Unit 1 Friends Welcome to the unit -Reading II 教學(xué)設(shè)計（3個課時） 2024-2025學(xué)年牛津譯林版八年級英語上冊

Unit1FriendsWelcometotheunit-ReadingII教學(xué)設(shè)計（3個課時）2024-2025學(xué)年牛津譯林版八年級英語上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課是牛津譯林版八年級英語上冊Unit1Friends中的ReadingII部分，主要包括了解文章大意，學(xué)習(xí)生詞，以及通過閱讀練習(xí)提高閱讀理解能力。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已掌握的英語基礎(chǔ)知識和閱讀技巧相關(guān)聯(lián)，學(xué)生可以根據(jù)已有的詞匯量和閱讀技巧，更好地理解和掌握本節(jié)課的閱讀內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過閱讀理解活動，學(xué)生將提升對英語文本的感知和理解能力，增強(qiáng)跨文化交際意識，培養(yǎng)批判性思維和自主學(xué)習(xí)能力。同時，通過參與課堂互動和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生將提高語言運(yùn)用能力和人際溝通技巧。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①掌握文章的主旨大意，能夠理解文章中的關(guān)鍵信息和細(xì)節(jié)。

②識別并運(yùn)用文章中的新詞匯和短語，增強(qiáng)詞匯積累。

③通過閱讀練習(xí)，提高快速閱讀和細(xì)節(jié)閱讀的能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①理解并分析文章中的復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)，提高語法理解能力。

②識別并理解文章中的文化背景知識，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識。

②在閱讀過程中，學(xué)生能夠運(yùn)用批判性思維，對文章內(nèi)容進(jìn)行評價和分析。

③在小組討論和角色扮演活動中，學(xué)生能夠流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高口語表達(dá)能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.采用任務(wù)型教學(xué)法，通過設(shè)置真實的閱讀任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與閱讀活動。

2.運(yùn)用討論法，鼓勵學(xué)生在小組內(nèi)分享閱讀感受和觀點(diǎn)，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識。

3.互動式教學(xué)，通過提問和回答環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的思維，提高課堂參與度。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體展示閱讀材料，增強(qiáng)視覺體驗，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，提供額外的閱讀資源和練習(xí)，擴(kuò)展學(xué)習(xí)空間。

3.運(yùn)用互動軟件，設(shè)計游戲化學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

1.開場白：教師以“友誼”為主題，用簡單的英語介紹自己，并詢問學(xué)生對于友誼的理解。

2.情境創(chuàng)設(shè)：教師展示一組關(guān)于朋友間的活動的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述圖片內(nèi)容。

3.提問：教師提問學(xué)生關(guān)于朋友的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對新知識的好奇心。

講授新課（用時15分鐘）

1.閱讀指導(dǎo)：教師介紹閱讀策略，如預(yù)測、尋找關(guān)鍵信息、推斷詞義等。

2.課文呈現(xiàn)：教師展示課文，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，并注意生詞和短語。

3.課文分析：教師講解課文主旨、段落大意和關(guān)鍵信息，引導(dǎo)學(xué)生理解文章內(nèi)容。

4.文化背景：教師簡要介紹文章涉及的文化背景，幫助學(xué)生更好地理解文章。

鞏固練習(xí)（用時10分鐘）

1.生詞練習(xí)：教師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)生詞，并講解詞義和用法。

2.練習(xí)題：教師分發(fā)練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視解答。

3.小組討論：學(xué)生分組討論課文中的問題，分享自己的觀點(diǎn)。

課堂提問（用時5分鐘）

1.教師提問關(guān)于課文內(nèi)容的問題，檢查學(xué)生對文章的理解。

2.學(xué)生提問，教師解答。

師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

1.教師提問學(xué)生關(guān)于友誼的看法，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.學(xué)生分組討論，教師巡視指導(dǎo)。

3.學(xué)生代表發(fā)言，教師點(diǎn)評。

教學(xué)創(chuàng)新（用時5分鐘）

1.角色扮演：學(xué)生分組扮演課文中的角色，進(jìn)行情景模擬。

2.教師引導(dǎo)學(xué)生分析角色性格特點(diǎn)，提高學(xué)生的分析能力。

課堂總結(jié)（用時5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.學(xué)生回顧所學(xué)，提出疑問，教師解答。

教學(xué)時間分配如下：

導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

講授新課：15分鐘

鞏固練習(xí)：10分鐘

課堂提問：5分鐘

師生互動環(huán)節(jié)：10分鐘

教學(xué)創(chuàng)新：5分鐘

課堂總結(jié)：5分鐘

總計用時：45分鐘拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《ThePowerofFriendship》：這篇文章講述了友誼的力量，以及朋友之間相互支持的重要性。學(xué)生可以通過閱讀這篇文章，進(jìn)一步了解友誼的深層含義。

-《MyBestFriend'sStory》：這是一篇關(guān)于個人經(jīng)歷的文章，描述了作者與最好朋友之間的故事，展現(xiàn)了友誼的多樣性和持久性。

-《TheImportanceofGoodCommunicationinFriendships》：這篇文章討論了良好溝通在友誼中的重要性，提供了改善人際關(guān)系的實用建議。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試撰寫一篇關(guān)于自己與朋友之間故事的短文，以此來深化對友誼的理解和表達(dá)。

-通過互聯(lián)網(wǎng)或圖書館資源，學(xué)生可以查找關(guān)于友誼和人際關(guān)系的心理學(xué)研究，了解友誼對個人心理健康的影響。

-組織一次班級討論，讓學(xué)生分享他們從閱讀材料中學(xué)到的有關(guān)友誼的知識，以及如何在日常生活中培養(yǎng)和維護(hù)友誼。

3.設(shè)計一個項目式學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生通過以下步驟進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)：

-學(xué)生可以選擇一篇關(guān)于友誼的文章或故事，進(jìn)行深入閱讀和分析。

-設(shè)計一個調(diào)查問卷，收集同學(xué)們對友誼的看法和經(jīng)歷，包括友誼的重要性、如何建立和維護(hù)友誼等問題。

-分析調(diào)查結(jié)果，撰寫一份報告，總結(jié)同學(xué)們對友誼的共同認(rèn)識和不同觀點(diǎn)。

-學(xué)生可以制作一個展示板或幻燈片，展示他們的研究成果，并在班級中進(jìn)行分享。

4.推薦一些相關(guān)的書籍和電影，供學(xué)生課外閱讀和觀看：

-書籍：《TheArtofHappinessinaWorldFullofSorrow》byHaeminSunim

-電影：《ThePursuitofHappyness》、《TheNotebook》

5.鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)或志愿服務(wù)活動，將這些經(jīng)歷與友誼的重要性相結(jié)合，理解如何在實際行動中建立和維護(hù)長久的關(guān)系。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)過程中，我深刻認(rèn)識到教學(xué)反思對于提高教學(xué)質(zhì)量的重要性。以下是我對本次教學(xué)的一些反思和改進(jìn)措施：

1.教學(xué)活動設(shè)計與實施：

-反思：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我使用了圖片展示，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于圖片內(nèi)容的理解存在困難，導(dǎo)致他們在接下來的閱讀中有些吃力。

-改進(jìn)：在未來的教學(xué)中，我會嘗試使用更加直觀的導(dǎo)入方式，比如視頻或簡短的對話，以確保所有學(xué)生都能迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.學(xué)生參與度：

-反思：在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于他們對話題不感興趣或缺乏自信。

-改進(jìn)：我將設(shè)計更多與學(xué)生生活相關(guān)的話題，并鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的看法。同時，我會采取一些策略，如小組討論、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度。

3.課堂管理：

-反思：在課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)自己在處理學(xué)生違紀(jì)行為時，有時過于嚴(yán)厲，可能影響了課堂氛圍。

-改進(jìn)：我將嘗試采用更加溫和的課堂管理策略，如正面激勵和引導(dǎo)，以營造一個積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4.教學(xué)手段與工具：

-反思：雖然我使用了多媒體設(shè)備，但發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于電子設(shè)備的使用并不熟練，影響了他們的學(xué)習(xí)體驗。

-改進(jìn)：在未來的教學(xué)中，我會提前準(zhǔn)備一些基礎(chǔ)操作指南，幫助學(xué)生更好地使用電子設(shè)備。

5.評估與反饋：

-反思：在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對練習(xí)題的理解不夠深入，導(dǎo)致答案不準(zhǔn)確。

-改進(jìn)：我將設(shè)計更加多樣化的練習(xí)題，并確保題目難度適中，同時提供詳細(xì)的解答和反饋，幫助學(xué)生更好地掌握知識點(diǎn)。

6.學(xué)生個體差異：

-反思：在教學(xué)過程中，我沒有充分考慮到學(xué)生的個體差異，導(dǎo)致部分學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度。

-改進(jìn)：我將根據(jù)學(xué)生的個體差異，提供個性化的學(xué)習(xí)支持，如額外的輔導(dǎo)或調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，大部分學(xué)生能夠積極參與討論，提出自己的觀點(diǎn)。

-學(xué)生在閱讀課文時，能夠正確理解文章的主旨和大意，對文章中的細(xì)節(jié)描述也有較好的把握。

-學(xué)生在回答問題時，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和語法知識，表達(dá)自己的思考。

2.小組討論成果展示：

-小組討論環(huán)節(jié)中，各小組能夠圍繞話題展開深入的討論，成員之間相互補(bǔ)充，共同完成討論任務(wù)。

-學(xué)生在展示討論成果時，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并用英語進(jìn)行流暢的交流。

-通過小組討論，學(xué)生不僅提高了自己的語言表達(dá)能力，還學(xué)會了如何與他人合作和協(xié)調(diào)。

3.隨堂測試：

-隨堂測試覆蓋了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，包括詞匯、語法和閱讀理解等方面。

-學(xué)生在測試中表現(xiàn)良好，能夠正確完成題目，顯示出對知識的掌握程度。

-測試結(jié)果反映了學(xué)生在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)效果，為后續(xù)的教學(xué)提供了參考。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思，認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和不足。

-學(xué)生在互評環(huán)節(jié)中，能夠客觀評價同伴的表現(xiàn)，并提出建設(shè)性的意見。

5.教師評價與反饋：

-針對學(xué)生課堂參與度，教師給予積極的評價，鼓勵學(xué)生繼續(xù)積極參與。

-對于學(xué)生的閱讀理解能力，教師指出了一些共性問題，并提供了相應(yīng)的解決方法。

-針對學(xué)生的小組討論成果，教師給予了肯定，并提出了改進(jìn)建議，如提高討論效率、拓展思路等。

-教師對學(xué)生的隨堂測試成績進(jìn)行了分析，針對個別學(xué)生的不足，提供了個性化的輔導(dǎo)方案。

-教師鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，以提高自己的英語水平。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-友誼的定義和重要性

-朋友間相互支持與鼓勵的關(guān)系

-友誼對個人成長的影響

②重點(diǎn)詞匯：

-friendship（友誼）

-support（支持）

-encourage（鼓勵）

-importance（重要性）

-personalgrowth（個人成長）

③重點(diǎn)句型：

-Theimportanceoffriendshipcannotbeoverstated.

-Truefriendsarethosewhosupportyouinbothgoodtimesandbad.

-