第10課《父母多愛我》第二課時 教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

第10課《父母多愛我》第二課時教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計意圖本課時以《父母多愛我》為主題，旨在讓學(xué)生感受父母的愛，懂得回報父母的愛。通過活動體驗、情景模擬等形式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與父母溝通，培養(yǎng)良好的親子關(guān)系，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生尊重父母、感恩父母的情感，提升人際交往能力；增強家庭責任感，學(xué)會與父母有效溝通；培養(yǎng)同理心，理解父母辛勞，樹立正確的家庭觀念。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過家庭、親情等主題，對父母的基本角色和功能有一定的認識，能夠表達對父母的情感。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風格：

三年級學(xué)生好奇心強，對家庭關(guān)系和親情話題感興趣。他們具備一定的情感表達能力和初步的溝通技巧。學(xué)習(xí)風格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過實踐活動和情感體驗來學(xué)習(xí)，而另一些學(xué)生可能更依賴于文字和圖片信息。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能難以用恰當?shù)恼Z言表達對父母的愛和感激之情，缺乏與父母有效溝通的經(jīng)驗。此外，理解父母辛勞和培養(yǎng)責任感對于一些學(xué)生來說可能是一個挑戰(zhàn)，需要教師通過具體案例和互動活動來引導(dǎo)。四、教學(xué)資源-教材：2024-2025學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

-圖片資源：家庭照片、親子活動圖片

-音頻資源：父母愛的故事錄音

-情景模擬道具：家庭角色扮演服裝、道具

-教學(xué)軟件：多媒體教學(xué)平臺

-互動工具：學(xué)生卡片、小組討論記錄表

-教學(xué)手段：實物展示、角色扮演、小組討論五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對家庭愛的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道家庭愛是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些溫馨的家庭照片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受家庭愛的溫暖。

簡短介紹家庭愛的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家庭愛基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解家庭愛的定義、表現(xiàn)形式和作用。

過程：

講解家庭愛的定義，包括其主要表現(xiàn)形式。

詳細介紹家庭愛的組成部分，如親情、關(guān)愛、支持等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.家庭愛案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭愛的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的家庭愛案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解家庭愛的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對個人成長和家庭關(guān)系的影響，以及如何培養(yǎng)和維護家庭愛。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與家庭愛相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對家庭愛的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.親子互動活動（15分鐘）

目標：通過實際活動，讓學(xué)生體驗和表達家庭愛。

過程：

組織學(xué)生進行親子互動游戲，如“我說你做”、“親情傳遞”等，讓學(xué)生在游戲中感受和表達家庭愛。

鼓勵學(xué)生分享自己的家庭愛故事，增強情感共鳴。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)家庭愛的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭愛的定義、組成部分、案例分析等。

強調(diào)家庭愛在個人成長和家庭關(guān)系中的價值和作用，鼓勵學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用到實際生活中。

8.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標：鞏固學(xué)習(xí)效果，引導(dǎo)學(xué)生反思家庭愛。

過程：

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于家庭愛的短文或報告，分享自己家庭的愛故事，并反思如何表達和傳遞家庭愛。

9.教學(xué)反思與評價（5分鐘）

目標：教師反思教學(xué)過程，評價教學(xué)效果。

過程：

教師對本節(jié)課的教學(xué)過程進行反思，評價教學(xué)效果，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為后續(xù)教學(xué)提供參考。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.情感態(tài)度與價值觀：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠更加深刻地感受到家庭愛的偉大和重要性，培養(yǎng)出尊重父母、感恩父母的情感，增強家庭責任感。他們能夠認識到家庭愛對于個人成長和家庭和諧的積極作用，從而在日常生活中更加珍惜和維護家庭關(guān)系。

2.知識與技能：

學(xué)生掌握了家庭愛的基本概念、表現(xiàn)形式和作用，能夠區(qū)分不同類型的家庭愛，如親情、關(guān)愛、支持等。他們能夠通過案例分析，理解家庭愛在個人成長和家庭關(guān)系中的重要性，并學(xué)會如何培養(yǎng)和維護家庭愛。

3.合作與溝通能力：

在小組討論和親子互動活動中，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同解決問題。他們通過分享和交流，提高了溝通能力，學(xué)會了如何表達自己的觀點和感受，同時也學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見。

4.創(chuàng)新與實踐能力：

學(xué)生在案例分析中，能夠提出創(chuàng)新性的想法和建議，如如何改進家庭關(guān)系、如何更好地表達家庭愛等。他們通過實踐活動，將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，提高了創(chuàng)新和實踐能力。

5.自我反思與成長：

學(xué)生通過撰寫關(guān)于家庭愛的短文或報告，反思自己的家庭關(guān)系，認識到自己在家庭愛方面的不足，并思考如何改進。這種自我反思有助于學(xué)生個人成長，提升自我認知。

6.價值觀的樹立：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)，樹立了正確的家庭觀念，認識到家庭是社會的基本單位，家庭愛的和諧是社會和諧的基礎(chǔ)。他們能夠自覺地將家庭愛的價值觀融入到自己的行為中，為構(gòu)建和諧社會貢獻力量。

7.社會責任感：

學(xué)生在了解家庭愛的同時，也認識到自己在家庭中的角色和責任。他們能夠自覺承擔起家庭責任，關(guān)心家庭成員，為家庭和諧貢獻自己的力量。

8.心理素質(zhì)的提升：

通過學(xué)習(xí)家庭愛，學(xué)生能夠更好地調(diào)節(jié)自己的情緒，學(xué)會面對家庭中的困難和挑戰(zhàn)。他們能夠以積極的心態(tài)面對生活，提高心理素質(zhì)。七、課后作業(yè)1.**寫作練習(xí)：**

主題：我的家庭愛故事

要求：學(xué)生以“我的家庭愛故事”為題，寫一篇短文，分享自己家庭中的一個溫馨或感人的故事，表達對父母或家人的感激之情。字數(shù)要求在200-300字。

2.**繪畫練習(xí)：**

主題：家庭愛手抄報

要求：學(xué)生以“家庭愛”為主題，設(shè)計一張手抄報，內(nèi)容包括家庭愛的定義、表現(xiàn)形式、案例分享等。鼓勵學(xué)生使用色彩和圖畫表達家庭愛的溫馨和重要性。

3.**角色扮演：**

主題：親子互動游戲

要求：學(xué)生在家中與父母一起玩一個親子互動游戲，如“你說我猜”、“猜猜我是誰”等，記錄下游戲的過程和感受，下節(jié)課與同學(xué)分享。

4.**問卷調(diào)查：**

主題：家庭愛調(diào)查

要求：學(xué)生設(shè)計一份關(guān)于家庭愛的問卷調(diào)查，包括家庭成員間互動方式、表達愛的方式等，邀請家人填寫，并分析調(diào)查結(jié)果，討論如何增進家庭愛。

5.**討論題：**

主題：如何表達對父母的愛

要求：學(xué)生思考并回答以下問題：你認為在日常生活中如何更好地表達對父母的愛？舉例說明你曾經(jīng)做過哪些事情來讓父母感到幸福和快樂？

答案示例：

1.**寫作練習(xí)：**

“我的家庭愛故事”

在我小時候，每天放學(xué)回家，爸爸都會在門口等我。那天，我忘記帶鑰匙了，正當我無助地站在門外時，媽媽抱著我，溫暖地說：“別擔心，我們一起想辦法。”那一刻，我知道，這就是家庭愛。

2.**繪畫練習(xí)：**

（示例手抄報內(nèi)容）

-標題：家庭愛

-家庭愛的定義：家庭成員間相互關(guān)愛、支持和理解的情感。

-表現(xiàn)形式：擁抱、陪伴、傾聽、鼓勵、幫助等。

-案例分享：父親每天早晨為我準備早餐，母親每晚為我檢查作業(yè)。

3.**角色扮演：**

學(xué)生分享了與父母玩“猜猜我是誰”游戲的過程，游戲中父母描述自己，學(xué)生猜是誰，通過游戲加深了家庭成員間的了解和感情。

4.**問卷調(diào)查：**

調(diào)查結(jié)果顯示，家庭成員間主要通過傾聽和陪伴來表達愛。學(xué)生討論后提出，可以通過每天晚上一起散步、共同完成家務(wù)等方式來增進家庭愛。

5.**討論題：**

學(xué)生提出，可以通過給父母寫一封信、為他們做一些家務(wù)、在父母生日時送上一份小禮物等方式來表達對父母的愛。八、反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.親子互動環(huán)節(jié)：在課堂中增加親子互動環(huán)節(jié)，如家庭愛故事分享、親子游戲等，讓學(xué)生在活動中感受家庭愛，增強課堂的趣味性和互動性。

2.情景模擬教學(xué)：通過情景模擬，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗家庭愛的表達方式，提高學(xué)生的情感表達能力和同理心。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：部分學(xué)生在課堂上參與度不高，需要進一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

2.教學(xué)組織：課堂時間分配不夠合理，有些環(huán)節(jié)可能過于簡單，而有些內(nèi)容則未能充分展開。

3.教學(xué)方法：對于家庭愛的理解，部分學(xué)生可能停留在表面，未能深入體會其內(nèi)涵。

反思改進措施（三）改進措施

1.提高課堂參與度：通過設(shè)計更具吸引力的教學(xué)活動，如小組討論、角色扮演等，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.優(yōu)化教學(xué)組織：合理規(guī)劃課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都能得到充分展開，同時根據(jù)學(xué)生的反饋及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。

3.深化教學(xué)內(nèi)容：在講解家庭愛時，結(jié)合實際案例，引導(dǎo)學(xué)生深入思考家庭愛的內(nèi)涵，通過情感體驗和道德引導(dǎo)，讓學(xué)生真正理解和感受到家庭愛的偉大。

4.多元化評價方式：采用多元化的評價方式，如課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組討論貢獻等，全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

5.加強家校溝通：通過家長會、家訪等形式，與家長保持密切溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長，共同營造良好的家庭教育環(huán)境。

6.持續(xù)學(xué)習(xí)與反思：教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，結(jié)合自身教