金與南宋對(duì)峙 教學(xué)設(shè)計(jì)++2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版七年級(jí)歷史下冊(cè)

第第頁(yè)第10課金與南宋對(duì)峙備課時(shí)間：2025年月日上課時(shí)間：2025年月日教學(xué)內(nèi)容金與南宋的對(duì)峙課型新授教學(xué)目標(biāo)1.時(shí)空觀念：通過(guò)地圖和史料，了解金朝和南宋的地理位置及其對(duì)峙局面；理解金朝和南宋的疆域范圍及邊界劃分。2.史料實(shí)證與歷史解釋：運(yùn)用史料分析金朝的崛起、金滅遼及北宋的過(guò)程；探究宋金和議的內(nèi)容及其對(duì)雙方的影響。3.家國(guó)情懷：學(xué)習(xí)岳飛抗金的愛(ài)國(guó)主義精神，感悟“精忠報(bào)國(guó)”的內(nèi)涵；理解民族關(guān)系的復(fù)雜性與多元一體格局的形成。教學(xué)重點(diǎn)女真族崛起的因素；宋金對(duì)峙局面的形成；岳飛抗金的評(píng)價(jià)。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)民族間的戰(zhàn)與和；辯證分析宋金對(duì)峙對(duì)中華文明發(fā)展的雙重影響。教學(xué)方法讀書(shū)指導(dǎo)法、合作探究法、講述法教具準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)性設(shè)計(jì)一、激情導(dǎo)入引課明標(biāo)遼寧省博物館展廳里有一口碩大的銅鐘，因上面鑄有北宋皇帝出行的儀仗鹵簿（lǔbù)圖，被稱為“鹵簿鐘”。鹵簿是帝王出行時(shí)的儀仗隊(duì)。據(jù)考證，這口大鐘曾與宋徽宗、宋欽宗二帝一同被金軍擄走，在北上途中被金軍丟棄。它見(jiàn)證了北宋滅亡的歷史。那么，北宋是怎么被金滅亡的？金與南宋又是怎樣形成對(duì)峙局面的？提出課題：“今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第10課——金與南宋的對(duì)峙?！倍?dǎo)學(xué)引領(lǐng)自主學(xué)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材自主學(xué)習(xí)，完成同步練習(xí)冊(cè)自主導(dǎo)學(xué)。1.金建立的民族、時(shí)間、建立者和都城。2.金滅遼、金滅北宋的時(shí)間和事件。3.南宋建立時(shí)間、建立者和都城。4.岳飛抗金和郾城大捷。三、學(xué)友互學(xué)合作交流同桌相互檢查練習(xí)冊(cè)自主導(dǎo)學(xué)完成情況，對(duì)自主學(xué)習(xí)的問(wèn)題先同桌研討，之后小組合作交流。分析宋金議和及對(duì)峙局面的形成。四、展示評(píng)價(jià)精講點(diǎn)撥(一)金的建立1.女真族的源由材料：女真族又稱女貞與女直，源自西周的肅慎；漢至?xí)x朝時(shí)期稱挹婁；南北朝時(shí)期稱勿吉；隋至唐時(shí)期稱黑水靺鞨。教師講解：簡(jiǎn)述女真族的起源和早期生活，強(qiáng)調(diào)其在東北地區(qū)的崛起背景。黑龍江流域和長(zhǎng)白山一帶（白山黑水）2.生活方式材料一：（女真人）俗勇悍，喜戰(zhàn)斗，耐饑渴辛勞，善騎，上下崖壁如飛?！洞蠼饑?guó)志》材料二：女真族勇敢勤勞，擅長(zhǎng)狩獵。打獵時(shí)，他們用樺樹(shù)皮做的號(hào)角，吹出呦呦的聲音，把鹿引出來(lái)。材料三：猛安者千夫長(zhǎng)也，謀克者百夫長(zhǎng)也?！匀賾魹橹\克，謀克十為猛安?！督鹗贰け尽氛宫F(xiàn)女真人馭馬情景的《二駿圖》提示：女真族牧民勤勞勇敢，喜好戰(zhàn)斗，過(guò)著游牧漁獵的生活。3.金國(guó)建立講解完顏阿骨打的崛起，展示其建立金朝的過(guò)程（1115年建立金朝，定都會(huì)寧）。材料：女真每年需要以北珠、貂皮...等貢獻(xiàn)給遼朝...遼朝派駐的地方官，到任后迫使女真各部奉獻(xiàn)禮物，并有名目繁多的攤派。二、金滅遼及北宋1.金滅遼：1125年教師引導(dǎo)學(xué)生看課本P39《金、南宋、西夏對(duì)峙圖》，講述金滅遼的過(guò)程。引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文后，啟發(fā)學(xué)生思考并回答：從遼的興亡中我們可以得到什么啟示？生：生于憂患，死于安樂(lè)。我們應(yīng)該具有憂患意識(shí)，居安思危，始終保持奮發(fā)向上的精神。2.金滅北宋：1127年師：金在與北宋聯(lián)兵攻遼的過(guò)程中，看到了北宋政治上的腐敗和軍事上的無(wú)能，于是在滅遼后發(fā)動(dòng)了對(duì)宋的戰(zhàn)爭(zhēng)。面對(duì)金軍的強(qiáng)大攻勢(shì)，宋徽宗、宋欽宗無(wú)心抵抗，只想著妥協(xié)求和。1127年，金攻破開(kāi)封，北宋滅亡，史稱“靖康之變”。當(dāng)遼、北宋的統(tǒng)治日趨腐朽時(shí)，生機(jī)勃勃的女真族是怎樣以摧枯拉朽之勢(shì)，滅掉不可一世的遼，轉(zhuǎn)瞬又滅了北宋？組織學(xué)生討論：女真抗遼與金進(jìn)攻遼、進(jìn)攻北宋的戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)是否一樣？為什么？請(qǐng)結(jié)合史實(shí)說(shuō)明。提示學(xué)生從目的、人民的態(tài)度得出女真抗遼是正義戰(zhàn)爭(zhēng)，女真攻遼、攻北宋是非正義戰(zhàn)爭(zhēng)。強(qiáng)調(diào)宋金戰(zhàn)爭(zhēng)、遼金戰(zhàn)爭(zhēng)屬于中華民族內(nèi)部的戰(zhàn)爭(zhēng)，如兄弟打架一般，不同于中華民族反對(duì)外來(lái)侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)。教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：何為正義戰(zhàn)爭(zhēng)？何為非正義戰(zhàn)爭(zhēng)？為反抗民族壓迫、奴役、掠奪，符合人民利益和社會(huì)要求的民族戰(zhàn)爭(zhēng)，是正義、進(jìn)步戰(zhàn)爭(zhēng)；凡推行民族壓迫政策，對(duì)其他民族進(jìn)行奴役與掠奪、阻礙社會(huì)發(fā)展、違背人民利益的戰(zhàn)爭(zhēng)，是非正義、反動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。岳飛的《滿江紅》這首詞表達(dá)了他“精忠報(bào)國(guó)”的英雄氣概，威武不屈的壯志情懷！詞中的靖康恥指的是什么歷史事件？胡虜指的是哪個(gè)民族？1125年金滅遼，1127年金滅北宋，這個(gè)勢(shì)力壯大的金朝停止南犯的步伐了嗎？安于在北方駐扎嗎？下面我們來(lái)學(xué)習(xí)：(三)岳飛抗金和南宋偏安1．南宋的建立：【人物掃描】：趙構(gòu)（1107－1187）字德基，宋朝第十位皇帝，南宋開(kāi)國(guó)皇帝（1127年－1162年在位），宋徽宗第九子、宋欽宗之弟，母為顯仁皇后韋氏。任用秦檜為相，對(duì)金媾和，達(dá)成紹興和議，并殺岳飛；1162年禪讓給養(yǎng)子趙昚（即宋孝宗），又當(dāng)了21年的太上皇。1187年駕崩，享年八十一歲，廟號(hào)高宗，謚號(hào)受命中興全功至德圣神武文昭仁憲孝皇帝，葬于永思陵。教師講解：趙構(gòu)在南京稱帝，后遷都臨安，建立南宋的過(guò)程。2．抗金斗爭(zhēng)（1）展示南宋的疆域圖；（多媒體出示岳飛圖像）根據(jù)課本知識(shí)回答岳飛抗金的成果【人物掃描】岳飛出身于河南湯陰的農(nóng)家，在抗金戰(zhàn)火中成長(zhǎng)為一名出色的將領(lǐng)。他的部隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明，“凍死不拆屋，餓死不擄掠”，人稱“岳家軍”，金軍很懼怕他們。郾城大戰(zhàn)中，面對(duì)身披重甲的金軍精銳騎兵，岳飛指揮步兵手持大刀沖殺，上砍騎兵，下砍馬腿，獲得大勝。岳飛一生廉潔正直，精忠報(bào)國(guó)。有人問(wèn)他：“什么時(shí)候才能天下太平？”岳飛答道：“文臣不愛(ài)錢(qián)，武將不惜死，天下便可太平?！碧崾荆孩偈諒?fù)失地：岳飛等抗金將領(lǐng)率軍北伐，從金軍手中收復(fù)許多失地。②郾城大捷：岳飛統(tǒng)率的“岳家軍”在郾城大敗金軍主力，迫使金軍后撤。（2）岳飛為什么能夠在郾城獲勝？提示：軍隊(duì)素質(zhì)過(guò)硬：岳飛軍事指揮卓越，能根據(jù)敵軍特點(diǎn)制定戰(zhàn)術(shù)；岳家軍訓(xùn)練嚴(yán)格，士兵作戰(zhàn)意志強(qiáng)，且紀(jì)律嚴(yán)明，得百姓擁護(hù)，獲物資、情報(bào)支持。戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)巧妙：岳飛重視情報(bào)收集，靠情報(bào)網(wǎng)掌握金軍動(dòng)態(tài)；作戰(zhàn)時(shí)步騎協(xié)同、分進(jìn)合擊，戰(zhàn)術(shù)靈活。外部形勢(shì)有利：金軍長(zhǎng)期作戰(zhàn)，兵力、物資損耗大，補(bǔ)給困難，士兵厭戰(zhàn)，士氣低落；北方抗金義軍活躍，不斷襲擊金軍后方，分散其兵力。（3）“岳飛抗金為什么能贏得民心？”提示：岳飛抗金得民心，原因有四：一是保家衛(wèi)國(guó)，抗擊金兵，護(hù)百姓安全；二是岳家軍紀(jì)律嚴(yán)，不擾百姓；三是岳飛軍事強(qiáng)，勝仗多，讓百姓看到希望；四是他精忠報(bào)國(guó)，氣節(jié)高，激發(fā)民眾愛(ài)國(guó)情懷。3．學(xué)生自主學(xué)習(xí)：閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，指出宋金和議的經(jīng)過(guò)與內(nèi)容。提示：①經(jīng)過(guò)：在有望收復(fù)中原之時(shí)，宋高宗和權(quán)臣秦檜害怕抗金力量壯大，危及他們的統(tǒng)治，便向金求和。宋高宗連下詔令命岳飛等班師回朝。宋金和議后不久，宋高宗和秦檜以“莫須有”罪名殺害岳飛。②內(nèi)容：南宋向金稱臣，并送錢(qián)物；雙方以淮水至大散關(guān)一線劃定分界線，以北為金統(tǒng)治區(qū)，以南為宋統(tǒng)治區(qū)。宋金對(duì)峙局面形成。4.學(xué)生分組討論：北宋與遼、西夏，南宋與金達(dá)成和議或訂立和約，有什么積極意義？提示：①使雙方邊境相對(duì)穩(wěn)定。②有利于經(jīng)濟(jì)文化交流。③使雙方維持了長(zhǎng)久的和平關(guān)系。④促進(jìn)了民族交融，有利于國(guó)家統(tǒng)一。五、訓(xùn)練反饋檢測(cè)自評(píng)1.“遼國(guó)號(hào)的意思是鑌鐵，顯示它們的堅(jiān)硬，但鑌鐵也會(huì)銹壞，只有金永遠(yuǎn)不變質(zhì)，我們國(guó)家就稱大金吧?！闭f(shuō)這段話的人物是（）A．阿保機(jī)B．阿骨打C．元昊D．鐵木真2.“凍死不拆屋，餓死不擄掠”是南宋哪位大將領(lǐng)導(dǎo)的“岳家軍”的生動(dòng)寫(xiě)照（）A.寇準(zhǔn)B.韓世忠C.王彥D.岳飛3.宋金對(duì)峙局面形成的標(biāo)志是（）A.堰城大捷B.南宋收復(fù)建康C.南宋建立D.南宋與金達(dá)成和議4.下列是宋與遼、西夏、金政權(quán)并立的示意圖，不正確的是（）5.岳飛《滿江紅》“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”這里的“胡虜”是指（）A.遼統(tǒng)治者B.金統(tǒng)治者