寧夏職教高考模擬試卷 語(yǔ)文 答案

—PAGE26——PAGE1—參考答案寧夏職教高考模擬試卷·

語(yǔ)文（一）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1．【答案】C【解析】A“遒”應(yīng)讀“qiú”B“亭”應(yīng)讀“tíng”D“坼”應(yīng)讀“chè”2．【答案】B【解析】A（崢嶸崇高）C（安詳）D（喧嘩姍姍而下）3．【答案】B【解析】B．不求甚解：該成語(yǔ)使用錯(cuò)誤，原意是只求知道個(gè)大概，不求徹底了解，常指學(xué)習(xí)或研究不認(rèn)真、不深入。4．【答案】D5．【答案】A【解析】B結(jié)尾缺“調(diào)查”的賓語(yǔ)，應(yīng)在句末加“的證據(jù)”；C“必由之路”與“一定要走”語(yǔ)意重復(fù)；D語(yǔ)序不當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞“盡管”應(yīng)該放在“梅西”后面。6．【答案】A【解析】①“與藍(lán)天白云相映成趣”通常用于描述建筑物或景觀與天空之間的和諧美景，適合用于描述造型獨(dú)特的圖書信息大樓。②“透著濃濃的文化氣息”更適合用于描述具有深厚文化底蘊(yùn)的建筑物，如教學(xué)樓群，因?yàn)樗鼈兂休d著教育和文化的重任。③“彰顯著蓬勃的生命力”則適用于描述現(xiàn)代、時(shí)尚且充滿活力的建筑物，如實(shí)驗(yàn)樓群，它們代表著科技的進(jìn)步和創(chuàng)新的力量。④“是學(xué)子們放松身心的好去處”顯然是用來描述一個(gè)適合休息和放松的場(chǎng)所，如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)區(qū)。7．【答案】B【解析】A．“萬戶侯”與“大軍閥”等是同類事物，不能形成比喻；C．是設(shè)問和擬人，不是反問句，從全篇來看，下闋做出回答，所以是設(shè)問；用“問”把“大地”寫成了人，是擬人；D．對(duì)偶、借代的修辭，對(duì)偶“才飲”對(duì)“又食”，“長(zhǎng)沙水”對(duì)“武昌魚”。借代是借部分代整體，即借“飲長(zhǎng)沙水”“食武昌魚”代“在長(zhǎng)沙，在武漢”。8．【答案】C9．【答案】C【解析】C．“《沁園春·長(zhǎng)沙》是中調(diào)”錯(cuò)誤?！肚邎@春長(zhǎng)沙》上闋有56個(gè)字，下闋有58個(gè)字，一共有114個(gè)字。根據(jù)詞的字?jǐn)?shù)分類，五十八字以內(nèi)為小令，五十九至九十字為中調(diào)，九十一字以外為長(zhǎng)調(diào)。《沁園春·長(zhǎng)沙》是長(zhǎng)調(diào)。10．【答案】B二、經(jīng)典詩(shī)詞積累（本題共有10小題，每小題2分，共20分）11．A12．B13．D14．A15．C16．B17．C18．D19．C20．A三、詩(shī)詞賞析題（本題共2小題，共3分）21【答案】C（1分）【解析】C項(xiàng)中“暗示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的動(dòng)蕩不安和人們競(jìng)相逐利的現(xiàn)狀”錯(cuò)誤，此句主要是描繪自然景象，表現(xiàn)大自然的勃勃生機(jī)，并未直接反映社會(huì)動(dòng)蕩和人們競(jìng)相逐利。22．【答案】B（2分）【解析】這句話表達(dá)了作者面對(duì)廣闊的宇宙自然，心中涌起的對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂慮和關(guān)切，以及對(duì)誰(shuí)將主宰國(guó)家命運(yùn)的深刻思考，體現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的愛國(guó)情感和憂國(guó)憂民的思想。四、閱讀題（本題共8小題，共22分）（一）（6分）23．【答案】C（3分）24．【答案】A（3分）（二）（6分）25．【答案】C（3分）26．【答案】D（3分）（三）（6分）27．【答案】B（3分）【解析】文章通過描繪雨后的街巷、老人下棋品茶、孩子嬉戲、古橋流水等場(chǎng)景，營(yíng)造了一種寧?kù)o祥和、清新自然的氛圍。28．【答案】C（3分）【解析】這句話表達(dá)了作者在雨后的街巷中感受到的寧?kù)o與滿足，以及對(duì)當(dāng)下生活的珍惜與享受。通過“時(shí)間輕輕的腳步聲”和“歲月的流轉(zhuǎn)與沉淀”，作者并沒有表現(xiàn)出對(duì)時(shí)間流逝的無奈或悲傷，也沒有過分懷念過去或憧憬未來，而是更加珍惜和享受當(dāng)前的寧?kù)o與美好。（四）（4分）29．【答案】C（2分）30．【答案】A（2分）五、作文題（本題共35分）評(píng)分要求：A卷面整潔，字跡工整，標(biāo)點(diǎn)規(guī)范，文字通順，主題明確，無錯(cuò)別字。（30—35分）B有少量涂改，字跡工整，標(biāo)點(diǎn)較規(guī)范，主題較明確，有少量錯(cuò)別字。（20—30分）C涂改較多，字跡比較潦草，只有逗號(hào)和句號(hào)，字?jǐn)?shù)不足，有錯(cuò)別字。（10—20分）D有多處涂改，字跡幾乎難以辨認(rèn)。（10分以下）寧夏職教高考模擬試卷·

語(yǔ)文（二）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1．【答案】C【解析】A“鍥”應(yīng)讀“qiè”B“驀”應(yīng)讀“mò”；“戛”應(yīng)讀“jiá”D“瞭”應(yīng)讀“l(fā)iào”；“踽”應(yīng)讀“jǔ”2．【答案】A【解析】B荷塘月色C蔥蘢樹木D漂泊無定銷聲匿跡3．【答案】C【解析】“美輪美奐”原本用來形容房屋高大美觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮，但在此處用來形容《荷塘月色》中的荷塘美景，顯然是不恰當(dāng)?shù)?，因?yàn)椤懊垒喢缞J”并不適用于自然景色的描述，使用錯(cuò)誤。4．【答案】C5．【答案】A【解析】B語(yǔ)序不當(dāng)，“熱情謳歌”應(yīng)放在“高尚情操”之前，即“熱情謳歌了為愛無私奉獻(xiàn)、犧牲自我的精神，展現(xiàn)了高尚的情操”。C成分殘缺，句子缺少主語(yǔ)，應(yīng)在“描繪了”前面加上主語(yǔ)“文章”或“他”（指朱自清），即“朱自清的《荷塘月色》中，他描繪了清華園荷塘夏夜的美麗景色……”。D搭配不當(dāng)，“展示”與“矛盾”不搭配，可改為“展示了賈府這一封建貴族家庭的繁榮景象，揭示了家族內(nèi)部的種種矛盾”。6．【答案】C【解析】C（②④①③）：“聆聽高山流水”作為開始，象征著與大師們心靈的交流和智慧的啟迪；“飽覽名山大川”則是對(duì)大師們筆下廣闊世界的欣賞；“感受鳥語(yǔ)花香”進(jìn)一步深入到對(duì)細(xì)膩情感的體驗(yàn)；“暢游天涯海角”則表達(dá)了不受限制、自由探索的精神狀態(tài)。這一順序既符合游覽的常規(guī)路徑，也體現(xiàn)了從外在到內(nèi)在、從宏大到細(xì)膩的感受過程。7．【答案】D8．【答案】B9．【答案】D【解析】D項(xiàng)錯(cuò)誤，《林黛玉進(jìn)賈府》并非選自《紅樓夢(mèng)》的第四回，而是第三回“賈雨村夤緣復(fù)舊職林黛玉拋父進(jìn)京都”。10．【答案】D【解析】A“府上”應(yīng)改為“寒舍”。B“令郎”應(yīng)改為“犬子”。C“惠贈(zèng)”應(yīng)改為“饋贈(zèng)”。二、經(jīng)典詩(shī)詞積累（本題共有10小題，每小題2分，共20分）11．B12．D13．A14．C15．A16．A17．C18．A19．B20．D三、詩(shī)詞賞析題（本題共2小題，共3分）21【答案】D（2分）【解析】D項(xiàng)中“丁香花常開不敗，詩(shī)人以此象征姑娘的堅(jiān)韌不拔和積極向上的生活態(tài)度”理解錯(cuò)誤。在《雨巷》中，丁香花是美麗、高潔、柔弱且易凋謝的，它更多地被用來象征姑娘的純潔、美麗、柔弱以及內(nèi)心的哀怨和孤獨(dú)，而非堅(jiān)韌不拔和積極向上的生活態(tài)度。22．【答案】B（2分）【解析】B項(xiàng)中“該句通過描寫雨巷的環(huán)境，暗示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與壓抑”理解過于牽強(qiáng)。四、閱讀題（本題共8小題，共22分）（一）（6分）23．【答案】B（3分）24．【答案】C（3分）（二）（6分）25．【答案】B（3分）26．【答案】B（3分）（四）（6分）27．【答案】B（3分）【解析】B項(xiàng)中“文章指出，隨著夜幕的降臨，城市完全沉浸在孤獨(dú)與疲憊之中，失去了白日的喧囂與繁華”理解錯(cuò)誤。28．【答案】C（3分）（四）4分29．【答案】A（2分）30．【答案】B（2分）五、作文題（本題共35分）評(píng)分要求：A卷面整潔，字跡工整，標(biāo)點(diǎn)規(guī)范，文字通順，主題明確，無錯(cuò)別字。（30—35分）B有少量涂改，字跡工整，標(biāo)點(diǎn)較規(guī)范，主題較明確，有少量錯(cuò)別字。（20—30分）C涂改較多，字跡比較潦草，只有逗號(hào)和句號(hào)，字?jǐn)?shù)不足，有錯(cuò)別字。（10—20分）D有多處涂改，字跡幾乎難以辨認(rèn)。（10分以下）寧夏職教高考模擬試卷·

語(yǔ)文（三）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1．【答案】A【解析】A項(xiàng)加點(diǎn)字注音完全正確；B項(xiàng)“短暫”的“暫”應(yīng)讀“zàn”；C項(xiàng)“寬宥”的“宥”應(yīng)讀“yòu”；D項(xiàng)“遒勁”的“勁”應(yīng)讀“jìng”，“頷首”的“頷”應(yīng)讀“hàn”。因此，本題答案是A。2．【答案】D【解析】A項(xiàng)“慰籍”的“籍”應(yīng)為“藉”；B項(xiàng)“白哲”的“哲”應(yīng)為“皙”，“心喜若狂”的“心”應(yīng)為“欣”；C項(xiàng)“隔?！钡摹澳！睉?yīng)為“膜”。故選D。3．【答案】B【解析】A項(xiàng)“換做”應(yīng)為“喚作”；C項(xiàng)“寬有”應(yīng)為“寬宥”；D項(xiàng)“傲然不”后應(yīng)加“屈”。因此，本題答案是B。4．【答案】B【解析】A項(xiàng)問號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)；C項(xiàng)分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；D項(xiàng)“白色的水花中”前應(yīng)有“在”字。因此選擇B。5．【答案】B【解析】B項(xiàng)“凜冽”應(yīng)為“形容極為寒冷或嚴(yán)肅而令人敬畏的樣子”。因此選擇B。6．【答案】C【解析】A項(xiàng)“矢志不渝”意思是立志不會(huì)改變，表示永遠(yuǎn)不變心?！氨灸┑怪谩币馑际潜扔靼阎饕暮痛我?、本質(zhì)和非本質(zhì)的關(guān)系弄顛倒了。B項(xiàng)“燃眉之急”意思是火燒眉毛那樣緊急，形容事情非常急迫?！办话病币馑际切纳駱O為不安。C項(xiàng)“冷湯剩飯”是普通的詞語(yǔ)，不是成語(yǔ)?！坝文框G懷”意思是縱目四望，開闊心胸。D項(xiàng)“毛骨悚然”意思是身上毛發(fā)豎起，脊梁骨發(fā)冷，形容十分恐懼?！氨娔款ヮァ币馑际窃趶V大群眾注視之下。因此選擇C。7．【答案】A【解析】A項(xiàng)，“王于興師”的“師”意思是“軍隊(duì)”；B項(xiàng)，“與子同仇”的“子”意思是“你”；C項(xiàng)，“仰手接飛猱”的“猱”意思是“猿類”；D項(xiàng)，“曖曖遠(yuǎn)人村”的“曖曖”意思是“昏暗”。因此選擇A。8．【答案】B【解析】B項(xiàng)“講究意境是散文的主要特點(diǎn)”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“詩(shī)歌”。因此選擇B。9．【答案】B【解析】A項(xiàng)“敘述了一位瓦匠手藝不夠格，卻想方設(shè)法當(dāng)上瓦匠頭兒的故事”錯(cuò)誤，金大力是一個(gè)生活在社會(huì)底層的老實(shí)本分、人緣很好的普通人，他當(dāng)瓦匠頭兒是因?yàn)樗司壓?，做人老?shí)本分，人們信服他，才推舉他當(dāng)瓦匠頭兒的，并不是他“想方設(shè)法”當(dāng)上的；C項(xiàng)“富于哲理的散文”錯(cuò)誤，《故都的秋》是一篇抒情散文，作者通過對(duì)北平秋色的描繪，贊美了故都的自然風(fēng)物，抒發(fā)了向往、眷戀故都之秋的真情，并流露出憂郁、孤獨(dú)的心境；D項(xiàng)“作者是英國(guó)的莫泊?！卞e(cuò)誤，莫泊桑是法國(guó)作家。因此選擇B。10．【答案】A【解析】A項(xiàng)，“我年輕、旺盛的精力像風(fēng)在吼，我熱情、澎湃的生命似水在流”使用了比喻的修辭手法，將“精力”比作“風(fēng)”，將“生命”比作“水”，不是比擬。因此選擇A。二、經(jīng)典詩(shī)詞積累（本題共有10小題，每小題2分，共20分）11．D12．D13．D14．D15．B16．C17．A18．C19．B20．C三、詩(shī)詞賞析題（本題共2小題，共3分）21．【答案】詞的上闕通過驛外、斷橋、黃昏、風(fēng)、雨等意象，共同營(yíng)造了一個(gè)寂寞凄清的意境。這些意象相互交織，形成了一幅凄涼的畫面，使讀者能夠感受到詞中主人公內(nèi)心的孤獨(dú)與無奈。（1分）22．【答案】已是黃獨(dú)自愁”一句運(yùn)用了擬人的修辭手法。（2分）【解析】在這里，“獨(dú)自愁”被賦予了人的情感，使得黃花（梅花）仿佛有了自己的情感和感受，更加生動(dòng)地表現(xiàn)了它的孤獨(dú)和憂傷。這種修辭手法增強(qiáng)了詩(shī)歌的表現(xiàn)力和感染力，讓讀者更加深入地感受到詩(shī)人的情感和意境。四、閱讀題（本題共8小題，共22分）（一）6分23．【答案】是為了說明每個(gè)人身上都有一份特殊的才能，從而證明“做自己的伯樂”是非常必要的。（3分）24．【答案】發(fā)現(xiàn)自己的才能，然后以百倍的信心和勇氣，把自己“薦”出去，一展風(fēng)采實(shí)現(xiàn)抱負(fù)（或：發(fā)現(xiàn)自己的天賦和潛能并將其發(fā)揚(yáng)光大）。（3分）（二）6分25．【答案】地球?qū)o法養(yǎng)活超過100億的人口。（2分）26．【答案】畫線句主要運(yùn)用了列數(shù)字和做比較兩種說明方法。（4分）（三）6分27．【答案】學(xué)而思，思而錄，是愉快的精神拾荒之三部曲（3分）28．【答案】B選項(xiàng)“他們都認(rèn)為天才不能孤立地產(chǎn)生，需要與人交往等外界激勵(lì)”最準(zhǔn)確地概括了席勒和托爾斯泰的共同觀點(diǎn)。（3分）（四）4分29．【答案】本段除了使用比喻論證，還采用了對(duì)比論證的方法。（2分）【解析】通過對(duì)比積土成山、積水成淵與積善成德，以及騏驥與駑馬、鍥而舍之與鍥而不舍、蚓與蟹等不同情況，突出了積累、堅(jiān)持和用心的重要性，從而論證了學(xué)習(xí)需要持之以恒、用心一意的道理。30．【答案】B（2分）【解析】A項(xiàng)：“蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)”是定語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序應(yīng)為“蚓無利之爪牙，強(qiáng)之筋骨”。B項(xiàng)：“未之有也”是賓語(yǔ)前置句，正常語(yǔ)序應(yīng)為“未有之也”。C項(xiàng)：“句讀之不知，惑之不解”是賓語(yǔ)前置句，正常語(yǔ)序應(yīng)為“不知句讀，不解惑”。D項(xiàng)：“大王來何操”是賓語(yǔ)前置句，正常語(yǔ)序應(yīng)為“大王來操何”。因此，B項(xiàng)是不同于其他三句的文言句式。五、作文題（本題共35分）略寧夏職教高考模擬試卷·

語(yǔ)文（四）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1．【答案】A．朗潤(rùn)（rùn）醞釀（niàng）宛轉(zhuǎn)（wǎn）欣然（xīn）。【解析】B項(xiàng)有誤，“嘹亮”的“嘹”應(yīng)讀“l(fā)iáo”；C項(xiàng)有誤，“黃暈”的“暈”應(yīng)讀“yùn”；D項(xiàng)有誤，“發(fā)酵”的“酵”應(yīng)讀“jiào”。故選A。2．【答案】B．彷徨混濁鋒芒必露鍥而不舍?！窘馕觥緼CD正確；B．有誤，“鋒芒必露”的“必”應(yīng)為“畢”。故選B。3．【答案】D．他對(duì)每一個(gè)問題都認(rèn)真思考，從不人云亦云，隨聲附和?！窘馕觥緼項(xiàng)，“不恥下問”的意思是不以向地位、學(xué)問較自己低的人請(qǐng)教為恥，也形容謙虛、好學(xué)。這里指同學(xué)向老師請(qǐng)教，不合語(yǔ)境，使用錯(cuò)誤；B項(xiàng)，“忍俊不禁”的意思是忍不住笑了出來，與“笑了起來”語(yǔ)意重復(fù)，使用錯(cuò)誤；C項(xiàng)，“天倫之樂”指老一輩和小一輩有血緣親屬關(guān)系的樂趣，通常指老人，不能用于同學(xué)們，使用錯(cuò)誤；D項(xiàng)，“人云亦云”指沒有主見，只會(huì)隨聲附和，使用正確。故選D。4．【答案】C．潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸?！窘馕觥緼項(xiàng)有誤，不是對(duì)偶句，因?yàn)椤翱吐贰迸c“行舟”，“青山”與“綠水”不相對(duì)；B項(xiàng)有誤，不是對(duì)偶句，因?yàn)椤拔壹某钚呐c明月”與“隨風(fēng)直到夜郞西”字?jǐn)?shù)不相等；C項(xiàng)正確，是對(duì)偶句，因?yàn)椤俺逼健睂?duì)“風(fēng)正”，“兩岸闊”對(duì)“一帆懸”；D項(xiàng)有誤，不是對(duì)偶句，因?yàn)椤伴L(zhǎng)安”與“萬戶”，“一片月”與“搗衣聲”不相對(duì)。故選C。5．【答案】D．每日讀書，猶如攀爬梯子。通過攀爬無形之梯，我便可時(shí)刻丈量自己到底領(lǐng)略到多少人生真意。【解析】A項(xiàng)有誤，語(yǔ)序不當(dāng)，將“傳承經(jīng)典、了解經(jīng)典、走進(jìn)經(jīng)典”改為“走進(jìn)經(jīng)典、了解經(jīng)典、傳承經(jīng)典”；B項(xiàng)有誤，兩面對(duì)一面，在“是”后面加上“能否”；C項(xiàng)有誤，成分殘缺，在句末加上“的生活方式”。故選D。6．【答案】B．《列夫·托爾斯泰》——法國(guó)——周樹人?！窘馕觥緼CD正確；B．有誤，《列夫·托爾斯泰》的作者是奧地利作家茨威格，不是法國(guó)作家周樹人。故選B。7．【答案】D．人物環(huán)境故事情節(jié)?！窘馕觥勘绢}考查小說的三要素。人物、情節(jié)、環(huán)境是小說的三要素。情節(jié)一般包括開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分，有的包括序幕、尾聲。環(huán)境包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。故選D。8．【答案】D．他扔掉的不只是一個(gè)饅頭。變?yōu)榉磫柧洌核拥舻碾y道只是一個(gè)饅頭嗎？【解析】A項(xiàng)，否定不當(dāng)，應(yīng)改為“誰(shuí)都不能否認(rèn)他是一位自學(xué)成才的工程師”；B項(xiàng)，原句是主動(dòng)句，不是被動(dòng)句，改為被動(dòng)句后意思發(fā)生改變；C項(xiàng)，原句是陳述句，不是感嘆句，改為感嘆句后意思發(fā)生改變。故選D。9．【答案】C【解析】本題考查的是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的恰當(dāng)使用。首先，我們要明確每個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的含義和用法，再結(jié)合句子的語(yǔ)境進(jìn)行逐一分析。A項(xiàng)“不管……還是……或者……就”：“不管”表示條件關(guān)系，但“還是”和“或者”在這里重復(fù)使用，造成了語(yǔ)意上的冗余，且“就”字雖能表達(dá)一種條件關(guān)系的結(jié)果，但與前文的三個(gè)條件（走到哪里、睡得很沉、睡夢(mèng)中驚醒）搭配不夠貼切，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)“不管……即使……或者……都”：“即使”通常用于讓步關(guān)系的句子中，表示假設(shè)某種情況出現(xiàn)，但在此句中，“即使我睡得很沉”并不構(gòu)成對(duì)“我”被聲音纏繞的讓步或假設(shè)，故“即使”使用不當(dāng)；“或者”同樣存在與“不管”搭配時(shí)的冗余問題；“都”雖能表達(dá)一種全面的結(jié)果，但在此語(yǔ)境下不夠精準(zhǔn)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)“不論……或者……還是……都”：“不論”與“都”搭配，能很好地表達(dá)無論條件如何變化，結(jié)果都相同的意思；“或者……還是……”在這里作為并列關(guān)系，連接了三個(gè)不同的條件（走到哪里、睡得很沉、睡夢(mèng)中驚醒），與“都”字配合使用，準(zhǔn)確地傳達(dá)了無論在哪種情況下，“我”都會(huì)被聲音纏繞并想到應(yīng)該回去的意思，故C項(xiàng)正確。D項(xiàng)“無論……即使……還是……也”：“無論”與“都”或“也”搭配，能表達(dá)條件關(guān)系的結(jié)果，但“即使”如前所述，在此句中不適用，造成了語(yǔ)意上的不協(xié)調(diào)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。10．【答案】C【解析】本題考查的是句子組成語(yǔ)段的順序排列。首先，我們需要找到能夠作為引入或總述的句子。觀察選項(xiàng)，第④句“人類與疾病斗爭(zhēng)，疫苗功不可沒”明顯是一個(gè)總述性的句子，它概括了疫苗在人類與疾病斗爭(zhēng)中的重要作用，適合作為段首，因此可以排除B、D兩項(xiàng)。接下來，我們需要根據(jù)句子間的邏輯關(guān)系和內(nèi)容銜接進(jìn)行進(jìn)一步分析。第②句具體解釋了接種疫苗的過程和作用，即“給健康人體內(nèi)輸入無毒或弱毒的‘病原體’”，這與第④句提到的疫苗的作用相呼應(yīng)，因此②句應(yīng)緊接在第④句之后。第①句強(qiáng)調(diào)了疫苗的安全性和有效性缺一不可，這是對(duì)疫苗特性的進(jìn)一步說明，應(yīng)放在解釋完疫苗的基本作用之后，因此①句應(yīng)接在②句之后。第③句通過“大量實(shí)踐證明”來強(qiáng)調(diào)我國(guó)疫苗的安全性有保障，這是對(duì)上文中提到的疫苗安全性的具體例證，應(yīng)接在①句之后。最后，第⑤句通過假設(shè)和比較的方式，指出拒絕接種疫苗的潛在風(fēng)險(xiǎn)，這是對(duì)上文的總結(jié)和深化，應(yīng)作為段尾。綜合以上分析，句子組成語(yǔ)段的正確順序應(yīng)為：④②①③⑤，即C項(xiàng)。二、經(jīng)典詩(shī)詞積累（本題共有10小題，每小題2分，共20分）11．C12．D13．A14．B15．C16．B17．A18．D19．B20．C三、詩(shī)詞賞析題（本題共2小題，共3分）21．【答案】王維（1分）22．【答案】D（2分）【解析】“客舍青青柳色新”，為這場(chǎng)送別提供了典型的自然環(huán)境。但并非透露出一種輕快而富于希望的情調(diào)，而是表達(dá)了一種離別的愁緒和傷感，因?yàn)檫@是一首送朋友去西北邊疆的詩(shī)，詩(shī)人通過描繪清晨微雨、青青客舍和柳枝新綠等景象，來烘托出離別的氛圍，而“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人”更是直接表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的依依不舍和深深的關(guān)切之情。所以D項(xiàng)中的“透露出一種輕快而富于希望的情調(diào)”是不恰當(dāng)?shù)摹Ｋ?、閱讀題（本題共8小題，共22分）（一）（6分）23．文章的開頭，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣，并為后文的論述打下基礎(chǔ)。（3分）24．【答案】第⑥段畫線句子采用了道理論證（或引用論證）的方法，通過引用朱光潛的話，強(qiáng)調(diào)了讀書必須選擇經(jīng)典并精讀的重要性，進(jìn)一步論證了文章的中心論點(diǎn)，使論證更加有力。（3分）（二）（6分）25．【答案】B（3分）【解析】文章主要介紹了餃子的歷史和文化內(nèi)涵，從東周到清代，按照時(shí)間順序進(jìn)行說明。因此，本文的說明對(duì)象是餃子，采用的說明順序是時(shí)間順序。選項(xiàng)A中的空間順序不符合文章內(nèi)容，選項(xiàng)C中的面食并非本文的說明對(duì)象，選項(xiàng)D中的邏輯順序雖然也可以是一種說明順序，但在此文中并不是主要的說明方式。26．【答案】D（3分）【解析】第③段中提到了新疆吐魯番阿斯塔納的唐墓里出土了距今1300年唐代的餃子，并且指出餃子與餛飩已分為兩個(gè)不同的品種，連我國(guó)邊遠(yuǎn)地區(qū)都已食用。這里采用了列數(shù)字的說明方法，主要是為了說明餃子流傳的時(shí)間長(zhǎng)、地域廣，并且唐代就已經(jīng)有了餃子、餛飩兩個(gè)品種。因此，選項(xiàng)D是正確的。選項(xiàng)A中的做比較并未在文中出現(xiàn)，選項(xiàng)B中的分類別也不是該段的主要說明方法，選項(xiàng)C中的打比方也沒有在文中被運(yùn)用。（三）（6分）27．【答案】本文作者描繪了落葉、河水、田野、花木、亭臺(tái)、野鴿、野兔等景物，寫出了初冬的特有美?！窘馕觥科渲校淙~和河水的描寫突出了初冬的清新與寧?kù)o，田野的廣闊與寧謐則讓人感受到大自然的寬廣與深邃?；竞屯づ_(tái)的描寫則展現(xiàn)了初冬的靜謐與雅致，野鴿和野兔的活潑則給整個(gè)場(chǎng)景增添了生機(jī)與活力。這些景物共同構(gòu)成了初冬特有的美景，讓人流連忘返。（3分）28．【解析】本文全文都采用了襯托的手法來描寫景物。在第2段中，作者用春天“急著發(fā)芽生長(zhǎng)”、夏天“急著去獲取太陽(yáng)的能量”、秋天“累累的果實(shí)把枝頭壓彎”來襯托大樹在初冬時(shí)的寧?kù)o、從容、安詳。這種手法使得讀者能夠更加深刻地感受到初冬時(shí)節(jié)的獨(dú)特氛圍和氣息。（3分）（四）（4分）29．【答案】秋毫無犯（2分）【解析】這個(gè)成語(yǔ)來源于文中“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近”一句，意思是絲毫不侵犯別人的利益，也指嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不以權(quán)謀私。30．【答案】婚姻：在這里，婚姻的含義是兒女親家，即兩家通過婚姻關(guān)系結(jié)成的親戚關(guān)系。非常：非常在這里表示意外變故的意思，即出現(xiàn)了不同尋常、意料之外的情況或變故。（2分）五、作文題（本題共35分）評(píng)分要求A卷面整潔，字跡工整，標(biāo)點(diǎn)規(guī)范，文字通順，主題明確，無錯(cuò)別字。（30～35分）B有少量涂改，字跡工整，標(biāo)點(diǎn)較規(guī)范，主題較明確，有少量錯(cuò)別字。（20～30分）C涂改較多，字跡比較潦草，只有逗號(hào)和句號(hào)，字?jǐn)?shù)不足，有錯(cuò)別字。（10～20分）D有多處涂改，字跡幾乎難以辨認(rèn)。（10分以下）寧夏職教高考模擬試卷·

語(yǔ)文（五）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1．【答案】D【解析】A．租賃（lìn）B．恪盡職守（kè）C．喟然（kuì）2．【答案】B【解析】A．慰藉C．訣竅D．輟學(xué)3．【答案】C【解析】A．鼎立相助：大力支持幫助。一般用于請(qǐng)人幫助時(shí)的客套話。B．隨機(jī)應(yīng)變：指隨著時(shí)機(jī)或情況變化靈活應(yīng)對(duì)。形容靈活機(jī)敏。用于辯論會(huì)恰當(dāng)。C．油嘴滑舌：形容人說話油滑輕浮，耍嘴皮子，用于科學(xué)盛會(huì)上科學(xué)家發(fā)表意見不妥。D．不經(jīng)之談：荒唐而沒有根據(jù)的話。4．【答案】C5．【答案】D【解析】A項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，盡管和還是搭配。B項(xiàng)缺主語(yǔ)，改為：經(jīng)過一學(xué)期努力，我終于考出了好成績(jī)。C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“刻畫”與“世界”搭配不當(dāng)，將“刻畫”改為“描繪”。6．【答案】B【解析】該語(yǔ)段采用排比、比喻修辭，寫出了語(yǔ)文的豐富多樣。段意：語(yǔ)文包括散文、小說、童話、戲劇、詩(shī)歌。通讀原文，應(yīng)采用文體特征對(duì)號(hào)入座的方法來解答本想象-童話，故①在前；親臨其境-小說，故①③；寓情于物-散文，故①③④；對(duì)白-戲劇，故①③④②；獨(dú)抒性靈-詩(shī)歌，故①③④②⑤。7．【答案】A【解析】A項(xiàng)使用了比喻的修辭手法。8．【答案】B9．【答案】C【解析】莫泊桑是19世紀(jì)法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義小說家。10．【答案】A二、經(jīng)典詩(shī)詞積累（本題共有10小題，每小題2分，共20分）11．C12．A13．B14．C15．C16．C17．A18．B19．C20．B三、詩(shī)詞賞析題（本題共2小題，共3分）21．【答案】田園（1分）22．A（2分）四、閱讀題（本題共8小題，共22分）（一）（6分）23．【答案】創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)或立身處世的資本和能耐道理（每空2分，共4分）24．【答案】B（2分）（二）（6分）25．【答案】電子書列數(shù)字、舉例子（均可，答對(duì)一項(xiàng)可得分）（每空2分，共4分）26．【答案】B（2分）【解析】負(fù)荷小囊內(nèi)的微?？梢砸苿?dòng)，移動(dòng)中僅顯示出兩不同的顏色，即黑色和白色，沒有多種不同的顏色。（三）（6分）27．【答案】擬人。（2分）“微笑”一詞將紅柳人格化，生動(dòng)形象地寫出了紅柳面對(duì)“酷寒和缺氧”時(shí)，那種從容不迫、怡然自得的神態(tài)，表現(xiàn)了它頑強(qiáng)的生命力。（2分）28．C（2分）（四）（4分）29．【答案】C（2分）【解析】刃：殺30．【答案】B（2分）【解析】廉頗的保駕護(hù)航使秦王想在澠池會(huì)上不戰(zhàn)而屈人之兵的陰謀沒有得逞，藺相如的膽識(shí)和勇敢又展示了趙國(guó)不甘臣服的精神。五、作文題（本題共35分）評(píng)分要求A卷面整潔，字跡工整，標(biāo)點(diǎn)規(guī)范，文字通順，主題明確，無錯(cuò)別字。（30—35分）B有少量涂改，字跡工整，標(biāo)點(diǎn)較規(guī)范，主題較明確，有少量錯(cuò)別字。（20—30分）C涂改較多，字跡比較潦草，只有逗號(hào)和句號(hào)，字?jǐn)?shù)不足，有錯(cuò)別字。（10—20分）D有多處涂改，字跡幾乎難以辨認(rèn)。（10分以下）寧夏職教高考模擬試卷·

語(yǔ)文（六）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1．【答案】B【解析】A．部署（shǔ）C．棲息（qī）D．輪廓（kuò）2．【答案】B【解析】A．不辭勞苦C．魂?duì)繅?mèng)繞D．迫不及待3．【答案】D【解析】A．投桃報(bào)李：意思是他送給我桃兒。我以李子回贈(zèng)他。比喻友好往來或互相贈(zèng)送東西。B．厚此薄彼：重視或有待一方，輕視或怠慢另一方。比喻對(duì)兩方面的待遇不同。C．沒有約定而遇見。指意外碰見。D．不毛之地：不生長(zhǎng)草木莊家的荒地。形容荒涼、貧瘠。形容校園不恰當(dāng)。4．【答案】D5．【答案】D【解析】A項(xiàng)成分殘缺，缺賓語(yǔ)，應(yīng)在“季結(jié)算”后加上“的制度”；B項(xiàng)搭配不當(dāng)，不能是“被他清晰的思路感染”；C項(xiàng)句式雜糅，應(yīng)在“營(yíng)養(yǎng)狀況”前加上“因而他們的”。6．【答案】B【解析】根據(jù)不同文體內(nèi)容表達(dá)上的特點(diǎn)進(jìn)行分析，歷史能讓我們知悉社會(huì)的變遷、民族的盛衰、政治的演變，傳記則是主要記述人物的生平事跡，小說能反映世道的崎嶇、滄桑的演變，詩(shī)詞能讓我們怡情養(yǎng)性。7．【答案】C8．【答案】A9．【答案】B【解析】B．四書包括《論語(yǔ)》《大學(xué)》《孟子》《中庸》。10．【答案】C二、經(jīng)典詩(shī)詞積累（本題共有10小題，每小題2分，共20分）11．在河之洲12．無以至千里13．千金散盡還復(fù)來14．只緣身在此山中15．青山郭外斜16．心遠(yuǎn)地自偏17．同是天涯淪落人18．何當(dāng)共剪西窗燭19．江山如畫20．糞土當(dāng)年萬戶侯

三、詩(shī)詞賞析題（本題共2小題，共3分）21．【答案】直抒胸臆或直接抒情（1分）22．【答案】D（2分）【解析】詩(shī)人并未有以秋自喻，以春喻人。四、閱讀題（本題共8小題，共22分）（一）（6分）23．【答案】過渡句承上啟下（每空2分，共4分）24．【答案】C（2分）（二）（6分）25．【答案】光污染列數(shù)字（每空2分，共4分）26．【答案】D（2分）（三）（6分）27．【答案】絕境是人生的醒悟和升華（2分）28．【答案】舉例論證（2分）作者通過越王勾踐、貝多芬、海涅的例子論證了古今中外在絕境中成功的人往往會(huì)突破思想上的樊籬，超越世俗常規(guī)，書寫連自己都不曾想過的神話。使得論證更有說服了。（2分）（四）（4分）29．【答案】B（2分）【解析】爾：相當(dāng)于“然”，表狀態(tài)“……的樣子”30．【答案】C（2分）【解析】“直接用非常哲理性的語(yǔ)言述說”不妥，應(yīng)是用“移情入情，以景抒情”的方法，描繪出了一幅春光明媚、惠風(fēng)和暢的理想藍(lán)圖。五、作文題（本題共35分）略寧夏職教高考模擬試卷·

語(yǔ)文（七）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1．【答案】D【解析】A．木訥（nè）B．同仇敵愾（kài）C．嗚咽（yè）2．【答案】C【解析】A．百無聊賴B．自力更生D．感慨3．【答案】B【解析】A．若隱若現(xiàn)：隱隱約約，看不清楚，很難分清。B．技?jí)喝悍迹罕扔鞅娀ㄍ缕G，后用來形容一群女子。一般用于女子比賽中技高一疇，與之相對(duì)應(yīng)詞是技?jí)喝盒?。C．潸然淚下：指眼淚流下來，多在無法控制情緒時(shí)發(fā)生。D．旁征博引：指說話、寫文章時(shí),為了表示論證引用很多的材料作為依據(jù)或例證。4．【答案】D5．【答案】D【解析】A項(xiàng)指代不明，“他”指代誰(shuí)，不清楚；B項(xiàng)句式雜糅，“大家都有光榮的感覺”和“感覺是難以形容的”兩種句式雜糅在一起，應(yīng)分成兩句說。C項(xiàng)“一些”與“略加”重復(fù)。6．【答案】D【解析】該片段選自《荷塘月色》?！斑h(yuǎn)遠(yuǎn)近近”與“高高低低”屬于遠(yuǎn)景描寫，適合用于開篇描述荷塘四周樹木的分布情況?！罢Э聪褚粓F(tuán)煙霧”一句與后面“便在煙霧里也辨得出”都提到一個(gè)關(guān)鍵詞“煙霧”，描寫的是同一處景物?！皼]精打采的”與“是渴睡人的眼”搭配比較合適。7．【答案】B8．【答案】D9．【答案】A【解析】1925年秋，毛澤東第二次到橘子洲。10．【答案】B二、經(jīng)典詩(shī)詞積累（本題共有10小題，每小題2分，共20分）11．人道寄奴曾住12．乍暖還寒時(shí)候13．羈鳥戀舊林14．烹羊宰牛且為樂15．無人知是荔枝來16．莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶17．梨花落后清明18．化作相思淚19．?dāng)y來百侶曾游20．談笑間檣櫓灰飛煙滅三、詩(shī)詞賞析題（本題共2小題，共3分）21．【答案】范文正公（1分）22．【答案】D（2分）【解析】整首詞情雖悲涼哀婉，氣卻沉雄剛健。四、閱讀題（本題共8小題，共22分）（一）4分23．【答案】B吾師道也師：學(xué)習(xí)24．【答案】C作者在論述師道、師生的關(guān)系時(shí)，不僅引用了名言，還用了事例論證的方法。（二）6分25．【答案】動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫（每空2分，共4分）26．【答案】BA．“我”是出于個(gè)人興趣想了解通訊員的個(gè)人情況；C．通訊員是來自農(nóng)村的青年；D．這段話不僅介紹了通訊員的出身、年齡、身世，也為后面故事發(fā)展作了鋪墊。（2分）（三）6分27．【答案】D從本段的第一句（中心句）可以看出“一些固體廢棄物，如太空垃圾和核垃圾”，可以明確“這樣的垃圾”是指太空垃圾和核垃圾。28．【答案】CA項(xiàng)高科技污染指的是因?yàn)榧夹g(shù)進(jìn)步產(chǎn)生的影響人類正常活動(dòng)的現(xiàn)象，“高科技無形垃圾造成的污染”只是其中的一個(gè)方面；B項(xiàng)說法和原文不一致，原文說“從太空到海底，凡是人的高科技影響能到的領(lǐng)域，都存在高科技垃圾”；D項(xiàng)“堆置影響環(huán)境”“人類對(duì)它束手無策”的說法與原文不一致。（四）6分29．【答案】B【解析】A、D分析比較片面，與文章主題不一致；C屬于過度推測(cè)，從文中敘述開看，作者沒有批判人們冷漠的意思。30．【答案】①平時(shí)，琴聲陪伴鄉(xiāng)親們?nèi)粘龆?、日落而息，幫助鄉(xiāng)親們度過一天天的勞累；②危急時(shí)，鄉(xiāng)親們從琴聲中獲得啟示、信念、力量，靈魂得以凈化，平靜的應(yīng)對(duì)，最終轉(zhuǎn)危為安；③琴聲幫助鄉(xiāng)親們認(rèn)識(shí)到它不只是一個(gè)聾子，更是一個(gè)舍己救人的英雄。五、作文題（本題共35分）31．略寧夏職教高考模擬試卷·

語(yǔ)文（八）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1．【答案】A【解析】B．膽怯（qiè）C．模樣（mú）D．吮吸（shǔn）2．【答案】B【解析】A．貽笑大方C．和藹可親D．寒暄3．【答案】C【解析】A．不言而喻：指不用說就可以明白。形容道理很淺顯。B．跌宕起伏：形容事物多變，不穩(wěn)定，也比喻音樂聲忽大忽小和故事情節(jié)的曲折。C．文不加點(diǎn)：指文章一氣呵成，無須修改。形容文思敏捷，寫作技巧純熟。D．不容置疑：不允許有什么懷疑，表示論證嚴(yán)密，無可懷疑。4．【答案】B5．【答案】D【解析】A動(dòng)詞“拖延”和賓語(yǔ)“質(zhì)量”搭配不當(dāng)；B項(xiàng)定語(yǔ)“數(shù)萬名“與中心詞“人群”搭配不當(dāng)；C項(xiàng)主語(yǔ)殘缺，應(yīng)刪除“由于”。6．【答案】A【解析】此段選自《喜看稻菽千重浪——記首屆國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者袁隆平》。段落開頭從大處著眼，先總體談科學(xué)家的精神，再談袁隆平所具備的科學(xué)家精神，比較符合邏輯。同理，后面先總體談袁隆平對(duì)農(nóng)民的深厚感情，在此背景下，袁隆平關(guān)心農(nóng)民富裕問題和單產(chǎn)。7．【答案】D8．【答案】A9．【答案】B【解析】巴金的“激流三部曲”是《家》《春》《秋》。10．【答案】C二、填空題（本題共有10小題，每小題2分，共20分）11．匪女之為美12．沉吟至今13．鴻雁長(zhǎng)飛光不度14．征人薊北空回首15．三杯兩盞淡酒

16．竟無語(yǔ)凝噎17．言師采藥去18．醉臥沙場(chǎng)君莫笑19．悄悄是別離的笙簫20．作為樹的形象和你站在一起三、詩(shī)詞賞析題（本題共2小題，共3分）21．【答案】晏幾道（2分）22．【答案】D（1分）【解析】整首詩(shī)情緒以歡快為主，沒有“激情昂揚(yáng)”的情緒。四、閱讀題（本題共8小題，共22分）（一）4分23．【答案】D吾妻歸寧歸寧：出嫁的女子回娘家省親（每空2分，共4分）24．【答案】B例句為判斷句（2分）（二）6分25．【答案】動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫（每空2分，共4分）26．【答案】B（2分）A．水生嫂的心理是復(fù)雜的，雖然萬般不舍，但是最終還是支持丈夫，是一個(gè)識(shí)大體明大義的青年婦女。C．“她把一個(gè)手指放在嘴里吮了一下”，用這個(gè)動(dòng)作迅速平復(fù)自己的情緒，表現(xiàn)了她的深明大義和堅(jiān)強(qiáng)勇敢。D．“你總是很積極的?！边@句話表現(xiàn)了水生嫂對(duì)丈夫有怨言。（三）6分27．【答案】B第二段以走路、說話為例是為了說明我們的很多行為就是像走路、說話這樣慢慢由習(xí)慣成自然的。28．【答案】A第四段為了闡明懂得了事物的道理并非具備了相應(yīng)的能力舉了讀書和做好公民兩個(gè)例子。（四）6分29．【答案】D【解析】概括說明文內(nèi)容，要通讀全文，了解說明的主要對(duì)象，看看為了說清對(duì)象的特征用了哪些說明方法等。就本文而言，主要運(yùn)用舉例、引用等說明方法，介紹不同歷史時(shí)期獅子雕塑的風(fēng)格及其形成原因。30．【答案】B【解析】文章為了說明不同歷史時(shí)期獅子雕塑的風(fēng)格及其形成原因，宋代石獅比起唐代的獅子，更具有寫實(shí)性，大小更接近獅子原型。獅子的頭和、四肢和獅身輪廓雖也用了夸張手法，但獅子的整體形象卻不如唐代石獅那么威武有力了。五、作文題（本題共35分）略寧夏職教高考模擬試卷·

語(yǔ)文（九）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1．【答案】A【解析】B．鏤空（lòu）C．守拙（zhuō）D．吮吸（shǔn）2．【答案】D【解析】A．裝腔作勢(shì)B．百無聊賴C．銅墻鐵壁3．【答案】A【解析】A．語(yǔ)重心長(zhǎng)：意思是言辭誠(chéng)懇，情意深長(zhǎng)。形容對(duì)人真誠(chéng)的勸告或忠告。B．巧舌如簧：意思是舌頭靈巧，能言善辯，形容能說會(huì)道，善于狡辯。C．哭笑不得：哭也不好，笑也不好。形容事情、處境令人尷尬，又好氣又好笑。D．手忙腳亂：指慌亂，形容遇事慌張，不知如何是好。4．【答案】B5．【答案】C【解析】A項(xiàng)介詞“通過”與方位詞“下”不能搭配，將“通過”改為“在”；B項(xiàng)“很瘦”與“精神飽滿”應(yīng)該是轉(zhuǎn)折關(guān)系，卻用了表遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，可改為：“雖然很瘦，但是精神飽滿”。D項(xiàng)“看見……幽香”屬于動(dòng)賓搭配不當(dāng)，可改為“我看見一枝正在那里釋放幽香的露出高墻的臘梅”。6．【答案】C7．【答案】D【解析】D項(xiàng)使用了通感的修辭手法。8．【答案】C9．【答案】B【解析】“風(fēng)”是地方的民歌民謠，“雅”是正統(tǒng)的宮廷樂歌，“頌”是祭祀樂歌。10．【答案】C【解析】將“能否”改為“能”二、經(jīng)典詩(shī)詞積累（本題共有10小題，每小題2分，共20分）11．B12．A13．D14．B15．C16．D17．C18．A19．C20．D三、詩(shī)詞賞析題（本題共2小題，共3分）21【答案】心遠(yuǎn)（1分）22．B【解析】應(yīng)是“如此”之意（2分）四、閱讀題（本題共8小題，共22分）（一）（6分）23．【答案】C（3分）24．【答案】B（3分）（二）（6分）25．【答案】無人機(jī)在機(jī)器人領(lǐng)域中迅速崛起（3分）26．【答案】A（3分）（三）（6分）27．【答案】青年人當(dāng)奮躍而上，飛速奔跑，用拼搏和汗水書寫新時(shí)代的青春華章。（2分）28．【答案】舉例論證，舉了任紀(jì)蘭老師鄉(xiāng)村執(zhí)教的事例，具體有力地論證了“要奮躍而上、飛速奔跑，須腳踏實(shí)地、奮斗不息”的分論點(diǎn)進(jìn)而論證了中心論點(diǎn)，使論證更具體、更有說服力。（2分）（四）（4分）29．【答案】B（2分）【解析】句讀：斷句的知識(shí)30．【答案】B（2分）【解析】韓愈無意中流露出了對(duì)底層勞動(dòng)者的輕視而非贊揚(yáng)。五、作文題（本題共35分）31．評(píng)分要求A卷面整潔，字跡工整，標(biāo)點(diǎn)規(guī)范，文字通順，主題明確，無錯(cuò)別字。（30—35分）B有少量涂改，字跡工整，標(biāo)點(diǎn)較規(guī)范，主題較明確，有少量錯(cuò)別字。（20—30分）C涂改較多，字跡比較潦草，只有逗號(hào)和句號(hào)，字?jǐn)?shù)不足，有錯(cuò)別字。（10-20分）D有多處涂改，字跡幾乎難以辨認(rèn)。（10分以下）寧夏職教高考模擬試卷·

語(yǔ)文（十）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1．【答案】D【解析】A．忍俊不禁（jīn）B．慳吝（qiān）C．裊娜（nuó）2．【答案】B【解析】A．春寒料峭C．俯仰生姿D．雕鏤3．【答案】A【解析】A．別具匠心：指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。用來形容老師在同學(xué)生日那天送上祝福的話語(yǔ)不合適。B．相得益彰：兩者互相配合或映襯，雙方的長(zhǎng)處和作用更能顯示出來。使用正確C．中流砥柱：意思是指就像屹立在黃河急流中的砥柱山一樣，比喻堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的人能在動(dòng)蕩艱難的環(huán)境中起支柱作用。使用正確。D．絡(luò)繹不絕：形容行人車馬來來往往，接連不斷。使用正確。4．【答案】A5．【答案】A【解析】B．杭州亞運(yùn)吉祥物裸眼3D宣傳片……是實(shí)現(xiàn)亞運(yùn)吉祥物的‘破屏出圈’”搭配不當(dāng)，可改為“通過3D技術(shù)，讓亞運(yùn)吉祥物‘破屏出圈’”；“杭州亞運(yùn)吉祥物裸眼3D宣傳片……帶給觀眾身臨其境體驗(yàn)的重要技術(shù)”語(yǔ)義混亂，可改成“帶給觀眾身臨其境的體驗(yàn)”。C．成分殘缺，“展現(xiàn)”后面缺少與之搭配的賓語(yǔ)中心詞，應(yīng)在“淡水環(huán)境”的后面加上“適應(yīng)過程”。D．句式雜糅，“旨在……為目標(biāo)”雜糅，可刪去“為目標(biāo)”6．【答案】C【解析】春日踏青，看到的是綠茵遍野、清新；夏日聽雨，雨千縷繽紛、朦朧；秋日，紅葉清風(fēng)、瀟灑；冬日觀雪，田瓊屋上、潔白。7．【答案】C8．【答案】D【解析】尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)善于思考、學(xué)識(shí)淵博的人，不是“沖動(dòng)魯莽9．【答案】A【解析】歐陽(yáng)修是北宋文學(xué)家。10．【答案】D【解析】A項(xiàng)中的”笨手笨腳”、B項(xiàng)中的“蠢”、C項(xiàng)的語(yǔ)言，都太生硬。二、填空題（本題共有10小題，每小題2分，共20分）11．萬類霜天競(jìng)自由12．一時(shí)多少豪杰13．江月年年望相似14．卻是舊時(shí)相識(shí)15．復(fù)得返自然16．莫使金樽空對(duì)月17．好之者不如樂之者18．恰似一江春水向東流19．葉底黃鸝一兩聲20．長(zhǎng)河落日?qǐng)A三、詩(shī)詞賞析題（本題共2小題，共3分）21．【答案】唐（1分）22．【答案】D（2分）【解析】表現(xiàn)了詩(shī)人樂于歸隱的生活情趣，也隱約地流露出詩(shī)人逃避現(xiàn)實(shí)、潔身自好、不同流俗的思想。四、閱讀題（本題共8小題，共22分）（一）6分23．【答案】勞作的樂趣具體包括：享受自然美景、見證生命成長(zhǎng)、獲得成就感、享受觀察自然現(xiàn)象的快樂（每空1分，共4分）24．【答案】B（2分）（二）6分25．①圍棋歷史悠久②圍棋來源于古人對(duì)世界的理解③圍棋的文化內(nèi)容豐富。26．這句話應(yīng)放在⑦⑧自然段之間。因?yàn)檫@句話起到承上啟下的作用。第④段總說圍棋的文化內(nèi)容豐富，第⑤—⑦段分說圍棋的“棋子棋盤”“別名”“勝負(fù)”等三方面包含的文化內(nèi)涵，摘出來的這句話從三方面照應(yīng)了第⑤—⑦段的內(nèi)容，引出第⑧段圍棋所具有的世界性，是全文總說的內(nèi)容。所以應(yīng)放在⑦⑧段之間。（三）6分27．【答案】讀書人欲從書本中汲取力量，高遠(yuǎn)的眼界是至關(guān)重要的。（2分）28．【答案】舉例論證（2分），列舉了周總理、馮友蘭讀書的例子有力地證明了“眼界決定了讀書的目的歸宿”的觀點(diǎn)。（2分）（四）4分29．【答案】B（2分）【解析】下：攻占30．【答案】D（2分）【解析】A項(xiàng)前句中的“之……于”表示被動(dòng)，后句“于”介詞。B項(xiàng)前句中的“之”是助詞，用在主謂結(jié)構(gòu)中，表示取消句子獨(dú)立性。后句“之”作助詞，是賓語(yǔ)前置的標(biāo)志。C項(xiàng)前句中的“然”是指“樣子”，后句的“然”是指“這樣”。五、作文題（本題共35分）31．略寧夏職教高考模擬試卷·

語(yǔ)文（十一）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1．【答案】C【解析】A．憧（chōng）憬 B．喪（sāng）事參差（cī）不齊D．愛憎（zēng）笨（bèn）拙2．【答案】A【解析】B．黯然神傷C．殘羹冷炙D．落魄3．【答案】B【解析】杳無音信：意思是一點(diǎn)消息都沒有。與句意情景不符，應(yīng)改為寂靜無聲。4．【答案】B5．【答案】C【解析】A．句式雜糅，可以刪去“造成的”。B．成分殘缺，應(yīng)加上“的倡議”D．否定不當(dāng)，把“都”改成“不”。6．【答案】B7．【答案】C8．【答案】B9．【答案】A【解析】《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭。10．【答案】C二、經(jīng)典詩(shī)詞積累（本題共有10小題，每小題2分，共20分）11．悠悠我心12．天下歸心13．不盡長(zhǎng)江滾滾來14．此情可待成追憶15．恰似一江春水向東流16．君不見沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦17．海上明月共潮生18．鍥而不舍，金石可鏤。19．一尊還酹江月20．憶往昔崢嶸歲月稠三、詩(shī)詞賞析題（本題共2小題，共3分）21．【答案】這首詞抒寫羈旅鄉(xiāng)思之情。（1分）22．【答案】D（2分）【解析】D．這是一首詞，不是七言律詩(shī)。四、閱讀題（本題共8小題，共22分）（一）6分23．【答案】胡同文化是一種封閉的文化，但居民們也很講究“處街坊”。（3分）24．【答案】居民大都安于住在盒子般的四合院里，大都不愿意搬家，并向往住“獨(dú)門獨(dú)院”。平時(shí)過往不多，“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”。（3分）（二）6分25．【答案】D（3分）26．【答案】運(yùn)用舉例子的說明方法，以拔河的繩子為例，具體有力地說明了力學(xué)超材料具有負(fù)彈性、負(fù)剛度、負(fù)可壓縮性等超常力學(xué)性能的特點(diǎn)，給人以深刻的印象。（3分）（三）6分27．【答案】C【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。A．根據(jù)第①段列舉的事例可知，是從反面論證了文章的觀點(diǎn)；B．“只重視書法的技藝和形式”表述太過絕對(duì)，書法展覽只是對(duì)人文關(guān)懷和精神沒有足夠重視，而不是只重視書法技藝和形式的傳播；D．第②段的表述是“我們?cè)跁ㄎ幕瘋鞑ブ杏绕洳荒芎鲆暺渲刑N(yùn)含的人文價(jià)值”。（2分）28．【答案】舉例論證A（四）4分29．【答案】①偏愛；②使……聽；30．【答案】①現(xiàn)在齊國(guó)的土地方圓千里。②所有的大臣、官吏、百姓，能夠當(dāng)面批評(píng)我的過錯(cuò)的，可得上等獎(jiǎng)賞。五、作文題（本題共35分）評(píng)分要求A卷面整潔，字跡工整，標(biāo)點(diǎn)規(guī)范，文字通順，主題明確，無錯(cuò)別字。（30—35分）B有少量涂改，字跡工整，標(biāo)點(diǎn)較規(guī)范，主題較明確，有少量錯(cuò)別字。（20—30分）C涂改較多，字跡比較潦草，只有逗號(hào)和句號(hào)，字?jǐn)?shù)不足，有錯(cuò)別字。（10-20分）D有多處涂改，字跡幾乎難以辨認(rèn)。（10分以下）寧夏職教高考模擬試卷·

語(yǔ)文（十二）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1．【答案】C【解析】A．憧（chōng）憬B．喪（sāng）事參（cēn）差D．愛憎（zēng）衷（zhōng）心2．【答案】A【解析】B．瑣碎大相徑庭C．壯志凌云D．稠密嫻熟3．【答案】B【解析】琳瑯滿目：比喻精美、珍貴的東西非常多，隨處可見。多指書籍、工藝品或詩(shī)文內(nèi)容。用在此處對(duì)象錯(cuò)誤。4．【答案】A5．【答案】D【解析】A項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，“不管”改為“無論”。B項(xiàng)語(yǔ)義重復(fù)?！按蠹s”和“左右”刪掉一個(gè)。C項(xiàng)否定詞誤用。應(yīng)把“不再”改為“再次”。6．【答案】B7．【答案】A【解析】A項(xiàng)使用了擬人的修辭手法。8．【答案】B9．【答案】C【解析】《孔乙己》選自魯迅先生的小說集《吶喊》。10．【答案】D二、經(jīng)典詩(shī)詞積累（本題共有10小題，每小題2分，共20分）11．A12．C13．D14．A15．B16．A17．C18．A19．D20．B三、詩(shī)詞賞析題（本題共2小題，共3分）21【答案】田園（1分）22．A（2分）四、閱讀題（本題共8小題，共22分）（一）（6分）23．【答案】A（3分）24．【答案】B（3分）（二）（6分）25．【答案】D（3分）26．【答案】A（3分）（三）（6分）27．【答案】⑥段：父母將對(duì)子女的囑咐栽進(jìn)菜園⑦段：妻子將青綠的時(shí)令菜從菜園搬到餐桌28．【答案】（3分）運(yùn)用動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出小孫女種菜的認(rèn)真仔細(xì)，表現(xiàn)出她對(duì)勞動(dòng)的熱愛。（四）（4分）29．【答案】B（2分）【解析】A．七月既望（十六）C．舉酒屬客（同“囑”，勸請(qǐng)）D．馮虛御風(fēng)（同“憑”，乘）30．【答案】蕭聲使深谷中的蛟龍聽了起舞，使獨(dú)坐孤舟的寡婦聽了落淚。（2分）五、作文題（本題共35分）31．評(píng)分要求A卷面整潔，字跡工整，標(biāo)點(diǎn)規(guī)范，文字通順，主題明確，無錯(cuò)別字。（30—35分）B有少量涂改，字跡工整，標(biāo)點(diǎn)較規(guī)范，主題較明確，有少量錯(cuò)別字。（20—30分）C涂改較多，字跡比較潦草，只有逗號(hào)和句號(hào)，字?jǐn)?shù)不足，有錯(cuò)別字。（10—20分）D有多處涂改，字跡幾乎難以辨認(rèn)。（10分以下）寧夏職教高考模擬試卷·

語(yǔ)文（十三）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1．A2．C3．B4．A5．D6．C7．A8．B9．C10．A二、經(jīng)典詩(shī)詞積累（本題共有10小題，每小題2分，共20分）11．B12．D13．C14．A15．D16．B17．A18．D19．B20．A三、詩(shī)詞賞析題（本題共2小題，共4分）21．A（2分）22．C（2分）四、閱讀題（本題共8小題，共20分）（一）（6分）23．【答案】一個(gè)人立身處世的資本和能耐，也可以說是你創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng) 舉例（每空2分，共4分）24．【答案】D（2分）（二）（4分）25．【答案】D26．【答案】A（三）（6分）27．【答案】對(duì)比（3分）28．【答案】B（3分）（四）（4分）29．【答案】B（2分）30．【答案】A（2分）五、作文題（本題共36分）評(píng)分要求A卷面整潔，字跡工整，標(biāo)點(diǎn)規(guī)范，文字通順，主題明確，無錯(cuò)別字。（30—35分）B有少量涂改，字跡工整，標(biāo)點(diǎn)較規(guī)范，主題較明確，有少量錯(cuò)別字。（20—30分）C涂改較多，字跡比較潦草，只有逗號(hào)和句號(hào)，字?jǐn)?shù)不足，有錯(cuò)別字。（10—20分）D有多處涂改，字跡幾乎難以辨認(rèn)。（10分以下）寧夏職教高考模擬試卷·

語(yǔ)文（十四）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1．【答案】D【解析】A．氛圍（fēn）B．獎(jiǎng)券（quàn）C．供給（jǐ）2．【答案】A【解析】B．惟妙惟肖C．照相D．秘密3．【答案】A【解析】A．以逸待勞：指作戰(zhàn)的時(shí)候采取守勢(shì)，養(yǎng)精蓄銳，等來攻的敵人疲