《張衡》(語文S版三年級下冊)

語文S版三年級語文下冊第三單元張衡第1頁張衡

他是我國古代著名天文學(xué)家，從小愛科學(xué)，以后有許多重大創(chuàng)造。第2頁學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識本課生字，了解詞語，有感情地朗誦課文，背誦課文。2.了解課文內(nèi)容，了解張衡創(chuàng)造地動儀經(jīng)過和意義，培養(yǎng)同學(xué)們熱愛科學(xué)思想感情。第3頁學(xué)習(xí)生字杰吉征兆記錄研究析儀狀酒壇貢獻(xiàn)銅凸洛騙廷卓第4頁朗誦感知

：1.自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，不懂字能夠查字典，也能夠問同學(xué)和老師。2.認(rèn)真讀課文，了解課文講是張衡什么故事？第5頁學(xué)習(xí)課文：1.課文主要講是誰？他是什么時候人？

（張衡，我國東漢人。）2.張衡是一個什么人？他做了一件什么主要事？（張衡是一位出色科學(xué)家，他創(chuàng)造了地動儀。）第6頁地動儀

第7頁觀察圖第8頁3.地動儀有什么用途？它管用嗎？（能測定地震，它及時測定了地震。）第9頁課文分析第一部分（第1——3自然段）1張衡是一個什么樣人？東漢時期，有一位出色科學(xué)家叫張衡。東漢：我國古時候朝代之一，公園25——220年，建都洛陽。出色：（才能，成就）出眾。2什么是地震？地殼震動，通常由地球內(nèi)部變動引發(fā)，包含火山地震、陷落地震和結(jié)構(gòu)地震等。相關(guān)地震圖片第10頁第11頁第12頁第13頁3人們是怎樣對待地震？人們把地震看做不盡力征兆，認(rèn)為是得罪了上天結(jié)果。4那么，張衡也是這么認(rèn)為嗎？結(jié)果怎樣？不是。張衡創(chuàng)造了一個測定地震方位一起——地動儀。寫張衡創(chuàng)造了地動儀。第14頁地動儀是什么樣子？它是怎樣測定地震？第15頁地動儀由銅鑄成，形狀像大酒壇。上面有健康長壽條龍，每條龍嘴里銜著一顆小銅球，龍頭下面有八只張著嘴蛤蟆。

地震發(fā)生時，朝那個方向龍嘴里小銅球就會吐出來，落在下面蛤蟆嘴里，人們就知道是哪里發(fā)生地震了。

第16頁第二部分（第4自然段）

1地動儀形狀是怎樣？地動儀用銅鑄成，形狀像大酒壇。2地動儀樣子是什么樣呢？頂上有凸起蓋。四面鑄有八條龍，龍頭對準(zhǔn)八個方向，每條龍嘴巴含著一顆小銅球。龍頭下面，蹲著八只銅鑄蛤蟆，仰著頭，張著嘴，對準(zhǔn)上面龍嘴。3這幾個動詞說明了什么？形象地寫出了蛤蟆樣子。4怎樣才能區(qū)分那個方向發(fā)生地震呢？朝著那個方向龍就會張開嘴巴，突出銅球。5“當(dāng)啷”有什么作用？銅球當(dāng)啷一聲，恰好落在蛤蟆嘴里。人們聽了，就知道哪個方向發(fā)生了地震。6作者是按照什么次序描寫地動儀結(jié)構(gòu)？按照從整體到局部，再從上到下次序?qū)?。介紹了地動儀結(jié)構(gòu)和用途。第17頁第三部分（3——7自然段）1讀第5自然段，哪個地方發(fā)生了地震？京城西部發(fā)生了地震。2讀第6自然段。這么測定都是準(zhǔn)確嗎？人們都相信張衡嗎？3讀第7自然段，事實證實了什么呢？人們又有什么看法呢？介紹公元138年一次地震，地動儀作了準(zhǔn)確測定和匯報。第18頁第四部分（第8自然段）思索：張衡創(chuàng)造地動儀有什么意義？地動儀是世界上最早測定儀器，他創(chuàng)造創(chuàng)造為我國科學(xué)事業(yè)做出了卓越貢獻(xiàn)。1卓越意思是什么？卓越：非常優(yōu)異，超出普通。概括說明張衡創(chuàng)造地動儀意義。第19頁總結(jié)全文課文開頭說張衡是一位“出色”科學(xué)家，結(jié)合全文，說說他“出色“表現(xiàn)在什么地方？1張衡與眾不一樣，他不但不相信鬼神，而且經(jīng)過認(rèn)真研究，創(chuàng)造了測定地震儀器“地動儀”。2張衡創(chuàng)造地動儀，是世界上最早，他創(chuàng)造為科學(xué)家事業(yè)做出了卓越貢獻(xiàn)。第20頁

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