2025年《變臉》大班美術(shù)標(biāo)準(zhǔn)教案

POWERPOINT202X2025年《變臉》大班美術(shù)標(biāo)準(zhǔn)教案PPT匯報人：時間：202X.XXONTENTS目錄C01一、活動導(dǎo)入02二、面具欣賞與分析03三、面具創(chuàng)作指導(dǎo)04四、變臉游戲體驗05五、作品展示與評價一、活動導(dǎo)入01播放精彩川劇變臉視頻，吸引幼兒注意力，讓他們直觀感受變臉的神奇與魅力，為后續(xù)活動奠定興趣基礎(chǔ)。?引導(dǎo)幼兒討論視頻中看到的臉譜變化，鼓勵他們大膽表達(dá)自己的感受和想法，激發(fā)對變臉?biāo)囆g(shù)的好奇心。?激發(fā)興趣觀看川劇變臉視頻簡述變臉起源于古代涂面化妝術(shù)，是川劇表演藝術(shù)中的重要組成部分，已有幾百年歷史，是中國特有文化。了解背景強(qiáng)調(diào)變臉?biāo)囆g(shù)蘊含的豐富文化內(nèi)涵，如忠孝節(jié)義等傳統(tǒng)道德觀念，讓幼兒初步感受傳統(tǒng)文化的博大精深。講解變臉文化二、面具欣賞與分析02認(rèn)識顏色展示多種顏色的面具作品，引導(dǎo)幼兒觀察并說出每種面具的主色調(diào)，如紅臉、藍(lán)臉等，培養(yǎng)幼兒的色彩認(rèn)知能力。讓幼兒尋找并說出同色系中的不同顏色，如深藍(lán)與淺藍(lán)、橘紅與檸檬黃，提升他們對色彩細(xì)微差別的辨別能力。欣賞面具作品教師根據(jù)幼兒回答，在空白面具上示范繪畫，展示如何將想象中的五官形象具體呈現(xiàn)出來，激發(fā)幼兒創(chuàng)作靈感。以“五官變變變”游戲形式，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，說說眼睛、鼻子、嘴巴可以變成什么形狀或事物，如眼睛變成蘋果、星星等。想象五官探討面具繪畫方法三、面具創(chuàng)作指導(dǎo)03步驟一強(qiáng)調(diào)幼兒先在面具上畫好眼睛、鼻子和嘴巴，注意五官位置的合理性，可參考真實人臉比例，也可適當(dāng)夸張變形以體現(xiàn)創(chuàng)意。步驟二指導(dǎo)幼兒用炫彩棒為面具上的五官進(jìn)行勾線，提醒他們選擇合適的顏色，注意線條的流暢性和粗細(xì)變化，增強(qiáng)畫面美感。步驟三鼓勵幼兒為面具涂顏色，提醒不要只用一種顏色，可運用多種相近色搭配，如綠色面具可搭配淡綠和草綠，營造豐富的視覺效果。講解繪畫步驟巡視幼兒創(chuàng)作過程，鼓勵他們大膽嘗試不同的繪畫風(fēng)格和色彩搭配，充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨一無二的面具。激發(fā)創(chuàng)意及時發(fā)現(xiàn)并解決幼兒在繪畫過程中遇到的問題，如顏色搭配不協(xié)調(diào)、線條勾畫不流暢等，給予具體指導(dǎo)和建議。解決問題創(chuàng)作過程指導(dǎo)四、變臉游戲體驗04將幼兒分成四人一組，每組成員依次背對觀眾，聽著鼓聲節(jié)奏依次“變臉”，每次“變臉”后同伴迅速說出面具的顏色，讓幼兒在游戲中感受變臉的樂趣。安全提醒強(qiáng)調(diào)游戲過程中的安全注意事項，如注意動作幅度，避免碰撞受傷，確保游戲順利進(jìn)行。規(guī)則說明介紹游戲規(guī)則開始游戲按照規(guī)則組織幼兒開展變臉游戲，營造緊張刺激的游戲氛圍，讓幼兒在游戲中體驗合作與競爭的樂趣。觀察反饋觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，及時給予鼓勵和表揚，增強(qiáng)幼兒的自信心和參與感，同時根據(jù)游戲情況適時調(diào)整規(guī)則或難度。組織游戲活動五、作品展示與評價05展示方式介紹作品將幼兒完成的面具作品懸掛在教室墻壁上或擺放在展示臺上，確保每個作品都能被清晰地看到，營造出濃厚的藝術(shù)氛圍。邀請幼兒向全班同學(xué)介紹自己的作品，包括創(chuàng)作思路、使用的顏色和圖案等，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和自信心。展示作品評價標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)幼兒從創(chuàng)意性、表現(xiàn)力和技術(shù)性三個方面評價同伴的作品，如是否能獨立思考并表達(dá)自己的想法，是否能通過作品傳達(dá)出所要表達(dá)的情感和意境，是否能掌握并運用相應(yīng)的美術(shù)技能。鼓勵為主采用以鼓勵為主的評價方式，肯定幼兒的每一個創(chuàng)意和努力，讓