緣物寄情 課件-2024-2025學(xué)年高中美術(shù)人教版（2019）選擇性必修2 中國(guó)書(shū)畫(huà)

緣物寄情

美術(shù)選擇性必修2第一單元第3課皮高美術(shù)教研組基本問(wèn)題

中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)以動(dòng)植物為主要描繪對(duì)象，有些題材類似于西方的靜物畫(huà)，但兩者有明顯的區(qū)別，中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)主要的特點(diǎn)和技法是什么?情境導(dǎo)入《出水芙蓉圖》（絹本設(shè)色）【南宋】佚名《水果籃》（布面油畫(huà)）【意大利】卡拉瓦喬南宋花鳥(niǎo)小品《出水芙蓉圖》和卡拉瓦喬的《水果籃》的對(duì)比欣賞

中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)是以動(dòng)植物為主要描繪對(duì)象的傳統(tǒng)畫(huà)科，可細(xì)分為花卉、翎毛、蔬果、草蟲(chóng)、畜獸、鱗介等分支，唐代以來(lái)逐漸發(fā)展成為獨(dú)立畫(huà)科，與人物、山水并列為三大傳統(tǒng)畫(huà)科。什么是花鳥(niǎo)畫(huà)？

緣物寄情、托物言志是中國(guó)古代詩(shī)歌常見(jiàn)的表現(xiàn)手法，中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)也不例外。中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)通過(guò)對(duì)物象的人格化，寄托畫(huà)家的思想情感和志趣，宋末元初畫(huà)家鄭思肖《墨蘭圖》、清代畫(huà)家鄭燮的《蘭竹圖》以及現(xiàn)代著名畫(huà)家徐悲鴻的《奔馬》等是具有代表性的作品。鄭燮的《蘭竹圖》鄭思肖《墨蘭圖》《奔馬》（紙本水墨）徐悲鴻知識(shí)拓展一、學(xué)習(xí)工筆花鳥(niǎo)畫(huà)

中國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)繪畫(huà)方法有“臨”“摹”“仿”三種，它們之間是有區(qū)別的?！芭R”，是指把書(shū)畫(huà)放在一旁，模仿原來(lái)的作品進(jìn)行書(shū)寫(xiě)或繪畫(huà)?！澳　?，是把紙張覆蓋在原來(lái)的繪畫(huà)或書(shū)法作品上，準(zhǔn)確地復(fù)制一幅。“仿”，是參考審視單幅或多幅書(shū)畫(huà)作品的構(gòu)圖和技巧，再通過(guò)自己的理解和體會(huì)，然后一面借用，一面重組，來(lái)書(shū)寫(xiě)或繪制新的作品，但新的作品要求能保留所“仿”作品的特征。中國(guó)傳統(tǒng)花鳥(niǎo)畫(huà)，大休上分成工筆花鳥(niǎo)畫(huà)和寫(xiě)意花鳥(niǎo)西兩大類。工筆花鳥(niǎo)畫(huà)需要精工細(xì)作，由于課時(shí)有限，所以學(xué)習(xí)工筆花鳥(niǎo)畫(huà)，宜采用傳統(tǒng)的臨摹方法。

臨摹《出水芙蓉圖》步驟圖步驟一起稿與勾勒。用素描紙或質(zhì)地厚實(shí)的生宣起白描稿，將準(zhǔn)備好的熟宣或絹在稿子上覆描，用勾線毛筆拓出正稿。宋人原作用線講究，尤其是花頭的用線非常細(xì)，墨色也非常淡，正葉葉筋采用雙勾方法處理。步驟二分染。兩支筆交替使用，表現(xiàn)凹凸起伏的變化，用淡墨層層分染，分別蘸墨(色)和清水，先上墨(色)，再用水筆暈柒開(kāi)，產(chǎn)生由淺入深的變化。臨摹《出水芙蓉圖》步驟圖臨摹《出水芙蓉圖》步驟圖

步驟三著色。先上水色，再上石色，著色時(shí)旋轉(zhuǎn)用筆，使顏色逐漸變淡，均勻滋潤(rùn)不留筆痕。多次分染(用色一定要薄)，始終保持整體的色彩關(guān)系和諧，避免局部刻畫(huà)過(guò)分。

步驟四渲染與罩色。用不同的筆分別對(duì)葉面以及枝干等進(jìn)行統(tǒng)染，再對(duì)花瓣、尖部、蓮蓬等進(jìn)行提染，最后用水色平涂一層，來(lái)統(tǒng)一或補(bǔ)救不協(xié)調(diào)的部分，調(diào)整主次、深淺等關(guān)系，最后罩色完成。臨摹《出水芙蓉圖》步驟圖工筆花鳥(niǎo)畫(huà)欣賞學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，在老師的指導(dǎo)下臨摹《出水芙蓉圖》。小結(jié)：

花鳥(niǎo)畫(huà)，在一千多年的發(fā)展過(guò)程中，經(jīng)歷代畫(huà)工、畫(huà)家的不斷實(shí)踐創(chuàng)造，已成為一個(gè)技法精深、理論詳備、體系完整、風(fēng)格鮮明的獨(dú)立畫(huà)種?，F(xiàn)代花鳥(niǎo)畫(huà)在繼承了古代優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造。那些優(yōu)秀的花鳥(niǎo)畫(huà)作品，形象生動(dòng)，隨類賦彩，表現(xiàn)了我們這個(gè)時(shí)代朝氣蓬勃、欣欣向榮的新風(fēng)貌。

二、學(xué)習(xí)寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)

寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)是相對(duì)于工筆花鳥(niǎo)畫(huà)而言的一種中國(guó)畫(huà)體裁。它的特點(diǎn)是用粗放、簡(jiǎn)練的筆墨，描繪出客觀對(duì)象的形神和畫(huà)家所要表達(dá)的意境。探究與發(fā)現(xiàn)

認(rèn)真識(shí)讀《雜花圖卷》，各種花果疏密相間，筆墨濃淡相宜，生機(jī)盎然。思考作品是怎樣通過(guò)用筆、用墨，達(dá)到了虛實(shí)相生、水墨淋漓效果的。探究與實(shí)踐

1、畫(huà)家齊白石論畫(huà)名言:“作畫(huà)妙在似與不似之間，太似為媚俗，不似為欺世?！?/p>

（清代）朱耷《荷石水鳥(niǎo)圖》2、聯(lián)系朱耷的身世，說(shuō)說(shuō)如何識(shí)讀朱耷的《荷石水鳥(niǎo)圖》。朱耷學(xué)畫(huà)寫(xiě)意畫(huà)學(xué)習(xí)活動(dòng)

臨摹齊白石的中國(guó)畫(huà)作品《祖國(guó)萬(wàn)歲》，感悟畫(huà)家作品中的筆墨情趣。

課堂總結(jié)

花鳥(niǎo)畫(huà)是中國(guó)畫(huà)的重要表現(xiàn)題材和藝術(shù)類型，其以動(dòng)植物為表現(xiàn)對(duì)象，以寫(xiě)生為基礎(chǔ)，以“緣物寄情、托物言志”為目的，在一千多年的發(fā)展過(guò)程中，經(jīng)歷代畫(huà)工、畫(huà)家的不斷創(chuàng)造，其已經(jīng)成為一個(gè)技法精湛、理論詳備、體系完整、風(fēng)格鮮明的獨(dú)特畫(huà)種。通過(guò)本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，在了解中國(guó)傳統(tǒng)花