開(kāi)學(xué)第一課緒言課件高一上學(xué)期化學(xué)人教版

第一課緒言2019人教版化學(xué)必修一過(guò)閱讀理解、傾聽(tīng)思考，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)什么是化學(xué)，感受化學(xué)在促進(jìn)人類(lèi)文明可持續(xù)發(fā)展中發(fā)揮著日益重要的作用，知道化學(xué)是揭示元素到生命奧秘的核心力量教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題，研究、解決問(wèn)題的能力，以及問(wèn)題的創(chuàng)新意識(shí)與學(xué)習(xí)能力本節(jié)重點(diǎn)高中化學(xué)的學(xué)科學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，豐富知識(shí)，發(fā)展思維。本節(jié)難點(diǎn)新課導(dǎo)入觀看神奇化學(xué)，請(qǐng)用一個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)描述你所認(rèn)識(shí)的化學(xué)？“化學(xué)”——“變化的科學(xué)”1、什么是化學(xué)？閱讀P2第1段并思考：學(xué)科定義Chemistry=Chemistry英文釋義化學(xué)即實(shí)驗(yàn)！化學(xué)即嘗試！1、什么是化學(xué)？焰色試驗(yàn)丁達(dá)爾效應(yīng)制備氯氣學(xué)科定義化學(xué)是在原子分子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化的基礎(chǔ)自然學(xué)科。

研究對(duì)象

研究層面

研究?jī)?nèi)容1、什么是化學(xué)？化學(xué)分支學(xué)科無(wú)機(jī)化學(xué)有機(jī)化學(xué)物理化學(xué)分析化學(xué)結(jié)構(gòu)化學(xué)生物化學(xué)高分子化學(xué)2、化學(xué)發(fā)展經(jīng)歷了哪些階段？閱讀P2第2段并思考：①古代化學(xué)階段：在古代文明時(shí)期，化學(xué)并不是一門(mén)科學(xué)，只是在長(zhǎng)期的生產(chǎn)生活實(shí)踐中，人們積累了大量有關(guān)物質(zhì)及其變化的實(shí)用知識(shí)和技能。英國(guó)化學(xué)家波義爾1661年提出元素概念，標(biāo)志著近代化學(xué)的誕生法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫1774年提出燃燒的氧化學(xué)說(shuō)，使近代化學(xué)取得了革命性進(jìn)展俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫1869年發(fā)現(xiàn)元素周期律，使化學(xué)的研究變得有規(guī)律可循意大利科學(xué)家阿伏伽德羅1811年提出分子學(xué)說(shuō)，對(duì)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)發(fā)展到一個(gè)新階段165017001750180018501900英國(guó)科學(xué)家道爾頓1803年提出原子學(xué)說(shuō)，為近代化學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)②近代化學(xué)階段：從1661年波義耳提出元素概念，到1869年門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律，化學(xué)逐漸成為自然科學(xué)領(lǐng)域中的一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科。③現(xiàn)代化學(xué)階段：以物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論為依據(jù)，不僅能夠利用、控制化學(xué)反應(yīng)，還達(dá)到了可以操縱原子的程度。從宏觀的物質(zhì)層面，進(jìn)入到微觀的原子分子層面，從定性的分析，進(jìn)入到從量的角度展開(kāi)研究化學(xué)。1、化學(xué)在人類(lèi)發(fā)展中起著非常重要的作用，下列對(duì)化學(xué)家貢獻(xiàn)描

述錯(cuò)誤的是（

)

A.英國(guó)化學(xué)家波義耳1661年提出元素的概念，標(biāo)志著近代化

學(xué)的誕生

B.法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫1774年提出燃燒的氧化學(xué)說(shuō)，使近代化學(xué)

取得了革命性的進(jìn)展

C.英國(guó)科學(xué)家波爾1803年提出原子學(xué)說(shuō)，為近代化學(xué)的發(fā)展

奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

D.意大利科學(xué)家阿伏加德羅1811年提出分子學(xué)說(shuō)，使人們對(duì)物

質(zhì)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)發(fā)展到一個(gè)新的階段練習(xí)：3、為什么學(xué)化學(xué)？閱讀P3第3段并思考：1、化學(xué)是一門(mén)中心的、實(shí)用的和創(chuàng)造性的基礎(chǔ)科學(xué)。2、化學(xué)在資源、材料、健康、環(huán)境等領(lǐng)域發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。3、化學(xué)變化是自然界中物質(zhì)變化的一種基本形式，源于人們自身生存和發(fā)展需要的化

學(xué)研究，一定會(huì)為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。化學(xué)很重要！專(zhuān)業(yè)(類(lèi))類(lèi)中所含專(zhuān)業(yè)選考科目工科試驗(yàn)班(信息）計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、微電子科學(xué)與光電信息科學(xué)與工程、電子科學(xué)與技術(shù)、信息工程、自動(dòng)化、生物醫(yī)學(xué)工程物理&化學(xué)工科試驗(yàn)班（材料、化工與高分子）材料科學(xué)與工程、化學(xué)工程與工藝、生物工程、高分子材料與工程物理&化學(xué)工科試驗(yàn)班車(chē)輛工程、能源與環(huán)境系統(tǒng)工程、過(guò)程裝備與控制工程、機(jī)械工程、電氣工程及其自動(dòng)化、電子信息工程、工程力學(xué)、飛行器設(shè)計(jì)與工程與土木物理&化學(xué)工科試驗(yàn)班(竺可楨學(xué)院圖靈班)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息安全、人工智能理科試驗(yàn)班類(lèi)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、物理學(xué)、心理學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)物理&化學(xué)理科試驗(yàn)班(生命、環(huán)境、化學(xué)與地學(xué)）生物科學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、化學(xué)、大氣科學(xué)、地理信息科學(xué)、地質(zhì)學(xué)物理&化學(xué)醫(yī)學(xué)試驗(yàn)班(竺可楨學(xué)院巴德年醫(yī)學(xué)班）臨床醫(yī)物理&化學(xué) 浙江大學(xué)2024年在浙江選科要求與化學(xué)相關(guān)的職業(yè)發(fā)展

高考志愿填報(bào)根據(jù)《選考科目指引(2024版)》中所列出的92個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)里，有55個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)要求必選物理+化學(xué)，占比59.78%。其中理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)這4個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)一共包含61個(gè)專(zhuān)業(yè)，有55個(gè)專(zhuān)業(yè)要求必選“物理+化學(xué)”。新能源（研發(fā)工程師）化工（工藝工程師等）快消（銷(xiāo)售管培、寶潔等）教育（科研所、教師、高校等）體制內(nèi)（市場(chǎng)監(jiān)督管理等）

職業(yè)發(fā)展

社會(huì)生活環(huán)境保護(hù)城鄉(xiāng)建設(shè)交通出行家居裝修服裝材料食品加工2.化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。下列說(shuō)法或做法不正確的是（

）

A.炒菜時(shí)油鍋著火可用鍋蓋蓋滅

B.在食鹽中加入適量碘元素可預(yù)防人體貧血

C.為避免營(yíng)養(yǎng)不良可通過(guò)保健藥劑予以補(bǔ)充

D.實(shí)驗(yàn)后的廢液要集中處理達(dá)標(biāo)后才能排放練習(xí)：我國(guó)幾代化學(xué)家有哪些突破性的成就？閱讀P3-4第4段并思考：侯氏制堿法

1943年1965年中國(guó)首次人工合成了牛胰島素結(jié)晶20世紀(jì)80年代合成核糖核酸2015年屠呦呦提取青篙素獲諾貝爾獎(jiǎng)中國(guó)化學(xué)成就和對(duì)當(dāng)今社會(huì)的影響2021馬延和團(tuán)隊(duì)《科學(xué)》發(fā)表《從二氧化碳用無(wú)細(xì)胞化學(xué)酶合成淀粉》的文章3.我國(guó)科學(xué)家首次以二氧化碳為原料獲得淀粉的人工合成技術(shù)。其中關(guān)鍵一步反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A.該反應(yīng)有利于減緩溫室效應(yīng) B.反應(yīng)前后各類(lèi)原子的數(shù)目不變C.微粒

比

中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

D.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)不變比練習(xí)：1、化學(xué)有什么特點(diǎn)和魅力？閱讀P4第5、6段并思考：2、學(xué)習(xí)化學(xué)有哪兩種重要途徑？化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)動(dòng)態(tài)平衡思想能量最低原理轉(zhuǎn)化觀、分類(lèi)觀守恒觀、定量觀元素觀、微粒觀、構(gòu)性觀、作用力學(xué)科觀念將宏觀與微觀聯(lián)系起來(lái)研究物質(zhì)及其變化是化學(xué)的特點(diǎn)和魅力所在。注重宏觀與微觀、定性與定量、描述與推理的結(jié)合。沙丘沙粒二氧化硅二氧化硅晶體學(xué)習(xí)化學(xué)兩種重要途徑：1.實(shí)驗(yàn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)和變化、組成與結(jié)構(gòu)等，幫助我

們形成基本概念，理解化學(xué)原理，學(xué)習(xí)科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度；2.理論：理論包括物質(zhì)變化（化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型、化學(xué)反應(yīng)與能量變化、

化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡等等）和物質(zhì)結(jié)構(gòu)（原子結(jié)構(gòu)、元素周

期表和周期律、化學(xué)鍵和分子結(jié)構(gòu)等等）。4.推理是一種重要的思維方法。下列推理正確的是（

）

A.含有氧元素的化合物不一定是氧化物。

B.同種元素組成的物質(zhì)一定單質(zhì)。

C.酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)。

D.離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子。必修選擇性必修高一上學(xué)期高一下學(xué)期必修化學(xué)（畢業(yè)要求）學(xué)業(yè)水平考試高二選修化學(xué)（高考要求）

選擇性考試怎么學(xué)化學(xué)？

高中化學(xué)

學(xué)習(xí)要求初高中化學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)比1.由“是什么”向“為什么”轉(zhuǎn)變