第12課-從明朝建立到清軍入關(guān)課件-高一上學(xué)期必修中外歷史綱要上冊(cè)

文藝復(fù)興（14——17世紀(jì)）宗教改革（16—17世紀(jì)）啟蒙運(yùn)動(dòng)（17—18世紀(jì)）新航路開辟（15世紀(jì)末——16世紀(jì)初）14-18世紀(jì)的世界世界視角：中國視角：資本主義世界市場(chǎng)的雛形與拓展封建專制空前強(qiáng)化第12課從明朝建立到清軍入關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)：通過了解明統(tǒng)一全國和經(jīng)略邊疆的相關(guān)舉措，認(rèn)識(shí)這一時(shí)期統(tǒng)一多民族國家版圖奠定的重要意義；通過了解明封建專制的發(fā)展、世界的變化對(duì)中國的影響，認(rèn)識(shí)中國社會(huì)面臨的危機(jī)。目錄壹貳叁變與不變——朝廷上的大明穩(wěn)與不穩(wěn)——一統(tǒng)下的大明知與不知——世界中的大明壹變與不變——朝廷上的大明歷史原因：吸取元朝滅亡的教訓(xùn)根本原因：相權(quán)過大，威脅皇權(quán)閱讀教材“明朝政治制度的變化”與教材P75問題探究，歸納明朝政治制度變化的表現(xiàn)；分析宰相廢除的原因?！狿75廢除宰相設(shè)立內(nèi)閣重用宦官廠衛(wèi)制度表現(xiàn)：材料：

(胡惟庸)獨(dú)相數(shù)歲，生殺黜陟罰，或不奏徑行，內(nèi)外諸司上封事必先取閱，害己者，輒匿不以聞。四方躁進(jìn)之徒及功巨武夫失職者，爭(zhēng)走其門，饋遺金帛、名馬、玩好不可勝數(shù)。——《明史·胡惟庸傳》(一)、變——廢相改革前皇帝中書?。贺┫嗬魬舳Y兵刑工改革后皇帝吏戶禮兵刑工內(nèi)閣奠基明太祖：殿閣大學(xué)士（侍從顧問）出現(xiàn)明成組：文淵閣大學(xué)士（參與機(jī)務(wù)）發(fā)展明宣宗：內(nèi)閣大學(xué)士（票擬權(quán)）全盛明神宗：權(quán)力大增（權(quán)壓六部）(二)、變——內(nèi)閣司禮監(jiān)明太祖廢相帶來了什么影響？明政府是如何解決這個(gè)問題的？明朝大學(xué)士葉向高言：“我朝閣臣,只備論思顧問之職,原非宰相。中有一二權(quán)勢(shì)稍重者,皆上竊君上之威靈,下侵六曹之職掌,終以取禍。臣備員六年,百凡(全部)皆奉圣斷,分毫不敢欺負(fù)。部務(wù)盡聽主者,分毫不敢與聞?！薄睹魃褡趯?shí)錄》性質(zhì)：始終不是法定的中央一級(jí)的行政機(jī)構(gòu)或決策機(jī)構(gòu)；

是為皇帝提供顧問的秘書機(jī)構(gòu)根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析內(nèi)閣的性質(zhì)探究：前朝宰相與明朝內(nèi)閣有何異同？宰相制內(nèi)閣制相同不同地位(權(quán)力來源)職能權(quán)力任免對(duì)皇權(quán)作用職能都是輔助皇帝處理政務(wù)最高行政機(jī)構(gòu)，法定咨詢機(jī)構(gòu)，非法定（制度賦權(quán)）（皇帝信任）議政權(quán)，決策權(quán)票擬權(quán)，無決策權(quán)一定程度制約皇權(quán)無法制約皇權(quán)要經(jīng)皇帝及大臣商議由皇帝意愿決定東廠西廠司禮監(jiān)皇帝內(nèi)閣奏章的中轉(zhuǎn)站參與機(jī)要內(nèi)閣票擬完畢的奏章抵達(dá)司禮監(jiān)司禮監(jiān)將奏章呈送皇帝批閱遇到皇帝怠政交由司禮監(jiān)代為批紅錦衣衛(wèi)偵查緝捕——皇帝耳目1、宦官專權(quán)：司禮監(jiān)掌握批紅權(quán)力，牽制內(nèi)閣。2、特務(wù)機(jī)構(gòu)：東廠、西廠、錦衣衛(wèi)。(三)、變——權(quán)宦壹變與不變——朝廷上的大明變了？材料四在封建社會(huì)中，權(quán)臣與權(quán)宦歷來是威脅皇權(quán)的兩支重要力量，他們的積重式發(fā)展往往導(dǎo)致個(gè)體皇權(quán)的被破壞乃至皇權(quán)的整體坍塌。明代監(jiān)閣共理朝政體制的確立，相權(quán)于司禮監(jiān)、內(nèi)閣間的動(dòng)態(tài)游移，使兩者不可能在時(shí)間上取得連續(xù)、持久的積重式發(fā)展，只能屈從于皇權(quán)之下?！?jiǎng)詵|《監(jiān)閣共理與相權(quán)游移》皇權(quán)不斷強(qiáng)化沒變！貳穩(wěn)與不穩(wěn)——一統(tǒng)下的大明貳穩(wěn)與不穩(wěn)——一統(tǒng)下的大明蒙古族女真族藏族設(shè)奴兒干都司、冊(cè)封冊(cè)封、設(shè)立行都指揮使司有何共同之處？為何會(huì)有此共同之處？恩威并施因俗而治多元一體有何具體方略？修長(zhǎng)城、戰(zhàn)爭(zhēng)、冊(cè)封

、互市材料五在明朝的統(tǒng)治者的思想觀念中，“內(nèi)中外夷”的思想是根深蒂固的，但他們能夠順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，在促進(jìn)“華夷一家”思想的發(fā)展方面做出了自己的努力。標(biāo)志著中華整體觀念已深入人心，同時(shí)也為清朝的治理邊疆思想奠定了基礎(chǔ)?！獡?jù)欒凡《明朝治理邊疆思想的時(shí)代特征》（一）、穩(wěn)——陸疆治理意義：維護(hù)了邊疆穩(wěn)定；促進(jìn)了民族交融；對(duì)統(tǒng)一多民族國家版圖的奠定發(fā)揮了積極作用（二）、海疆治理：1、穩(wěn)——鄭和下西洋閱讀教材P72第二自然段，結(jié)合“鄭和航海路線圖”，整理鄭和下西洋概況，并思考應(yīng)如何看待明朝統(tǒng)治者“下西洋政策”的變化。開始時(shí)間目的范圍影響15世紀(jì)前期耀兵異域，示中國富強(qiáng)亞非30多個(gè)國家和地區(qū)

世界歷史上空前規(guī)模的遠(yuǎn)洋航行，在資金、裝備、技術(shù)等方面大大領(lǐng)先于半個(gè)多世紀(jì)后的歐洲遠(yuǎn)洋航海家的航行，世界航海史上的壯舉【學(xué)習(xí)聚焦P72】；給明朝帶來較大的財(cái)政負(fù)擔(dān)，后來未能持續(xù)?！緯乘浴拷Y(jié)合視頻和所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)“世界知道了一個(gè)偉大的國家叫中國”這句話的認(rèn)識(shí)。真的穩(wěn)嗎？強(qiáng)而不欺，威而不霸，這才是一個(gè)偉大國家的氣度和底蘊(yùn)。倭寇

戚繼光（1528-1588）“封侯非我意，但愿海波平”葡萄牙荷蘭西班牙【問題三】明代沿海遭遇了怎樣的危機(jī)？是否得到明朝統(tǒng)治者的重視？材料六隨著新航路的開辟，西方殖民者不斷向東方擴(kuò)張，本已走向衰落的明王朝面臨著對(duì)內(nèi)要處理好民族問題，對(duì)外要鞏固海防，抵御西方殖民侵略的雙重任務(wù)。但是以何者作為重心，完全取決于明朝統(tǒng)治者對(duì)這些邊患性質(zhì)的認(rèn)識(shí)?！茱@然在明朝中后期，被統(tǒng)治者視為“腹心之患”的是周邊民族問題。（二）、海疆治理：2、不穩(wěn)——海疆危機(jī)叁知與不知——世界中的大明合譯《幾何原本》（一）、知——早期西學(xué)東漸意大利傳教士利瑪竇萬歷朝徐光啟《坤輿萬國全圖》（二）、不知——拐點(diǎn)與變局明末農(nóng)民起義（1627—1644年）英國資產(chǎn)階級(jí)革命（1640—1688年）（二）、不知——拐點(diǎn)與變局1644年4月25日崇禎帝自縊1649年1月30日英國國王查理一世被處死（二）、不知——