我有好朋友（課件）四年級(jí)心理健康（南大版）

我有好朋友小學(xué)生心理健康南大版四年級(jí)一、課前小游戲：照鏡子二、情境導(dǎo)入三、課堂活動(dòng)四、課堂小結(jié)與方法講解五、課外活動(dòng)第一部分照鏡子照鏡子游戲規(guī)則：與同桌面對(duì)面坐好，其中一人當(dāng)“鏡子”，另一人做各種表情和動(dòng)作?！扮R子”要模仿對(duì)方的表情和動(dòng)作。然后互換角色，重復(fù)上述過(guò)程。游戲目的：這個(gè)游戲可以幫助大家更好地理解朋友之間需要互相理解和包容。第二部分情境導(dǎo)入

在一個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)里，有一所小學(xué)校。這所學(xué)校的學(xué)生們雖然生活條件艱苦，但他們之間的友情卻非常深厚。一天，學(xué)校里的小華不小心摔傷了腳，需要立即去醫(yī)院治療。但由于天氣惡劣，道路被阻斷，救護(hù)車(chē)無(wú)法及時(shí)趕到。這時(shí)，班上的同學(xué)們決定輪流背著小華徒步前往醫(yī)院。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的努力，終于將小華安全送到了醫(yī)院。小華感動(dòng)得流下了眼淚，說(shuō)：“謝謝你們，我的朋友們！”問(wèn)題如果你是小華的同學(xué)，你會(huì)選擇幫助他嗎？為什么？在你的生活中，有沒(méi)有遇到過(guò)類(lèi)似的情況？你是怎么處理的？總結(jié)：通過(guò)這個(gè)故事，我們可以看到真正的友誼是在關(guān)鍵時(shí)刻能夠彼此支持、相互幫助。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會(huì)遇到各種困難，但有了朋友的支持，我們會(huì)更加勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。第三部分課堂活動(dòng)活動(dòng)一：分享我的好朋友活動(dòng)目標(biāo)：了解自己身邊的好朋友，并學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)他人的欣賞?；顒?dòng)步驟：老師分發(fā)“朋友卡”給每位同學(xué)，要求填寫(xiě)五個(gè)好朋友的名字及喜歡他們的原因。填寫(xiě)完成后，小組內(nèi)分享自己的“朋友卡”。每組派一位代表向全班展示自己的“朋友卡”并介紹其中一個(gè)朋友。老師引導(dǎo)同學(xué)們討論：為什么這個(gè)人是你的好朋友？他的哪些品質(zhì)讓你特別喜歡？互動(dòng)對(duì)話示例：學(xué)生A:

“我最好的朋友是小明，因?yàn)樗偸呛荜P(guān)心我，在我難過(guò)的時(shí)候安慰我?！崩蠋?

“真棒！能有這樣貼心的朋友真是太幸福了。你覺(jué)得這種關(guān)心對(duì)你來(lái)說(shuō)意味著什么呢？”總結(jié)：每個(gè)人都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)我們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)并珍惜這些美好時(shí)，就能收獲更多珍貴的友誼?；顒?dòng)二：尋找最佳拍檔活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作完成任務(wù)，增強(qiáng)同學(xué)間的默契度。活動(dòng)步驟：每個(gè)小組領(lǐng)取一個(gè)拼圖(難度適中)。

規(guī)定時(shí)間內(nèi)，小組成員需齊心協(xié)力盡快完成拼圖。期間，老師觀察記錄各組表現(xiàn)。完成后，各組分享成功經(jīng)驗(yàn)或遇到的難題以及解決方法。互動(dòng)對(duì)話示例：學(xué)生B:

“剛開(kāi)始我們意見(jiàn)不一致，導(dǎo)致進(jìn)度慢了下來(lái)。后來(lái)大家一起商量對(duì)策，很快就找到了合適的解決方案?！崩蠋?

“非常好！從這件事中你學(xué)到了什么？”總結(jié)：有效的溝通與協(xié)作是維持良好關(guān)系的關(guān)鍵因素之一。當(dāng)我們遇到分歧時(shí)，試著站在對(duì)方的角度考慮問(wèn)題，往往能找到雙贏的辦法?；顒?dòng)三：情景劇表演—如果我是你活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)角色扮演加深對(duì)他人情感的理解。具體劇情：場(chǎng)景設(shè)定：放學(xué)路上，兩位好朋友因?yàn)橐粋€(gè)小誤會(huì)而發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。角色分配：A同學(xué)飾演誤解方；B同學(xué)飾演被誤解方；C同學(xué)飾演旁觀者?；顒?dòng)流程：分組排練10分鐘。每組依次上臺(tái)表演。表演結(jié)束后，觀眾投票選出最感人的一組，并由該組分享創(chuàng)作心得?；?dòng)對(duì)話示例：學(xué)生D:

“當(dāng)我站在對(duì)方立場(chǎng)想問(wèn)題時(shí)，才意識(shí)到自己也有不對(duì)的地方?！崩蠋?

“這是一個(gè)很好的領(lǐng)悟！當(dāng)我們嘗試著去理解別人時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也有待改進(jìn)之處?！笨偨Y(jié)：換位思考不僅能幫助我們更好地解決矛盾，還能增進(jìn)彼此間的情感聯(lián)系。第四部分四、課堂小結(jié)與方法講解課堂總結(jié)今天我們一起學(xué)習(xí)了關(guān)于友誼的重要性及其對(duì)我們生活的積極影響。通過(guò)參與各種有趣的活動(dòng)，大家不僅加深了對(duì)自己朋友的認(rèn)識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何通過(guò)有效溝通與合作來(lái)加強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系。記住，真誠(chéng)相待、互相尊重是維系長(zhǎng)久友誼的基礎(chǔ)。方法講解：主動(dòng)出擊：不要害怕邁出第一步，勇敢地向別人打招呼，多參加集體活動(dòng)。傾聽(tīng)他人：當(dāng)朋友跟你分享時(shí)，請(qǐng)耐心聆聽(tīng)，給予他們足夠的關(guān)注。共度難關(guān)：在朋友遇到困難時(shí)伸出援手，讓他們感受到溫暖和支持。保持誠(chéng)實(shí)：即使有時(shí)候?qū)嵲捒赡懿惶菀捉邮?，但真誠(chéng)永遠(yuǎn)是最好的選擇。感恩之心：記得感謝那些曾經(jīng)幫助過(guò)你的人，哪怕是一件小事也值得感激。第五部分課外活動(dòng)課外