物質(zhì)的分類及轉(zhuǎn)化課件高一上學(xué)期化學(xué)人教版

物質(zhì)的轉(zhuǎn)化第3課時(shí)方紅梅名師工作室資料：亞硫酸鈉（Na2SO3）常用作織物的漂白劑，在食品工業(yè)中是常見(jiàn)的疏松劑和抗氧化劑，但亞硫酸鈉很容易被氧化，因此自然界中幾乎無(wú)穩(wěn)定的亞硫酸鈉，只能通過(guò)制備獲得?！舅伎寂c討論】如何制備亞硫酸鈉？任務(wù)1尋找原料Na2SO3Na、S、O元素組成物質(zhì)類型鹽物質(zhì)類別含Na元素含S元素單質(zhì)Na氧化物Na2O、Na2O2堿NaOH鹽Na2CO3單質(zhì)S氧化物SO2、SO3酸H2SO3、H2SO4鹽Na2SO4任務(wù)2設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化路徑1.金屬單質(zhì)具有哪些化學(xué)通性（Fe）？2.非金屬單質(zhì)具有哪些化學(xué)通性（C）？金屬單質(zhì)金屬+O2→金屬氧化物金屬+酸→鹽+氫氣金屬+鹽→新鹽+新金屬非金屬單質(zhì)非金屬+O2→非金屬氧化物認(rèn)識(shí)Na和S任務(wù)2設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化路徑3.金屬氧化物具有哪些化學(xué)通性（CaO/Fe2O3）？4.非金屬氧化物具有哪些化學(xué)通性（CO2）？金屬氧化物金屬氧化物+水→堿金屬氧化物+酸→鹽+水非金屬氧化物非金屬氧化物+水→酸非金屬氧化物+堿→鹽+水金屬氧化物+非金屬氧化物酸→鹽+水認(rèn)識(shí)氧化物【注意】堿性氧化物不一定都能與水反應(yīng)生成相應(yīng)的堿（如CuO、Fe2O3等）。酸性氧化物不一定都能與水反應(yīng)生成相應(yīng)的酸（如SiO2等）寫(xiě)出SO2分別與H2O、NaOH、CaO反應(yīng)的方程式遷移應(yīng)用寫(xiě)出Na2O分別與H2O、CO2、鹽酸反應(yīng)的方程式任務(wù)2設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化路徑5.酸具有哪些化學(xué)通性（鹽酸）？6.堿具有哪些化學(xué)通性（NaOH/Ca(OH)2）？酸酸+活潑金屬單質(zhì)→鹽+氫氣酸+堿→鹽+水堿酸+堿性氧化物→鹽+水認(rèn)識(shí)酸和堿酸+鹽→新鹽+新酸紫色石蕊試液遇酸變紅堿+酸→鹽+水堿+酸性氧化物→鹽+水堿+鹽→新鹽+新堿紫色石蕊試液遇堿變藍(lán)，無(wú)色酚酞遇堿變紅任務(wù)2設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化路徑7.鹽具有哪些化學(xué)通性（Na2CO3、CuSO4）？鹽鹽+活潑金屬單質(zhì)→新鹽+新金屬酸+鹽→新酸+新鹽堿+鹽→新堿+新鹽認(rèn)識(shí)鹽鹽+鹽→新鹽+新鹽酸、堿、鹽之間發(fā)生的大多為復(fù)分解反應(yīng)（條件）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)不同類別的物質(zhì)之間的設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖金屬單質(zhì)堿性氧化物堿鹽非金屬單質(zhì)酸性氧化物酸鹽學(xué)生活動(dòng)1請(qǐng)用金屬鈉為原料，根據(jù)不同類別的物質(zhì)之間的設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖制備亞硫酸鈉。學(xué)生活動(dòng)2建構(gòu)模型物質(zhì)制備的一般思路綜合考量原料的來(lái)源、價(jià)格、環(huán)保、能耗、設(shè)備及反應(yīng)進(jìn)行的可能性等元素組成原料物質(zhì)類別理論實(shí)際元素組成產(chǎn)物物質(zhì)類別核心元素的傳遞物質(zhì)類別的轉(zhuǎn)化元素種類不變模型應(yīng)用請(qǐng)構(gòu)建Na和S的物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系1、NaNa2CO32、SCuSO4實(shí)例分析例：工業(yè)上制取NaOH①不采用Na2O與H2O反應(yīng)的原因：_______________________;②主要采用:_____________________;③過(guò)去曾采用：Na2CO3＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋2NaOHNa2O作為原料，來(lái)源少，成本高電解飽和食鹽水當(dāng)堂檢測(cè)1.下列變化不能通過(guò)一步化學(xué)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是(

)A．BaCl2→BaSO4

B．CuO→Cu(OH)2C．NaOH→Na2SO3 D．MgSO4→Mg(OH)2BD

3、下列各組物質(zhì)中，滿足圖中物質(zhì)一步轉(zhuǎn)化關(guān)系的選項(xiàng)是(

)選項(xiàng)XYZACOCO2H2CO3BCuCuOCu(OH)2CCaOCa(OH)2CaCO3DCuOCu(OH)2CuCl2C當(dāng)堂檢測(cè)4.一同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種由CuO→Cu的實(shí)驗(yàn)方案：

大家認(rèn)為方案二優(yōu)于方案一，理由是：①節(jié)約能源；②Cu產(chǎn)率高；③產(chǎn)品純凈；④操作安全。其中，評(píng)價(jià)正確的是（）A.①②③B.①②④C.①③④D.②③B方案一：ZnH2Cu；方