第五單元寫話：商量（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年二年級語文上冊單元作文能力提升（統(tǒng)編版）

第五單元寫話：商量（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年二年級語文上冊單元作文能力提升（統(tǒng)編版）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析第五單元寫話：商量（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年二年級語文上冊單元作文能力提升（統(tǒng)編版）

本單元圍繞“商量”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何與人溝通、協(xié)商解決問題。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活，通過實(shí)例和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握商量時(shí)的禮貌用語、表達(dá)方式和溝通技巧。教學(xué)設(shè)計(jì)旨在提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和人際交往能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言文字運(yùn)用能力和人際交往能力。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)商量時(shí)的禮貌用語和表達(dá)方式，提升口語交際能力；同時(shí)，通過參與課堂討論和寫作實(shí)踐，增強(qiáng)合作意識(shí)和解決問題的能力，培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解“商量”的內(nèi)涵，掌握商量時(shí)的禮貌用語和表達(dá)方式；

②能夠運(yùn)用所學(xué)的表達(dá)技巧，獨(dú)立完成一篇關(guān)于商量的寫話作品；

③在寫作過程中，注意句子通順，用詞恰當(dāng)，使文章內(nèi)容具體、生動(dòng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生克服在表達(dá)時(shí)語言不夠流暢、用詞不當(dāng)?shù)膯栴}；

②引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽他人意見，尊重不同觀點(diǎn)，培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣；

③指導(dǎo)學(xué)生如何將生活中的實(shí)際場景轉(zhuǎn)化為書面表達(dá)，提高寫作的實(shí)用性和趣味性。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、錄音筆、實(shí)物教具（如圖片、模型等）。

-軟件資源：二年級語文上冊統(tǒng)編版教材、電子教案、學(xué)生練習(xí)冊。

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)、班級微信群。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)資源（如兒童故事、相關(guān)視頻等）。

-教學(xué)手段：PPT課件、圖片展示、角色扮演、小組討論。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過講述一個(gè)關(guān)于商量的有趣故事，引導(dǎo)學(xué)生思考在日常生活中如何進(jìn)行有效的溝通和協(xié)商。

-回顧舊知：教師提問學(xué)生之前學(xué)過的關(guān)于禮貌用語和表達(dá)方式的知識(shí)，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解“商量”的概念，包括商量的目的、原則和常用禮貌用語。

-舉例說明：教師通過展示一些實(shí)際生活中的商量場景，如家庭購物、學(xué)?；顒?dòng)等，讓學(xué)生理解商量的實(shí)際應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己遇到過的商量經(jīng)歷，并探討如何更好地進(jìn)行商量。

3.實(shí)踐練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)教師提供的情境，分組進(jìn)行角色扮演，模擬商量過程，練習(xí)使用禮貌用語和表達(dá)方式。

-教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生進(jìn)行角色扮演時(shí)，巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的語言表達(dá)和溝通技巧。

4.寫作指導(dǎo)（約20分鐘）

-教師示范：教師以一個(gè)具體的商量場景為例，現(xiàn)場展示如何將商量過程寫成一篇短文。

-學(xué)生寫作：學(xué)生根據(jù)教師提供的情境，獨(dú)立完成一篇關(guān)于商量的寫話作品。

-教師點(diǎn)評：教師挑選幾篇學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

5.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生進(jìn)行課堂練習(xí)，根據(jù)教師提供的情境，完成更多的商量場景寫話。

-教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生練習(xí)過程中，給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高寫作能力。

6.總結(jié)反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)商量的重要性和技巧。

-學(xué)生反思：學(xué)生分享自己在課堂上的學(xué)習(xí)心得，反思自己在商量過程中的表現(xiàn)。

7.作業(yè)布置（約2分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生回家后繼續(xù)練習(xí)商量場景的寫話，并嘗試在家庭或?qū)W校中運(yùn)用所學(xué)技巧。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的參與度，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，通過多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和人際交往能力。知識(shí)點(diǎn)梳理1.商量的概念與目的

-商量是一種通過溝通達(dá)成共識(shí)的過程。

-目的是為了解決問題、達(dá)成一致意見或共同決策。

2.商量的原則

-尊重他人：在商量過程中，要尊重對方的意見和感受。

-公平公正：商量的結(jié)果應(yīng)公平合理，避免偏袒。

-合作共贏：商量應(yīng)追求雙方或多方共贏的結(jié)果。

3.商量的禮貌用語

-開場白：使用禮貌用語開啟商量，如“你好”、“請問”等。

-表達(dá)意見：用“我認(rèn)為”、“我覺得”等表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-傾聽他人：用“我聽你說”、“你有什么想法”等表示傾聽。

-求同存異：用“我們可以一起考慮”、“也許我們可以這樣”等表達(dá)對不同意見的尊重。

-結(jié)束語：用“謝謝你的意見”、“讓我們再討論一下”等禮貌結(jié)束商量。

4.商量的表達(dá)方式

-直接表達(dá)：直接陳述自己的觀點(diǎn)，清晰明了。

-委婉表達(dá)：用委婉的語言表達(dá)自己的意見，避免沖突。

-引導(dǎo)表達(dá)：通過提問或引導(dǎo)對方思考，使對方自然接受自己的觀點(diǎn)。

5.商量的場景與實(shí)例

-家庭場景：如家庭購物、家庭事務(wù)決策等。

-學(xué)校場景：如班級活動(dòng)策劃、課程選擇等。

-社會(huì)場景：如公共事務(wù)討論、社區(qū)活動(dòng)組織等。

6.商量中的注意事項(xiàng)

-避免爭吵：在商量過程中，要保持冷靜，避免爭吵。

-控制情緒：遇到分歧時(shí)，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，保持理智。

-善于傾聽：認(rèn)真傾聽他人的意見，從中汲取有益的建議。

-及時(shí)溝通：在商量過程中，要保持溝通的暢通，避免誤解。

7.商量后的行動(dòng)

-總結(jié)商量結(jié)果：將商量過程中的共識(shí)和決策進(jìn)行總結(jié)。

-制定行動(dòng)計(jì)劃：根據(jù)商量結(jié)果，制定具體的行動(dòng)計(jì)劃。

-跟進(jìn)執(zhí)行：在執(zhí)行過程中，及時(shí)溝通，確保商量結(jié)果得以落實(shí)。

8.寫話技巧

-主題明確：寫話作品應(yīng)圍繞商量主題展開。

-結(jié)構(gòu)清晰：按照商量過程，合理安排段落和層次。

-語言通順：用詞準(zhǔn)確，句子通順，避免語病。

-內(nèi)容具體：描述商量場景和過程，使文章生動(dòng)有趣。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《小豬快跑》故事選篇。這篇故事講述了一只小豬在遇到困難時(shí)，通過與其他動(dòng)物商量，找到了解決問題的方法。學(xué)生可以通過閱讀這個(gè)故事，了解商量在解決問題中的重要性，以及如何通過商量來達(dá)成共識(shí)。

-視頻資源：《巧嘴哥哥》系列動(dòng)畫短片。這些短片以幽默的方式展示了不同場景下的商量過程，適合學(xué)生觀看，從中學(xué)習(xí)商量的技巧和禮貌用語。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《小豬快跑》故事選篇，思考故事中角色是如何通過商量解決問題的。

-觀看《巧嘴哥哥》系列動(dòng)畫短片，記錄下自己覺得有趣的商量場景，并嘗試分析這些場景中的商量技巧。

-教師可以推薦一些關(guān)于人際交往和溝通技巧的書籍，如《如何說孩子才會(huì)聽，如何聽孩子才肯說》，供學(xué)生和家長共同閱讀。

-學(xué)生可以嘗試在家中或?qū)W校中，模擬故事中的場景，進(jìn)行角色扮演，練習(xí)商量的表達(dá)方式和溝通技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生收集身邊的商量實(shí)例，如家庭決策、學(xué)?；顒?dòng)策劃等，分析這些實(shí)例中的商量過程，總結(jié)有效的商量方法和技巧。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的閱讀和觀看體驗(yàn)，以及從中學(xué)到的知識(shí)和技能。

-學(xué)生可以嘗試自己編寫一個(gè)關(guān)于商量的短故事，或創(chuàng)作一幅描繪商量場景的圖畫，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

-對于有疑問的學(xué)生，教師應(yīng)提供必要的指導(dǎo)和幫助，解答他們在學(xué)習(xí)和拓展過程中遇到的問題。

-通過課后拓展活動(dòng)，期望學(xué)生能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的商量知識(shí)和技巧應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高自己的溝通能力和解決問題的能力。板書設(shè)計(jì)1.商量的概念

①商量：通過溝通達(dá)成共識(shí)的過程

②目的：解決問題、達(dá)成一致意見、共同決策

2.商量的原則

①尊重他人

②公平公正

③合作共贏

3.商量的禮貌用語

①開場白：你好、請問

②表達(dá)意見：我認(rèn)為、我覺得

③傾聽他人：我聽你說、你有什么想法

④求同存異：我們可以一起考慮、也許我們可以這樣

⑤結(jié)束語：謝謝你的意見、讓我們再討論一下

4.商量的表達(dá)方式

①直接表達(dá)

②委婉表達(dá)

③引導(dǎo)表達(dá)

5.商量的場景與實(shí)例

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