2024年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 1 We have new friends Lesson 5教學(xué)實(shí)錄 人教精通版（三起）

2024年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1WehavenewfriendsLesson5教學(xué)實(shí)錄人教精通版（三起）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課圍繞五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1WehavenewfriendsLesson5，旨在幫助學(xué)生鞏固新學(xué)詞匯和句型，提高實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提升他們的綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)，使他們能夠在不同文化背景下進(jìn)行有效溝通。

2.提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能，尤其在口語(yǔ)交流中更自信。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)字母和簡(jiǎn)單的單詞，具備一定的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)基礎(chǔ)。在之前的單元學(xué)習(xí)中，他們學(xué)習(xí)了介紹自己和他人、描述物品特征等基本句型。

2.學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出一定的興趣，尤其是在通過(guò)游戲和活動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)。他們的學(xué)習(xí)能力和接受新知識(shí)的能力較強(qiáng)，但部分學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解方面可能存在一定的困難。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更喜歡動(dòng)手實(shí)踐。

3.學(xué)生可能遇到的困難包括：詞匯量不足，導(dǎo)致在描述新朋友時(shí)難以準(zhǔn)確表達(dá)；口語(yǔ)表達(dá)不流利，害怕犯錯(cuò)，導(dǎo)致不敢開(kāi)口；聽(tīng)力理解能力不足，難以捕捉到關(guān)鍵信息。此外，由于缺乏真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)交流時(shí)可能感到不自信。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《英語(yǔ)》教材和配套練習(xí)冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，如展示新朋友的照片、介紹新朋友的視頻片段等。

3.教學(xué)道具：準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的教具，如卡片、玩具或?qū)嵨?，用于角色扮演和游戲活?dòng)。

4.教室布置：創(chuàng)建一個(gè)溫馨的課堂氛圍，包括布置一個(gè)互動(dòng)的討論區(qū)，以便小組活動(dòng)；確保教室安靜，便于學(xué)生集中注意力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)新朋友的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們有沒(méi)有新朋友呢？你們是如何認(rèn)識(shí)他們的？”

展示一些關(guān)于不同國(guó)家和文化背景下的朋友的照片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受新朋友的不同文化特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹新朋友的概念，包括他們的性格、愛(ài)好和來(lái)自哪里，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解新朋友的基本概念、特點(diǎn)和文化差異。

過(guò)程：

講解新朋友的定義，包括他們?cè)谡n堂上的互動(dòng)和合作。

詳細(xì)介紹不同國(guó)家背景下的新朋友可能存在的文化差異，使用圖表或地圖幫助學(xué)生理解。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解新朋友的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的文化交流案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解新朋友在跨文化交流中的作用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和全球視野的影響，以及如何與新朋友建立良好的關(guān)系。

學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論如何與新朋友進(jìn)行有效的溝通和交流。

小組內(nèi)討論在新朋友交流中可能遇到的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)新朋友的認(rèn)知和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括與新朋友交流的經(jīng)驗(yàn)、建議和感受。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新朋友的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括新朋友的概念、文化差異、交流技巧等。

強(qiáng)調(diào)與新朋友交流對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極與新朋友互動(dòng)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生思考并記錄下與一個(gè)新朋友交流的經(jīng)歷，下周分享給全班。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯學(xué)習(xí)：

-新朋友（newfriends）

-介紹（introduce）

-性格（character）

-興趣愛(ài)好（hobbies）

-來(lái)自（from）

-語(yǔ)言（language）

-文化（culture）

-交流（communication）

2.句型結(jié)構(gòu)：

-Ihavenewfriends.（我有新朋友。）

-Theyarefrom...（他們來(lái)自...）

-Icanintroducethemtoyou.（我可以把他們介紹給你。）

-Whataretheirhobbies?（他們的愛(ài)好是什么？）

-Wecanlearnfromeachother.（我們可以互相學(xué)習(xí)。）

3.文化差異：

-介紹不同國(guó)家的文化特點(diǎn)，如節(jié)日、飲食習(xí)慣、語(yǔ)言等。

-認(rèn)識(shí)到不同文化背景下人們的思維方式和生活習(xí)慣。

4.交流技巧：

-學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)介紹自己和他人。

-了解如何用英語(yǔ)詢問(wèn)對(duì)方的興趣愛(ài)好。

-學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)新朋友的歡迎和關(guān)心。

5.團(tuán)隊(duì)合作：

-通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

-學(xué)習(xí)如何在團(tuán)隊(duì)中分工合作，共同完成任務(wù)。

6.語(yǔ)言運(yùn)用：

-通過(guò)角色扮演、游戲等活動(dòng)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

-學(xué)會(huì)根據(jù)不同情境選擇合適的詞匯和句型。

7.思維拓展：

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何在新朋友之間建立友誼，以及如何從不同文化中學(xué)習(xí)到有益的知識(shí)。

8.課后作業(yè)：

-撰寫(xiě)一篇關(guān)于與新朋友交流的經(jīng)歷，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-通過(guò)閱讀、觀看相關(guān)視頻等方式，進(jìn)一步了解不同國(guó)家的文化。

9.檢測(cè)評(píng)估：

-通過(guò)課堂提問(wèn)、小組討論、角色扮演等形式，檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-課后作業(yè)的完成情況作為評(píng)估學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)能力的依據(jù)。

10.教學(xué)延伸：

-在下一節(jié)課中，繼續(xù)探討新朋友的文化背景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解和尊重不同文化。

-組織學(xué)生參加英語(yǔ)角等活動(dòng)，提供更多與外國(guó)人交流的機(jī)會(huì)。課堂1.課堂提問(wèn)：

-通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)新朋友相關(guān)詞匯和句型的掌握情況。

-設(shè)計(jì)開(kāi)放性問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生思考新朋友交流的意義和技巧。

-觀察學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)是否能準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

2.觀察學(xué)生參與度：

-觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與程度，如小組討論、角色扮演等。

-評(píng)估學(xué)生在課堂上的合作精神和溝通能力。

-關(guān)注學(xué)生在課堂上的情感態(tài)度，如是否積極、自信。

3.課堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)小測(cè)驗(yàn)，檢測(cè)學(xué)生對(duì)新朋友相關(guān)詞匯、句型和文化知識(shí)的掌握程度。

-測(cè)試形式包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等，確保全面評(píng)估學(xué)生的知識(shí)水平。

-根據(jù)測(cè)試結(jié)果，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。

4.小組評(píng)價(jià)：

-評(píng)價(jià)學(xué)生在小組活動(dòng)中的表現(xiàn)，如分工合作、溝通協(xié)調(diào)、解決問(wèn)題等。

-鼓勵(lì)學(xué)生互相評(píng)價(jià)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。

-根據(jù)小組評(píng)價(jià)結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略，提高課堂效果。

5.課堂反饋：

-及時(shí)給予學(xué)生正面反饋，肯定他們的進(jìn)步和努力。

-針對(duì)學(xué)生的不足之處，提出具體、可操作的建議，幫助他們改進(jìn)。

-通過(guò)課堂反饋，了解學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和接受程度。

6.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在課堂上的表現(xiàn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，指出不足之處。

-通過(guò)自評(píng)與互評(píng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高自我管理能力。

7.課堂紀(jì)律：

-觀察學(xué)生是否遵守課堂紀(jì)律，如按時(shí)到課、認(rèn)真聽(tīng)講、積極參與等。

-對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)，維護(hù)課堂秩序。

-通過(guò)課堂紀(jì)律的維護(hù)，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

8.教學(xué)反思：

-教師在課后對(duì)課堂情況進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，查找不足。

-根據(jù)學(xué)生的反饋和評(píng)價(jià)，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

-通過(guò)教學(xué)反思，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。板書(shū)設(shè)計(jì)①新朋友相關(guān)詞匯

-newfriends

-introduce

-character

-hobbies

-from

-language

-culture

-communication

②句型結(jié)構(gòu)

-Ihavenewfriends.

-Theyarefrom...

-Icanintroducethemtoyou.

-Whataretheirhobbies?

-Wecanlearnfromeachother.

③文化差異

-Differentcountries,differentcultures

-Festivals

-Eatinghabits

-Languages

④交流技巧

-Howtointroduceyourself

-Askingabouthobbies

-Showinginterestandcare

⑤團(tuán)隊(duì)合作

-Groupactivities

-Cooperation

-Communicationskills

⑥語(yǔ)言運(yùn)用

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