會計學《管理會計》課程教學大綱

會計學《管理會計》課程教學大綱課程代碼：150431課程名稱：管理會計/ManagementAccounting學時學分：48學時/3學分適用專業(yè)：會計學專業(yè)、工商管理專業(yè)開課部門：經濟管理系

一、課程定位（一）課程性質《管理會計》課程在會計學專業(yè)人才培養(yǎng)方案中，屬于學科專業(yè)課程。這門課程同時是工商管理專業(yè)的專業(yè)選修課程。

（二）課程在人才培養(yǎng)過程中的作用該課程是會計學專業(yè)學生核算知識與技能的延伸，對培養(yǎng)與拓展學生的實際管理能力非常重要，同時也為工商管理專業(yè)進行企業(yè)經營決策管理提供基本的工具。課程的目的和任務是通過本課程的學習，使學生了解管理會計在會計學科體系中的地位和作用；掌握管理會計的基本理論和基本知識；掌握各種預測、決策、控制和業(yè)績考核的技術方法；培養(yǎng)學生分析、解決企業(yè)經營管理問題的實際能力；為進一步的深入研究打下扎實基礎，也為相關課程的學習提供了一個平臺。本課程強調專業(yè)知識的綜合運用，注重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的綜合能力。

（三）本課程與其它課程關系

本課程在會計學專業(yè)是學生在學習了《基礎會計》、《中級財務會計》、《成本會計》、《財務管理》等課程后，掌握了基本的財務理論與核算知識，熟悉價值管理理論與基本方法的基礎上，通過《管理會計》課程學習，掌握企業(yè)內部經營管理的基本理論、基本方法。該課程是會計學專業(yè)學生核算知識與技能的延伸，對培養(yǎng)與拓展學生的實際管理能力非常重要。后續(xù)課程為《財務分析》、《公司戰(zhàn)略與風險管理》。

本課程在工商管理專業(yè)是學生在學習了《會計學》、《市場營銷》、《財務管理》等課程后，掌握了基本的財務理論與核算知識，熟悉價值管理理論與基本方法的基礎上，通過《管理會計》課程學習，掌握企業(yè)內部經營管理的基本理論、基本方法。后續(xù)課程為《財務分析》、《業(yè)務流程重組》、《供應鏈管理》。

二、教學目標（一）知識目標了解和掌握成本性態(tài)分析，本量利分析、短期經營決策、長期投資決策、全面預算和責任會計的基本理論和知識，掌握進行成本分析與控制、短期經營決策、編制預算的方法。（二）能力目標培養(yǎng)學生進行生產決策、定價決策、成本差異分析、編制預算的能力，鍛煉其在管理案例中發(fā)現問題、分析問題、解決問題的能力。（三）素質目標通過本課程的講授，培養(yǎng)學生養(yǎng)成誠實、守信、吃苦耐勞的品德和善于動腦，勤于思考，及時發(fā)現問題的學習習慣，樹立細心嚴謹、勇于創(chuàng)新、團隊合作、全局管理的素質。三、教學內容與基本要求第一章管理會計概述1.

教學內容第一節(jié)

管理會計的形成和發(fā)展（1）管理會計的發(fā)展歷程（2）管理會計的應用領域第二節(jié)

管理會計的對象、職能和任務（1）管理會計的對象、任務（2）管理會計的職能第三節(jié)

管理會計的內容和程序（1）管理會計的程序（2）管理會計的工作內容2.

重點與難點重點：管理會計的內容、管理會計的特點難點：管理會計的內容、財務會計與管理會計的比較3.

基本要求通過本章的學習，主要使學生對管理會計有總體了解，并為以后各章的學習奠定基礎。要求學生了解管理會計形成與發(fā)展的原因，掌握管理會計的定義、對象、職能和管理會計的基本內容，熟悉管理會計的地位、管理會計與財務會計的區(qū)別和聯系。4.

教學方法本章主要采用講授法，對管理會計發(fā)展歷程，管理會計的框架，管理會計與財務會計的差異等知識進行講解與傳授，啟發(fā)學生思考管理會計學習的必要性。第二章

變動成本法1.教學內容第一節(jié)

成本分類（1）歷史成本、未來成本（2）生產成本、非生產成本（3）變動成本、固定成本、混合成本第二節(jié)

成本習性分析（1）歷史資料法（2）賬戶分析法（3）工程分析法第三節(jié)

變動成本法與完全成本法（1）變動成本法（2）完全成本法（3）多期經營兩種方法的損益分析2.重點難點重點：成本習性分析、變動成本法難點：成本習性分析和兩種成本計算方法在編制損益表方面的差別3.基本要求要求學生了解成本的分類，變動成本法的特點以及按變動成本法編制損益表與按完全成本法編制損益表的區(qū)別；掌握成本性態(tài)、相關范圍的涵義以及成本性態(tài)分析得方法，變動成本法。4.

教學方法本章主要采用講授法與案例分析法，運用一些典型案例去分析運用所學理論知識，使理論與實踐相結合，從而培養(yǎng)學生的實際運用能力。第三章

本量利分析1.教學內容第一節(jié)

本量利分析的基本假設（1）相關范圍假設（2）線性模型假設（3）產銷平衡假設（4）品種結構不變假設第二節(jié)

本量利分析（1）盈虧臨界點分析（2）盈虧臨界圖（3）目標利潤分析（4）敏感性分析第三節(jié)

本量利分析的擴展（1）不完全線性關系的本量利分析（2）非線性關系下的本量利分析（3）不確定狀況下的本量利分析2.重點難點重點：保本點分析，目標利潤分析難點：保本點分析、敏感性分析3.基本要求要求學生熟悉本量利分析的涵義和基本公式；掌握貢獻邊際及其相關指標的計算，能夠利用本量利分析方法對企業(yè)經營決策進行定量分析。4.

教學方法本章主要采用講授法與案例分析法，運用一些典型案例去分析運用所學理論知識，同時采用任務驅動，使理論與實踐相結合，從而培養(yǎng)學生的實際運用能力。第四章

經營預測1.教學內容第一節(jié)

預測分析概述（1）預測分析的內容（2）預測分析的前提第二節(jié)

銷售預測（1）銷售預測分析的內容（2）銷售預測的方法第三節(jié)

成本的預測分析（1）成本預測分析的內容（2）成本預測的方法第四節(jié)利潤的預測分析（1）利潤預測分析的內容（2）利潤預測的方法第五節(jié)

資金需要量的預測分析（1）資金需求量預測分析的內容（2）資金需求量預測的方法2.重點難點重點：銷售預測、成本預測、資金需求量的預測分析難點：指數平滑法；直線回歸法進行銷售預測、成本的預測分析；資金需求量的預測分析3.基本要求要求學生理解預測分析的基本原理，熟練掌握對各項重要經濟指標進行預測分析的主要方法和技術，重點是銷售預測、成本預測及資金需要量的預測。第五章

經營決策1.教學內容第一節(jié)

品種決策（1）開發(fā)新產品決策（2）虧損產品的決策（3）自制外購決策（4）半成品深加工決策第二節(jié)

產品組合優(yōu)化決策（1）逐次測算法在產品組合優(yōu)化中的應用第三節(jié)

生產組織決策（1）最優(yōu)生產批量決策（2）生產工藝決策（3）趕工決策第四節(jié)存貨決策（1）經濟訂購批量（2）存貨決策模型的拓展應用（3）零存貨管理2.重點難點重點：品種決策、組合優(yōu)化決策，存貨決策難點：生產決策、存貨決策的方法3.基本要求要求學生熟悉決策分析的基本原理，熟悉短期經營決策各種類型最常用的專門方法，熟練掌握短期經營決策的分析方法。4.

教學方法本章主要采用講授法與案例分析法，運用一些典型案例去分析運用所學理論知識，使理論與實踐相結合，從而培養(yǎng)學生的實際運用能力。第六章

全面預算1.教學內容第一節(jié)

編制全面預算的意義和作用（1）全面預算的發(fā)展歷程（2）全面預算的作用第二節(jié)

全面預算的內容和編制方法（1）全面預算的內容（2）全面預算的編制方法2.重點難點重點：全面預算難點：全面預算的編制3.基本要求要求學生了解全面預算的內容，掌握全面預算的編制。4.

教學方法本章主要采用講授法與案例分析法，運用一些典型案例去分析運用所學理論知識，同時采用任務驅動，使理論與實踐相結合，從而培養(yǎng)學生的實際運用能力。第七章

標準成本法1.教學內容第一節(jié)

成本控制概述（1）成本控制的發(fā)展歷程（2）成本控制的構成第二節(jié)

標準成本法（1）標準成本制度的定義及使用前提假設

（2）標準成本法的分析方法第三節(jié)

成本差異的財務處理（1）直接材料成本差異的財務處理（2）直接人工成本差異的財務處理（3）制造費用成本差異的財務處理2.重點難點重點：標準成本法難點：標準成本法的應用3.基本要求要求學生了解成本控制的概念以及成本控制遵循的原則，熟練掌握成本差異分析方法。4.

教學方法本章主要采用講授法與案例分析法，運用一些典型案例去分析運用所學理論知識，使理論與實踐相結合，從而培養(yǎng)學生的實際運用能力。第八章

業(yè)績考核與評價1.教學內容第一節(jié)

以企業(yè)為主體的業(yè)績考核與評價（1）基于利潤的業(yè)績考核與評價指標（2）基于凈資產收益率的業(yè)績考核與評價體系第二節(jié)

以責任中心為主體的業(yè)績考核與評價（1）責任中心的含義（2）各責任中心的業(yè)績考核與評價方法第三節(jié)

基于EVA的業(yè)績考核與評價（1）EVA的基本原理（2）EVA的應用第四節(jié)

基于戰(zhàn)略的業(yè)績考核與評價（1）業(yè)績金字塔（2）平衡計分卡的應用2.重點難點重點：各責任中心的業(yè)績考核與評價難點：各責任中心的業(yè)績考核與評價3.基本要求要求學生了解EVA業(yè)績考核模型，業(yè)績金字塔，平衡計分卡的應用，明確責任會計的基本內容，熟悉建立責任會計制度的基本原則，掌握對各類責任中心進行業(yè)績評價的側重點和具體做法。4.

教學方法本章主要采用講授法與案例分析法，運用一些典型案例去分析運用所學理論知識，使理論與實踐相結合，從而培養(yǎng)學生的實際運用能力。第九章

作業(yè)成本管理1.教學內容第一節(jié)

作業(yè)成本法的基本概念（1）傳統(tǒng)成本會計系統(tǒng)的局限性（2）作業(yè)成本法的基本概念第二節(jié)

作業(yè)成本管理（1）作業(yè)成本法的基本理論（2）作業(yè)成本的計算2.重點難點重點：作業(yè)成本法難點：作業(yè)成本法的應用3.基本要求要求學生了解作業(yè)成本管理的方法，作業(yè)成本管理系統(tǒng)在服務性企業(yè)中的應用。熟悉資源、作業(yè)、資源成本動因和作業(yè)成本動因的概念。掌握作業(yè)成本計算的原理并應用到案例分析中。4.

教學方法本章主要采用講授法與案例分析法，運用一些典型案例去分析運用所學理論知識，使理論與實踐相結合，從而培養(yǎng)學生的實際運用能力。第十章

戰(zhàn)略管理會計1.教學內容第一節(jié)

戰(zhàn)略管理會計概述（1）戰(zhàn)略管理會計產生的背景（2）戰(zhàn)略管理會計特點第二節(jié)

戰(zhàn)略管理會計的基本內容（1）戰(zhàn)略競爭分析（2）戰(zhàn)略成本管理（3）價值鏈分析（4）戰(zhàn)略投資規(guī)劃（5）戰(zhàn)略業(yè)績評價（6）戰(zhàn)略客戶管理第三節(jié)

戰(zhàn)略管理會計實踐及其新發(fā)展（1）戰(zhàn)略管理會計實踐現狀（2）戰(zhàn)略管理會計的新發(fā)展2.重點難點重點：戰(zhàn)略成本管理，價值鏈分析，戰(zhàn)略投資規(guī)劃難點：價值鏈分析，戰(zhàn)略投資規(guī)劃3.基本要求本章的內容是近年來管理會計所取得的最新進展，將對管理會計的發(fā)展產生重大影響。要求學生了解公司戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管理，戰(zhàn)略管理會計的發(fā)展趨勢，熟悉戰(zhàn)略管理會計的主要內容和方法，價值鏈分析的內容。4.

教學方法本章主要采用講授法與案例分析法，運用一些典型案例去分析運用所學理論知識，使理論與實踐相結合，從而培養(yǎng)學生的實際運用能力。

四、課程內實踐教學內容與要求

本課程內實踐教學內容共計4學時，應開設實踐（實驗）項目2個。所在章實踐（實驗）項目名稱要求學時類型場地第三章本量利分析必做2綜合性機房第六章全面預算必做2綜合性機房項目1：本量利分析目標：鍛煉學生運用Excel進行本量利分析，根據提供的數據資料，會保本點、保利點、邊際貢獻、安全邊際、保本作業(yè)率等的計算并就單價、成本、銷量、利潤等因素變動計算對保本點、保利點的影響。

內容：（1）保利點、邊際貢獻、安全邊際、保本作業(yè)率等的計算，（2）單價、成本、銷量、利潤等因素變動計算對保本點、保利點的影響。軟件：MicrosoftExcel。項目2：全面預算目標：鍛煉學生運用Excel進行全面預算的編制。

內容：根據提供的數據資料，進行全面預算的編制，包括銷售預算、生產預算、期末存貨預算、直接材料預算、直接人工預算、制造費用預算、銷售費用預算、管理費用、產品成本預算、現金預算、資本支出預算、利潤表預算、資產負債表預算。軟件：MicrosoftExcel。

五、課程學時分配（以章節(jié)為單位）章次各章名稱學時分配學時合計理論實踐（實驗）討論/習題第一章管理會計概述2

2第二章變動成本法6

28第三章本量利分析42

6第四章經營預測4

24第五章經營決策6

8第六章全面預算22

4第七章標準成本法4

4第八章業(yè)績考核與評價6

6第九章作業(yè)成本管理4

4第十章戰(zhàn)略管理會計2

2合計404448

六、推薦教材和教學參考書1.

推薦教材：《管理會計學》，孫茂竹編著，中國人民大學出版社，2015年第7版；2.

教學參考書：《管理會計》，馮巧根編著，中國人民大學出版社，2013年第2版。3.

教學信息化資源（建議）

《管理會計》課程網站

七、考核方式本課程是考試課，考核主要采用筆試方式進行?？偝煽兎譃槠綍r成績和期末成績兩項。平時成績根據學生的出勤、作業(yè)完成或課堂討論回答情況、期中考試成績進行評定，占總成績的50%。期末考試成績（卷面成績）主要考查學生對基礎知識的掌握程度、分析案例的邏輯能力，占總成績的50%。設置平時成績及格線、期末考核成績及格線，兩個及格線均達到的學生通過課程考核。平時成績及格、期末考核成績不及格者，總成績按期末成績記載為不及格?？己苏f明：1．課程的成績評定由期末考核成績、平時成績組成，期末考核成績占總成績的50％，平時成績占50％。設置平時成績及格線、期末考核成績及格線，兩個及格線均達到的學生通過課程考核。平時成績及格、期末考核成績不及格者，總成績按期末成績記載為不及格。2．課程考核方式為考試?？己诵问讲捎霉P試