蕪湖航空職業(yè)學(xué)院招聘考試真題2024

2/2收集整理，僅供參考蕪湖航空職業(yè)學(xué)院招聘考試真題2024一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.心理健康的最終目標(biāo)是（）。A.保持人格完整B.自我實(shí)現(xiàn)C.和諧人際關(guān)系D.保持協(xié)調(diào)情緒【答案】：A2.接受非學(xué)歷高等教育的學(xué)生,成績(jī)合格,由所在高等學(xué)校或者其他高等教育機(jī)構(gòu)發(fā)給相A.結(jié)業(yè)證書B.學(xué)習(xí)證明C.畢業(yè)證書D.肄業(yè)證書【答案】：A3.高校素質(zhì)教育中,思想道德素質(zhì)是（）。A.基礎(chǔ)B.基本條件C.方向和靈魂D.核心和關(guān)鍵【答案】：C4.所有國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員、所有社會(huì)團(tuán)體和公民自覺(jué)按照教育法律法規(guī)的要求行使權(quán)利、履行義務(wù)，從而使教育法律法規(guī)得以實(shí)現(xiàn)的活動(dòng)，即（）。A.教育法規(guī)的實(shí)施B.教育法規(guī)的遵守C.教育法規(guī)的適用D.教育法規(guī)的制定【答案】：B5.每筆國(guó)家助學(xué)貸款從貸款人使用之日起,需在幾年內(nèi)還清該筆貸款本息？（）。A.7年B.6年C.5年D.8年【答案】：A6.高等學(xué)校以學(xué)科為基礎(chǔ)，具有鮮明的（）和學(xué)科忠誠(chéng)。A.學(xué)科方向B.學(xué)科信仰C.學(xué)科特性D.學(xué)科規(guī)訓(xùn)【答案】：D7.在高等學(xué)校的教學(xué)原則中，（）原則也稱為“引導(dǎo)研究學(xué)習(xí)”。A.加強(qiáng)師生互動(dòng)B.以學(xué)生為中心C.強(qiáng)調(diào)學(xué)生理解D.強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)【答案】：D8.高等學(xué)校的綜合評(píng)估分為兩種類型：一是合格評(píng)估，二是（）。A.專業(yè)評(píng)估B.層次評(píng)估C.等級(jí)評(píng)估D.水平評(píng)估【答案】：D9.教師對(duì)自己完成教學(xué)任務(wù)能力的自我評(píng)價(jià)與判斷稱為（）。A.教師的教學(xué)效能感B.教師的教學(xué)監(jiān)控能力C.教師的自我校正能力D.教師的自我強(qiáng)化能力【答案】：A10.某學(xué)校經(jīng)常組織同一學(xué)科教師相互觀摩講學(xué)，課后針對(duì)教學(xué)過(guò)程展開(kāi)研討，提出完善教學(xué)的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。A.自我研修B.師徒結(jié)對(duì)C.進(jìn)修培訓(xùn)D.同伴互助【答案】：D11.高等學(xué)校的（）包括技術(shù)基礎(chǔ)課程，是某一“專業(yè)類別”學(xué)生必修的專業(yè)基礎(chǔ)理論課程和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。A.普通教育課程B.專業(yè)基礎(chǔ)課程C.多學(xué)科交叉課程D.科研項(xiàng)目課程【答案】：B12.下列不屬于師愛(ài)特征的是（）。A.穩(wěn)定性B.廣播性C.職業(yè)對(duì)象性D.原則性【答案】：A13.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.法律法規(guī)決定的B.教師的工作對(duì)象決定的C.社會(huì)輿論決定的D.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的【答案】：B14.教師在（）、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革、學(xué)校建設(shè)、社會(huì)服務(wù)、勤工儉學(xué)等勤工儉學(xué)等方面取得優(yōu)秀成績(jī)者,都可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。A.為人師表B.愛(ài)國(guó)守法C.教育教學(xué)D.出國(guó)深造【答案】：C15.在教學(xué)活動(dòng)中,大學(xué)教師不能侵犯學(xué)生的權(quán)利,學(xué)生也可以對(duì)教師實(shí)施監(jiān)督這表明教師與學(xué)生之間是（）A.法律關(guān)系B.人格關(guān)系C.道德關(guān)系D.教學(xué)關(guān)系【答案】：A16.小芳通過(guò)一節(jié)幾何課學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用圓規(guī)畫圓，這里的學(xué)習(xí)結(jié)果類型是（）。A.辨別學(xué)習(xí)B.動(dòng)作技能C.言語(yǔ)信息D.概念學(xué)習(xí)【答案】：D17.一邊負(fù)有責(zé)任心的教師在強(qiáng)制學(xué)生學(xué)習(xí)，另一邊是喪失選擇自由被迫學(xué)習(xí)的學(xué)生反而把教師的行為看成是壓抑、侵犯。這種情況反映了師生倫理關(guān)系中哪一方面受到了影響（）。A.師生之間相互的認(rèn)知度B.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式和態(tài)度C.傳統(tǒng)思想和師生個(gè)性的特點(diǎn)D.師生交往的時(shí)空、性別等因素【答案】：A18.（）心理學(xué)主張從信息加工的角度來(lái)解釋人的心理現(xiàn)象。A.認(rèn)知主義B.格式塔C.人本主義D.機(jī)能主義【答案】：A19.關(guān)于虛榮下列說(shuō)法正確的是（）。A.虛榮往往伴隨著嫉妒B.虛榮是以個(gè)人主義為基礎(chǔ)的C.虛榮是榮譽(yù)向恥辱轉(zhuǎn)化的中介D.虛榮是個(gè)人榮譽(yù)感在內(nèi)心的正常反映之一【答案】：D20.生活中所謂的"愛(ài)屋及烏"、"厭惡和尚，恨及袈裟"反映的是知覺(jué)印象效應(yīng)中的（）A.刻板效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.近因效應(yīng)D.暈輪效應(yīng)【答案】：D21.孔夫子所說(shuō)的的“其身正，不令而行，其身不正，雖令不止”，從教師的角度來(lái)說(shuō)可以理解為（）A.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好B.教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響C.走路身體一定要端正D.對(duì)學(xué)生下命令一定要正確【答案】：B22.精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人是（）。A.埃里克森B.弗洛伊德C.馮特D.馬斯洛【答案】：B23.人們會(huì)力圖尋找導(dǎo)致他們行為結(jié)果的原因，這種現(xiàn)象被稱為（）。A.推論B.歸納C.推理D.歸因【答案】：D24.下面哪一個(gè)是“問(wèn)題解決”（）A.回憶一個(gè)人的名字B.用一個(gè)詞來(lái)造句C.幻想自己是“灰姑娘”D.蕩秋千【答案】：B25.下列選項(xiàng)屬于高等教育的經(jīng)濟(jì)功能的是（）。A.高校是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)B.高校使受教育者實(shí)現(xiàn)社會(huì)化C.高校是文化傳承的基地D.高校是培養(yǎng)精英的搖籃【答案】：A26.根據(jù)皮亞杰的理論，7-12歲兒童的道德發(fā)展處于（）。A.他律道德階段B.前道德階段C.后習(xí)俗階段D.自律道德階段【答案】：A27.主張學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)地建構(gòu)內(nèi)部心理表征的過(guò)程的學(xué)習(xí)理論是（）A.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論B.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論C.行為主義學(xué)習(xí)論D.人本主義學(xué)習(xí)理論【答案】：B28.在教育心理學(xué)的研究中，有意控制某些因素，引起被試某些心理現(xiàn)象的發(fā)生，進(jìn)而探討兩者因果關(guān)系的研究方法是（）。A.調(diào)查法B.觀察法C.個(gè)案法D.實(shí)驗(yàn)法【答案】：D29.與中學(xué)生相比，大學(xué)生能夠?qū)Σ涣记榫w進(jìn)行自我調(diào)適，用理智約束自己，這是大學(xué)生情緒（）特征的表現(xiàn)。A.強(qiáng)烈性B.穩(wěn)定性C.外顯性D.波動(dòng)性【答案】：B30.“大學(xué)者，研究高深學(xué)問(wèn)者也?！保ǎ┦谴髮W(xué)教育區(qū)別于中小學(xué)教育的重要特點(diǎn)之一。A.技巧性B.學(xué)術(shù)性C.技能性D.理論性【答案】：B31.下列屬于內(nèi)在動(dòng)機(jī)的是（）。A.興趣B.社會(huì)認(rèn)同C.懲罰D.獎(jiǎng)勵(lì)【答案】：A32.高校課程的設(shè)置和組織超越以往對(duì)學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)性和邏輯性的過(guò)分強(qiáng)調(diào),越來(lái)越重視與學(xué)生未來(lái)的工作和生活相聯(lián)系這種傾向指的是（）A.課程性質(zhì)職業(yè)化B.課程實(shí)施多樣化C.課程內(nèi)容綜合化D.課程方向人文化【答案】：A33.弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由以下二因素組成（）。A.主觀因素與客觀因素B.目標(biāo)效價(jià)與期望值C.認(rèn)知因素與情感因素D.保健因素與激勵(lì)因素【答案】：B34.教師未經(jīng)學(xué)生同意，按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學(xué)生分發(fā)試卷即侵犯學(xué)生的（）。A.受教育權(quán)B.隱私權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.人身自由權(quán)【答案】：B35.[]從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到（）A.教育原則的影響B(tài).社會(huì)生活和群體的影響C.教育對(duì)象的影響D.教育法規(guī)的影響【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.情緒在人們的日常生活中具有非常重要的作用，主要體現(xiàn)在（）。A.動(dòng)機(jī)功能B.適應(yīng)功能C.組織功能D.信號(hào)功能【答案】：ABCD37.維護(hù)良好人際關(guān)系的方法有（）。A.勇于承認(rèn)錯(cuò)誤B.學(xué)會(huì)批評(píng)C.講究批評(píng)藝術(shù)D.避免爭(zhēng)論【答案】：ABCD38.下列選項(xiàng)中，存在著去個(gè)性化現(xiàn)象的是（）。A.球迷鬧事B.集體起哄C.團(tuán)伙斗毆D.隨大流【答案】：ABC39.社會(huì)公德特點(diǎn)包括（）。A.基礎(chǔ)性B.全民性C.專業(yè)性D.相對(duì)穩(wěn)定性【答案】：AB40.自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法的職業(yè)行為要求（）。A.做愛(ài)國(guó)守法的模范B.學(xué)好法律知識(shí)C.正確處理愛(ài)國(guó)與守法的關(guān)系D.將愛(ài)國(guó)守法融于教育實(shí)踐活動(dòng)中【答案】：ACD41.教書與育人的倫理學(xué)意義是（）。A.是建立和諧師生關(guān)系、成為人民滿意教師的重要內(nèi)容B.是促進(jìn)教師高尚道德形成的關(guān)鍵C.是塑造學(xué)生健康人格和展示自身人格的根本途徑D.是提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)高素質(zhì)人才的根本保證【答案】：ACD42.大學(xué)生品德評(píng)價(jià)指標(biāo)體系一般包括（）。A.構(gòu)建意義B.構(gòu)建原則C.構(gòu)建的具體指標(biāo)D.構(gòu)建程序【答案】：ABC43.專才教育以往多見(jiàn)諸于（）。A.美國(guó)B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家C.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)國(guó)家D.發(fā)展中國(guó)家E.前蘇聯(lián)【答案】：CE44.蔡元培于1917年初就任國(guó)立北京大學(xué)校長(zhǎng)后，“仿世界各國(guó)通例，循思想自由原則，取兼容并包主義”，對(duì)北京大學(xué)進(jìn)行了一場(chǎng)大刀闊斧的改革。其中的改革舉措主要有（）。A.推動(dòng)“學(xué)”與“術(shù)”分離，改革教學(xué)B.整頓學(xué)風(fēng)，更新師資C.實(shí)行教授治校D.倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由，推動(dòng)學(xué)術(shù)研究【答案】：ABCD45.職業(yè)道德的特征主要是（）。A.行業(yè)性和多樣性B.普遍性、職業(yè)性C.自律性、他律性D.繼承性和相對(duì)穩(wěn)定性【答案】：ABCD46.以下屬于程序性知識(shí)范疇的有（）A.命題學(xué)習(xí)B.認(rèn)知策略C.動(dòng)作技能D.智慧技能【答案】：BCD47.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見(jiàn)習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項(xiàng)選擇題教育行政機(jī)關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.裁決權(quán)B.刑事違法C.監(jiān)督權(quán)D.教育違法E.治安違法F.命令權(quán)G.強(qiáng)制權(quán)H.處罰權(quán)【答案】：ACFGH48.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于穩(wěn)定的因素有（）A.能力B.努力C.任務(wù)難度D.運(yùn)氣【答案】：AC49.案例教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是（）。A.擴(kuò)大學(xué)生的實(shí)際知識(shí)B.溝通學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系C.培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力D.加強(qiáng)理論與實(shí)際的結(jié)合【答案】：ABCD50.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件（）A.緊急救護(hù)傷者B.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)人員C.事故善后處理D.啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案E.等待救援【答案】：ABCD51.教師幸福的實(shí)現(xiàn)需要兩個(gè)方面前提條件，即（）A.狹義幸福能力的培養(yǎng)B.廣義幸福能力的培養(yǎng).C.自我幸福能力的培養(yǎng)D.給于他人幸福能力的培養(yǎng)【答案】：AB52.弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）。A.目標(biāo)效價(jià)B.情感因素C.期望值D.認(rèn)知因素