2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 一 兩、三位數(shù)乘一位數(shù) 因數(shù)末尾有0的乘法教學(xué)實(shí)錄 蘇教版

2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)一兩、三位數(shù)乘一位數(shù)因數(shù)末尾有0的乘法教學(xué)實(shí)錄蘇教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“兩、三位數(shù)乘一位數(shù)因數(shù)末尾有0的乘法”為主題，結(jié)合蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)內(nèi)容，通過(guò)實(shí)際操作和游戲活動(dòng)，幫助學(xué)生理解和掌握乘法運(yùn)算的規(guī)律。課程設(shè)計(jì)注重實(shí)踐與理論相結(jié)合，以學(xué)生為主體，通過(guò)小組合作、探究式學(xué)習(xí)等方式，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和運(yùn)算技能。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)抽象思維，通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系；提升邏輯推理能力，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用乘法法則解決問(wèn)題；增強(qiáng)運(yùn)算能力，使學(xué)生能夠熟練進(jìn)行兩、三位數(shù)乘一位數(shù)及因數(shù)末尾有0的乘法運(yùn)算；培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識(shí)，通過(guò)小組互動(dòng)，提高學(xué)生的溝通與協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：理解并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，能夠正確進(jìn)行乘法運(yùn)算。

-重點(diǎn)二：識(shí)別并處理因數(shù)末尾有0的情況，能夠靈活運(yùn)用簡(jiǎn)便算法進(jìn)行計(jì)算。

-重點(diǎn)三：通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生理解乘法在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：因數(shù)末尾有0的乘法運(yùn)算，學(xué)生容易混淆0的乘法規(guī)則和乘法結(jié)合律。

-難點(diǎn)二：在多位數(shù)乘一位數(shù)時(shí)，學(xué)生可能難以把握數(shù)位對(duì)齊和進(jìn)位操作。

-難點(diǎn)三：將乘法運(yùn)算與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，學(xué)生可能難以找到合適的數(shù)學(xué)模型進(jìn)行解決。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合實(shí)例，講解乘法運(yùn)算的基本步驟和規(guī)則。

2.討論法：組織學(xué)生討論因數(shù)末尾有0的乘法運(yùn)算的特點(diǎn)和簡(jiǎn)便方法。

3.實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生體驗(yàn)多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算過(guò)程。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示乘法運(yùn)算的步驟和圖示，幫助學(xué)生直觀理解。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用數(shù)學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，提高學(xué)生的運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。

3.實(shí)物教具：使用計(jì)數(shù)器、小棒等教具，輔助學(xué)生進(jìn)行操作練習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法，特別是當(dāng)因數(shù)末尾有0時(shí)，我們應(yīng)該如何進(jìn)行計(jì)算呢？請(qǐng)大家拿出課本，翻到第X頁(yè)，我們一起來(lái)看看課本上是如何介紹的。

（二）新課導(dǎo)入

1.預(yù)習(xí)新知

師：請(qǐng)大家先預(yù)習(xí)一下課本上的例題，思考一下如何進(jìn)行計(jì)算。

生：預(yù)習(xí)完畢。

2.講解新知

師：好的，下面我們一起來(lái)講解一下這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。首先，我們要明確兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，就是將一位數(shù)分別乘以兩位數(shù)和三位數(shù)的每一位數(shù)，然后將結(jié)果相加。

師：例如，我們有一個(gè)例子：234乘以5。首先，我們將5乘以4，得到20，寫在個(gè)位上，然后將5乘以3，得到15，加上之前的進(jìn)位2，得到17，寫在十位上，最后將5乘以2，得到10，寫在百位上。將這三個(gè)結(jié)果相加，就得到了最終答案1170。

3.講解因數(shù)末尾有0的乘法

師：接下來(lái)，我們來(lái)講一下因數(shù)末尾有0的乘法。這種情況下，我們可以利用乘法的結(jié)合律和交換律來(lái)簡(jiǎn)化計(jì)算。

師：例如，我們有一個(gè)例子：204乘以10。我們可以先將10看作是10乘以1，然后將204乘以1，得到204，最后再在204后面加一個(gè)0，得到2040。

4.練習(xí)鞏固

師：現(xiàn)在請(qǐng)大家來(lái)做一些練習(xí)題，鞏固一下我們剛才學(xué)到的知識(shí)。

（三）課堂練習(xí)

1.完成課本上的練習(xí)題

師：請(qǐng)大家完成課本上的練習(xí)題，注意觀察因數(shù)末尾是否有0的情況，并嘗試運(yùn)用我們剛才學(xué)到的簡(jiǎn)便方法進(jìn)行計(jì)算。

2.小組討論

師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，討論一下如何解決這些練習(xí)題，并分享你們的解題思路。

（四）課堂小結(jié)

1.總結(jié)方法

師：同學(xué)們，通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我們掌握了兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法運(yùn)算方法，以及因數(shù)末尾有0的乘法運(yùn)算的簡(jiǎn)便方法。希望大家能夠熟練運(yùn)用這些方法，解決實(shí)際問(wèn)題。

2.回顧重點(diǎn)

師：今天我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)有兩點(diǎn)：一是掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法；二是理解并運(yùn)用因數(shù)末尾有0的乘法運(yùn)算的簡(jiǎn)便方法。

（五）布置作業(yè)

1.完成課后練習(xí)題

師：請(qǐng)大家完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.思考問(wèn)題

師：課后請(qǐng)思考一個(gè)問(wèn)題：在日常生活中，我們?nèi)绾芜\(yùn)用兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法運(yùn)算來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題？

（六）課堂延伸

1.課堂小測(cè)驗(yàn)

師：為了檢驗(yàn)大家的學(xué)習(xí)效果，我們進(jìn)行一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，請(qǐng)大家在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成以下題目。

2.學(xué)生分享

師：完成測(cè)驗(yàn)后，請(qǐng)大家分享你們的解題過(guò)程，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

（七）課堂總結(jié)

師：今天我們學(xué)習(xí)了兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法運(yùn)算，以及因數(shù)末尾有0的乘法運(yùn)算的簡(jiǎn)便方法。希望大家能夠通過(guò)今天的課堂學(xué)習(xí)，提高自己的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下課！六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《數(shù)學(xué)故事》書籍：通過(guò)閱讀數(shù)學(xué)故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，了解數(shù)學(xué)在歷史發(fā)展中的應(yīng)用。

-《數(shù)學(xué)家的故事》視頻：觀看數(shù)學(xué)家的生平事跡，了解數(shù)學(xué)家們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)解決實(shí)際問(wèn)題推動(dòng)數(shù)學(xué)發(fā)展。

-《生活中的數(shù)學(xué)》雜志：收集生活中常見的數(shù)學(xué)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

2.拓展建議：

-閱讀數(shù)學(xué)故事，了解數(shù)學(xué)在歷史發(fā)展中的應(yīng)用，如古代數(shù)學(xué)家華羅庚的故事，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的魅力。

-觀看《數(shù)學(xué)家的故事》視頻，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)家們的思維方式和方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

-收集生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，如購(gòu)物時(shí)如何計(jì)算折扣，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

-組織數(shù)學(xué)游戲，如“24點(diǎn)”游戲，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和運(yùn)算速度。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如數(shù)學(xué)教育平臺(tái)，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)資料和練習(xí)題。

-開展數(shù)學(xué)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與數(shù)學(xué)研究，如探究因數(shù)末尾有0的乘法運(yùn)算的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

-結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解決，如環(huán)保問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。

-開展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，如測(cè)量校園里的樹木高度，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-利用數(shù)學(xué)軟件，如數(shù)學(xué)繪圖軟件，幫助學(xué)生直觀地理解數(shù)學(xué)概念和運(yùn)算過(guò)程。

-邀請(qǐng)數(shù)學(xué)專家進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)的前沿動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)，與同學(xué)們一起分享數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和樂趣。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極舉手回答問(wèn)題，表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。

-學(xué)生能夠認(rèn)真聽講，跟隨老師的思路進(jìn)行思考，對(duì)乘法運(yùn)算的規(guī)則有了一定的理解。

-在課堂練習(xí)中，大部分學(xué)生能夠獨(dú)立完成題目，體現(xiàn)了良好的運(yùn)算能力。

2.小組討論成果展示：

-小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極發(fā)表自己的看法，提出不同的解題思路。

-學(xué)生們?cè)谟懻撝袑W(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。

-通過(guò)小組討論，學(xué)生們對(duì)因數(shù)末尾有0的乘法運(yùn)算有了更深入的理解。

3.隨堂測(cè)試：

-隨堂測(cè)試結(jié)果顯示，學(xué)生對(duì)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法運(yùn)算掌握較好，能夠正確進(jìn)行計(jì)算。

-部分學(xué)生在因數(shù)末尾有0的乘法運(yùn)算上存在一些困難，需要進(jìn)一步鞏固和練習(xí)。

-測(cè)試中還發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)的應(yīng)用能力有待提高。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生在課后進(jìn)行自評(píng)，總結(jié)自己在課堂上的表現(xiàn)，找出不足之處。

-學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)，教師給予肯定和鼓勵(lì)，提高學(xué)生的自信心。

-對(duì)于學(xué)生在乘法運(yùn)算中存在的問(wèn)題，教師提出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生克服困難。

-針對(duì)學(xué)生在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用能力不足，教師建議學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。

-教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺。

-教師定期組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

-教師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和幫助。

-教師與家長(zhǎng)保持溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，形成良好的家校合作氛圍。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法

-因數(shù)末尾有0的乘法運(yùn)算規(guī)則

-乘法運(yùn)算的結(jié)合律和交換律

②關(guān)鍵詞匯：

-乘法

-因數(shù)

-積

-進(jìn)位

-簡(jiǎn)便算法

③重點(diǎn)句子：

-“兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法是將一位數(shù)分別乘以兩位數(shù)和三位數(shù)的每一位數(shù)，然后將結(jié)果相加?！?/p>

-“當(dāng)因數(shù)末尾有0時(shí)，可以利用乘法的結(jié)合律和交換律來(lái)簡(jiǎn)化計(jì)算?！?/p>

-“乘法運(yùn)算的結(jié)合律和交換律在解決實(shí)際問(wèn)題中具有重要意義?！闭n后拓展1.拓展內(nèi)容：

-《乘法的故事》：通過(guò)閱讀這本書，學(xué)生可以了解到乘法在歷史發(fā)展中的應(yīng)用，以及一些有趣的乘法故事。

-《數(shù)學(xué)游戲大全》：這本書包含了各種有趣的數(shù)學(xué)游戲，學(xué)生可以通過(guò)游戲的方式加深對(duì)乘法運(yùn)算的理解。

-《生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題集》：收集了日常生活中常見的數(shù)學(xué)問(wèn)題，如購(gòu)物、烹飪、旅行等，學(xué)生可以嘗試運(yùn)用乘法知識(shí)解決這些問(wèn)題。

-數(shù)學(xué)教育視頻：例如，可以觀看一些關(guān)于乘法運(yùn)算的動(dòng)畫視頻，幫助學(xué)生直觀理解乘法的概念和運(yùn)算過(guò)程。

2.拓展要求：

-閱讀材料：學(xué)生可以選擇其中一本閱讀材料，利用課后時(shí)間進(jìn)行閱讀，了解乘法的歷史和應(yīng)用。

-完成游戲：學(xué)生可以嘗試書中的一些數(shù)學(xué)游戲，通過(guò)游戲來(lái)鞏固乘法運(yùn)算的知識(shí)。

-解決問(wèn)題：學(xué)生可以選擇《生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題集》中的問(wèn)題進(jìn)行解答，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-觀看視頻：學(xué)生可以觀看數(shù)學(xué)教育視頻，通過(guò)視頻中的動(dòng)畫和講解，加深對(duì)乘法運(yùn)算的理解。

-小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，分享閱讀心得、游戲體驗(yàn)和解決問(wèn)題的方法，促進(jìn)彼此的學(xué)習(xí)和交流。

-家庭作業(yè)：教師可以布置一些與乘法運(yùn)算相關(guān)的家庭作業(yè)，如設(shè)計(jì)乘法表格、計(jì)算購(gòu)物折扣等，讓學(xué)生在家庭環(huán)境中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。