveswitheachotherintermsofacademicability,athleticachievementandmanyoftheextra-curricularactivitieswhicharepartofschoollife.Whatapracticaladvantageitis(togivejustasmallexample)tobeabletoputonaschoolplayinwhichthemalepartswillbetakenbyboysandthefemalepartsbygirls!Whatnonsenseco-educationmakesoftheargumentthatboysareclevererthangirlorvice-versa.Whensegregated,boysandgirlsaremadetofeelthattheyarearaceapart.Rivalrybetweenthesexesisfostered.Inacoeducationalschool,everythingfallsintoitsproperplace,Butperhapsthegreatestcontributionofco-educationisthehealthyattitudetolifeitencourages.Boysdon'tgrowupbelievingthatwomenaremysteriouscreatures-airygoddesses,morelikebook-illustrationstoafairy-tale,thanhumanbeings.Girlsdon'tgrowupimaginingthatmenareromanticheroes.Yearsoflivingtogetheratschooldispelillusionsofthiskind.Therearenogoddesseswithfreckles,pigtails,piercingvoicesandinkyfingers,Therearenoromanticheroeswithknobblyknees,dirtyfingernailsandunkempthair.Theawkwardstageofadolescencebringsintosharpfocussomeofthephysicalandemotionalproblemsinvolvedingrowingup.Thesecanbetterbeovercomeinaco-educationalenvironment.Whenthetimecomesforthepupilstoleaveschool,theyarefullypreparedtoentersocietyaswell-adjustedadults.Theyhavealreadyhadyearsofexperienceincopingwithmanyoftheproblemsthatfacemenandwomen.[單選題]21.Accordingtothepassage,whatisoneofthechiefaimsofeducations?A.Itisforstudentstoacquireknowledge.B.Itistoequipfuturecitizenswithscientifictechnology.C.Itistoequipfuturecitizenswithwhatisrequiredingettingapositioninsociety.D.Itisforstudentstogetacademicachievements.正確答案：C參考解析：細節(jié)題。根據(jù)題干關(guān)鍵詞oneofthechiefaimsofeducations定位到第二段第三句Oneofthechiefaimsofeducationsistoequipfuturecitizenswithalltheyrequiretotaketheirplaceinadultsociety.即“教育的一個主要目的是為未來的公民在成人社會中找尋一席之地”，可知C項為正確答案。A項中的“學生學到知識”、B項中的“以科技武裝未來公民”及D項中的“為學生獲得學術(shù)成就”都只是知識學習的一個部分。故本題選C。[單選題]22.Whatdoesco-educationoffertochildren?A.Asociety.B.Atruesmallmodelofsociety.C.Areallife.D.Trueversionofsocialcondition.正確答案：B參考解析：細節(jié)題。根據(jù)題干關(guān)鍵詞co-education和offer可定位到第三段第一句Aco-educationalschoolofferschildrennothinglessthanatrueversionofsocietyinminiature。故本題選B。[單選題]23.Whichofthefollowingistrueaboutco-educationorsegregatededucation?A.Onepracticaladvantageofco-educationisthatboysandgirlstakeontheroleofmaleandfemalerespectively.B.Boysandgirlsreceivingco-educationarenotequallyclever.C.Segregatededucationisnoteasytofosterhostilitybetweengenders.D.Co-educationmakesboycuriousatgirls.正確答案：A參考解析：細節(jié)題。題干雖然有關(guān)鍵詞co-education和segregatededucation，但是卻不能幫我們定位到文章的具體位置，所以，我們需要逐一核對選項。A項來自第三段第四句，并且信息和文中一致，故正確。B項來自第三段第五句，文中表達的“男孩比女孩聰明或者反過來都是胡扯”，選項與文章矛盾。C項來自第三段最后一句，原文說敵意出現(xiàn)，故C項錯誤。D項來自第四段第三句，且與文章內(nèi)容相反。因此B、C、D三項都與原文不符。故本題選A。[單選題]24.Whydoboysandgirlsinco-educationhavenoillusionabouteachother?A.Theylivetogetherandknoweachothertoowell.B.Yearsoflivingtogetheratschooldismisssuchillusion.C.Co-educationencouragesthemtohaveahealthyattitudetowardlife.D.Theyarefamiliarwitheachother'sproblems.正確答案：B參考解析：細節(jié)題。根據(jù)題干關(guān)鍵詞co-education和illusion可定位到第四段第五句Yearsoflivingtogetheratschooldispelillusionsofthiskind，B項中的dismiss是dispel的同義替換。故本題選B。[單選題]25.Whatisthemainideaofthispassage?A.Onlyco-educationcanbeinharmonywithsociety.B.Peopleareingreatneedofco-education.C.Anyformofeducationotherthanco-educationissimplyunthinkable.D.Co-educationhasmanyfeatures.正確答案：C參考解析：主旨題。第一段作者表明了自己的觀點，即支持男女合校；第二段講教育的目的；最后兩段講合校之優(yōu)點，男女分校之缺點，具體對比突出主題，故C項最合適。A、D兩項文章雖提及，但作為最佳主旨則不確切。B項中的“人們非常需要合?！蔽恼聸]有直接提到。故本題選C。參考譯文情商總是被認為是一件好事。我們總是因情商不高感到遺憾，且贊揚具有高情商的人。當然，每個人在某種程度上都有這種能力，但它常常被視作成為一位領(lǐng)導人的先決條件——就像一位魅力超凡的領(lǐng)導者所使用的“仙塵”一般，他只需輕輕一揮、灑上幾滴、微微一笑就能把事情搞定?！扒樯獭币辉~出現(xiàn)時間較短，特別是與智商相比，是一個相對較新的概念，至今才存在了約30年。該詞是由心理學家彼得·薩洛韋和約翰，維梅爾于1990年創(chuàng)造的，他們將其描述為“一種社會智力，能夠監(jiān)控并辨別自己和他人的感受和情緒，并使用這些信息來指導自己的思想和行動?！鼻樯桃灿兴暮诎得妫m然不常被提及。但就像超級英雄的超能力，情商的黑暗面同樣具有強大的影響力。劍橋大學組織行為學助理教授約亨，蒙格斯在探究領(lǐng)導者如何施加影響力的同時，研究了情商的黑暗面策略。情商高的人善于管理他人的情緒，以確保他們達到自己的目標，但有時他們這樣做是出于惡意。一個好的領(lǐng)導者會用情商來贏得他人的好感，從而獲得成功和和諧，而一個壞的領(lǐng)導者會用情商來操縱他人.讓他人的生活變得痛苦。幾乎每個人都能記得一位領(lǐng)導者是如何做到后者的，他往往泰然自若——這位迷人的反社會者效率極高，總是我行我素，但在他們身后留下了人類毀滅的痕跡。然而，也不全是壞消息。有一種方法可以區(qū)分好雞蛋和壞蘋果——仔細觀察他們的信念，以及他們思想和行為的指導原則。蒙格斯說：“如果我們想知道一個人如何運用他的情商，我們需要衡量他所認可的價值觀。”擁有共同的信念是一個領(lǐng)導者在學校和社區(qū)中的基石，也是其他人追隨他的動力。一個有道德的領(lǐng)導者會不斷地問自己和他人：是否是為了正確的理由而做正確的事情？學校和學院領(lǐng)袖協(xié)會秘書長杰夫·巴頓曾擲地有聲地闡述過這一點：“我們必須能夠正視自己，并思考我們內(nèi)心究竟有什么樣的信念?！比巳私杂性S多選擇，有些選擇必須帶著沉重的心情去做。成為一名有道德的領(lǐng)導者是艱難的：責任重大，但回報豐厚。應當忠于你的信念和你珍視的原則，用你的“超能力”做好事，為你所服務的人把事情做到最好。Questions1to5arebasedonthefoUowingpassage.EmotionalIntelligenceisalwaysthoughtofasagoodthing.Welamentalackofitandpraiseanabundance.ofcourse,everyonehasittosomedegree,butwithleaders,it'softenseenasapre-requisite—thefairydustacharismaticleaderdeploystogetthingsdonewithaswish,asprinkleandasmile.Asaconcept,EQisstillrelativelynew,especiallycomparedwithIQ,havingbeenaroundforonlysome30years.ThetermwascoinedbypsychologistsPeterSalvoeyandJohnMayerin1990,whodescribeditas“aformofsocialintelligencethatinvolvestheabilitytomonitorone'sownandothers'feelingsandemotions,todiscriminateamongthem,andtousethisinformationtoguideone'sthinkingandaction.”Emotionalintelligencehasadarkside,onethatistalkedaboutlessoftenbutisequallypotent.Likeasuperhero'ssuperpower.JochenMenges,assistantprofessoroforganizationalbehaviorattheUniversityofCambridge,haslookedatthedarktacticsofEQwhileexploringhowleadersexertin-fluence.ThosewithhighlevelsofEQarebrilliantatmanagingothers'emotionstoensuretheyachievetheirowngoal,butsometimestheydosowithevilintent.AgoodleaderwilluseEQtowinoverothertoachievesuccessandharmony,butabadonewilluseittomanipulateandmakepeople'slivesamisery.Almosteveryonecanrememberaleaderwhodidthelatter,oftenwithaplomb-thecharmingsociopathwhowassupereffectiveandalwaysgottheirownwaybutleftatrailofhumandevastationintheirwake.It'snotallbadnews,however.Thereisawaytotellthegoodeggsfromthebadapples.It'sbylookingcarefullyatwhattheybelievein,theirguidingprinciples.“IfwewishtoknowhowsomeoneusestheirEQ,weneedtomeasurethevaluetheyendorse,”Mengessays.Sharedbeliefiswhatanchorsaleaderintheirschoolandtheircommunityandmakesothersfollowthem.Anethicalleaderconstantlyaskthemselvesandothers:aretherightthingsbeingdonefortherightreasons?GeoffBarton,generalsecretaryoftheAssociationofSchoolandCollegeLeaders,oncearticulatedthiseloquently:“Wehavetobeabletolookourselvesintheeyeandthink:didweknowwhatwasrightthere?”Weallhavechoicesandsomemustbemadewithaheavyheart.Beinganethicalleaderistough:theresponsibilityisgreatbuttherewardscanbegreatstill.Staytruetoyourbeliefsandtheprinciplesyoucherish.Useyoursuperpowersforgood,todothebestbythoseyouserve.[單選題]26.WhatdoestheunderlinedwordmeaninParagraph2?A.Collected.B.Purchased.C.Created.D.Discovered.正確答案：C參考解析：詞義題。根據(jù)題干定位至第二段，可知emotionalintelligence-詞問世不到30年，是新出現(xiàn)的概念，可推斷此處應為表示“出生；誕生”的動詞，C項“創(chuàng)造”符合題意。A項“收集”、B項“購買”和D項“發(fā)現(xiàn)”均與題意不符。故本題選C。[單選題]27.Accordingtoitscreator,whichoneofthefollowingisNOTtheabilityofEQ??A.Todirectpeople'smindsandbehavior.B.Toobserveouremotions.C.Tomeasureone'svalue.D.Todistinguishourfeelingsfromothers'.正確答案：C參考解析：細節(jié)題。根據(jù)題干定位至第二段，由該詞的創(chuàng)造者對其定義aformofsocialin