湖北省荊州市石首市2023-2024學(xué)年四年級下學(xué)期語文期中試卷（含答案）

湖北省荊州市石首市2023-2024學(xué)年四年級下學(xué)期語文期中試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、基礎(chǔ)知識1．根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。我的家鄉(xiāng)——石首是一座美麗的城市。那里有zhuāngshìhuálì的高樓大廈，有白鶴língkōng的自然保護(hù)區(qū)，有直擊味蕾的特色佳肴。在ménglóng的月色中，jìjìng的石首城進(jìn)入tiánmì的mèngxiāng。黎明破曉時，它將會披著zhāoxiá，以嶄新的zītài，miáohuì更加宏偉的藍(lán)圖！2．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。掙扎（zhāzhá）率領(lǐng)（shuàilǜ）慰藉（jíjiè）執(zhí)著（zhuózhe）音調(diào)（tiáodiào）厭惡（èwù）澎湃（péngpén）徜徉（shàngcháng）曝曬（bàopù）3．下列詞語的書寫全對的一組是（）A．遭秧黏稠五彩斑斕 B．窺飼邃道九天攬?jiān)翪．奢侈綺麗變化多端 D．拂拭繁銜從容不迫4．下列選項(xiàng)中，搭配正確的一項(xiàng)是（）A．韓愈——不為五斗米折腰 B．陶淵明——唐宋八大家之首C．杜甫——山水田園詩人 D．范仲淹——先天下之憂而憂5．下列句子中帶點(diǎn)詞語的解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？（互相逗趣、取樂）B．這個小組群中沒人潛水，大家都積極分享學(xué)習(xí)收獲。（潛藏在水中）C．爺爺是默默無聞的老黃牛，從不叫苦。（默不作聲、踏實(shí)做事的人）D．他是一個名副其實(shí)的鐵公雞。（吝嗇錢財(cái)、一毛不拔的人）6．下列句子說法有誤的一項(xiàng)是（）A．詩歌常常表達(dá)詩人獨(dú)特的感受，蘊(yùn)含著豐富的想象。B．遇到不懂的問題，我們可以運(yùn)用聯(lián)系上下文或查資料等方法來解決。C．《清平樂·村居》中“村居”是詞牌名，“清平樂”是詞題。D．“貓的性格實(shí)在有些古怪”中的“古怪”是貶義褒用，表達(dá)喜愛之情。7．把下列詞語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（1）補(bǔ)充詞語①不相干②燈火③一絲不④息凝視⑤俯仰⑥茹毛飲（2）寫一個與⑤結(jié)構(gòu)相似的詞語（含有兩對反義詞）（3）他寫字時，總是一筆一畫規(guī)規(guī)矩矩地書寫。（填序號）8．積累運(yùn)用。（1），她在叢中笑。（2）詩和音樂一樣，（3）艾青說：“詩是人類向未來寄發(fā)的，詩給人類以朝向理想的?！北挠迷娨獾恼Z言贊美偉大的母愛：“母親??！天上的風(fēng)雨來了，；心中的風(fēng)雨來了，?！保?）詩中有果有色：“，麥花雪白菜花稀”詩中有美麗的花兒：“桃花一簇開無主，？”詩中有淘氣孩子：“最喜小兒亡賴，”詩中有勤勞的蜜蜂：“，為誰辛苦為誰甜？”9．按要求寫句子。（1）我們要及早治療并預(yù)防疾病的發(fā)生。（修改病句）________________________________________________________________________________________（2）那草灘的綠，綠得嬌嫩；那菜花的黃，黃得蓬勃；而那湖水的藍(lán)，又是藍(lán)得多么醉人?。。ㄗ⒁饧狱c(diǎn)的部分，仿寫一句描寫顏色的句子。）________________________________________________________________________________________（3）體會句子中冒號的用法，再從下列短語中選擇一個，試著寫一寫。例：什么東西響了一下，它立刻警戒起來：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。可愛的小狗美麗的玉蘭花頑皮的弟弟________________________________________________________________________________________10．綜合實(shí)踐。（1）請你為“輕叩詩歌大門”綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)兩個活動內(nèi)容。①②（2）請給你的詩歌集取一個好聽的名字：《》。二、課外閱讀。課外閱讀。____①星期天，一家人購物后回到小區(qū)，女兒把空的純凈水瓶子順手放到了垃圾箱旁。13歲的女兒是進(jìn)步了，以前她可是隨手亂扔。但我沒有表揚(yáng)她，我想，這反倒是一個很好的教育機(jī)會。②我不動聲色，走過去把空瓶子又撿了起來，隨手放進(jìn)了我的手提袋里。這是我的習(xí)（貫慣），我不會把它們?nèi)拥舻模壹依锊蝗睅讉€瓶子的錢，但瓶子問題折射出來的是一個人的素養(yǎng)。現(xiàn)在，我更是要做給女兒看的。③果然，女兒看到我的舉動很吃驚，她竟然要把瓶子從我的手提袋中拿出來重新扔掉?？磁畠哼M(jìn)入我設(shè)的圈套，我這才諄諄地教導(dǎo)她：“孩子，不是老爸吝嗇，一只瓶子一毛錢，不值什么錢，但這也是錢，節(jié)（簡儉）是從一個空瓶子開始的?！雹芪业却畠旱膽M愧，或者向我（道到）歉，或者默默地從我身邊走開。不想，她趁我不備，伸手把空瓶子從我手提袋里取了出來，回過頭，又重新把它放到了原處。沒等我反應(yīng)過來。她又輕快地跑到我身邊，拉著我的手臂撒（驕嬌）：“爸，一個瓶子對咱們不算什么，但對一些人很重要。咱小區(qū)每天都有一個撿廢品的老人在這轉(zhuǎn)悠，好可憐哪！把瓶子放在這里，她就可以輕松地拿走。我知道，她不是乞討的，她是靠勞動吃飯的……”⑤看著女兒清水般閃亮的眼眸，我忽然有些慚愧了。那個老人我是知道的，每天靠撿一些廢品養(yǎng)活自己，平時我見到她時，偶爾也會遞上一兩塊硬幣，想著自己的慈善，會自我開心上好一陣子。我怎么沒有想到女兒說的這一層意思呢？幫助一個人，更主要的是給她勞動的尊嚴(yán)。⑥我沒有說話，只是感激地沖女兒笑，夸她長大了。我看到，暖暖的夕陽下，那只空瓶子穩(wěn)穩(wěn)地站在垃圾箱旁邊，等待著一個真正需要它的人。⑦它帶去的，有溫暖，有尊嚴(yán)。11．給短文擬一個合適的題目，寫在文前的橫線上。12．請?jiān)谖闹欣ㄌ柪镞x擇正確的漢字。13．聯(lián)系上下文，解釋詞語。吝嗇：不動聲色：14．文中畫橫線的句子采用的是描寫，從中我體會到了15．“我看到，暖暖的夕陽下，那只空瓶子穩(wěn)穩(wěn)地站在垃圾箱旁邊，等待著一個真正需要它的人”中，“真正需要它的人”指的是：16．讀短文，請你從不同的角度（可針對內(nèi)容、文章寫法或給你啟示等方面）分別提出一個問題，并選擇其中一個問題自己想辦法解答。問題1：問題2：解答問題：三、習(xí)作。17．習(xí)作。題目：真要求：①把題目補(bǔ)充完整，如“我真棒”，“這里的景色真迷人”，“小狗真可愛”，“這件事情真感人”，“這次活動真有意思”……②注意書寫工整，表達(dá)出真情實(shí)感

答案解析部分1．【答案】裝飾；華麗；凌空；朦朧；寂靜；甜蜜；夢鄉(xiāng)；朝霞；姿態(tài)；描繪【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對應(yīng)詞語。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)。書寫時要注意“凌空”的“凌”不要寫成形近字“棱”，“朦朧”的“朧”不要寫成形近字“瓏”，“甜蜜”的“蜜”不要寫成同音字“密”，“姿態(tài)”的“姿”不要寫成形近字“恣”。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：裝飾、華麗、凌空、朦朧、寂靜、甜蜜、夢鄉(xiāng)、朝霞、姿態(tài)、描繪

【點(diǎn)評】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對應(yīng)的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。2．【答案】zhá；shuài；jiè；zhuó；diào；wù；péng；cháng；pù【解析】【分析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音。平時要多讀，多練。“扎”是多音字，在“掙扎”中讀zhá，另一個讀音是zhā，組詞：扎針。“率”是多音字，在“率領(lǐng)”中讀shuài，另一個讀音是lǜ，效率?！拔拷濉钡摹敖濉弊xjiè。“著”是多音字，在“執(zhí)著”中讀zhuó，另一個讀音是zhe，表示動作的持續(xù)，打著?！罢{(diào)”是多音字，在“音調(diào)”中讀diào，（另一個讀音是tiáo，組詞：調(diào)整。）“惡”是多音字，在“厭惡”中讀wù，（另一個讀音是è，兇惡。

故答案為：zhá、shuài、jiè、zhuó、diào、wù、péng、cháng、pù

【點(diǎn)評】準(zhǔn)確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。3．【答案】C【解析】【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時的字詞積累，結(jié)合具體語境，對每個語句中的字詞進(jìn)行分析完成即可。

A.遭秧——遭殃。

B.窺飼—窺伺，邃道—隧道

C.正確。

D.繁銜——繁衍。

故答案為：C

【點(diǎn)評】漢字辨析的方法：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點(diǎn)來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。4．【答案】D【解析】【分析】本題考查了文學(xué)常識，文學(xué)常識廣義指涵蓋文化的各種問題，包括作家，年代，作品，文學(xué)中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識，根據(jù)自己的積累作答。

A．陶淵明——不為五斗米折腰

B．韓愈———唐宋八大家之首

C．王維——山水田園詩人

D．正確

故答案為：D

【點(diǎn)評】文學(xué)常識題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進(jìn)行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學(xué)發(fā)展的大體脈絡(luò)以及與時代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結(jié)合起來。5．【答案】B【解析】【分析】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。

A、C、D正確。B：潛水：指在社交平臺上，靜靜地觀看，而不發(fā)表意見。閱讀句子可知，句子講述了小組群里的人積極分享學(xué)習(xí)收獲，沒有一個人不發(fā)表言論。結(jié)合句子的意思可以得出“潛水”表示不發(fā)表言論的行為。由此可知，該項(xiàng)詞語解釋錯誤。

故答案為：B

【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生對于句中加點(diǎn)詞語的理解，要想理解重點(diǎn)詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。6．【答案】C【解析】【分析】本題考查基礎(chǔ)知識的理解掌握。A、B、D正確。

C.《清平樂·村居》是宋代詞人辛棄疾所作，其中清平樂"是詞牌名，“村居”是題目故答案為：C【點(diǎn)評】考查了課文理解。課文理解是對學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。7．【答案】（1）毫；輝；煌；茍；屏；前；后；血（2）天南地北（3）③【解析】【分析】考查了補(bǔ)全詞語和選詞填空。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語積累，識記字形。

（1）①毫不相干：指跟某個事物沒有絲毫聯(lián)系。

②燈火輝煌：形容一片熱鬧非凡的景象。

③一絲不茍：意思是指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)也不馬虎。

④屏息凝視：意思是忍住呼吸，全神貫注地注視著。

⑤前俯后仰：形容身體前后晃動(多指大笑時)。

⑥茹毛飲血：連毛帶血地生吃鳥獸。意為遠(yuǎn)古時人們不知熟食。

（2）與⑤結(jié)構(gòu)相似的詞語（含有兩對反義詞）：天南地北。

（3）依據(jù)意思結(jié)合語境選：一絲不茍。

故答案為：（1）毫、輝、煌、茍、屏、前、后、血（2）天南地北（3）③

【點(diǎn)評】只有理解了的東西，我們才能很好的記憶，理解了成語和使用環(huán)境，這樣才不容易出錯，熟能生巧。8．【答案】（1）待到山花爛漫時（2）生命全在節(jié)奏（3）信息；勇氣；鳥兒躲到它的巢里；我只躲到你的懷里（4）梅子金黃杏子肥；可愛深紅愛淺紅；溪頭臥剝蓮蓬；采得百花成蜜后【解析】【分析】（1）結(jié)合題干中的“她在叢中笑”，可知填寫的詩句是“待到山花爛漫時”出自毛澤東《卜算子·詠梅》。

（2）結(jié)合題干中的“詩和音樂一樣”，可知填寫的詩句是“生命全在節(jié)奏”出自朱光潛，意思是詩歌與音樂一樣，最重要的是節(jié)奏和韻律；沒有節(jié)奏和韻律，詩歌和音樂就失去了生命。

（3）考查名言警句?！霸娛侨祟愊蛭磥砑陌l(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣“是艾青的名言。"母親啊!天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里“出自冰心的詩歌《母親》。

（4）結(jié)合題干中的“麥花雪白菜花稀”，可知填寫的詩句是“梅子金黃杏子肥”出自宋代范成大的《四時田園雜興·其二十五》。

結(jié)合題干中的“桃花一簇開無主”，可知填寫的詩句是“可愛深紅愛淺紅”出自盛唐詩人杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》。

結(jié)合題干中的“最喜小兒亡賴”，可知填寫的詩句是“溪頭臥剝蓮蓬”出自宋代辛棄疾的《清平樂·村居》。

結(jié)合題干中的“為誰辛苦為誰甜”，可知填寫的詩句是“采得百花成蜜后”出自唐代羅隱的《蜂》。

故答案為：（1）待到山花爛漫時（2）生命全在節(jié)奏（3）信息、勇氣、鳥兒躲到它的巢里、我只躲到你的懷里（4）梅子金黃杏子肥、可愛深紅愛淺紅、溪頭臥剝蓮蓬、采得百花成蜜后

【點(diǎn)評】本題考查的知識點(diǎn)較多，有詩歌默寫，有名言警句，有現(xiàn)代詩文默寫?；卮疬@些知識，都要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成。

做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。9．【答案】（1）我們要及早預(yù)防疾病的發(fā)生（2）那玫瑰的紅，紅得艷麗；那牡丹的粉，粉得誘人；而那百合的白，又是白得多么脫俗?。。?）這只小狗太可愛了：看到家人就會搖晃著腦袋小跑到家人腳邊打轉(zhuǎn)，時不時撲向花叢中的蝴蝶，有陌生人路過它就汪汪的叫起來?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查病句辨析。“我們要及早治療并預(yù)防疾病的發(fā)生?！边@句話是邏輯錯誤，病句中出現(xiàn)了“治療”一詞，這就表示疾病已經(jīng)有了，所以需要治療，而句子后面要預(yù)防疾病的發(fā)生，表示這一動作還沒有發(fā)生，所以應(yīng)刪去治療并”。故改為：我們要及早預(yù)防疾病的發(fā)生。

（2）本題示例特征有三：一是以描寫顏色為主題；二是運(yùn)用排比的句式；三是寫出對顏色的感覺。按照這三個特征聯(lián)系生活體驗(yàn)，流暢表達(dá)即可。如：那杜鵑花的紅，紅得熱烈；那果樹的綠，綠得濃郁；而那白雪的白，又是白得多么閃耀啊!

（3）冒號的用法為：表示提示語后的停頓或表示提示下文或總括上文。例句用到了動作描寫，仿寫時不僅要做到和例句中冒號相同的用法，還要注意冒號后面用動作描寫。平時多加積累，注意細(xì)節(jié)和重要信息，檢查書寫是否正確和規(guī)范。如：弟弟太頑皮了：一會兒扯扯姐姐的蝴蝶結(jié)，一會兒撈起魚缸里的魚，一會兒又騎著自己的小車子橫沖直撞。

故答案為：（1）我們要及早預(yù)防疾病的發(fā)生（2）那玫瑰的紅，紅得艷麗；那牡丹的粉，粉得誘人；而那百合的白，又是白得多么脫俗啊?。?）這只小狗太可愛了：看到家人就會搖晃著腦袋小跑到家人腳邊打轉(zhuǎn)，時不時撲向花叢中的蝴蝶，有陌生人路過它就汪汪的叫起來。

【點(diǎn)評】（1）修改病句，首先從語體入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)，語序是否合理，意思有無重復(fù)。其次，語言表達(dá)合不合事理。最后再從語言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析。

（2）、（3）本題考查學(xué)生仿寫句子。仿寫時，首先要讀懂所給示例的特征，包括主題特征、內(nèi)容特征和寫法特征。10．【答案】（1）收集、整理我們創(chuàng)作的詩歌，合編一本小詩集；舉行一次詩歌朗誦比賽（2）小幼苗【解析】【分析】（1）本題考查綜合性學(xué)習(xí)的能力。

本題的綜合性學(xué)習(xí)活動要突出“輕叩詩歌大門”的主題，并注重合作精神的培養(yǎng)，設(shè)計(jì)與詩歌有關(guān)的活動時，先自己思考，再在小組中和同伴商量，活動的可操作性要強(qiáng)。

示例：制作“徜徉詩海"的手抄報活動；舉辦詩歌知識競賽。

（2）本題考查語言表達(dá)能力。詩集通過詩歌的形式表達(dá)作者的情感，思想和體驗(yàn)，詩集就是把你喜歡的詩歌或者自己創(chuàng)作的詩歌收集在一起。起一個好聽且富有創(chuàng)意的詩集名字，可以吸引讀者的注意力，增加閱讀的興趣。例如：《小幼苗》《心語集》《欣夢集》《涵月集》等。

故答案為：（1）收集、整理我們創(chuàng)作的詩歌，合編一本小詩集/舉行一次詩歌朗誦比賽（2）小幼苗

【點(diǎn)評】（1）根據(jù)“輕叩詩歌大門“找到活動的主題，可知要從詩歌出發(fā)，舉辦相關(guān)活動或者比賽，引導(dǎo)孩子的詩歌閱讀興趣。

（2）根據(jù)“輕叩詩歌大門”找到活動的主題，可知，要從詩歌出發(fā)，舉辦相關(guān)活動或者比賽，引導(dǎo)孩子的詩歌閱讀興趣。開展一次現(xiàn)代詩歌推薦活動?！敬鸢浮?1．一只空瓶子的溫暖12．慣|儉|道|嬌13．小氣，不大方；內(nèi)心活動不從語氣上表現(xiàn)出來，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜14．語言；女兒很善良，是一個樂于助人的人，也是一個懂得保護(hù)他人尊嚴(yán)的人15．那個撿廢品的老人和有尊嚴(yán)、靠勞動生活而經(jīng)濟(jì)困難的人16．我們在生活中看到過各色各樣乞討的人，和他們相比，你怎么看文中這個撿廢品的老人？說說自己的想法；那只空瓶子穩(wěn)穩(wěn)地站在垃圾箱旁邊，等待著一個真正需要它的人”中“真正需要它的人”指的是誰；問題1；我覺得文中的這個撿廢品的老人與各色各樣乞討的人相比，他是高尚的，他愛惜東西，靠自身的勞動，撿拾廢品為自己創(chuàng)造財(cái)富，他做的事情既能讓廢品再利用，再生產(chǎn)價值，自己又有了靠勞動吃飯的尊嚴(yán)。老人做的是一件很快樂、很有益的事?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】這篇短文敘述了“我"兩次想利用撿空瓶教育女兒，女兒不厭其煩地把空瓶子放回垃圾箱旁，反而讓“我”受到教育的事。表達(dá)了“我”對女兒的肯定和贊美，表現(xiàn)了給人溫暖和尊重的主題。

學(xué)習(xí)理解短文內(nèi)容，了解短文的主旨，認(rèn)真閱讀短文，抓住短文中的關(guān)鍵語句回答問題。11．這篇短文敘述了“我"兩次想利用撿空瓶教育女兒，女兒不厭其煩地把空瓶子放回垃圾箱旁，反而讓“我”受到教育的事。故題目為：一只空瓶子的溫暖

故答案為：一只空瓶子的溫暖12．本題考查了學(xué)生選字填空的能力。完成時要注意辨析字義的不同，然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇填空。

習(xí)慣：指長期養(yǎng)成的、不易改變的行為方式或思維模式。節(jié)儉：用錢等有節(jié)制；儉省。道歉：意思是為不適當(dāng)或有危害的言行承認(rèn)不是的主要方式，承認(rèn)使人委屈或?qū)θ藷o禮，同時表示遺憾，給予補(bǔ)償，以禮節(jié)或者行動征得對方的理解和原諒。撒嬌：意思是指仗著受寵而故意作態(tài)。

故答案為：慣|儉|道|嬌13．理解詞語的意思時，我們要先找到詞語所在的句子，再讀一讀這個句子，聯(lián)系上下文理解詞語。吝嗇：小氣，不大方。不動聲色：內(nèi)心活動不從語氣上表現(xiàn)出來，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜

故答案為：小氣，不大方/內(nèi)心活動不從語氣上表現(xiàn)出來，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜14．考查根據(jù)短文內(nèi)容填空。通讀短文可知﹐①文中“爸，一個瓶子對咱們不算什么﹐但對一些人很重要。咱小區(qū)每天都有一個撿廢品的老人在這轉(zhuǎn)悠﹐好可憐哪!把瓶子放在這里﹐他就可以輕松地拿走。我知道﹐他不是乞討的﹐他是靠勞動吃飯的……”這部分內(nèi)容是對女兒的語言描寫，從中可讀出她是一個心地善良的人，是一個樂于助人的人，也是一個懂得保護(hù)他人尊嚴(yán)的人。

故答案為：語言/女兒很善良，是一個樂于助人的人，也是一個懂得保護(hù)他人尊嚴(yán)的人15．考查根據(jù)短文內(nèi)容填空。文中“那只空瓶子穩(wěn)穩(wěn)地站在垃圾箱旁邊，等待著一個真正需要它的人"這句話中“真正需要它的人”指的是撿廢品的老人。

故答案為：那個撿廢品的老人和有尊嚴(yán)、靠勞動生活而經(jīng)濟(jì)困難的人16．依據(jù)課文內(nèi)容結(jié)合自己理解提出合理的問題即可。開放性試題開放性試題，能聯(lián)系短文內(nèi)容，問題符合要求即可。問題能針對內(nèi)容或?qū)懛ㄌ岢?、有價值即可，回答要合情合理。

故答案為：我們在生活中看到過各色各樣乞討的人