跳水課件-五年級(jí)下冊(cè)語文

17.跳水任務(wù)一：理一理人物關(guān)系將詞語填入合適的位置完成思維導(dǎo)圖，并講述故事的主要內(nèi)容。

猴子

孩子水手們船長(zhǎng)任務(wù)二：析一析人物行為遇險(xiǎn)中的任務(wù)表現(xiàn)（情感變化）默讀1-4自然段，提取相關(guān)人物行為，完成表格。

任務(wù)三：辨一辨事故責(zé)任任務(wù)四：探一探船長(zhǎng)思維任務(wù)五：寫一寫船長(zhǎng)想法任務(wù)六：練一練多角度思考船長(zhǎng)為什么要逼著孩子跳水呢，他當(dāng)時(shí)心里是怎么想的？四人小組，探討一下其中的原因，并且完成船長(zhǎng)思維解密圖。

面對(duì)兒子在網(wǎng)上提出這樣的不解，你能幫船長(zhǎng)來回復(fù)一下嗎？并完成學(xué)習(xí)單。

請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)關(guān)鍵信息，完成事件責(zé)任調(diào)查報(bào)告。

（1）沙漠中遇到猛獸怎么處理？（2）行進(jìn)途中暴風(fēng)雨突然來襲，怎么辦？（3）路途過半，突發(fā)疾病，如何自救？……

@船長(zhǎng)父親：兒子，那天爸爸本來想拿槍出來打海鷗的，卻看見你正在桅桿上搖搖晃晃，我當(dāng)時(shí)就想：____________________________________________________________________________________________________________________________________

事件責(zé)任調(diào)查報(bào)告通過觀察、分析、討論，我們認(rèn)為_________是這起危機(jī)事件的制造者，應(yīng)負(fù)主要責(zé)任。得出以上結(jié)論的理由是：____________________________________________________________________________________

報(bào)告人：_______17.跳水小游戲：猜一猜猜一種職業(yè)提示1發(fā)指令發(fā)指令提示2指航向提示3管水手船長(zhǎng)猜一種運(yùn)輸工具提示1風(fēng)發(fā)指令提示2水提示3桅桿帆船猜一種武器提示1瞄準(zhǔn)發(fā)指令提示2發(fā)射提示3子彈槍猜一種動(dòng)物提示1頑皮可愛發(fā)指令提示2攀爬靈活提示3接近人類猴子猜一種運(yùn)動(dòng)提示1高處發(fā)指令提示2向下提示3沉入水中跳水猜一位作家船長(zhǎng)跳水

帆船槍猴子？猜一位作家船長(zhǎng)跳水

帆船槍猴子列夫·托爾斯泰跳水17蘇州市金筑實(shí)驗(yàn)小學(xué)校

徐晴怡了解人物的思維過程，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。一、“記者快訊”：梳理關(guān)鍵情節(jié)，理清故事內(nèi)容將下列詞語填入合適的位置完成思維導(dǎo)圖，并講述故事的主要內(nèi)容。猴子

孩子水手們船長(zhǎng)逗取樂逼笑追一、“記者快訊”：梳理關(guān)鍵情節(jié)，理清故事內(nèi)容@喵喵飼養(yǎng)員：好好的孩子怎么會(huì)被逼的跳海呢？這到底是誰的責(zé)任？@momo：是啊，這件事多危險(xiǎn)，一定要把肇事者找出來！@不愛吃香菜：真想在哪里？求實(shí)錘！二

、“記者追蹤”：展開觀點(diǎn)爭(zhēng)鳴，分析人物行為一艘環(huán)游世界的帆船正往回航向。這一天風(fēng)平浪靜，水手們都在甲板上。一只猴子在人群里鉆來鉆去，模仿人的動(dòng)作，惹得大家哈哈大笑。它顯然知道大家拿它取樂，因而更加放肆起來。船長(zhǎng)的兒子才十一二歲，他也笑得很開心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的頭上，很快爬上了桅桿。水手們又大笑起來，只有那個(gè)孩子哭笑不得，眼巴巴地望著猴子坐在桅桿的第一根橫木上，摘下帽子來用牙齒咬，用爪子撕，好像故意逗他生氣。孩子嚇唬它，朝著它大喊大叫。猴子不但不理，還撕得更兇了。水手們笑得更歡了，孩子卻氣得臉都紅了。他脫了上衣，爬上桅桿去追猴子。他攀著繩子爬到第一根橫木上，正要伸手去奪帽子，猴子比他更靈巧，轉(zhuǎn)身抓著桅桿又往上爬。“你逃不了!”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時(shí)回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒命了。即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。有個(gè)人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。一艘環(huán)游世界的帆船正往回航向。這一天風(fēng)平浪靜，水手們都在甲板上。一只猴子在人群里鉆來鉆去，模仿人的動(dòng)作，惹得大家哈哈大笑。它顯然知道大家拿它取樂，因而更加放肆起來。船長(zhǎng)的兒子才十一二歲，他也笑得很開心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的頭上，很快爬上了桅桿。水手們又大笑起來，只有那個(gè)孩子哭笑不得，眼巴巴地望著猴子坐在桅桿的第一根橫木上，摘下帽子來用牙齒咬，用爪子撕，好像故意逗他生氣。孩子嚇唬它，朝著它大喊大叫。猴子不但不理，還撕得更兇了。水手們笑得更歡了，孩子卻氣得臉都紅了。他脫了上衣，爬上桅桿去追猴子。他攀著繩子爬到第一根橫木上，正要伸手去奪帽子，猴子比他更靈巧，轉(zhuǎn)身抓著桅桿又往上爬?！澳闾硬涣?”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時(shí)回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒命了。即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。有個(gè)人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。猴子

孩子水手們船長(zhǎng)齜牙咧嘴不時(shí)逗他生氣故意逗他生氣更加放肆一艘環(huán)游世界的帆船正往回航向。這一天風(fēng)平浪靜，水手們都在甲板上。一只猴子在人群里鉆來鉆去，模仿人的動(dòng)作，惹得大家哈哈大笑。它顯然知道大家拿它取樂，因而更加放肆起來。船長(zhǎng)的兒子才十一二歲，他也笑得很開心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的頭上，很快爬上了桅桿。水手們又大笑起來，只有那個(gè)孩子哭笑不得，眼巴巴地望著猴子坐在桅桿的第一根橫木上，摘下帽子來用牙齒咬，用爪子撕，好像故意逗他生氣。孩子嚇唬它，朝著它大喊大叫。猴子不但不理，還撕得更兇了。水手們笑得更歡了，孩子卻氣得臉都紅了。他脫了上衣，爬上桅桿去追猴子。他攀著繩子爬到第一根橫木上，正要伸手去奪帽子，猴子比他更靈巧，轉(zhuǎn)身抓著桅桿又往上爬?！澳闾硬涣?”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時(shí)回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒命了。即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。有個(gè)人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。猴子

孩子水手們船長(zhǎng)嚇呆了哈哈大笑又大笑笑得更歡齜牙咧嘴不時(shí)逗他生氣故意逗他生氣更加放肆一艘環(huán)游世界的帆船正往回航向。這一天風(fēng)平浪靜，水手們都在甲板上。一只猴子在人群里鉆來鉆去，模仿人的動(dòng)作，惹得大家哈哈大笑。它顯然知道大家拿它取樂，因而更加放肆起來。船長(zhǎng)的兒子才十一二歲，他也笑得很開心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的頭上，很快爬上了桅桿。水手們又大笑起來，只有那個(gè)孩子哭笑不得，眼巴巴地望著猴子坐在桅桿的第一根橫木上，摘下帽子來用牙齒咬，用爪子撕，好像故意逗他生氣。孩子嚇唬它，朝著它大喊大叫。猴子不但不理，還撕得更兇了。水手們笑得更歡了，孩子卻氣得臉都紅了。他脫了上衣，爬上桅桿去追猴子。他攀著繩子爬到第一根橫木上，正要伸手去奪帽子，猴子比他更靈巧，轉(zhuǎn)身抓著桅桿又往上爬?！澳闾硬涣?”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時(shí)回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒命了。即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。有個(gè)人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。猴子

孩子水手們船長(zhǎng)嚇呆了哈哈大笑又大笑笑得更歡齜牙咧嘴不時(shí)逗他生氣故意逗他生氣更加放肆氣極了氣得臉紅哭笑不得笑得很開心遇險(xiǎn)猴子孩子水手們水手們猴子孩子嚇呆了笑得更歡又大笑哈哈大笑坐在頂端齜牙咧嘴不時(shí)逗他生氣故意逗他生氣更加放肆氣極了氣得臉紅哭笑不得笑得很開心取樂逗追笑三、“人物探訪”：探究事實(shí)真相，解密船長(zhǎng)思維@乘風(fēng)破浪的少年：不，事情的起因不重要。重要的是，我的父親拿槍指著我，他說他是為了救我，但明明還有更多的方法，他可以用充氣墊接，或者找人爬上來救我，也可以教我自己爬下來。但是，他卻選擇了直接拿槍對(duì)著我，還說不跳就要開槍打死我，我不理解，我真的是他的親兒子嗎？正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道:“向海里跳!快!不跳我就開槍了!”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長(zhǎng)又喊:“向海里跳!不然我就開槍了!一!二!”剛喊出“三”，孩子縱身從橫木上跳了下來。

撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。二十來個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海:四十秒鐘一大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道:“向海里跳!快!不跳我就開槍了!”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長(zhǎng)又喊:“向海里跳!不然我就開槍了!一!二!”剛喊出“三”，孩子縱身從橫木上跳了下來。

撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。二十來個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海:四十秒鐘一大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”正如孩子所說，難道就沒有其他救孩子的方法了嗎？這些方法可行嗎？船長(zhǎng)為什么要逼著孩子跳水呢，他當(dāng)時(shí)心里是怎么想的？四人小組，探討一下其中的原因，并且完成船長(zhǎng)思維解密圖。@乘風(fēng)破浪的少年：不，事情的起因不重要。重要的是，我的父親拿槍指著我，他說他是為了救我，但明明還有更多的方法，他可以用充氣墊接，或者找人爬上來救我，也可以教我自己爬下來。但是，他卻選擇了直接拿槍對(duì)著我，還說不跳就要開槍打死我，我不理解，我真的是他的親兒子嗎？@船長(zhǎng)父親：兒子，那天爸爸本來想拿槍出來打海鷗的，卻看見你正在桅桿上搖搖晃晃，我當(dāng)時(shí)就想：____________________________________________________________________________________________________________________________________