第二單元 讓機(jī)器認(rèn)識(shí)我本單元綜合與評(píng)價(jià) 教學(xué)設(shè)計(jì)　2023-2024學(xué)年川教版（2019）初中信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)

第二單元讓機(jī)器認(rèn)識(shí)我本單元綜合與評(píng)價(jià)教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年川教版（2019）初中信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞“讓機(jī)器認(rèn)識(shí)我”這一主題，通過川教版（2019）初中信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)第二單元“綜合與評(píng)價(jià)”的相關(guān)內(nèi)容展開，包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生之前學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、操作系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)緊密相關(guān)，有助于學(xué)生鞏固和拓展已有知識(shí)，提高信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。學(xué)生將通過實(shí)踐操作，增強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的理解，提升信息獲取、處理和交流能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和創(chuàng)新意識(shí)，使其能夠在信息社會(huì)中有效利用技術(shù)工具。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.操作系統(tǒng)基本操作：學(xué)生需要熟練掌握文件管理、窗口操作等基本技能。

2.網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)概念：理解IP地址、域名系統(tǒng)等網(wǎng)絡(luò)基本概念。

難點(diǎn)：

1.理解網(wǎng)絡(luò)通信原理：學(xué)生可能難以理解數(shù)據(jù)在網(wǎng)絡(luò)中的傳輸過程。

2.網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)：如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中保護(hù)個(gè)人隱私和數(shù)據(jù)安全。

解決辦法：

1.通過實(shí)際操作練習(xí)，讓學(xué)生在操作系統(tǒng)中親身體驗(yàn)文件管理和窗口操作。

2.利用圖表和動(dòng)畫演示網(wǎng)絡(luò)通信過程，幫助學(xué)生建立直觀理解。

3.結(jié)合案例分析，提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問題的認(rèn)識(shí)，并教授相應(yīng)的防護(hù)措施。通過分組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人信息。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、筆記本電腦、投影儀、網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)、在線學(xué)習(xí)資源庫(kù)

-信息化資源：操作系統(tǒng)教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)教學(xué)視頻、網(wǎng)絡(luò)安全案例庫(kù)

-教學(xué)手段：PPT演示文稿、互動(dòng)式教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)模擬實(shí)驗(yàn)工具教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道計(jì)算機(jī)在現(xiàn)代社會(huì)中的作用嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受計(jì)算機(jī)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹計(jì)算機(jī)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解計(jì)算機(jī)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹計(jì)算機(jī)的組成部分，如中央處理器（CPU）、內(nèi)存、硬盤等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.計(jì)算機(jī)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解計(jì)算機(jī)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的計(jì)算機(jī)案例進(jìn)行分析，如計(jì)算機(jī)在醫(yī)療、教育、商業(yè)等領(lǐng)域的應(yīng)用。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解計(jì)算機(jī)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與計(jì)算機(jī)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“未來計(jì)算機(jī)的發(fā)展趨勢(shì)”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括計(jì)算機(jī)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用計(jì)算機(jī)。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用的短文或報(bào)告，內(nèi)容可以包括計(jì)算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用、計(jì)算機(jī)對(duì)教育的影響等。

要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，思考計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的潛在影響，并提出自己的見解。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提出問題，分享想法。

-使用多種教學(xué)手段，如視頻、圖表、案例分析等，以增強(qiáng)學(xué)生的理解和記憶。

-營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助，共同進(jìn)步。

-適時(shí)給予反饋和評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和技能。知識(shí)點(diǎn)梳理1.計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)

-計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程

-計(jì)算機(jī)的分類和應(yīng)用領(lǐng)域

-計(jì)算機(jī)硬件組成：CPU、內(nèi)存、硬盤、主板等

-計(jì)算機(jī)軟件組成：操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件、系統(tǒng)軟件等

2.操作系統(tǒng)基本操作

-文件和文件夾的基本操作：創(chuàng)建、復(fù)制、移動(dòng)、刪除、重命名等

-窗口操作：最小化、最大化、還原、關(guān)閉等

-系統(tǒng)設(shè)置：顯示設(shè)置、聲音設(shè)置、網(wǎng)絡(luò)設(shè)置等

-磁盤管理：磁盤清理、磁盤碎片整理等

3.網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)概念

-網(wǎng)絡(luò)的基本組成：網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、傳輸介質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議等

-IP地址和域名系統(tǒng)：IP地址的分類、地址分配、域名解析等

-網(wǎng)絡(luò)連接方式：有線網(wǎng)絡(luò)、無線網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)等

-網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)：網(wǎng)絡(luò)安全威脅、安全防護(hù)措施等

4.文件管理

-文件和文件夾的創(chuàng)建、復(fù)制、移動(dòng)、刪除、重命名等操作

-文件屬性的設(shè)置：只讀、隱藏、存檔等

-文件搜索：按名稱、類型、大小等條件搜索文件

-文件壓縮和解壓縮：使用壓縮軟件進(jìn)行文件壓縮和解壓縮

5.系統(tǒng)設(shè)置

-顯示設(shè)置：分辨率、顏色深度、屏幕保護(hù)程序等

-聲音設(shè)置：音量、音效、揚(yáng)聲器設(shè)置等

-網(wǎng)絡(luò)設(shè)置：網(wǎng)絡(luò)連接類型、IP地址、子網(wǎng)掩碼、默認(rèn)網(wǎng)關(guān)等

-用戶賬戶管理：創(chuàng)建、刪除、修改用戶賬戶

6.網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用

-萬維網(wǎng)（WWW）：瀏覽網(wǎng)頁(yè)、搜索引擎使用等

-電子郵件：收發(fā)郵件、郵件管理、郵件附件處理等

-即時(shí)通訊：聊天、文件傳輸、視頻通話等

-遠(yuǎn)程登錄：遠(yuǎn)程訪問其他計(jì)算機(jī)資源

7.網(wǎng)絡(luò)安全

-網(wǎng)絡(luò)安全威脅：病毒、木馬、釣魚、網(wǎng)絡(luò)攻擊等

-防火墻和殺毒軟件：保護(hù)計(jì)算機(jī)免受惡意軟件侵害

-安全防護(hù)措施：密碼設(shè)置、賬戶安全、隱私保護(hù)等

-網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)：識(shí)別網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)、防范網(wǎng)絡(luò)詐騙等

8.信息素養(yǎng)

-信息獲?。河行阉鳌⒑Y選和評(píng)估信息

-信息處理：整理、分析和應(yīng)用信息

-信息傳播：合理使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，傳播正能量

-信息倫理：尊重他人隱私、遵守網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)典型例題講解例題1：

題目：請(qǐng)將以下文件從C盤移動(dòng)到D盤的“我的文檔”文件夾中。

文件路徑：C:\Users\Student\Documents\work.docx

解答：

1.打開資源管理器，定位到C:\Users\Student\Documents文件夾。

2.找到文件work.docx，右擊選擇“移動(dòng)到”。

3.選擇D盤下的“我的文檔”文件夾，點(diǎn)擊“移動(dòng)”。

4.確認(rèn)操作，文件work.docx將被移動(dòng)到D盤的“我的文檔”文件夾中。

例題2：

題目：在Windows10中，如何設(shè)置屏幕保護(hù)程序？

解答：

1.點(diǎn)擊屏幕右下角的“開始”按鈕，選擇“設(shè)置”。

2.在設(shè)置菜單中選擇“系統(tǒng)”。

3.在左側(cè)菜單中選擇“多顯示設(shè)置”。

4.點(diǎn)擊“更改屏幕保護(hù)程序”。

5.在彈出的窗口中選擇一個(gè)屏幕保護(hù)程序，點(diǎn)擊“確定”。

6.返回設(shè)置菜單，點(diǎn)擊“個(gè)性化”。

7.在“鎖屏”選項(xiàng)中，可以設(shè)置屏幕保護(hù)程序的啟動(dòng)時(shí)間。

例題3：

題目：如何使用Windows10的磁盤清理工具？

解答：

1.打開“開始”菜單，搜索“磁盤清理”。

2.點(diǎn)擊搜索結(jié)果中的“磁盤清理”應(yīng)用程序。

3.選擇需要清理的磁盤，點(diǎn)擊“確定”。

4.系統(tǒng)會(huì)列出可清理的文件類型，如臨時(shí)文件、系統(tǒng)緩存等。

5.選擇要清理的文件類型，點(diǎn)擊“確定”。

6.系統(tǒng)開始清理磁盤，清理完成后會(huì)提示用戶。

例題4：

題目：在瀏覽器中，如何使用搜索引擎搜索信息？

解答：

1.打開瀏覽器，輸入搜索引擎的網(wǎng)址（如百度）。

2.在搜索框中輸入關(guān)鍵詞，如“信息技術(shù)”。

3.點(diǎn)擊搜索按鈕或按回車鍵。

4.瀏覽器會(huì)顯示與關(guān)鍵詞相關(guān)的搜索結(jié)果。

5.選擇一個(gè)鏈接，點(diǎn)擊進(jìn)入查看詳細(xì)信息。

例題5：

題目：如何創(chuàng)建一個(gè)電子郵件賬戶？

解答：

1.打開瀏覽器，訪問電子郵件服務(wù)提供商的官方網(wǎng)站（如Gmail）。

2.點(diǎn)擊“創(chuàng)建賬戶”或“注冊(cè)”按鈕。

3.按照提示填寫個(gè)人信息，如姓名、郵箱地址、密碼等。

4.閱讀并同意服務(wù)條款。

5.點(diǎn)擊“創(chuàng)建賬戶”或“注冊(cè)”按鈕完成注冊(cè)。

6.登錄郵箱賬戶，查看收件箱，確認(rèn)注冊(cè)成功。教學(xué)反思八、教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我?guī)Т蠹覍W(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的基本知識(shí)，包括文件管理、窗口操作、系統(tǒng)設(shè)置等?；仡櫼幌?，我覺得這節(jié)課有幾個(gè)方面值得我反思和總結(jié)。

首先，我覺得課堂氛圍還是不錯(cuò)的。學(xué)生們對(duì)于計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的內(nèi)容表現(xiàn)出了一定的興趣，他們積極參與課堂討論，提出了很多問題。這讓我感到很欣慰，說明我的教學(xué)方法還是能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講解文件管理時(shí)，有些學(xué)生對(duì)于文件路徑的概念理解不夠清晰，我在講解過程中可能需要更加細(xì)致地解釋。另外，對(duì)于窗口操作的部分，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生對(duì)于最小化、最大化、還原等操作不夠熟練，這說明我在教學(xué)過程中可能需要增加實(shí)踐操作的時(shí)間。

在教學(xué)過程中，我還注意到了學(xué)生之間的互動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)，在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠很好地交流想法，共同解決問題。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更多地鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，讓他們?cè)诨?/p>