統(tǒng)計綜合應用-預防醫(yī)學課件

人群健康研究的統(tǒng)計學方法石鐘美統(tǒng)計綜合應用-預防醫(yī)學教學目標1、復習鞏固2、統(tǒng)計學綜合練習統(tǒng)計綜合應用-預防醫(yī)學1、某地不同地點兩種空氣污染物測定資料（μg/L）

采樣地點A污染物平均數(shù)標準差B污染物平均數(shù)標準差甲乙丙丁87.783.388.986.07.08.16.47.669.255.478.190.65.84.26.59.21、上述資料性質(zhì)?屬于何種表格（簡單或組合）?2、指出上表的缺陷?3、可繪制成何種統(tǒng)計圖?繪制出統(tǒng)計圖的框架結(jié)構(gòu)。4、如將表中地點改為四季(春夏秋冬),怎樣繪統(tǒng)計圖?

請繪制出統(tǒng)計圖的框架結(jié)構(gòu)。統(tǒng)計綜合應用-預防醫(yī)學2、某小學各畢業(yè)班學生近視眼患病情況班級一二三四五六調(diào)查人數(shù)近視人數(shù)60135274885012531454101、上述資料性質(zhì)?屬于何種表格?指出上述表格的缺陷?2、可繪制成何種統(tǒng)計圖?請繪制統(tǒng)計圖的框架結(jié)構(gòu)。3、如果表中“調(diào)查人數(shù)”沒有提供,可繪何種統(tǒng)計圖?

請繪制出統(tǒng)計圖的框架結(jié)構(gòu)。4、如將表中班級改為年級,應繪何種統(tǒng)計圖?

請繪制出統(tǒng)計圖的框架結(jié)構(gòu)。統(tǒng)計綜合應用-預防醫(yī)學3、說出與下列資料相應的適宜統(tǒng)計圖

1）某年某地早產(chǎn)兒母親的職業(yè)分析2）比較急、慢性白血病患者的血型（A、B、O、AB）分布3）反映體重（或年齡）與心肌梗塞發(fā)生率的關系4）兩個地區(qū)四種疾病患病率的比較5）反映某地區(qū)20年間幾種腫瘤死亡率的變化趨勢母親職業(yè)人數(shù)產(chǎn)業(yè)工人24一般工人11科室機關13文教衛(wèi)生17商業(yè)5其他3統(tǒng)計綜合應用-預防醫(yī)學高血壓病人經(jīng)某藥物治療前后舒張壓變化（mmHg）病人編號治療前治療后12345678996981121081029810010610088981081029810096102921、對上述資料你打算怎樣作統(tǒng)計分析？2、如果作t檢驗，其前提是什么？可采用哪幾種t檢驗？最恰當?shù)氖呛畏N？為什么？3、如果作相關分析，其前提是什么？什么資料作相關分析不必先作假設檢驗？4、如果相關分析結(jié)果為P＜0.05，是否可以認為治療前后的舒張壓存在因果關系？5、請完成上述資料的統(tǒng)計分析（t檢驗、相關分析、回歸分析）。6、如果一位患者舒張壓為100mmHg，能估計經(jīng)過治療后其舒張壓將為多少？另一位患者舒張壓為120mmHg，能估計經(jīng)過治療后的舒張壓嗎？為什么？7、上述資料作t檢驗和相關分析的臨床意義有何區(qū)別嗎？回歸分析有臨床意義嗎？8、為什么不經(jīng)過統(tǒng)計分析就得出相應的結(jié)論是錯誤的？其根本原因是什么？9、相關分析與t檢驗的意義有何區(qū)別？統(tǒng)計綜合應用-預防醫(yī)學性別郊區(qū)檢查人數(shù)患病人數(shù)患病率%市區(qū)檢查人數(shù)患病人數(shù)患病率%男40410.0801012.5女601830.0201050.0合計1002222.01002020.0市區(qū)和郊區(qū)小學生近視眼患病率（1）請對上述資料作率的標準化（2）列出對標化率作卡方檢驗所需的四格表。（3）若作四格表卡方檢驗，需要使用校正公式嗎？說明理由？統(tǒng)計綜合應用-預防醫(yī)學

某社區(qū)某年，年均人口數(shù)為80000人，60歲及以上人口為20000人。該社區(qū)年內(nèi)死亡總數(shù)為80人，60歲及以上死亡人數(shù)為50人。年內(nèi)共發(fā)現(xiàn)肺癌患者20人，其中年內(nèi)新發(fā)病人為15人；年內(nèi)因肺癌死亡共18人。此外，該社區(qū)死亡總?cè)藬?shù)中，因腫瘤死亡者占50%。該年度該社區(qū)共出生嬰兒80名。請結(jié)合資料完成該社區(qū)的下列年度生命統(tǒng)計。請計算：（1）總死亡率（2）病因別死亡率（3）年齡別死亡率（4）患病率（5）病死率（6）出生率（7）發(fā)病率（8）人口自然增長率（9）死因構(gòu)成比統(tǒng)計綜合應用-預防醫(yī)學教學目標1．通過實踐明確假設檢驗的意義2．學會使用適宜的方法分析資料3．知道假設檢驗的注意事項4、掌握上位知識統(tǒng)計綜合應用-預防醫(yī)學討論甲、乙兩方法治療前后的患者血沉（mm/h）d乙d甲病人編號135791113151719甲法治前治后10136111078859X1693101042533X2病人編號2468101214161820乙法治前治后9109138610111010X36353358274X41.上表資料是某醫(yī)院將同類患者按入院先后次序編號，然后隨機確定單號組給予甲護理方法，雙號組給予乙護理方法，這種分組法屬于

方法

A.簡單隨機抽樣B.系統(tǒng)抽樣

C.分層抽樣D.整群抽樣2.上述研究屬于

。

A.病例回顧調(diào)查B.現(xiàn)況調(diào)查

C.前瞻性調(diào)查D.實驗觀察調(diào)查3.上述研究開始時的兩組對象

。

A.必須來源于同一總體B.必須來源于不同總體

C.可以來源于相同的總體D.可以來源于不同總體你作出上述判斷是基于下列

t檢驗注意事項

A．資料應具備可比性B．均數(shù)差別應有實際意義

C.選擇適宜的統(tǒng)計方法D.判斷結(jié)論不能絕對化上述選擇你是基于

統(tǒng)計設計原則

A、隨機B、對照

C、齊同D、重復統(tǒng)計綜合應用-預防醫(yī)學討論甲、乙兩方法治療前后的患者血沉（mm/h）d乙d甲病人編號135791113151719甲法治前治后10136111078859X1693101042533X2病人編號2468101214161820乙法治前治后9109138610111010X36353358274X44.在研究過程中（尚未知結(jié)果），兩組對象應該是

。

A.屬于同一總體B.屬于不同總體

C.A和B都有可能D.A和B都不可能5．根據(jù)資料判斷甲法是否有效，下列

說法是錯誤的

A.可用配對t檢驗B.可用兩樣本均數(shù)t檢驗

C.配對t檢驗更容易得出P≤0.05的結(jié)論

D.兩樣本均數(shù)更容易得出P≤0.05的結(jié)論你作出上述判斷是基于下列

t檢驗注意事項

A．資料應具備可比性B．均數(shù)差別應有實際意義

C.選擇適宜的統(tǒng)計方法D.判斷結(jié)論不能絕對化6.要判斷甲法是否有效，（d為治療前后血沉值之差，下降表示有效），能否作配對t檢驗的前提是

A、d甲＞0B、d甲＜0C、d甲＝0D、d甲＜d乙你作出上述判斷是基于下列

t檢驗注意事項

A．資料應具備可比性B．均數(shù)差別應有實際意義

C.選擇適宜的統(tǒng)計方法D.判斷結(jié)論不能絕對化7.對甲法組作配對t檢驗，下列H0含義，錯誤的是

。

A.10名予甲法的患者治療前后血沉值相同

B.予甲法的患者治療前后血沉值相同

C.甲法對血沉無影響D.甲法不能下降血沉8．對甲法組作配對t檢驗，P＜0.05時，下列

表達是錯誤的

A．甲法治療前后患者的血沉水平不同

B．可以認為甲療法有效

C．可以認為甲療法對血沉有影響

D．可以認為甲療法會降低血沉你作出上述判斷是基于下列

t檢驗注意事項

A．資料應具備可比性B．均數(shù)差別應有實際意義

C.選擇適宜的統(tǒng)計方法D.判斷結(jié)論不能絕對化9．對甲法組作配對t檢驗時，自由度為

。

A．9B．10C.18D.2010．作d甲和d乙比較的t檢驗，判斷甲、乙兩法何者更好，其前提是

.A.甲法可降低血沉，乙法無效（即前者P≤0.05，后者P＞0.05）

B.乙法可降低血沉，甲法無效

C.甲、乙兩法均無效

D.甲、乙兩法均可降低血沉你作出上述判斷是基于下列

t檢驗注意事項

A．資料應具備可比性B．均數(shù)差別應有實際意義

C.選擇適宜的統(tǒng)計方法D.判斷結(jié)論不能絕對化統(tǒng)計綜合應用-預防醫(yī)學FEV1

人數(shù)。

男性女性2.0～2.5～3.0～3.5～4.0～4.5～5.0～5.5～6.0～合計1438112327333620261010231118100

某地健康人群第一秒肺通氣量請敘述對該資料的統(tǒng)計分析思路提示：已學的統(tǒng)計分析方法計算X與S估計醫(yī)學參考值范圍估計總體均數(shù)可信區(qū)間計算CV作資料間變異程度比較作假設檢驗上述所有的分析方法均可使用按性別作①作⑤（意義？）P＞0.05（意義？）P≤0.05（意義？）合并資料作①（？）作②③按性別分別作②③作④討論：哪些分析有臨床意義？為何當P＞0.05時，不適宜作分析④？為何按性別作①以后首選作分析⑤？如此作分析是因為資料呈何種分布？統(tǒng)計綜合應用-預防醫(yī)學練習

下表為具有代表性的臨床研究方案，如果所獲資料如下，請作統(tǒng)計分析？

1、兩藥都有效嗎？

2、它們的療效有區(qū)別嗎？組別甲藥病人編號12345678910

治療前治療后101361110788596