木梓中心小學(xué)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案

2014年木梓中心小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想

以十八大和十八屆三中全會(huì)精神為指針，用科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧校園，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，切實(shí)增強(qiáng)教師職業(yè)的光榮感、責(zé)任感和使命感，并具備熱愛(ài)學(xué)生，教書育人，愛(ài)崗敬業(yè)，刻苦鉆研，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，甘于奉獻(xiàn)，廉潔從教，為人師表，遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信的職業(yè)精神，通過(guò)本次教育活動(dòng)，在教職工中大力提倡奉獻(xiàn)精神，牢固樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)，自覺(jué)規(guī)范自己的思想行為，認(rèn)真履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使之成為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的人民教師。二、活動(dòng)目的通過(guò)本次活動(dòng)，使我校廣大教職員工堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，強(qiáng)化尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)為人師表、以身立教的職業(yè)修養(yǎng)，增強(qiáng)依法執(zhí)教的法制意識(shí)，端正嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作精神，發(fā)揮教師教育教學(xué)主力軍作用。三、領(lǐng)導(dǎo)小組及分工：組

長(zhǎng)：曹杰負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的總策劃、總安排、總檢測(cè)評(píng)估。副組長(zhǎng)：郭永燕負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的工作指導(dǎo)、檢查、評(píng)估。組

員：黃愛(ài)琪周其文汪天臣舒祥均負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的資料收集、管理、宣傳。四、主要內(nèi)容本次師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)以弘揚(yáng)“愛(ài)”和“責(zé)任””核心，主要圍繞以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行：1、圍繞教師的基本要求“愛(ài)國(guó)守法”。全體教師要熱愛(ài)自己的祖國(guó)，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師義務(wù)行使教師權(quán)利。2、圍繞教師的社會(huì)責(zé)任“愛(ài)崗敬業(yè)”。廣大教師要不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師。堅(jiān)決反對(duì)有償家教、有償補(bǔ)課、私自外出兼職或從事第二職業(yè)的行為。3、圍繞教師的本質(zhì)體現(xiàn)“關(guān)愛(ài)學(xué)生”。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。要著力解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題，堅(jiān)決反對(duì)教師譏諷、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的行為；要以真情、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。4、圍繞教師的職業(yè)導(dǎo)向“教書育人”。教師必須遵循教育規(guī)律，增強(qiáng)教書育人、以身立教的社會(huì)使命感。堅(jiān)決反對(duì)私自向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為；要循循善誘，誨人不倦，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。5、圍繞教師的外在形象“為人師表”。教師要堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，在各個(gè)方面率先垂范，做學(xué)生的榜樣，以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育影響學(xué)生。堅(jiān)決反對(duì)在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為；嚴(yán)厲懲處敗壞教師聲譽(yù)的失德行為。6、圍繞教師的發(fā)展動(dòng)力“終身學(xué)習(xí)”。終身學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展的需要，更是教師職業(yè)特點(diǎn)的要求。要養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)作中不斷遵循、認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、內(nèi)化。

每人上交一篇師德教育學(xué)習(xí)論文或心得反思。7月份：考核評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲月。由學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)一學(xué)年教職員工的具體表現(xiàn)，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生測(cè)評(píng)，結(jié)合具體考核記錄對(duì)本校教職員工進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，作為教職工考核中“德項(xiàng)”中的主要依據(jù)，并據(jù)考核最后確定本校師德標(biāo)兵并給予兌現(xiàn)相應(yīng)獎(jiǎng)懲。

第二學(xué)期：2014年9月-2015年1月.

9月份：“以人為本”了解月。

了解每一位教師的思想狀況進(jìn)行全面的了解，做到心中有數(shù)。以便有針對(duì)性的進(jìn)行師德教育。

10月份：教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)建月。

學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡，舉行師德演講比賽。創(chuàng)我校德育工作的新局面。

11月：規(guī)章制度建設(shè)月。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)充分調(diào)研，廣泛征求師生意見(jiàn)，研究并制訂《木梓中心小學(xué)德育工作制度》。12月：師德行為規(guī)范月。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)教職工工作態(tài)度、思想狀況進(jìn)行教育，促使其達(dá)到相應(yīng)的言行規(guī)范，具體由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)對(duì)各科教師進(jìn)行規(guī)范。期末采用測(cè)評(píng)的辦法對(duì)所有教職工進(jìn)行考核并給予相應(yīng)獎(jiǎng)懲